Giáo án Giáo dục công dân 8 tiết 1 đến 13 - Trường THCS Nà Bó

- Đáp án: - HS kể chuyện - GV nhận xét, cho điểm * Giới thiệu bài1: Trong cuộc sống, muốn làm cho các mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp hơn thì mọi người cần phải tôn trọng lẫn nhau, bở[r]

Trang 1

Gv: Trịnh Thị Phương Thảo Năm học: 2010 - 2011 1

Tiết 1 Bài 1

TễN TRỌNG LẼ PHẢI

1 Mục tiờu bài dạy

a Kiến thức : giỳp HS :

- Hiểu thế nào là tụn trọng lẽ phải Những biểu hiện của tụn trọng lẽ phải

b Kĩ năng :

- Nhận thức được vỡ sao trong cuộc sống mọi người đều phải tụn trọng lẽ phải

- Cú thúi quen và biết tự kiểm tra hành vi của mỡnh để rốn luyện bản thõn trở thành người biết tụn trọng lẽ phải

c Thỏi độ : giỏo dục HS :

- Biết phõn biệt cỏc hành vi thể hiện sự tụn trọng lẽ phải và khụng tụn trọng lẽ phải trong cuộc sống thường ngày

- Học tập gương của những người biết tụn trọng lẽ phải và phờ phỏn những hành vi thiếu tụn trọng lẽ phải

2 Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh

a Giỏo viờn :

- Chuyện , thơ , tục ngữ , ca dao , danh ngụn

b Học sinh :

- Vở ghi , SGK , đọc trước bài mới

3 Tiến trỡnh bài dạy:

a Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra vở ghi , SGK , bỳt của HS

* Giới thiệu bài : (3’)

GV : Đưa ra tỡnh huống :

Trong buổi họp chuẩn bị cho buổi lễ khai giảng năm học mới Lan cho rằng tất cả cỏc HS nờn mặc đồng phục vỡ nú cú ý nghĩ với HS và phự hợp với ngày lễ trang trọng Cũn Ngọc thỡ lại cho rằng : “ Trong cả năm học mới chỳng ta sẽ phải mặc đồng phục nờn sẽ rất gũ bú vỡ vậy tụi cho rằng trong buổi lễ này khụng cần mặc đồng phục mà mặc tự do miễn là đẹp ”

? Em cú nhận xột gỡ về ý kiến của hai bạn Ngọc và Lan ?

b dạy nội dung bài mới

G

?

Gọi HS đọc mục đặt vấn đề trong

SGK

Hướng dẫn HS thảo luận nhúm :

N1: Hành động của quan Tuần Phủ

Nguyễn Quang Bỡnh chứng tỏ ụng

là người ntn?

N2 : Trong cỏc cuộc tranh luận , cú

bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số

cỏc bạn phản đối , nếu thấy ý kiến

đú đỳng thỡ em sẽ xử sự ntn ?

N3 : Nếu thấy bạn mỡnh quay cúp

I , Đặt vấn đề (12’)

N1: Dũng cảm , trung thực , dỏm đấu

tranh đến cựng để bảo vệ chõn lý , lẽ phải , khụng chấp nhận những điều sai trỏi

N2: Cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của

bạn bằng cỏch phõn tớch cho cỏc bạn khỏc thấy những điểm mà mỡnh cho là đỳng , hợp lý

Trang 2

H

G

?

G

?

G

trong giờ kiểm tra em sẽ làm gỡ ?

Thảo luận , trỡnh bày kết quả , nhận

xột , bổ sung

Chuẩn xỏc , kết luận : để cú cỏch

xử sự phự hợp trong những trường

hợp trờn đũi hỏi mỗi người khụng

chỉ cú nhận thức đỳng mà cũn cần

phải cú hành vi và cỏch ứng xử phự

hợp trờn cơ sở tụn trọng sự thật ,

bảo vệ lẽ phải , phờ phỏn những

việc làm sai trỏi

Chuyển ý

VD : Đối với HS việc khụng quay

cúp trong giờ kiểm tra , gõy mất

đoàn kết với bạn bố … đú là lẽ phải

Lẽ phải là gỡ ?

