II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh hoặc mẫu vật để minh họa các tiếng: Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: +Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, p[r]
Trang 1Môn: Tiếng Việt
Tiết số 1 Bài 41
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy : iêu, yêu
I- Mục tiêu
-Học sinh đọc, viết được: iêu yêu, diều sáo, yêu quý
-Đọc đúng câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
II- Đồ dùng dạy hoc
+Giáo viên:
Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng:
Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói:
+Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng
III- Các hoạt động dạy và học
Thời
gian Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng ĐD 5’ A- Ổn định tổ chức
B- Kiểm tra bài cũ
+Đọc và viết: líu lo, chịu khó, cây
nêu, keu gọi
+Đọc đoạn thơ ứng dụng:
Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu
quả
- GV đọc, HS viết bảng con
- 2-4 HS đọc SGK
Bảng phụ
20’ C- Bài mới
1 Giới thiệu bài mới: iêu, yêu
- Giới thiệu bài qua tranh vẽ hoặc vật
thật
- Đọc: iêu, yêu
2 Dạy vần:
a) Nhận diện vần : iêu
- Giới thiệu cấu tạo vần iêu (được tạo
nên từ i, ê và u)
- So sánh iêu với chữ êu
+ giống nhau: kết thúc bằng chữ u
+ khác nhau: iêu bắt đầu bằng i
b) Đánh vần
* Vần iêu
i-ê-u-iêu
- HS quan sát tranh vẽ, mẫu vật
- GV viết lên bảng
- GV giới thiệu bài trực tiếp vần
iêu
- HS đọc theo GV
- GV tô lại chữ đã viết lên bảng
- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi
- GV phát âm mẫu
- HS trả lời, phân tích vần iêu (3 HS)
- HS tập phát âm: cá nhân, tổ, nhóm, đồng thanh
Vật mẫu
Tran
h vẽ
THT V
Trang 2* Tiếng và từ khóa: phân tích vị trí các
chữ và vần trong tiếng: diều (âm d
đứng trước, vần iêu đứng sau)
- Đánh vần: i-ê-u-iêu
dờ-iêu-huyền-diều
c) Nhận diện vần: yêu
- Giới thiệu cấu tạo vần yêu (được tạo
nên từ y, ê và u)
- So sánh yêu với chữ êu
+ giống nhau: vần êu
+ khác nhau: yêu bắt đầu bằng y
d) Đánh vần
* Vần yêu
y-ê-u-yêu
*Nghỉ giữa giờ
e) Hướng dẫn viết: iêu, yêu
- Nêu cách viết
iêu: viết chữ i, ê nối liền nét với
chữ u
yêu: viết chữ y, ê nối liền nét với
chữ u
- Luyện viết bảng con
Viết tiếng
Viết bảng con: diều sáo, yêu quý
f) Đọc từ ngữ ứng dụng
* Từ khóa diều sáo, yêu quý
* Từ ứng dụng:
- Giải nghĩa nhanh 1 số từ khó
- HS tìm vần iêu (Bộ THTV)
5-7 HS trả lời
- HS đánh vần: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân
- GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS
GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
HS nêu nhận xét:
+ nhận xét: tiếng yêu + nhận xét: từ yêu
2 từ này vừa là tiếng, vừa là từ
Hát múa
GV viết mẫu lên bảng,vừa viết vừa hướng dẫn HS
- HS viết bảng con
- GV nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho HS
- HS đọc: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân
- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS
- 2-3 HS đọc
Bộ THT V
5’ D- Củng cố
- Đọc lại cả bài
E- Dặn dò
Chuẩnt bị tiết 2
- GV chỉ bảng hoặc SGK cho
HS theo dõi và đọc theo
Rút kinh nghiệm bổ sung :
Trang 3
Môn: Tiếng Việt
Tiết số 2 Bài 41
Thứ ngày tháng năm 20
Tên bài dạy : iêu, yêu
I- Mục tiêu
-Học sinh đọc, viết được: iêu yêu, diều sáo, yêu quý
-Đọc đúng câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
II- Đồ dùng dạy hoc
+Giáo viên:
Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng:
Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói:
+Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng
III- Các hoạt động dạy và học
Thời
gian Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng ĐD 10’
10’
1 Luyện tập
a) Luyện đọc:
-Luyện đọc lại vần ở tiết 1
-Đọc các tiếng từ ứng dụng
-Đọc câu ứng dụng
- Nêu nhận xét chung về câu ứng dụng:
chữ nào viết hoa, vì sao?
b) Luyện viết:
iêu yêu, diều sáo, yêu quý
- Nêu lại tư thế ngồi viết
- Viết bài trong vở Tập viết
- HS lần lượt phát âm (nhìn trên bảng hoặc SGK)
- GV sửa phát âm cho HS
- HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp (Đánh vần, đọc trơn)
2-3 HS nhắc lại
HS viết từng dòng
SGK
Chữ mẫu
10’ c) Luyện nói
Tên bài: Bé tự giới thiệu.
Câu hỏi gợi ý:
+ Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ
gì?
+ Em học lớp mấy? Học ở lớp nào?
+ Em tên gì? nhà em ở đâu?
- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi
- GV nêu nhận xét chung
- HS đọc tên bài luyện nói 5-7 HS trả lời
Tran
h vẽ
Trang 4+ Em có sở thích gì? Môn học nào em
thích nhất?
+ Em có ước mơ gì không?
iêu, yêu
2’ 2 Củng cố
- Đọc toàn bài trên bảng (hoặc SGK)
- Tìm chữ vừa học trong SGK (trong
các tờ báo, văn bản bất kỳ)
3 Dặn dò
Ôn lại bài, tự tìm từ vừa học trong
sách báo
- Chuẩn bị bài 42
- GV chỉ bảng HS theo dõi và đọc theo
- HS đọc và phát hiện
- các tổ nhóm cử đại diện lên chơi
- HS tìm chữ trong văn bản, sách báo
- GV chỉ bảng, HS theo dõi và đọc theo
Báo Văn bản
Rút kinh nghiệm bổ sung :