Giáo án dạy học Lớp 1A - Tuần 19

Các hoạt động dạy học: Phöông phaùp Trực quan Đàm thoại Giaûng giaûi.. Hoạt động của HS  Hs laáy boù chuïc que tính vaø 6 que tính rời.[r]

Trang 1

Thứ ngày tháng năm 2007

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

_

Học Vần BÀI 77 : ăc – âc

I Mục đích yêu cầu:

 Đọc và viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc

 Đọc được câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ruộng bậc thang

II Đồ dùng dạy học:

 Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học:

Phương

Trực quan

Đàm thoại

Giảng giải

1/ Bài cũ

Đọc và viết : hạt thóc, bản nhạc, con cóc, con vạc

2/ Bài mới A/ Dạy vần

ăc

a/ Nhận diện vần:

 Gắn âm ă lên bảng và hỏi : cô có âm gì ? gắn âm

c lên bảng và hỏi cô có thêm âm gì nữa ?

 Cô có âm ă đứng trước, âm c đứng sau Cô có vần ăc Hôm nay chúng ta sẽ học vần ăc

b/ Đánh vần:

 Ghép vần ăc

 Đánh vần và đọc mẫu : ă – cờ – ăc Hãy thêm âm

m vào trước vần ăc và dấu sắc trên con chữ ă Các con vừa ghép được tiếng gì vậy ? Hãy phân tích tiếng mắc ? Đánh vần và đọc trơn : mờ – ăc – măc – sắc – mắc

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Cô có từ : mắc áo

 So sánh vần ăc và vần ăt

âc

 Gắn lên bảng âm â và hỏi : Cô có âm gì ? Gắn lên bảng âm c và hỏi : cô có thêm âm gì nữa ? Cô có âm â đứng trước, âm c đứng sau Cô có vần âc Hôm nay chúng ta học thêm một vần nữa : vần âc

 Viết bảng con

 Đọc câu ứng dụng

 âm ă

 âm c

 2 hs nhắc lại

 Đánh vần và đọc tiếp sức cá nhân : ăc

 Tiếng mắc

 Cá nhân đọc trơn : mắc áo

 Giống : bắt đầu bằng ă, khác : ăt kết thúc bằng âm t

 âm â

 âm c

 2 hs nhắc lại : âc

Trang 2

chữ â Các con vừa ghép được tiếng gì vậy ? Hãy phân tích tiếng : gấc ? Đánh vần và đọc trơn : gờ – âc – gâc – sắc – gấc

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Cô có từ : quả gấc

 So sánh vần âc và ăc ?

c/ Viết:

Viết bảng con : ăc, âc, mắc áo, quả gấc

d/ Đọc từ ứng dụng:

 Ăn mặc : Cách mặc quần áo, đi đứng

 Giấc ngủ : từ lúc đi ngủ đến khi tỉnh dậy là được 1 giấc ngủ

 Đọc mẫu

TIẾT 2

3/ Luyện tập:

a/ Đọc:

Đọc lại các âm ở tiết 1

Đọc câu ứng dụng : Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? Đọc câu ứng dụng

Đọc mẫu

b/ Viết:

c/ Nói

Bức tranh vẽ gì ? Chỉ ruộng bậc thang trong tranh

Ruộng bậc thang là nơi như thế nào ? Ruộng bậc thang thường có ở đâu ? Để làm gì ? Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì ?

4/ Củng cố – dặn dò: nhận xét tiết học

 Tiếng : gấc

 cá nhân đánh vần tổ, nhóm đọc trơn

 Cá nhân đọc theo bàn

 Giống : kết thúc bằng âm

c, khác : ăc bắt đầu bằng ă

 Hs viết bảng con : ăc, âc, mắc, gấc

Cá nhân đọc : nhấc chân, giấc ngủ

 Cá nhân đọc câu ứng dụng

 Viết vở Tập viết

 Cá nhân trả lời

Trang 3

Đạo đức BÀI : Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ( TIẾT 1 )

I Mục tiêu: Giúp hs hiểu :

 Thầy cô giáo là những người đã không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em VÌ

vậy các em cần lễ phép vânng lời thầy giáo cô giáo

 Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo

II Tài liệu và phương tiện:

 Vở bài tập Đạo đức, bút chì màu

 Điều 12 công ước quốc tế về quyền trẻ em

Phương

Thảo luận

Giảng giải

Đàm thoại

Trực quan

1/ Hoạt động 1: Đóng vai bài tập 1.