Tỡnh huống :Mủi và í đi chơi với

nhau Tỡnh cờ Mủi nhặt được chiếc

vớ trong đú cú rất nhiều tiền Mủi

núi sẽ đưa cho í một nửa số tiền

nhặt được nhưng í phải giữ kớn

chuyện này

Nếu em là í trong trường hợp này ,

em sẽ khuyờn bạn điều gỡ ?

Em hiểu thế nào là tụn trọng lẽ

phải ?

Hóy tỡm hiểu những biểu hiện của

hành vi tụn trọng lẽ phải trong cuộc

sống hằng ngày?

Tỡm những biểu hiện của hành vi

khụng tụn trọng lẽ phải ?

Bổ sung , khẳng định : Tụn trọng lẽ

phải được biểu hiện ở nhiều khớa

cạnh , khỏc nhau qua thỏi độ , lời

núi , cử chỉ , hành động Tụn trọng

lẽ phải là phẩm chất cần thiết của

mỗi người , gúp phần làm cho xó

hội trở nờn lành mạnh , tốt đẹp hơn

, Mỗi HS cần học tập gương của

N3: Cần thể hiện thỏi độ khụng đồng tỡnh

với hành vi đú Phõn tớch cho bạn thấy tỏc hại của việc làm sai trỏi đú và khuyờn bạn lần sau khụng nờn làm như vậy

II Nội dung bài học (18’)

1 Khỏi niệm.

Lẽ phải là những điều được coi là đỳng đắn , phự hợp với đạo lý và lợi ớch chung của xó hội

Trả lời : -Khuyờn Mủi trả

- Tụn trọng lẽ phải là cụng nhận , ủng hộ , tuõn theo và bảo vệ những điều đỳng đắn …

Biểu hiện hành vi tụn trọng lẽ phải :

- Tụn trọng nội quy của nhà trường đề ra

- Chấp hành nội quy nơi mỡnh sống , làm việc và học tập

- Phờ phỏn việc làm sai trỏi

- Lắng nghe ý kiến của bạn phõn tớch , đỏnh giỏ ý kiến hợp lý

Biểu hiện hành vi thiếu tụn trọng lẽ phải :

- Làm trỏi quy định của phỏp luật , vi phạm nội quy của cơ quan , trường học , thớch việc gỡ thỡ làm , khụng dỏm đưa ra ý kiến của mỡnh , khụng muốn mất lũng ai , giú chiều nào xoay chiều ấy

Trang 3

?

H

G

H

?

H

?

H

G

những người biết tụn trọng lẽ phải

để cú những hành vi và cỏch ứng

xử phự hợp

Tụn trọng lẽ phải cú ý nghĩa gỡ trong cuộc sống ?

Trả lời KL:

Chuyển ý Gọi một HS đọc BT1 SGK

- HS trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

Theo em hành vi nào sau đõy thể hiện sự tụn trọng lẽ phải ?

( Cỏc hành vi a , b , c , d , đ , e , g _ SGK )

Theo em học sinh cần phải làm gỡ

để trở thành người biết tụn trọng lẽ phải ?

- HS : trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

- GV bổ sung , chuẩn xỏc

2 í nghĩa Tụn trọng lẽ phải giỳp mọi người cú cỏch ứng xử phự hợp , làm lành mạnh cỏc mối quan hệ XH , gúp phần thỳc đẩy

xó hội ổn định và phỏt triển

III Bài tập (5’)

Bài tập 1

- Đỏp ỏn C

Bài tập 3

- Đỏp ỏn : a , c , e

Bài tập 6

c Củng cố luyện tập :(5’)

Cho HS sắm vai giải quyết tỡnh huống trong phần mở bài

d Hướng dẫn HS học bài và làm bài ở nhà (2’)

- Học bài

- Làm BT : 2 , 4 , 5 SGK (5)

- Đọc , tỡm hiểu trước bài 2

Tiết 2 bài 2: LIấM KHIẾT

1, Mục tiờu bài học

a Kiến thức:

- HS hiểu thế nào là liờm khiết; phõn biệt hành vi liờm khiết với khụng liờm khiết trong cuộc sống hằng ngày

