Giáo án Sức khỏe răng miệng và An toàn giao thông

*Giới thiệu bài: *Tìm hieåu baøi: *Hoạt động 1:Quan sát tranh -Chia lớp thành 3 nhóm ,quan sát hình veõ trong SGK, thaûo luaän nhaän xeùt hành vi đúng sai.. -Đại diện các nhóm lên trình [r]

Trang 1

Sức khoẻ răng miệng (Tiết 1) TẠI SAO VÀ KHI NÀO CHẢI RĂNG I.Mục tiêu :

-Giúp các em học sinh hiểu rõ lý do cần phải chải răng hay lợi ích của việc chải răng thường xuyên

-Giúp các em hiểu và chải răng ngay sau khi ăn

II.Đồ dùng dạy học :

-Tranh một em bé chải răng

-Một cái chén ,đũa ,muỗng dín thức ăn

-Mô hình một chiếc răng sâu

-Thau và nước rửa

III.Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

3.Bài mới :Tại sao và khi nào chải răng

*Giới thiệu bài :

*Tìm hiểu bài :

*Hoạt động 1: Triển khai những ý chính

-Những nguyên nhân gây bệnh sâu răng

và viêm nướu ?

-Muốn phòng được bệnh sâu răng và

viêm nướu ta phải làm sao ?

-Chải răng có tác dụng gì ?

-Tại sao chúng ta phải chải răng sau khi

ăn ?

*Kết luận :Lần chải răng trưa và tối là

quan trọng nhất …

*Hoạt động 2 :Hình thức sinh hoạt

-Yêu cầu quan sát tranh một em bé đang

chuẩn bị chải răng

-Các em thấy bạn trong tay cầm gì ?

*Yêu cầu quan sát tranh em bé chải răng

-Do mảng bám vi khuẩn

-Lấy sạch thức ăn bám quanh răng

-Giúp miệng không bị hôi -Loại trừ vi khuẩn

-Quan sát tranh -Cầm bàn chải và kem

Trang 2

Giáo án 2 GV : Lê Nguyễn Tuấn

sau khi ăn

-Bạn trong tranh đang làm gì ?

-Bạn ấy chải răng khi nào ?

*GV giảng :Ví dụ cái chén dơ ăn xong

các em phải rửa liền nếu không sẽ có

ruồi đậu vào …Răng các em cũng vậy …

*Hoạt động 3 :Kiểm tra lại bài

-Tại sao chúng ta phải chải răng sau khi

ăn ?

-Khi ăn xong các em làm gì ?

-Các em sẽ chải răng vào lúc nào ?

-Lần chải răng nào là quan trọng ?

-Nếu không có bàn chải sau khi ăn xong

các em làm gì ?

4.Củng cố –dặn dò :

-Nêu lại mục đích chính của việc chải

răng ?

-Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ và thuộc

lòng

-Giáo dục các em

-Nhận xét ,tuyên dương Chuẩn bị bài

sau

-Quan sát tranh

-Đang chải răng -Sau khi ăn xong

-Trả lời câu hỏi

-HS nêu -Thuộc ghi nhớ

Lop2.net

Trang 3

An toàn giao thông (Tiết 1)

AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG

I.Mục tiêu :

-Nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ ,đi xe đạp trên đường ,những nguy hiểm khi đi trên đường phố (không có hè ,hè bị lấn chiếm …)

-Biết phân biệt được hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên dường …

-Đi bộ trên vỉa hè ,không đùa nghịch dưới lồng đường để đảm bảo an toàn

II.Chuẩn bị :

-Tranh ảnh SGK

-2 Tấm bảng an toàn và nguy hiểm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2.Bài cũ :

3.Bài mới :An toàn và nguy hiểm khi đi

trên đường

*Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Hoạt động1 : Giới thiệu

-Giúp HS nhận biết được hành động an

toàn và không an toàn trên đường phố

-Gvđưa ra tình huống và giải thích

*Tình huống nguy hiểm :Đá bóng dưới

lồng đường ,ngồi sau không bám vào

người ngồi trước …

*Tình huống an toàn : Ngồi xe máy phải

đội mũ bảo hiểm …

-Chia lớp thành 5 nhóm quan sát tyranhh

trong SGK

-Từng nhóm cử đại diện lên trình bày và

giải thích

+Tranh 1:Đi qua đường …

-Chú ý lắng nghe -Chú ý lắng nghe

-Quan sát tranh -Trình bày

Trang 4

+Tranh 2 :Đi trên vỉa hè …

+Tranh 3: Đội mũ bảo hiểm …

+Tranh 4:Chạy xuống …

+Tranh 5:Đi một mình …

*Kết luận :Đi bộ hay qua đường phải

nắm tay người lớn là an toàn …

*Họat động 1:Thảo luận nhóm phâ biệt

hành vi an toàn và nguy hiểm

-Chia lớp thành 4 nhóm ,mỗi nhóm một

tình huống

-Đại diện từng nhóm lên trình bày

*Kết luận :Khi đi bộ qua đường ,trẻ em

phải nắm tay người lớn và nhờ giúp đỡ …

*Hoạt động 3: An toàn trên đường đến

trường

-Yêu cầu học sinh nói về an toàn trên

đường đến trường

-Nhận xét ,bổ sung

*Kết luận :Trên đường có nhiều xe cộ

qua lại ta phải chú ý :