 Gv yêu cầu hs đóng vai theo tình huống của bài tập 1

 Lớp thảo luận nhận xét

 Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lơì thầy cô giáo ? Nhóm nảo chưa ?

 Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo ?

 Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy giáo, cô giáo ?

 Kết luận:

 Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ phép

 Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy hoặc cô giáo cần đưa bằng hai tay

 Lời nói khi đưa : Thưa cô đây ạ !

 Lời nói khi nhận lại : Em cám ơn cô !

2/ Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

 Kết luận: Thầy giáo cô giáo đã không quản khó

nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo các em cân lễ phép lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo

 Hs chia nhóm 4 Nhóm chuẩn bị đóng vai

 Đóng vai

 Hs tô màu tranh

 Giải thích lý do vì sao tô màu vào quần áo bạn đó

 Hs chuẩn bị kể về 1 bạn biết lễ phép với thầy cô giáo

IV Củng cố – dặn dò: nhận xét tiết học

Trang 4

Học vần BÀI 78 : uc - ưc

 Đọc và viết được : uc, ưc, máy xúc, lực sĩ

 Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng :

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ai thức dậy sớm nhất

 Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học.

Phương

Trực quan

Đàm thoại

Giảng giải

1/ Bài cũ:

 Đọc và viết : màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân

2/ Bài mới:

A/ Dạy vần :

uc

a/ Nhận diện vần

 Gắn âm u lên bảng và hỏi : cô có âm gì đây ? Gắn âm c lên bảng và hỏi : cô lại có âm gì nữa ?

 Cô có âm u đứng trước, âm c đứng sau, cô có vần

uc Hôm nay chúng ta học vần uc

 Ghép vần uc

 Đánh vần và đọc trơn : u – cờ – uc

 Hãy ghép âm tr vào trước vần uc và dấu nặng ở dưới con chữ u Các con vừa ghép được tiếng gì vậy ? Hãy phân tích tiếng : trục

 Đánh vần và đọc trơn : trờ – uc – truc – nặng – trục

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Cô có từ : cần trục

 Hãy so sánh vần uc với vần ut

ưc

 Gắn bảng âm ư và hỏi : cô có âm gì ?

 Gắn bảng âm c và hỏi : cô thêm âm gì nữa ?

 1 hs đọc câu ứng dụng

 âm u

 âm c

 2 hs nhắc lại : uc

 Cá nhân, tổ đánh vần

 Nhóm, tổ đọc trơn : trục

 Cá nhân, nhóm đọc : trục

 Cá nhân đọc : cần trục

 Giống : bắt đầu bằng âm u, khác : ut kết thúc bằng t

 âm ư

 âm c

 2 hs nhắc lại : ưc

Trang 5

Luyeôn taôp

 Cođ coù ađm ö ñöùng tröôùc, ađm c ñöùng sau, cođ coù vaăn

öc Hođm nay chuùng ta seõ hóc theđm moôt vaăn nöõa ñoù laø : vaăn öc Haõy phađn tích caâu táo cụa vaăn öc

b/ Ñaùnh vaăn:

 Gheùp vaăn öc

 Ñaùnh vaăn vaø ñóc trôn maêu : ö – côø – öc

 Haõy theđm ađm l vaøo tröôùc vaăn öc vaø daâu naịng döôùi con chöõ ö Caùc con vöøa gheùp ñöôïc tieâng gì vaôy ?