- Vỡ sao cần phải sống liờm khiết

- Muốn sống liờm khiết thỡ ta cần phải làm gỡ?

b Kỹ năng:

- HS cú thúi quen và biết tự kểm tra hànhvi của mỡnh để rốn luyện bản thõn cú lối sống liờm khiết

c Thỏi độ:

- Cú thỏi độ đồng tỡnh ủng hộ và học tập những tấm gương của những người liờm khiết, đồng thời phờ phỏn những hành vi thiếu liờm khiết trong cuộc sống

Trang 4

2, Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh.

a, Giỏo viờn:

- SGK, SGV, Giỏo ỏn

- Tỡm những dẫn chứng về biểu hiện cuả lối sống liờm khiết trong cuộc sống hằng

ngày

- Sưu tầm thờm 1 vài cõu chuyện, đoạn thơ, ca dao, tục ngữ núi về phẩm chất này

b, Học sinh:

- Học bài cũ

- Đọc trước bài mới

- Tỡm 1 số dẫn chứng về biểu hiện của lối sống liờm khiết trong cuộc sống hằng ngày

3 Tiến trỡnh bài dạy

a, Kiểm tra bài cũ(5p)

Cõu hỏi: Thế nào là tụn trọng lẽ phải? Vớ dụ?

Đỏp ỏn:

- Tụn trọng lẽ phải là cụng nhận, ủng hộ và tuõn theo và bảo vệ những điều đỳng đắn,

biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mỡnh theo hướng tớch cực, khụng chấp nhận và

khụng làm những việc sai trỏi

-VD:

 Giới thiệu bài(1p): Trong cuộc sống mỗi người cần cú sự thanh thản và nhận

được sự quý trọng, tin tưởng của mọi người gúp phần làm cho xó hội trong sạch

và tốt đẹp hơn Để được như vậy thỡ chỳng ta cần phải sống liờm khiết.Vậy liờm

khiết là gỡ ? Cần phải rốn luyện đức tớnh liờm khiết như thế nào? Chỳng ta cựng

tim hiểu trong bài học hụm nay

b, Dạy bài mới:

G

?

GV gọi hs đọc chuyện ở mục ĐVĐ

Chia hs thành 3 nhúm thảo luận , thời

gian 5phỳt

*/ Thảo luận

Nhúm 1:

- Em hóy nờu những việc làm và cỏch cư

xử của bà Ma-ri Quy-ri?

- Cỏch cư xử đú thể hiện bà là người như

thế nào?

Nhúm 2:

- Em hóy nờu việc làm của Vương Mật?

- Dương Chấn đó cư xử như thế nào

trước việc làm của Vương Mật?

- Em cú nhận xột gỡ về Dương Chấn?

Nhúm 3:

- Hành động của Bỏc Hồ được đỏnh giỏ

ntn?

I Đặt vấn đề (10p)

Nhúm 1

- Bà Ma-ri Quy-ri đó cựng chồng đúng gúp cho thế giới mà khụng nhận mún quà cho riờng mỡnh mà dành nú cho viện nghiờn cứu khoa học

- Bà khụng vụ lợi, tham lam, sống cú trỏch nhiệm với gia đỡnh và xó hội

Nhúm 2

- Vương Mật biếu vàng cho Dương Chấn

- Dương Chấn khụng nhận quà biếu

- ễng cú đức tớnh thanh cao, vụ tư và khụng hỏm lợi

Nhúm 3

- Cụ Hồ sống như người Việt Nam bỡnh thường.Khước từ nhà cửa, quõn phục……

- Cụ là người Việt Nam trong sạch,

Trang 5

?

H

G

?

H

G

?

H

G

?

G

- Những hành động đú thể hiện đức tớnh gỡ?

Cỏc nhúm thảo luận và lần lượt trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm mỡnh- nhúm khỏc bổ xung

Gv nhận xột, kết luận

Theo em những cỏch xử xự đú cú điểm gỡ chung? Vỡ sao?

Vậy em hiểu thế nào là liờm khiết ?

Hs trả lời

Gv kết luận + ghi bảng

Sử dụng phiếu học tập cú in sẵn cõu hỏi

Nờu những hành vi thể hiện đức tớnh liờm khiết trong cuộc sống hằng ngày?

