[r]
Trang 1TUẦN: ……… Thứ ………, ngày ………… tháng ……… năm ………
Môn: Toán
Bài 10: BÉ HƠN DẤU <
I Mục đích, yêu cầu:
- Bước đầu biết so sánh số lượng biết sử dụng từ “bé hơn”, dấu < để so sánh các số
II Đồ dùng dạy học:
-Các nhóm đồ vật , mô hình
III Các hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-GV đưa que- HS viết số tương ứng
-Viết bảng con các số từ 1- 5 theo thứ tự: Từ bé đến lớn và từ
lớn đến bé
2/ Bài mới:
a/Nhận biết quan hệ bé hơn:
+Ô tô
-Bên trái có mấy ô tô?
-Bên phải có mấy ô tô?
-1 ô tô như thế nào với 2 ô tô?
+Hình vuông:
-Bên trái có mấy con chim ?
-Bên phải có mấy con chim ?
-2 con chim như thế nào với3 con chim ?
+GV giới thiệu:
-Ta có: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô, 2con chim ít hơn 3 con chim
-Ta nói: 1 bé hơn 2
-Ta viết: 1 < 2, dấu < đọc là “bé hơn”
-GV chỉ 1 < 2, đọc: 1 bé hơn 2”
+Tương tự giới thiệu: 2 < 3
+Giới thiệu và cho HS đọc:
1 < 3 3 < 4
2 < 5 4 < 5
+Lưu ý: Dấu < viết giữa 2 số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào
số bé
3/ Thực hành:
-Bài 1: Viết dấu <
GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: 1 nét xiên trái nối
liền 1 nét xiên phải
-Bài 2: Viết theo mẫu
Bên trái có mấy lá cờ Bên phảicó mấy lá cờ ?
-Bài 3: Nối theo mẫu
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- Hướng dẫn tương tự như bài 2
-Bài 4: Viết dấu < ô trống vào
Bài 5 ( HS khá giỏi )
4, Củng cố –dặn dò
Nhận xét tuyên dương
-Viết bảng con- đọc lên -Viết vào bảng con, giơ lên, đọc: cá nhân- nhóm- lớp
HS nhận biết số lượng 2 nhóm và so sánh:
-1 ô tô -2 ô tô -1 ô tô ít hơn 2 ô tô: HS nhắc lại
- 2 con chim
- 3 con chim
- 2 con chim ít hơn 3con chim: HS nhắc lại
-Đọc: cá nhân- nhóm- lớp
-Đọc: cá nhân- nhóm- lớp
-HS viết trên không, bảng con, vào sách
-1 < 3- HS viết vào vở -HS sửa bài- lớp nhận xét
-Làm theo sự hướng dẫn của GV -Lần lượt thế số cho thích hợp rồi mới điền
- HS làm bài
- HS làm bài – sửa bài
Lop1.net