+Đi bộ trên vỉa hè và sát lề

+Quan sát kĩ trước khi qua đường

-Gọi HS nêu lại hành vi an toàn và nguy

hiểm

-Giáo dục HS

-Nhận xét ,tuyên dương

-Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau

-Thảo luận nhóm -Trình bày

-Cá nhân phát biểu -Nhận xét

-Học sinh nêu

Lop2.net

Trang 5

Sức khoẻ răng miệng (Tiết 2 ) LỰA CHỌN VÀ GIỮ GÌN BÀN CHẢI

I.Mục tiêu :

-Giúp cho các em biết cách lựa chọn bàn chải tốt ,thích hợp và cách giữ gìn bàn chải của mình

-Tranh bàn chải

-Bàn chải thật (Bàn chải thích hợp ,bàn chải không thích hợp ,bàn chải cũ toe hay mòn )

2.Bài cũ :Tại sao và khi nào chải răng

3.Bài mới :Lựa chọn và giữ gìn bàn

chải

*Tìm hiểu bài :

*Hoạt động 1: Những ý chính.

-Hướng dẫn cho học sinh xem một bàn

chải đạt yêu cầu

-Vì sao mỗi em phải có một bàn chải

riêng?

-Khi chải xong phải làm gì ?

*Kết luận :Khi bàn chải mòn nên thay

bàn chải khác ,tốt nhất 3 tháng …

*Hoạt động 2 :Hình thức sinh hoạt

-Sau khi ăn xong các em phải làm gì ?

-Đưa ra một số bàn chải hỏi :bàn chải

nào là tốt ?

-Tại sao chúng ta không được sử dụng

bàn chải cũ ?

* Hướng dẫn HS cách giữ gìn bàn chải

của mình …

*Hoạt động 3 : Kiểm tra lại bài

-Bàn chải tốt là bàn chải thế nào ?

-Khi nào cần thay bàn chải ?

-Em giữ gìn bàn chải đánh răng như

-Quan sát bàn chải -Tránh lây nhiễm truyền bệnh -Phải rửa thật sạch

-Đánh răng -Trả lời -Aûnh hưởng đến răng và nướu

-Trả lời câu hỏi

Trang 6

thế nào ?

-Yêu cầu học sinh nêu cách chọn bàn

chải thích hợp ?

-Giáo dục :Các em biết cách lựa chọn

bàn chải …

-Nêu cách chọn

Lop2.net

Trang 7

An toàn giao thông (Tiết 2 )

EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ

I.Mục tiêu :

-HS kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà em biết .biết được sự khác nhau của đường phố ,ngõ hẻm, ngã ba …

-Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố nhận biết được đường an toàn và không an toàn

-Thực hiện đúng qui định đi trên đường phố

-Chuẩn bị 4 tranh để thảo luận

-Quan sát đường nơi em ở hoặc trước cổng trường (con đường em đi học )

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.Bài cũ :An toàn và nguy hiểm…

3.Bài mới :Em tìm hiểu đường phố.

*Tìm hiểu bài :

*Hoạt động 1 :Tìm hiểu đặc điểm

đường phố nhà em

-GV chia lớp thành các nhóm và phát

câu hỏi cho các nhóm (mỗi nhóm 5 em

)

-Các nhóm lên trình bày

-Nhận xét bổ sung giữa các nhóm

*Các em cần nhớ tên đường phố nơi em

ở hoặc đặc điểm của đường phố ,khi đi

cẩn thận đi trên vỉa hè …

*Họat động 2 :Tìm hiểu đường phố an

toàn và chưa an toàn

-GV chia nhóm và yêu cầu HS thảo

luận theo tranh ,xem bức tranh đó an

toàn hay không

-Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình

-Thảo luận nhóm

-Trình bày -Nhận xét

-Thảo luận -Trình bày -Trình bày

Trang 8

bày

-Nhận xét ,bổ sung

Tranh 1 :Đường an toàn

Tranh 2 :Đường an toàn

Tranh 3 :Chưa an toàn

*Kết luận : Đường phố là nơi đi lại của

mọi người …

*Hoạt động 3:Trò chơi

-Chia lớp thành 2 đội để chơi

-Phổ biến cách chơi

-Khi đi trên đường cần thực hiện như

thế nào ?

