+ Yêu cầu mỗi học sinh phải chuẩn bị : viết bản báo cáo và phương pháp học tập cña m×nh kÓ c¶ nh÷ng häc sinh kÐm + Hướng dẫn các em cách viết bản báo cáo , cách lựa chọn môn học hoặc n[r]
Trang 1Tuần: 1
Tiết: 1
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bầu cán bộ lớp, trao đổi về nhiệm vụ người học sinh lớp 8
I Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh : Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập , rèn luyện của lớp
- Có kĩ năng giao tiếp , thể hịên sự tôn trọng , phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động
- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực , lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm
II Nội dung và hình thức hoạt động
a nội dung
- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp : ( lớp trưởng , các lớp phó , các tổ trưởng , tổ phó , các cán sự môn học )
b Hình thức hoat động
- Nghe báo cáo và thảo luận
- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết
III Chuẩn bị hoạt động
a Về phương tiện hoạt động
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học 2008- 2009
- Phiếu bầu
- Một số tiết mục văn nghệ
b Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt
động năm học trước , dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động
- Phân công người báo cáo kết quả : Nguyễn Văn Sơn
Người điều khiển : Nguyễn Văn Sơn ; thư kí : Lê Thị Lan Hương
- Dự kiến ban kiểm phiếu
- Phân công tổ , nhóm trang trí lớp 8D
IV Tiến hành hoạt động :
a Khởi động : Hỏt bài hỏt Lớp chỳng mỡnh
b Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua :
- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt dộng của cán bộ lớp trong năm qua
- Cả lớp thảo luận góp ý kiến
- Người điều khiển tổng kết
c Bầu cán bộ lớp mới :
- Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp
Trang 2- Tự ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp
- Thư kí ghi tên các bạn ứng cử ( nếu có ) và các bạn được đề cử lên bảng
- Bầu ban kiểm phiếu , trưởng ban kiểm phiếu , nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu , có thể tiến hành như sau :
+ Bầu lớp trưởng và các lớp phó
+ Bầu các cán sự lớp
+ Bầu tổ trưởng , tổ phó theo đơn vị tổ
- Ban kiểm phiếu làm việc , sau đó công bố kết quả
- Lớp trưởng mới thay mặt các cán bộ lớp phát biểu ý kiến
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến , chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ cho các em
V Kết thúc hoạt động
- Hát tập thể : Lớp chúng ta đoàn kết
***********************************
Tuần: 3
Tiết: 2
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường Hưởng ứng tháng atgt – giáo dục trật tự an toàn
giao thông
I-YÊU CầU GIáO DụC:
Giúp học sinh:
-Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện
-Biết trân trọng những truyền thống đó
-Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường
II-NộI DUNG Và HìNH THứC HOạT ĐộNG:
1-Nội dung:
-Những truyền thống của lớp, của trường
-Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường
-Kế hoạch và biệt pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường
-Văn nghệ: ca ngợi trường, lớp
2-Hình thức hoạt động:
-Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp
-Văn nghệ
Trang 3III- CHUẩN Bị HOạT ĐộNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Một số câu hỏi thảo luận
-Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp
-Một số tiết mục văn nghệ
2-Về tổ chức:
-GVCN nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS thực hiện
-Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công người thực hiện
IV- TIếN HàNH HOạT ĐộNG:
a Khởi động : -Hát tập thể bài “Em yêu trường em”
-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động
b Thảo luận về phát huy truyền thống của lớp, của trường :
-Lần lợt nêu các câu hỏi, yêu cầu cả lớp thảo luận:
1-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường chúng ta mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và phát huy?
2-Theo bạn do đâu mà trường chúng ta có được những truyền thống tốt đẹp đó? 3-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của lớp ta?
4-Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về những học sinh hoặc thầy cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà trường.
-Phát biểu ý kiến.
-Ghi biên bản thảo luận.
-Chốt lại các ý kiến phát biểu sau mỗi câu hỏi.
-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
-Lần lợt nêu các câu hỏi, yêu cầu cả lớp thảo luận:
1-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường chúng ta mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và phát huy?
2-Theo bạn do đâu mà trường chúng ta có được những truyền thống tốt đẹp đó? 3-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của lớp ta?
4-Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về những học sinh hoặc thầy cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà trường.
-Phát biểu ý kiến.
-Ghi biên bản thảo luận.