 Haõy phađn tích cho cođ tieâng : löïc

 Ñaùnh vaăn vaø ñóc trôn : lôø – öc – löc – naịng – löïc

 Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? Cođ coù töø : löïc só

 Haõy so saùnh vaăn öc vaø uc

c/ Vieât:

 Vieât bạng : uc, öc, löïc só, caăn trúc Löu yù neùt noâi giöõa l vaø ö

d/ Ñóc töø öùng dúng:

 Maùy xuùc : maùy ñeơ ñaøo, boâc ñaât ñaù

 Noùng nöïc : noùng böùc vaø ngoôt ngát khoù chòu

 Ñóc maêu

TIEÂT 2

3/ Luyeôn taôp:

a/ Ñóc:

Ñóc lái caùc ađm ôû Tieât 1

Ñóc cađu öùng dúng:

Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? Ñóc cađu öùng dúng

Ñóc cađu öùng dúng döôùi böùc tranh

Ñóc maêu

b/ Vieât:

c/ Noùi:

Böùc tranh veõ gì ? Trong tranh baùc nođng dađn ñang laøm gì

? Con gaø ñang laøm gì ? Ñaøn chim ñang laøm gì ? Maịt trôøi nhö theâ naøo ? Con gì ñaõ baùo hieôu cho mói ngöôøi thöùc daôy

? Con coù thích buoơi sôùm khođng ? Tái sao ? Con thöôøng daôy luùc maây giôø ? Nhaø con ai daôy sôùm nhaât ?

4/ Cụng coâ – daịn doø: nhaôn xeùt tieât hóc.

 AĐm ö ñöùng tröôùc, ađm c ñöùng sau

 Tieâng : löïc

 Caù nhađn, nhoùm ñóc : löïc só

 Gioẫng nhau : keât thuùc laø c

 Khaùc nhau : vaăn uc baĩt ñaău baỉng ađm u

 Vieât bạng con

 Caù nhađn ñóc : maùy xuùc, cuùc ván thó, ló möïc, noùng nöïc

 Caù nhađn, toơ ñóc cađu öùng dúng

 Vieât vôû Taôp vieât

 Caù nhađn leđn noùi tröôùc lôùp

Trang 6

Toán BÀI : Mười một – Mười hai

I Mục tiêu: Giúp hs :

 Nhận biết : Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

 Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có 2 chữ sô1

Bó chục que tính và que tính rời

Phương

Trực quan

Đàm thoại

Giảng giải

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu số 11

 Hs lấy que tính : 1 bó chục và 1 que tính rời Được tất cả bao nhiêu que tính ?

 Mười que tính và 1 que tính rời là mười một que tính

 Gv ghi : 11 ( Đọc là mười một )

 Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

 Số 11 gồm có 2 chữ số 1 viết liền nhau

2/ Hoạt động 2: Giới thiệu số 12

 Mười que tính và 2 que tính rời là mười hai que tính

 Gv ghi : 12 ( Đọc là mười hai )

 Số 12 gồm có 2 chữ số là số 1 và số 2 viết liền nhau 1 ở bên trái và 2 ở bên phải

3/ Hoạt động 3: Thực hành BÀI 1: Đếm số ngôi sao và điền số vào ô trống.

BÀI 2: Vẽ thêm một chấm tròn vào ô trống có ghi 1

đơn vị

BÀI 3: Dùng bút chì màu tô 11 hình tam giác, tô 12

hình vuông

BÀI 4:Điền đầy đủ các số vào dưới mỗi vạch của tia số.

 Hs lấy bó chục que tính và

1 que tính rời

 Hs nhắc lại nhiều lần

 Hs đọc cá nhân

2 que tính rời

 Cá nhân đọc nhiều lần

 Hs đếm và điền số sao vào bên dưới

 Hs đếm và vẽ thêm cho đủ

 Hs làm bài 3

Điền số vào ô trống rồi sửa bài

Trang 7

IV Củng cố – dặn dò: nhận xét tiết học.