Nờu những hành vi trỏi với đức tớnh liờm khiết?

HS ghi cõu trả lời vào phiếu

Gv cho 1 số hs trỡnh bày

Hs nhận xột ý kiến của cỏc bạn

Gv thu phiếu học tập

Theo em việc học tập và rốn luyện theo gương sỏng về liờm khiết cú phự hợp và cần thiết khụng? Vỡ sao?

Đức tớnh liờm khiết cú ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?

Cần rốn luyện đức tớnh liờm khiết với bản thõn em và mọi người ntn?

Cho HS đọc và làm bài tập 1,2 trong SGK

liờm khiết

- Cỏc cỏch xử xự trờn là những tấm gương sỏng cho chỳng em học tập và noi theo

- Những cỏch xử xự đú đều núi lờn lối sống thanh tao, khụng vụ lợi, khụng hỏm danh lợi,vụ tư, cú trỏch nhiệm và khụng đũi hỏi điều kiện vật chất nào và cựng thể hiện đức tớnh liờm khiết

II Nội dung bài học: (16p)

1, Khỏi niệm: Liờm khiết là 1 phẩm chất đạo dức của con người thể hiện lối sống khụng hỏm danh lợi, khụng nhỏ nhen ớch kỷ.

VD: Khụng tham ụ, tham nhũng Khụng nhận hối lộ……

- Việc học tập gương sỏng đức tớnh liờm khiết là cần thiết vỡ nú giỳp cho cuộc sống tốt đệp hơn…

2, í nghĩa: Sống liờm khiết sẽ làm cho con người thanh thản, nhận được sự quý trọng, tin cậy của mọi người, gúp phần làm cho xó hội trong sạch và tốt đẹp hơn.

3, Cỏch rốn luyện

- Biết phõn biệt hành vi liờm khiết

và khụng liờm khiết

- Đồng tỡnh ủng hộ, quý trọng người liờm khiết, phờ phỏn hành vi thiếu liờm khiết.

- Thường xuyờn rốn luyện để cú thúi quen sống liờm khiết.

III Bài tập(8p) Bài 1:

- Hành vi LK: a, c, đ, g

- Hành vi khụng LK: b, d, e

Bài 2:

Khụng đồng ý với tất cả cỏc ý kiến

Trang 6

G Làm bài- trả lời trờn bảng

Nhận xột, đỏnh giỏ kết quả và cho điểm

trờn

c Củng cố luyện tập(3p)

? Em hóy kể 1 cõu truyện núi về tớnh liờm khiết?

- HS kể

? Việc học tập gương sỏng về liờm khiết cú phự hợp và cần thiết khụng?

- Rất cần thiết vỡ Sống liờm khiết sẽ làm cho con người thanh thản, nhận được sự quý

trọng, tin cậy của mọi người, gúp phần làm cho xó hội trong sạch và tốt đẹp hơn

? Nờu những hành vi biểu hiện đức tớnh liờm khiết trong cuộc sống hàng ngày?

- Khụng tham ụ, tham nhũng Khụng nhận hối lộ…….

d Hướng dẫn HS học bài và làm bài ở nhà(2p)

- Học bài cũ

- Làm cỏc bài tập cũn lại trong SGK

Tiết 3: TễN TRỌNG NGƯỜI KHÁC

a Kiến thức:

- HS hiểu thế nào là tụn trọng người khỏc, biểu hiện của tụn trọng người khỏc trong

cuộc sống hằng ngày

- Vỡ sao trong cuộc sống hằng ngày mọi người đều cần phải tụn trọng lẫn nhau

b Kỹ năng:

- HS biết phõn biệt cỏc hành vi thể hiện sự tụn trọng người khỏc và khụng tụn trọng

người khỏc trong cuộc sống

- HS rốn luyện thúi quen tự kiểm tra đỏnh giỏ và điều chỉnh hành vi của mỡnh cho phự

hợp, thể hiện sự tụn trọng mọi người mọi lỳc mọi nơi

c Thỏi độ:

- Cú hành động đồng tỡnh ủng hộ và học tập những nột ứng xử đẹp trong hành vi của

những người biết tụn trọng người khỏc, đồng thời phờ phỏn những biểu hiện hành vi

thiếu tụn trọng mọi người

2, Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh

a, Giỏo viờn:

- Tỡm dẫn chứng về cỏc hành vi biểu hiện sự tụn trọng người khỏc trong cuộc sống

hằng ngày

- Sưu tầm 1 số mẩu chuyện, đoạn thơ, ca dao, tục ngữ núi về sự tổntọng lẫn nhau

trong cuộc sống

- Phương phỏp giảng giải

- Phương phỏp đàm thoại

Trang 7

- Phương phỏp nờu gương

b, Học sinh:

- Học bài cũ

- Tỡm dẫn chứng về cỏc hành vi biểu hiện sự tụn trọng người khỏc trong cuộc sống hằng ngày

- Sưu tầm 1 số mẩu chuyện, đoạn thơ, ca dao, tục ngữ núi về sự tổntọng lẫn nhau trong cuộc sống

3 Tiến trỡnh bài dạy

- Cõu hỏi: Em hóy kể 1 cõu chuyện núi về tớnh liờm khiết ?

- Đỏp ỏn:

- HS kể chuyện

- GV nhận xột, cho điểm

* Giới thiệu bài(1): Trong cuộc sống, muốn làm cho cỏc mối quan hệ xó hội trở

nờn tốt đẹp hơn thỡ mọi người cần phải tụn trọng lẫn nhau, bởi lẽ cú tụn trọng người khỏc thỡ mới nhận được sự tụn trọng của người khỏc đối với mỡnh.Vậy thế nào là tụn trọng người khỏc và tụn trọng người khỏc cú ý nghĩa gỡ trong cuộc sống hằng ngày? Chỳng ta sẽ cựng nhau đi tỡm hiểu trong bài học ngỳa hụm nay

b, Dạy bài mới:

G

?

Gọi 3 HS đọc 3 cõu chuyện

*/ Thảo luận: Chia lớp thành 3

nhúm,tgian 3phỳt

Nhúm 1:

- Mai cú cỏch cư xử và thỏi độ và

việc làm như thế nào với mọi người?

- Qua cỏch ứng xử đú của Mai em

thấy bạn là người cú đức tớnh gỡ?

Nhúm 2:

- Cỏc bạn trong lớp cư xử với Hải

như thế nào?

- Đứng trước thỏi độ đú cảu cỏc bạn

Hải cú suy nghĩ như thế nào?

- Suy nghĩ đú của Hải thể hiện đức

tớnh gỡ?

- Cỏch cư xử của cỏc bạn trong lớp

Hải thể hiện cỏc bạn là người như thế

nào?

Nhúm 3:

- Quõn và Hựng đó làm gỡ trong giờ

học?

- Việc làm đú của cỏc bạn thể hiện

cỏc bạn là người như thế nào?

I, Đặt vấn đề (10p)

*/ Mai

- Mai là HS giỏi, sống trong gia đỡnh khỏ giả, nhưng hụng cú thỏi độ kiờu căng, coi thường người khỏc

- Luụn lễ phộp, sống chan hoà, cởi

mở và giỳp đỡ ngườ khỏc 1 cỏch vụ tư,nhiệt tỡnh

- Luụn chấp hành tốt nội quy ở trường, lớp đề ra

- Mai biết tụn trọng người khỏc

*/ Hải -Một số bạn trong lớp chế giễu, chõm chọc Hải vỡ em là người da đen

- Hải khụng cho da đen là xấu mà cũn

tự hào vỡđược hưởng màu da của cha

- Hải biết tụn trọng cha mỡnh

- Một số bạn trong lớp Hải khụng biết tụn trọng người khỏc

*/ Quõn và Hựng

- Quõn và Hựng đọc chuyện, cười trong giờ học văn

- Quõn và hựng thiếu tụn trọng người khỏc

Trang 8

H

G

?

G

?

GV nhận xột và kết luận:

Qua 3 cõu chuyện trờn chỳng ta thấy

cỏch cư xử của Mai, suy nghĩ của Hải

thể hiện sự tổn tọng người khỏc.Thỏi

độ của cỏc ban trong lớp đối với Hải

và việc làm của Quõn và Hựng trong

giờ học là thiếu tụn trọng người khỏc

Em hiểu thế nào là tụn trọng người

khỏc?