-Chốt lại các ý kiến phát biểu sau mỗi câu hỏi.
-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
c Hưởng ứng tháng an toàn giao thông :
- Thảo luận về các biển báo, nhiệm vụ của người tham gia giao thông
V-kết thúc hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệm khái quát vị trí , nhiệm vụ của năm học và động v iên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
*************************************
Trang 4Tuần :
Tiết : 3
Ngày soạn :
Ngày giảng
Thảo luận chủ đề ‘‘Làm thế nào để học tốt theo lời bác dạy’’ học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí minh
I Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
-Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy , hiểu kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn
-Khiêm tốn học hỏi , có thái độ học tập tích cực
-Rèn luyện và thực hàng các phương pháp học tập , cùng giúp nhau học tốt
II Nội dung và hình thức hoạt động :
a Nội dung :
- Nội dung và ý nghĩa của việc " học tập tốt "
- Các kinh nghiệm để học tập tốt các môn học
- Các phương pháp cụ thể giúp học tót các môn học
b Hình thức hoạt động
- Trao đổi thảo luận chủ đề " làm thế nào để học tập tốt '
III Chuẩn bị hoạt động :
a Phương tiện :
- Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập , về phương pháp học tập do cá nhân
tự chuẩn bị
- Phấn , bảng
b Tổ chức :
- Nhiệm vụ của gv chủ nhiệm :
+ Nêu nội dung yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề " làm thế nào
để học tập tốt ? " để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động + Yêu cầu mỗi học sinh phải chuẩn bị : viết bản báo cáo và phương pháp học tập của mình ( kể cả những học sinh kém )
+ Hướng dẫn các em cách viết bản báo cáo , cách lựa chọn môn học hoặc nhóm môn học để viết báo cáo
+ Quy định thời gian nộp báo cáo , các tổ trưởng thu báo cáo của tổ viên nộp cho lớp phó phụ trách học tập
+ Phân công lớp trưởng điều khiển chung , lớp phó học tập điều khiển thảo luận + Chuẩn bị chương trình hoạt động Hướng dẫn lớp trưởng và lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động
+ Phân công thư kí lớp ghi biên bản
+ Phân công chuẩn bị chương trình văn nghệ
+ Phân công trang trí
+ Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn
- Nhiệm vụ của học sinh :
Trang 5+ Thực hiện các yêu cầu được giao
+ Lớp phó học tập thu báo cáo của các tổ , cùng lớp trưởng tổng hợp , phân loại các vấn đề cần trao đổi , thảo luận Lựa chọn các học sinh điển hình ( học khá , giỏi , có kinh nghiệm và phương pháp học tập hay ) để làm hạt nhân trao đổi thảo luận
- Trả lại báo cáo cho các tổ để đưa lại cho các cá nhân
IV Tiến hành hoạt động :
a) Khởi động :
b) Trao đổi thảo luận :
- Lớp trưởng nêu cách thưc tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề " Làm thế nào để học tập tốt " Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo
đã viết sẵn , mà dùng lời để trao đổi , tranh luận một cách tự nhiên
- Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp trao đổi thảo luận Ví dụ " Làm thế nào để học tốt môn Toán " , " Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn " ? Lớp ta học yếu nhất môn nào ?