-Giáo dục học sinh

-Nhận xét tiết học

-Mỗi đội 5 em -Chú ý lắng nghe

Lop2.net

Trang 9

Sức khoẻ răng miệng(Tiết 3) THỨC ĂN TỐT VÀ KHÔNG TỐT CHO RĂNG VÀ NƯỚU

I Mục tiêu:

-Giúp các em hiểu và biết chọn lựa:

+Thức ăn tốt cho răng và nướu

+Thức ăn không tốt cho răng và nướu

II.Chuẩn bị:

-Tranh vẽ hay mô hình cao su các thức ăn tốt và thức ăn ;không tót cho răng và nướu

-Thức ăn thật

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.Bài cũ: Lựa chọn và giữ gìn bàn chải.

-Kiểm tra lại bài

3.Bài mới:Thức ăn tốt và không tốt cho

răng và nướu

*Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Truyền thụ những kiến

thức

-Hướng dẫn cho học sinh biết thức ăn tốt

và thức ăn không tốt

+Thức ăn tốt:cá,trứng,cua…

+Thức ăn không tốt: bánh ngọt, kẹo, kem

*Kết luận: Nên chải răng sau khi ăn các

thức ăn …

*Hoạt động 2: Hình thức sinh hoạt

-GV chia thành 2 nhóm thức ăn tốt và

thức ăn không tốt

-Giải thích cho các em hiểu về 2 nhóm

thức ăn

-Để thức ăn lẫn lộn cho các em lựa chọn

*Hoạt động 3: Kiểm tra lại bài.

-Hát -2 HS thực hiện

-Chú ý lắng nghe

-HS thảo luận

-Thực hiện

Trang 10

-Em hãy kể tên một vài thức ăn tốt và

không tốt cho răng và nướu

-Nếu có ăn bánh kẹo các em làm gì?

4.Củng cố-dặn dò:

-Khi ăn nên chọn những thức ăn nào?

-Giáo dục: các em biết phân biệt được

thức ăn tốt và không tốt cho răng …

-Nhận xét, tuyên dương

-Về học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị bài sau

-HS kể lại

-Trả lời

Lop2.net

Trang 11

An toàn giao thông(Tiết 3) HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. I.Mục tiêu:

-Học sinh biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( bằng tay, còi, gậy ,…) để điều khiển xe và người đi lại trên đường

-Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101, 102, 112

-Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông

-Tranh, ảnh SGK

-Biển bao1SGB

1.Ổn định:

2.Bài cũ:Em tìm hiểu đường phố.

-Gọi 2 học lên kiểm tra lại bài

3.Bài mới:hiệu lệnh của cảnh sát giao…

*Hoạt động 1:Hiêu lệnh của cảnh sát

giao thông…

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh trong

SGK

-GV làm mẫu từng hình và giải thích

nội dung của từng hính

+Hinh1:Hai tay dang ngang

+Hình 2,3:Một tay dang ngang

+Hình 4,5:Một tay giơ trước mặt

-Gọi 1 hoặc 2 học sinh thực hành lại

làm cảnh sát giao thông

*Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành

theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo

an toàn khi đi trên đường

*Hoạt động 2: Em tìm hiểu về biển báo

hiệu giao thông

-Hát

-Quan sát tranh

-Thực hành

Trang 12

-Chia lớp thành 6 nhóm để thảo luận

-Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm ,ý

nghĩa của biển báo

-Đại diện các nhóm lên trình bày

-GV ghi từng đặc điểm đó lên bảng để

so sánh điểm giống và điểm khác nhau

+Biển 101:Cấm người và xe cộ đi lại

+Biển 102:Cấm đi ngược chiều

+Biển 112:Cấm người đi bộ

-Các biển báo này được đặt ở vị trí nào

trên đường phố?

*Kết luận:Khi đi trên đường,gặp biển

báo ,các loại xe phải đi…

4.Củng cố-dặn dò:

-Nêu lại một số hiệu lệnh của CSGT

-Nhắc lại nội dung đặc điểm của từng

biển báo

-Giáo dục: Các em biết được hiệu lệnh

…

-Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau

-Thảo luận

-Nêu đặc điểm

-Trình bày

-Chú ý

-Trả lời

-HS nêu lại

-HS nhắc lại

Lop2.net

Trang 13

Sức khoẻ răng miệng(Tiết 4) PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG.

THỰC HÀNH.

I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh nắm vững và từng bước thực hành chải răng đúng phương pháp để phòng bệnh viêm nướu và sâu răng

-Mẫu hàm ,bàn chải

1.Ổn định:

2.Bài cũ:Thức ăn tốt và không tốt cho

răng và nướu

-Gọi 2 học sinh lên kiểm tra bài

-Nhận xét

3.Bài mới:Phương pháp chải răng Thực

hành

*Giơi thiệu bài:

*Hoạt động 1:Triển khai những ý

chính

-Hướng dẫn cho học sinh phương pháp

chải răng đúng cách(chải hàm trên

trước,hàm dưới sau,chải bên trái

trước,bên phải sau)

-Yêu cầu thực hiện trước lớp

*Hoạt động 2:Hình thức sinh hoạt.

