MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY 1/ Kiến thức: Học sinh hiểu được cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương phaùp duøng HÑT.. 2/ Kỹ năng: HS biết vận dụng các hằng đẳng thức vào việc phân tíc[r]
Trang 1Giáo Aùn Đại Số 8
Gv: Lê Thanh Tùng – THCS Nguyễn Hữu Cảnh 1
Tuần 5 Tiết 10 § 7 : PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC.
I MỤC TIÊU BÀI DẠY
1/ Kiến thức: Học sinh hiểu được cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương
pháp dùng HĐT
2/ Kỹ năng: HS biết vận dụng các hằng đẳng thức vào việc phân tích đa thức thành
nhân tử
3/ Thái độ: - Luyện cho học sinh đức tính kiên trì, nghiên cứu, sáng tạo.
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, nghiên cứu SGK + SGV
Học sinh : Xem trước bài mới Bảng phụ, bút viết mang vở ghi, sgk, sbtập.
III TIẾN HÀNH BÀI DẠY.
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra bài cũ Điền vào dấu (………) để có đẳng thức đúng.
)
)
)
a A AB B
b A AB B
c A B
d A A B AB B
e A A B AB B
f A B
g A B
3 Bài mới
Hđ1(15 phút): Kiểm tra.
Gv nêu bài tập để học
sinh thực hiện
Gv đặt vấn đề vào bài mới
Hđ2(15 phút): Ví dụ.
Ở phần KT bài cũ có thể
xem đó là bài toán phân
tích đa thức thành nhân tử
được không?
Cơ sở của việc phân tích
đó dựa vào đâu ?
GV nêu ví dụ học sinh
Học sinh thực hiện Nhận xét đánh giá
Học sinh theo dõi
Cơ sở để thực hiện được việc đó là nhờ vào các hằng đẳng thức đáng nhớ
Học sinh trả lời kết quả tại chỗ
1 Ví du :
Phân tích đa thức sau thành nhân tử
a x2-4x+4=(x-2)2
b x2 2 x2 ( 2) 2 (x 2)(x 2)
c.1-8x3 = 13-(2x)3
=(1 2 )(1 2 x x 4 )x2
Lop8.net
Trang 2Giáo Aùn Đại Số 8
Gv: Lê Thanh Tùng – THCS Nguyễn Hữu Cảnh 2
đứng tại chỗ nhận dạng HĐT trả lời Gv nêu bài tập ?1; ?2 /sgk cho học sinh thực hiện theo nhóm Gv thu bài và sửa ở phim trong Hđ3(5 phút): Aùp dụng. Gv nêu ví dụ để học sinh suy nghĩ thực hiện Gv hướng dẫn: Phân tích đa thức thành nhân tử trong đó có một thừa số chia hết cho 4 Kết luận Hđ4(13 phút): Củng cố. Gv nêu bài tập 43sgk Nhận xét kết quả Gv nêu bài tập 44/sgk cho học sinh thực hiện nhóm bàn (1 câu/1 bàn) Gv nêu bài tập 45/sgk Nhận xét kết quả Học sinh làm theo nhóm, sau đó trình bày cách làm Học sinh đọc đề bài sgk Học sinh thực hiện cá nhân , nhận xét đánh giá Học sinh thực hiện cá nhân Đọc kết quả, nhận xét Học sinh làm theo nhóm bàn Trình bày cách làm Học sinh làm bài tập theo cá nhân Nhận xét kết quả 2 Aùp dụng: Ví dụ: chứng minh rằng (2n+5)2-25 chia hết cho 4 với mọi số nguyên n Giải : 2 2 2 (2 5) 25 (2 5) 5 (2 5 5)(2 5 5) 2 (2 10) 4 ( 5) n n n n n n n n Nên (2n+5)2-25 chia hết cho 4 với mọi số nguyên n Bài tập : 43,44,45/sgk. 4./ Hướng dẫn & dặn dò về nhà (2 phút) + Xem trước bài mới + Làm bài tập 46/21/sgk và 26; 27; 28 /sbt Rút kinh nghiệm: ………
………
………
………
Lop8.net