- Sau mỗi vấn đề được nêu lên , lớp phó phụ trách học tập kết hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận , trao đổi Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các học sinh chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến
- Lớp trưởng hoặc lớp phó phụ trách học tập tổng kết , tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề đã được trao đổi thảo luận , nhất trí cao
- Với những vấn đề hoặc tình huống khó xử , lớp trưỏng mời giáo viên cố vấn giải đáp
c) Văn nghệ :
- Người điều khiển chương trình giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ
- Các bạn có tiết mục văn nghệ ( đơn ca , song ca , ngâm thơ ) lần lượt lên trình bày
V Kết thúc hoạt động
Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột
*******************************
Tuần:
Tiết:
Ngày soạn:
Ngày giảng:
LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA CÁC T Ổ , CÁ NHÂN, THI VĂN NGHỆ
I/ Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
- Hiểu lời Bác dạy , hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua
- Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ , động cơ học tập tốt
- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập , rèn luyện , biết thực hành phưong pháp học tập tích cực
Trang 6II/ Nội dung và hình thức hoạt động :
a Nội dung :
- Những lời Bác dạy về học tập tốt , rèn luyện đạo đức của lớp , cá nhân học sinh
- Các biện pháp để thực hiện giao ứoc thi đua
b Hình thức hoạt động :
- Các tổ , cá nhân giao ước thi đua
- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện
- Vui văn nghệ
III/ Chuẩn bị hoạt động :
a Về phương tiện hoạt động :
- Thư Bác gửi học sinh năm 1945 - 1968
- Các bản đăng kí giao ứoc thi đua ( của cá nhân , tổ , lớp ) với nội dung , chỉ tiêu , biện pháp cụ thể
- Phưong tiênh trang trí
b Về tổ chức :
- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :
+ Nêu nội dung , yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động " Lễ giao ước thi
đua " cho cả lớp
+ Phân công , giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động như :
* Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu
* Xây dựng chuẩn bị và thang đánh giá
* Người điều khiển chung , ngưòi điều khiển thảo luận , ngưòi phụ trách chưong trình văn nghệ
* Trang trí , kẻ tiêu đề
* Thư kí ghi biên bản
* Mời các đại biểu dự
- Nhiệm vụ của học sinh :
+ Bàn bạc , thực hiện các việc đựoc phân công
+ Chuẩn bị tốt các bản giao ước thi đua của cá nhân
IV/ Tiến hành hoạt động :
a Khởi động :
b Giao ước thi đua
- Ngưòi điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ lân giao ứoc thi đua
- Bản giao ước thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên Tổ trưởng khi lên giao
ước thi đua cần nêu rõ nội dung , các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ , các tổ viên , các biện pháp thực hiện và xin giao ước thi đua với lớp hay với một tổ cụ thể nào đó
- Tổ trưởng giao ước thi đua xong có thể mời một tổ viên của tổ mình lên đọc giao
ước thi đua cá nhân
- Sau khi các tổ trưởng giao ước thi đua , người điều khiển mời lớp trưởng lên trình bày tóm tắt " Chương trình thi đua của lớp " gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập , rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện
c Thảo luận :
Trang 7- Người điều khiển lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để thảo luận lớp
- Cả lớp pháp biểu ý kiến , thảo luận từng chỉ tiêu , từng biện pháp cụ thể và lấy biểu quyết thể hiện sự nhất trí của tập thể lớp
- Thông qua chương trình hành động thi đua của cả lớp
d Chương trình văn nghệ
- Cả lớp hát tập thể bài hát truyền thống của lớp
- Người điều khiển lần lượt giới thiệu các bạn lên trình bày tiết mục văn nghệ
V Kết thúc hoạt động :
Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột và yờu cầu cỏc thành viờn trong lớp thực hiện đỳng giao ước đó đề ra
********************************
Tuần:
Tiết:
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Thảo luận theo chủ đề "Tôn sư trọng đạo"
I Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh
- Khắc sâu tình nghĩa thày trò và công ơn đối với thầy cô giáo
- Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo
- Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo
II Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
- Những tình cảm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cô
- Những truyện kể , bài thơ , bài hát ca ngợi thầy cô giáo , ca ngợi tình nghĩa thầy trò
b Hình thức :
Trao đổi , thảo luận , kể chuyện , sinh hoạt văn nghệ
III Chuẩn bị hoạt động :
a Về phương tiện hoạt động
- Tư liệu HS sưu tầm được : các bài viết , truyện kể , bài thơ , bài hát , tranh ảnh
và những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò
- Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận
- Phương tiện trang trí
b Về tổ chức :
GVCN :
Nêu ý nghĩa và nội dung , định hướng hoạt động cho HS
- Gơi ý hướng dẫn cho cán bộ chi đội
Trang 8- Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia vào những công việc phù hợp
