Đồ dùng dạy học Giáo viên: Tranh hoặc mẫu vật minh họa các tiếng: nơ, me Tranh minh họa câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê Tranh minh họa: bố mẹ, ba má Học sinh: SGK, vở tập viết, bả[r]
Trang 1
Tên bài dạy : n, m
Môn: Học vần
Bài 13 (Tiết 1) Tuần 3
I tiêu
và n, m, nơ, me
các câu "# bò bê có cỏ, bò bê no nê
Phát %& '( nói * nhiên theo - .# bố mẹ, ba má
II
Giáo viên:
Tranh 4,5 6 7 8 minh 3 các # nơ, me
Tranh minh 3 câu "# bò bê có cỏ, bò bê no nê
Tranh minh 3# bố mẹ, ba má
III Các
(
$ F pháp, hình H
các
/ dùng 5’
3’
5’
10’
A ;& tra bài M
- và # i, a, bi, cá
- câu "# bé hà có vở
ô li
B Bài P
1 Giới thiệu bài: n, m
- 2P Q bài qua các tranh S
,5 7 7
- # n, nơ m, me
2 Dạy chữ ghi âm: n
a Nhận diện chữ:
- 2P Q A 1, T n: T n
- So sánh n P các / 7 < 9* 7
có trong
b Phát âm và đánh vần tiếng:
Âm n
* Phát âm: Khi phát âm âm n X
' Z1 ' trên, F thoát ra R@ @
- 2-3 HS và
- 1 HS
- HS quan sát tranh S 46
7 8
- GV lên ?@ n, m
- HS theo GV
- GV tô '1 T n \ trên
?@
- HS @, '7 nhóm, %@ '( câu
]
- HS tìm các 7 có hình dáng
^ T n
- GV phát âm 6
- HS phát âm theo cá nhân, nhóm, bàn, 'P>
- GV _ 9`3 cách phát âm cho HS
O@
>
Tran
h S
CT
6
Lop2.net
Trang 310’
2’
* X
- 6#
- Phân tích khóa nơ (n % P< ơ sau) - P "6 X# nờ-ơ-nơ c Hướng dẫn viết: CT n - Nêu cách -
nơ 4T trong b >8 - Chú ý: nét ^ T3 n và ơ, *Nghỉ giữa giờ Âm m d ý: T m / 2 nét móc xuôi và nét móc 2 * So sánh T n P T m - 2^ nhau: . có nét móc xuôi và nét móc 2 X - Khác nhau: T m có . F 1 nét mcos xuôi 3 Phát âm - 2 môi khép '1 %/ ?7 ra, F thoát ra qua - " (tìm thêm các g " khác) C C- ^ "5 dò - '1 @ bài - GV lên ?@ nơ và - HS cá nhân, nhóm, bàn, / thanh - 5-7 HS %@ '( - HS X# 'P>< H nhóm, bàn, cá nhân - GV _ 9`3 cách X cho HS - GV 6 trên ?@< g3 g3 P "6 HS - HS T lên không trung ?j ngón %] - HS - GV 7 xét và T3 'k cho HS Hát múa - HS quan sát tìm ra & ^ nhau và khác nhau -3 T n và T m GV 6 - HS X %/ %F - HS cá nhân, nhóm / thanh - GV 7 xét _ 9-3 cách phát âm cho HS - 2-3 HS Khun g T Rút kinh nghiệm và bổ sung
Lop2.net
Trang 4Tên bài dạy : n, m
Môn: Học vần
Bài 13 (Tiết 2) Tuần 3
I tiêu
và n, m, nơ, me
các câu "# bò bê có cỏ, bò bê no nê
Phát %& '( nói * nhiên theo - .# bố mẹ, ba má
II
Giáo viên:
Tranh 4,5 6 7 8 minh 3 các # nơ, me
Tranh minh 3 câu "# bò bê có cỏ, bò bê no nê
Tranh minh 3# bố mẹ, ba má
III Các
(
i
gian
các
/ dùng
10’
10’
10’
4 Luyện tập
- '1 âm = 1
- các g "
- câu "
- Nêu 7 xét chung câu
"
- Nêu '1 /
- [ bài trong = 7>
Câu hỏi gợi ý:
+ Quê em ( sinh ra mình
- HS 'X ' phát âm (nhìn trên
?@ ,5 SGK)
- GV 9`3 phát âm cho HS
- HS cá nhân, nhóm, @
'P>
- 2-3 HS B '1
- HS g dòng
- HS @, '7 nhóm ?
3 câu "
SGK
CT
6 Khun
g T
Trang 52’
Nghỉ giữa giờ
C C- ^ "5 dò
- '1 bài trên ?@ 4,5
SGK)
- Tìm T g3 trong SGK
(trong các ( báo, ?@ ?A br8
- s5 dò: ôn '1 bài, g tìm g g3
trong ?@< sách báo
- Ct ?o bài sau: Bài 14
Hát múa tập thể
- GV _ ?@ ,5 SGK cho
HS theo dõi và theo
- HS tìm T trong ?@< sách báo
Báo
n
Rút kinh nghiệm và bổ sung
Lop2.net
... - Chú ý: nét ^ T3 n ơ, *Nghỉ giờ ? ?m m d ý: T m / nét m? ?c xi nét m? ?c * So sánh T n P T m< /b> - 2^ nhau: . có nét m? ?c xi nét m? ?c X -. .. m có . F nét mcos xuôi Phát ? ?m< /b> - m? ?i khép ''1 %/ ?7 ra, F thoát qua - " (t? ?m th? ?m g " khác) C C- ^ "5 dò - ''1 ... ''1 @ - GV lên ?@ nơ - HS cá nh? ?n, nh? ?m, b? ?n, / - 5-7 HS %@ ''( - HS X# ''P>< H nh? ?m, b? ?n, cá nhân - GV _ 9`3 cách X cho HS - GV 6