Tập viết xay bột – nét chữ – kết bạn…

 Luyện hs viết đúng mẫu, đúng cỡ các từ : xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con

vịt, thời tiết

 Phấn màu, vở Tập viết

Phương

Trực quan

Thực hành 1/ Giới thiệu bài: 2/ Giáo viên viết mẫu:

 Viết mẫu các từ : xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết

3/ Thực hành:

4/ Củng cố dặn dò:

 Chấm vở vài học sinh

 Viết bảng con các từ trên

Trang 8

Học vần BÀI 79 : ôc - uôc

 Đọc và viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuôc

Phương

Trực quan

Đàm thoại

Giảng giải

1/ Bài cũ:

 Đọc và viết : máy móc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực

2/ Bài mới:

ôc

 Gắn âm ô lên bảng và hỏi : cô có âm gì đây ? Gắn âm c lên bảng và hỏi : cô lại có âm gì nữa ?

 Cô có âm ô đứng trước, âm c đứng sau, cô có vần ôc Hôm nay chúng ta học vần ôc

 Ghép vần ôc

 Đánh vần và đọc trơn : ô – cờ – ôc

 Hãy ghép âm m vào trước vần ôc và dấu nặng ở dưới con chữ ô Các con vừa ghép được tiếng gì vậy ? Hãy phân tích tiếng : mộc

 Đánh vần và đọc trơn : mờ – ôc – môc – nặng – mộc

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Cô có từ : thợ mộc

 Đọc mẫu

 âm ô

 âm c

 2 hs nhắc lại : ôc

 Ghép tiếng mộc

 Tiếng : mộc

 Cá nhân đánh vần, đọc tiếp sức : thợ mộc

Trang 9

Luyện tập

uôc

 Gắn bảng âm uô và hỏi : cô có âm gì ?

 Gắn bảng âm c và hỏi : cô thêm âm gì nữa ?

 Cô có âm uô đứng trước, âm c đứng sau, cô có vần uôc Hôm nay chúng ta sẽ học thêm một vần nữa đó là : vần uôc Hãy phân tích cấu tạo của vần uôc

 Ghép vần uôc

 Đánh vần và đọc trơn mẫu : uô – cờ – uôc

 Hãy thêm âm đ vào trước vần uôc và dấu sắc trên con chữ ô Các con vừa ghép được tiếng gì vậy ?

 Hãy phân tích cho cô tiếng : đuốc

 Đánh vần và đọc trơn : đờ – uôc – đuôc – sắc – đuốc

 Treo tranh và hỏi : Trong tranh vẽ gì ? Cô có từ : ngọn đuốc

 So sánh vần uôc và ôc

c/ Viết:

 Viết bảng : ôc, uôc, mộc, thợ mộc, ngọn đuốc Lưu

ý nét nối giữa đ và u

d/ Đọc từ ứng dụng:

 Gốc cây : phần dưới cùng của cây trên mặt đất

 Thuộc bài : là học bài nhớ kiõ bài ở trong đầu không cần nhìn sách vở nữa

 Đọc mẫu

TIẾT 2

3/ Luyện tập:

a/ Đọc:

Đọc lại các âm ở Tiết 1

Đọc câu ứng dụng:

Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Đọc câu ứng dụng

Đọc câu ứng dụng dưới bức tranh

Đọc mẫu

b/ Viết:

c/ Nói:

Bức tranh vẽ gì ? Bạn trai trong tranh đang làm gì ? Thái độ của bạn ra sao ? Con đã tiêm chủng uống thuốc ngừa lần nào chưa ? Khi nào ta phải uống thuốc ? Uống thuốc và tiêm chủng để làm gì ?