HS : họp tổ , chia nhóm sưu tầm tài liệu , sắp xếp theo chủ đề
- Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân với thầy cô giáo Tập một số bài hát , bài thơ ca ngợi tình nghĩa thày trò
- Phân công trang trí ( tổ 1 )
- Trưng bày tư liệu ( tổ 2 )
- Dẫn chương trình ( Lan Hương)
IV Tiến hành hoạt động ;
a Khởi động :
- Giới thiệu chương trình hoạt động
b Trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm
- Các tổ trưng bày sản phẩm ở vị trí quy định
- Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả sưu tầm ( về số lượng , nội dung , thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất ) Mỗi tổ giưói thiệu ngắn gọn từ 3-5 phút
c Trao đổi thảo luận
- Người dẫn chương trình nêu câu hỏi
-Học sinh phát biểu ý kiến , trao đổi , thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về " tình nghĩa thầy trò " và " Công ơn thầy cô giáo "
- Người dẫn chương trình tóm tắt khái quát kết quả thảo luận
- Trong quá trình trao đổi thảo luận có xen kẽ những tâm sự của học sinh về những kỉ niệm " Tình nghĩa thầy trò "
d Văn nghệ :
Trình diễn một số tiết mục văn nghệ ( thơ , ca , múa ) về tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giao
V Kết thúc hoạt động :
- Người dẫn chương trình mời đại biểu phát biểu ý kiến ( nhằm động viên , giáo dục , khắc sâu nhận thức của học sinh về " Tình thầy trò " )
- Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham gia của các thành viên , nhóm , tổ trong lớp Hướng dẫn ọc sinh chuẩn bị lễ đăng kí tuần học tốt
****************************
Trang 9
Tiết:
Ngày soạn:
Ngày giảng:
I đăng kí tuần học tốt, tháng học tốt:
1 Yêu cầu giáo dục :
Giúp HS nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11
- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt
- Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí
2 Nội dung và hình thức hoạt động :
a Nội dung :
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp
- Các chỉ tiêu học tập , rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ
- Các biện pháp thực hiện tuần học tốt
b Hình thức hoạt động :
- Lễ đăng kí thi đua
- Thảo luận
- Văn nghệ
3 Chuẩn bị hoạt động :
a Về phương tiện
- Bản đăng kí thi đua của lớp và chương trình hành động
- Các bản đăng kí tuần học tót của cá nhân , tổ
- Phấn , bảng, lọ hoa trang trí
b Về tổ chức :
- Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung và yêu cầu " Lễ đăng kí tuần học tốt"
- Hướng dẫn học sinh viết bản đăng kí cá nhân
- Yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu của tổ , các tổ trưởng điều khiển tổ thực hiện
- Hội ý cán bộ lớp , chi đội trưởng để phân công các công việc cụ thể
- Dự thảo chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập , nề nếp kỉ luật và rèn luyện đạo
đức
- Phân công người điều khiển
- Thư kí
- Mỗi tổ chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ
4 Tiến hành hoạt động :
a Khởi động
- Hát tập thể :
b Lễ đăng kí tuần học tốt
- Lớp trưởng đọc chương trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kế hoạch và biện pháp thực hiện
- Lần lượt mời các tổ trưởng lên đọc các bản đăng kí
- Tổ trưởng sau khi nêu các chỉ tiêu đăng kí của tổ sẽ thay mặt tổ kí vào bản chương trình hành động của lớp để thể hiện quyết tâmphấn đấu của tổ
Trang 10- Các tổ viên nộp bản đăng kí cá nhân cho tổ trưởng để quản lí và theo dõi
c Thảo luận
- Người điều khiển lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện
- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến
- Người điều khiển tóm tắt và lấy ý kiến của cả lớp
- Thư kí ghi biên bản
d Văn nghệ :
- Người điều khiển văn nghệ giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ
5 Kết thúc hoạt động :
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
- Nhận xét kết quả hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
II.Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo việt nam
1 Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
- Nhận thức được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
- Có thái độ trân trọng , yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo
- Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo
Giúp HS :khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò
Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo
Rèn luyện kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mĩ của học sinh
2 Nội dung và hình thức hoạt động :
a Nội dung :
- Tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt nam 20-11
-Vị trí , vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng , phát triển
đất nước
- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh
b Hình thức hoạt động :
- Tặng hoa , chúc mừng thầy cô
- Trao đổi , thảo luận , tâm sự những kỉ niệm thầy trò
- Văn nghệ chúc mừng thầy cô
3 Chuẩn bị hoạt động :
a Về phương tiện hoạt động :
- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam
- Lời chúc mừng thầy cô đã chuẩn bị sẵn
- Các câu hỏi thảo luận ( ví dụ : Cảm nghĩ của bạn về ngày 20-11? Bạn hiểu ý nghĩa câu tục ngữ " Tôn sư trọng đạo " là như thế nào ? )
- Dụng cụ trang trí
b Về tổ chức :