-Nhắc nhở học sinh chải răng sau khi ăn

và trước khi ngủ

*Hoạt động 3: Kiểm tra bài.

-Chải răng khi nào?

-Chải răng mặt ngoài như thế nào?

-Chải răng đúng phương pháp giúp em

những gì?

-Hát

-2 học sinh thực hiện

-Chú ý

-Thực hiện

-Thực hiện theo yêu cầu

-Trả lời

Trang 14

-Yêu cầu học sinh nêu thứ tự chải răng?

-Giáo dục:Qua tiết học này các em biết

cách chải răng đúng cách để giữ hàm

răng được đẹp?

-Về học thuộc ghi nhớ.Chuẩn bị bài sau

-HS nêu

Lop2.net

Trang 15

An toàn giao thông(Tiết 4)

ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau

-Biết quan sát phía trước khi đi đường

-Biết chọn nơi qua đường an toàn

-Có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi qua đường

-Tranh vẽ trong SGK

-Phiếu ghi các tình huống

1.Ổn định:

2.Bài cũ:Hiệu lệnh của cảnh sát…

3.Bài mới : Đi bộ và qua đường an

toàn

-Gọi 2 HS thực hiện

*Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Quan sát tranh

-Chia lớp thành 3 nhóm ,quan sát hình

vẽ trong SGK, thảo luận nhận xét

hành vi đúng sai

-Nhận xét, bổ sung

*Kết luận :Khi đi bộ trên đường, đi

trên vỉa hè cần nắm tay người lớn…

*Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm.

-Chia lớp thành 3 nhóm, phát cho mỗi

nhóm một tình huống

-Đại diện lên trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Hát

-2 HS thực hiện

-Trình bày

-Thảo luận tình huống

-Trình bày

Trang 16

*Kết luận :Khi đi bộ trên đường các

em cần quan sát …

-Khi đi đường các em đi như thế nào?

-Các em cần chú ý điều gì khi đi

đường?

-Giáo dục: Các em cần chú ý khi đi

bộ, băng qua đường phải đi đúng luật

qui định…

-Về nhà xem lại bài.Chuẩn bị bài sau

-Trả lời

-HS nêu

Lop2.net

Trang 17

An toàn giao thông(Tiết 5)

I.Mục tiêu:

-Học sinh biết được một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ

-Biết phân biệt loại xe thô sơ và xe cơ giới

-Không đi bộ dưới lồng đường

-Không chạy theo hoặc bám theo xe ô tô, xe máy đang đi

-Tranh trong SGK

-Tìm một số tranh về các phươn g tiện giao thông đường bộ

1.Ổn định:

2.Bài cũ:Đi bộ và qua đường an toàn

-Gọi 2 HS lên kiểm tra lại bài

-Nhận xét

3.Bài mới:Phương tiện giao thông

đường bộ

*Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Nhận diện các

phương tiện giao thông

-Yêu cầu quan sát hình 1,2

-PTGT ở H1 là loại xe gì?

-PTGT ở H2 là loại xe gì?

=>Kết luận: Xe thô sơ là các loại xe

đạp,xích lô,xe bò…Xe cơ giới là các loại

xe ô tô, xe máy…

-Giới thiệu cho học sinh biết các loại xe

ưu tiên

*Hoạt động 2:Trò chơi.

-Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi

nhóm một câu hỏi

-Hát -2 học sinh thực hiện

-Quan sát hình

-Trả lời

Trang 18

-Các nhóm cùng nhận xét, bổ sung lẫn

nhau

=>Kết luận:Lồng đường dành cho ô tô,

xe máy,xe đạp,…Các em không được

nghịch dưới lồng đường…

*Hoạt động 3: Quan sát tranh

-Yêu cầu quan sát tranh 3,4

-Các em thấy trong tranh có các loại xe

nào đang đi lại trên đườncau ?

-Khi đi đường các em chú ý đến các loại

phương tiện nào?

=>Kết luận:Khi qua đường phải quan

sát các loại ô tô, xe máy đi trên đường…

4.Củng cố –dặn dò:

-Hãy kể tên các loại phương tiện giao

thông mà em biết ?

-Loại nào là xe thô sơ ?

-Loại nào là xe cơ giới?

-Giáo dục các em

-Nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài.Chuẩn bị bài sau

-Trình bày

-Nhận xét, bổ sung

-Quan sát

-Trả lời theo suy nghĩ

-HS kể ra

-Xe đạp, xe bò…

-Trả lời

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	88,32 KB