Như vậy là mỗi chỳg ta phải luụn biết

lắng nghe ý kiến của người khỏc,

kớnh trọng người trờn, biết nhường

nhịn, khụng chờ bai, chế giễu người

khỏc khi họ khỏc mỡnh về sở thớch,

hỡnh thức phải biết cư xử cú văn hoỏ,

đỳng mực, tụn trọng người khỏc và

tụn trọng chớnh mỡnh

Bài tập:( GV viết trờn bảng phụ)

Em hóy cho biết ý nào sau đõy thể

hiện sự tụn trọng người khỏc và ý nào

thể hiện việc khụng tụn trọng người

khỏc?

A, Võng lời bố mẹ

B, Bảo vệ danh dự, nhõn phẩm cho

người khỏc.

C, Đồng tỡnh, ủng hộ việc làm sai trỏi

của bạn

D, Chỉ trớch, miệt thị bạn khi bạn cú

khuyết điểm

E, Chờ bạn nhà nghốo

F, Biết cỏch phờ bỡnh để bạn hiểu.

Mai được mọi người đối xử ntn? Vỡ

sao?

Tụn trọng người khỏc cú ý nghĩa ntn

trong cuộc sống?

Là người HS em cần phải làm gỡ để

thể hiện sự tụn trọng người khỏc?

Những nơi nào cần thể hiện sự tụn

trọng người khỏc?

Biểu hiện sự tụn trọng người khỏc

qua những mặt nào?

Cỏc nhúm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập

Lần lượt cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm mỡnh

II, Nội dung bài học (20p)

1, Khỏi niệm: Tụn trọng người khỏc

là sự đỏnh giỏ đỳng mức, coi trọng danh dự, phẩm giỏ và lợi ớch của người khỏc; thể hiện lối sống văn hoỏ của mỗi người.

Bài tập:

- Những ý thể hiện sự tụn trọng người khỏc là ý A, B, F

- Những ý thể hiện sự thiếu tụn trọng người khỏc là ý C, D, E

- Được mọi người yờu quý vỡ bạn biết tụn trọng người khỏc

2, í nghĩa:

- Cú tụn trọng người khỏc thỡ mới nhận được sự tụn trọng cảu người khỏc đối với mỡnh.

- Mọi người tụn trọng lẫn nhau là

cơ sở để quan hệ xó hội trở nờn lành mạnh, trong sỏng và tốt đẹp hơn.

- Là người HS cần phải chấp hành tốt nội quy……

- Mọi lỳc, mọi nơi

- Biểu hiện ở cử chỉ, hành động và lời núi

Trang 9

G

H

G

H

G

KL: Là HS cỏc em cần thường xuyờn

rốn luyện đức tớnh tụn trọng người

khỏc Nờu gương tốt, phờ phỏn cỏi

xấu, biết điều chỉnh hành vi của mỡnh

để gúp phần làm cho gia đỡnh, nhà

trường và xó hội tốt đẹp hơn

HS đọc yờu cầu bài tập

GV ghi sẵn nội dung, yờu cầu bài tập

ra bảng phụ

HS lờn bảng làm

Gv nhận xột, cho điểm

3, Cỏch rốn luyện

- Tụn trọng người khỏc mọi lỳc, mọi nơi.

- Thể hiện cả trong cử chỉ, hành động và lời núi.

III, Bài tập (5p)

Những ý thể hiện sự tụn trọng người khỏc là ý a, g, i

c Củng cố luyện tập(3p)

Em hóy đọc 1 số cõu ca dao tục ngữ núi về tụn trọng người khỏc

- ca dao:

+ Lời núi chẳng mất tiền mua

Lựa lời àm núi cho vừa lũng nhau

+ Khú mà biết lẽ biết lời

biết ăn biết ở hơn người giàu sang

+ Cười người chớ vội cười lõu

Cười người hụm trước hụm sau người cười

- Tục ngữ:

+ ăn cú mời, Làm cú khiến

+ Kớnh già yờu trẻ

d Hướng dẫn HS học bài và làm bài ở nhà(2p)

