-GV cho HS làm bài -GV chữa bài HS làm và chữa bài -GV cho HS nêu yêu cầu, làm bài -GV chữa bài HS làm và chữa bài GV cho HS quan sát tranh,viết phép tính ứng với tình huống trong tranh [r]
Trang 1Môn: Toán
Tiết số 41- Tuần 11
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy : Luyện Tập
I Mục tiêu:
Giúp học sinh :
- Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ 1 số đi 0
- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
II Đồ dùng dạy - học :
* Giáo viên : - Vở BTT
* Học sinh : - Vở BTT
III Các hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Các hoạt động dạy học Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng ĐD
1' A Ổn định tổ chức
Lớp hát 1 bài
5' B Kiểm tra bài cũ GV cho 3 HS lên bảng đặt tính
(HS lên bảng làm, HS dưới quan sát )
Ví dụ : 5 – 5 = … ,
2 + 0 = … ,
-GV đặt đề toán HS làm phép tính (HS làm bài)
-GV nhận xét cho điểm
2'
20’
C Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Thực hành vở
BT
Hôm nay học bài "Luyện tập"
(HS nhắc lại )
Lop2.net
Trang 210' Bài 1: Tính
5 – 0 =…
5 – 5 =… -GV cho HS nêu yêu cầu đề bài HS nêu : “Tính” HS làm bài -GV nhận xét, chữa bài HS chữa bài Bài 2: Tính 5 5 - 2 - 0
… …
GV cho HS nhắc lại cách đặt tính -GV cho HS làm bài -GV chữa bài HS làm và chữa bài Bài 3: Tính 2 – 1 – 0 = 4 – 1 – 3 = -GV cho HS làm bài -GV chữa bài HS làm và chữa bài 2' *Nghỉ giữa giờ Bài 4: < ; > ; = 5 – 3 ….2 5 – 4 ….2 4 – 3 ….0 -GV cho HS nêu yêu cầu, làm bài -GV chữa bài HS làm và chữa bài Bài 5: Viết phép tính thích hợp GV cho HS quan sát tranh,viết phép tính ứng với tình huống trong tranh HS quan sat tranh và làm bài -GV nhận xét, cho điểm, chữa bài 5’ D Củng cố dặn dò: -Trò chơi ; Tính nhanh Ví dụ: GV đưa ra các dãy tính sau: 5 – 0 – 5 = 4 – 2 – 2 = -HS chơi trò chơi Thi đua giữa hai đội xem đội nào tìm ra kết quả nhanh Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm bổ sung:
Lop2.net