 âm uô

 âm c

 2 hs nhắc lại : uôc

 Âm uô đứng trước, âm c đứng sau

 Cá nhân, nhóm đánh vần

 Tiếng : đuốc

 Cá nhân đọc thi đua

 Tổ, lớp đọc trơn: ngọn đuốc

 Giống : âm c

 Khác : uôc bắt đầu bằng uô

 Viết bảng con : ôc, mộc, uôc, đuốc

 Cá nhân đọc

 Cá nhân đọc tiếp sức

 Cá nhân đọc câu ứng dụng

 Cá nhân trả lời

Trang 10

Toán BÀI : MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM

I Mục tiêu:

Giúp hs :

 Nhận biết : Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị

Bó chục que tính và que tính rời

Phương

Trực quan

Đàm thoại

Giảng giải

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu số 13

 Mười que tính và 3 que tính là mười ba que tính

 Gv ghi : 13 ( Đọc là mười ba )

 Số 13 gồm có 2 chữ số là số 1 và số 3 viết liền nhau từ trái sang phải

2/ Hoạt động 2: Giới thiệu số 14, 15

 Tương tự số 13

3/ Hoạt động 3: Thực hành BÀI 1: Viết số thứ tự vào ô trống.

BÀI 2: Điền số BÀI 3: Viết ( theo mẫu ) BÀI 4: Điền các số thích hợp vào ô trống.

3 que tính rời

 Hs đọc cá nhân

 Hs viết số theo thứ tự

 Hs đếm số ngôi sao và viết vào ô trống

 Hs viết : 12 gồm 1 chục và

2 đơn vị

 Hs làm bài 4 Đổi vở sửa bài

Trang 11

Thủ công BÀI : GẤP MŨ CA LÔ ( TIẾT 1 )

I Mục tiêu:

 Giúp hs biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy

 Gấp được mũ ca lô bằng giấy

II Chuẩn bị:

 Hình mẫu : mũ ca lô có kích thước lớn

 Giấy thủ công, vở thủ công, hồ

Phương

Trực quan

Đàm thoại

4’

Giảng giải

Làm mẫu

1/ Hoạt động 1: Gv hướng dẫn has quan sát và nhận

xét

 Cho xem mũ ca lô

 Đặt câu hỏi về hình dáng và tác dụng của mũ ca lô

2/ Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu

 Hướng dẫn thao tác gấp Hs quan sát từng bước gấp

 Tạo tờ giấy hình vuông

 Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật

 Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ được tờ giấy hình vuông

 Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt (mặt màu úp xuống)

 Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo ở hình 2

 Gấp đôi hình 3 lấy đường dấu giữa sau đó mở ra, gấp

1 phần của cạnh bên vào sao cho phần mép giấy cách duề với cạnh trên

 Hs nêu đặc điểm và công dụng của mũ calô

 Hs quan sát

 Hs quan sát thao tác gấp

Trang 12

 Gấp 1 lớp giấy của phần dưới của hình 5 lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp

 Lật hình 8 ra mặt sau làm tương tự

 Hs tập gấp mũ calô trên giấy vở hs

IV Củng cố – dặn dò: nhận xét tiết học.

Trang 13

Học vần BÀI 80 : iêc – ươc

 Đọc và viết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc

Phương

Trực quan

Đàm thoại

Giảng giải

1/ Bài cũ:

 Đọc và viết : đôi guốc, gốc cây, con ốc, thuộc bài

2/ Bài mới:

iêc

 Gắn âm iêâ lên bảng và hỏi : cô có âm gì đây ? Gắn âm c lên bảng và hỏi : cô lại có âm gì nữa ?

 Cô có âm iêâ đứng trước, âm c đứng sau, cô có vần iêc Hôm nay chúng ta học vần iêc

 Ghép vần iêc

 Đánh vần và đọc trơn : iêâ – cờ – iêâc

 Hãy ghép âm x vào trước vần iêc và dấu sắc ở trên con chữ ê Các con vừa ghép được tiếng gì vậy ? Hãy phân tích tiếng : xiếc

 Đánh vần và đọc trơn : xờ – iêc – xiêc – sắc – xiếc

 Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Cô có từ: xem xiếc

 âm iêâ

 âm c

 2 hs nhắc lại : iêc

 Ghép tiếng xiếc

 Tiếng : xiếc

 Cá nhân đánh vần, đọc tiếp sức : xem xiếc

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	135,23 KB