-HS lần lượt đọc lại những vần vừa ôn tập sau đó đọc theo những tiÕng GV chØ vµ ph©n tÝch tiÕng... -HS thảo luận cảnh cô gái đội b«ng trong tranh minh ho¹ -§äc trong SGK..[r]
Trang 1Thứ …… ngày … thỏng……năm 200
Môn : Tiếng Việt
Tên bài dạy : Ôn tập
Tuần : 13 Bài số : 59 (Tiết 1 )
1 Mục tiêu:
Giúp học sinh :
- Đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng ng và nh
- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: Quạ và Công
2 Đồ dùng dạy - học :
*Giáo viên : - Bảng ôn phóng to
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ cho truyện kể : Quạ và Công
* Học sinh : - SGK, Vở BTTV
- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt
3 Các hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy
- Đọc :
Đình làng, thông minh, bệnh
viện, ễnh ương
GV viết sẵn các từ ở phần luyện
đọc lên bảng phụ sau đó lần lượt
gọi HS lên bảng chỉ các tiếng
cho sẵn và đọc Kết hợp phân
tích tiếng từ
-Viết: Từ vừa đọc và đoạn thơ
“Cái gì cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa ngã kềnh
ngay ra”
-GV đọc cho cả lớp viết vào bảng
1/3 lớp lần lượt đọc theo tay chỉ của GV, một số HS lên bảng tự chỉ và đọc
HS còn lại viết vào bảng con
Trang 23’ 1.Giới thiệu bài:
Tuần qua chúng ta đã học những
âm gì mới? GV đưa ra những vần
đã học trong tuần và ghi các vần
này ở góc bảng Sau đó GV đưa
bảng ôn đã được phóng to treo
trên bảng lớp
HS đưa ra các vần đã học trong tuần sau khi GV đưa bảng ôn ra,
HS kiểm tra lại xem còn thiếu sót vần nào không, nếu còn thiếu thì
phát biểu bổ xung
a.Các vần vừa học:
GV dựa vào bảng ôn chỉ chữ và
cho HS ôn lại những vần trong
tuần vừa học
-GV chỉ theo thứ tự sau vần đó
chỉ bất chit vần cho HS đọc
-HS chỉ vần mà GV yêu cầu sau
đó tự học sinh lên bảng chỉ vần và
đọc
-1 HS lên bảng chỉ vần cho HS khác ở dưới đọc
7’ b Ghép chữ và vần thành
tiếng:
-GV theo dõi HS đọc và chỉnh
sửa nếu HS đọc sai
-HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
5’ -Nghỉ giữa giờ:
c Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng :
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
và có thể giải thích thêm nếu HS
không giải thích được
-HS đọc các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, cá nhân, bàn, lớp
5’ d Tập viết từ ngữ ứng dụng:
bình minh – nhà rông
-Khi viết lưu ý nét nối giữa chữ
m và vần inh, chữ bình và chữ
minh cách nhau một con chữ o
-GV chỉnh sửa chữ viết cho HS
-HS tập viết vào bảng con Bản
g con
GV hỏi:
+Các con vừa ôn những vần gì?
+Đọc lại những tiếng vừa ghép
được
-HS theo dõi và đọc lại những vần
và tiếng vừa được ôn
4.Rút kinh nghiệm bổ sung:
………
………
………
Trang 3Môn : Tiếng Việt
Tên bài dạy : Ôn tập
Tuần : 13 Bài số : 59 (Tiết 2 )
1 Mục tiêu:
Giúp học sinh :
- Đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng ng và nh
- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: Quạ và Công
2 Đồ dùng dạy - học :
*Giáo viên : - Bảng ôn phóng to
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ cho truyện kể : Quạ và Công
* Học sinh : - SGK, Vở BTTV
- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt
3 Các hoạt động dạy và học:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp hình thức tổ chức ĐD
DH
Tiết trước chúng ta vừa ôn tập
những âm gì?
-GV chỉ bảng ôn cho HS tập đọc
lại các vần vừa học có xen kẽ
phân tích tiếng
-HS lần lượt đọc lại những vần vừa ôn tập sau đó đọc theo những tiếng GV chỉ và phân tích tiếng
a.Luyện đọc:
Trên trời mây trắng như bông
-HS lần lượt đọc lại các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng
ở dưới cánh đồng bông trắng
như mây.Mấy cô má đỏ hây
hây Đội bông như thể đội mây
về làng
dụng theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp
-HS thảo luận cảnh cô gái đội bông trong tranh minh hoạ
-Đọc trong SGK
Trang 410’ b Luyện viết :
bình minh – nhà rông
-GV cho HS nhận xét khoảng
cách của các chữ trong vở tập
viết –Nêu lại tư thế ngồi viết
-GVchỉnh sửa cho HS
-HS viết vào vở tập viết
-Nghỉ giữa giờ:
Quạ và Công
-GV dẫn vào câu chuyện và kể
diễn cảm có kèm theo tranh
minh hoạ
+Tranh1: Quạ vẽ cho Công bộ
lông rất đẹp
+Vẽ xong Công còn phải xoè
đuôi thật khô
+Công khuyên bạn mãi nhưng
không được, nó đành làm theo
lời bạn
+Tranh 4: Cả bộ lông quạ bỗng
trở nên xám xịt
-ý nghĩa câu chuyện: Vội vàng
hấp tấp lại thêm tính tham
lam nữa thì chẳng làm được gì
cả.
-HS đọc tên câu chuyện
-Sau khi nghe GV kể chuyện, các nhóm cử đại diện lên thi tài, lần
1 kể nội dung của từng tranh, lần
2 kể tóm tắt theo tranh
-GV chỉ bảng ôn cho HS theo
dõi và đọc theo
-Dặn HS học lại bài, tự tìm tiếng
có vần vừa học ở nhà
-Chuẩn bị bài sau: om, am
-HS tìm chữ vừa học trong SGK , báo hoặc các văn bản GV chuẩn bị
4.Rút kinh nghiệm bổ sung:
………
………
………
………
………