- Học bài cũ

- Làm cỏc bài tập cũn lại trong SGK

- Đọc trước bài mới: Giữ chữ tớn

Tiết 4: GIỮ CHỮ TÍN

a Kiến thức:

- Hs hiểu thế nào là giữ chữ tớn, những biểu hiện khỏcnhau trong việc giữ chư tớn trong cuộc sống hàng ngày

- Vỡ sao trong cỏc mối quan hệ hàng nagỳ mọi người cần phải giữ chữ tớn

b Kỹ năng:

- Hs biết phõn biệt những biểu hiện cảu hành vi giữ chữ tớn hoặc hành vi khụng giữ chữ tớn

- Hs rốn luyện thúi quen để trở thành người luụn biết gữ chữ tớn trong mọi việc

c Thỏi độ:

- Hs mong muụn và rốn luyện theo gương của những người biết giữ chữ tớn

2 Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh

a Giỏo viờn:

Trang 10

- Tỡm thờm những dẫn chứng về biểu hiện của hành vi giữ chữ tớn trong cuộc sống

hàng ngày

- Sưu tầm 1 số cõu chuyện, đoạn thơ hay danh ngụn, ca dao núi về phẩm chất này

- Phương phỏp: giảng giải, đàm thoại, nờu gương, nờu vấn đề, thảo luận nhúm

b Học sinh

- Học bài cũ

- Tỡm thờm những dẫn chứng về biểu hiện của hành vi giữ chữ tớn trong cuộc sống

hàng ngày

- Sưu tầm 1 số cõu chuyện, đoạn thơ hay danh ngụn, ca dao núi về phẩm chất này

3 Tiến trỡnh bà dạy

- Cõu hỏi:

Hằng và Mai chơi thõn với nhau Trong giờ kiểm tra Hằng giở vử chộp, Mai biết

nhưng khụng núi gỡ Nếu em là Mai em sẽ xử xự như thế nào?

- Đỏp ỏn:

- HS trả lời

- GV nhận xột và cho điểm

Giới thiệu bài (1p): ( trở lại bài tập kiểm tra miệng)

? Em hóy nhận xột về hành vi của Mai và Hằng?

- 2 bạn khụng trung thực

? Hành vi của Mai và Hằng cú tỏc hại gỡ?

- Làm mất lũng tin với mọi người

b Dạy nội dung bài mới

H

?

HS đọc nội dung phần ĐVĐ

*/ Thảo luận nhúm: chia lớp thành 4

nhúm, thảo luận trong 3 phỳt

N1:

- Nước Tề cú yờu cầu gỡ đối với nước

Lỗ?

- Vua Lỗ đó làm gỡ khi bị nước Tề bắt

phải đem dõng chiếc đỉnh quý?

- Nhạc Chớnh Tử đó làm gỡ khi được

Vua giao nhiệm vụ? Vỡ sao Nhạc

Chớnh Tử làm như vậy?

N2:

- 1 em bộ đó nhờ Bỏc điều gỡ?

- Bỏc đó làm gỡ? Vỡ sao Bỏc làm như

vậy?

N3:

- Người sản xuất, kinh doanh hàng

I, Đặt vấn đề ( 13p)

N1:

- Nước Tề bắt nước Lỗ phải đem dõng chiếc đỉnh quý và yờu cầu phải do Nhạc chớnh tử đem sang thỡ mới tin

- Vua Lỗ cho làm đỉnh giả mang sang

- Nhạc Chớnh Tử khụng chịu đưa đỉnh giả sang vỡ cỏi đỉnh giả đú sẽ làm mất lũng tin cảu vua Tề đối với ụng

N2:

- Em bộ đũi Bỏc mau cho 1 chiếc vũng

- Bỏc đó hứa và Bỏc đó giữ lời hứa đú.Bỏc làm như vậy vỡ Bỏc là người trọng chữ tớn

N3:

- Đảm bảo chất lượng hàng hoỏ, giỏ thành, mẫu mó, thời gian, thỏi độ.Vỡ nếu khụng làm như vậy sẽ mất làng tin đối với khỏch hàng và hàng hoỏ sẽ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	421,22 KB