Kế hoạch bài học lớp 1 năm 2010 - 2011 - Tuần 10

- Thực hiện tư thế đúng khi đi 2 BM: Khởi động trò chơi: “ máy bay đi, máy bay đến “ - Khi quản trò hô “ Máy bay đến” người chơi phải ngoài xuoáng - Khi quản trò hô “ Máy bay đi người ch[r]

Tuần 10

Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010

Sinh hoạt đầu tuần Chào cờ tuần 10

-Đạo đức

Bài 5: Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ (T2)

I- Mục tiêu:

- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

* Biết vì sao cần lễ phép với anh, chị, nhường nhịn em nhỏ

* Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh, chị, nhường nhịn em nhỏ

II- Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT – ĐĐ1

III- HĐDH:

1) KT:

- Là anh, chị em trong gia đình phải có

thái độ gì đối với nhau?

2) BM:

HĐ1: HS làm bài tập 3:

- Nối các bức tranh với chữ nên hoặc

không

nên cho phù hợp

- HS làm trước lớp

KL:

T1: Nối chữ KHÔNG NÊN vì anh không

cho em chơi chung

T2: nối chữ NÊN vì anh đã biết HD em

học chữ

T3: Nối chữ NÊN vì 2 chị em đã biết bảo

ban nhau cùng làm việc nhà

Tr4: Nối chữ KHÔNG NÊN vì chị tranh

nhau với em quyển truyện là không

biết nhường em

Thương yêu, hòa thuận

4 em

Tr5: nối chữ NÊN vì anh biết dỗ em để

mẹ

làm việc nhà

HĐ2: HS chơi đóng vai

- Chia nhóm đóng vai các tình huống của BT 2

- 1 nhóm 1 tình huống

- Chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm đóng vai

- Lớp nhận xét

KL:- Là anh, chị phải nhường nhịn em nhỏ

- Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh, chị

HĐ3: Hs kể các tấm gương về lễ phép với

anh chị, nhường nhịn em nhỏ

Khen những em đã thực hiện tốt nhắc nhở

những em còn chưa thực hiện

KL chung: SGV/ 29

3) NX – DD: Thực hiện tốt bài học

5 nhóm Họp nhóm, phân công

Thư giản

5 – 7 em

Học vần

Bài 41: iêu, yêu A- MĐ, YC:

- Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.

* Từ bài 41 ( nửa cuối HKI) số câu luyện nói tăng từ 2 – 4 câu

B- ĐDDH:

- Tranh: diều sáo

- Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

1/ KT: Đọc- viết :

iu lưỡi rìu cái phễu

êu chịu khó kêu gọi

- Đọc câu ứng dụng

2/ BM : iêu

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1 : lưỡi rìu “ 2 : kêu gọi “ 3 : iu, êu

3 em

a) GT : tương tự ua ưa

b) Dạy vần: “” “ “ “

- Vần iêu được tạo nên từ những chữ nào ?

- - HD viết : điểm cuối i nối điểm khởi đầu ê,

điểm cuối ê nối điểm khởi đầu u

Viết mẫu:

yêu ( Quy trình tương tự)

- yêu được tạo nên từ y,ê và u

- So sánh iêu và yêu

- Viết :

* Từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có iêu, yêu

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Buổi chiều: khoảng thời gian từ sau trưa

đến trước tối

+ Hiểu bài: hiểu được những gì cô, thầy giáo

giảng và vận dụng được để làm bài tập

+ Yêu cầu: khi cô đặt câu hỏi Hãy giải thích

cho cô từ yêu cầu tức là cô đã làm gì?

- Đọc từ ứng dụng:

- Đọc mẫu từ ứng dụng:

- Đọc cả bài

NX: tiết học

i, ê và u

B cả lớp

Giống : cách phát âm Khác : yêu chữ y đứng trước b: cả lớp

Thư giản

4 em CN

Yêu cầu em trả lời

CN- nhóm

3 em đọc- lớp nhận xét

3 em- ĐT

Tiết 2

3) Luyện tập:

a) Đọc: B

S/ 84

- S/ 85 : thảo luận nội dung tranh

+ Tranh vẽ cảnh gì?

- Đọc câu ứng dụng để hiểu rõ nội dung tranh

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

b) Viết : HD viết bài 41

5 em

6 em

1 nhóm / 2 em

2 con chim và cành vải CN- nhóm

3 em đọc, lớp nhận xét CN- ĐT

Viết theo T

Chấm điểm + nhận xét

c) Nói:

- Chủ đề luyện nói là gì ?

- Tranh vẽ gì?

- Các bạn đang làm gì?

- Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu?

- Em năm nay lên mấy tuổi?

- Em đang học lớp nào?

- Cô giáo nào đang dạy em?

- Nhà em ở đâu?

- Nhà em có mấy anh em?

- Em thích học môn gì nhất?

- Em có thích hát và vẽ không?

- Nếu biết hát, hát cho cả lớp nghe?

3) CC – DD:

- Thi đua tìm tiếng mới

+ iêu

+ yêu

- Học bài, viết vần vừa học vào b

4) NX:

Thư giản

2 em Các bạn Tự giới thiệu Bạn mặc váy đỏ

6 tuổi

3 em

3 em

3 em

3 em

3 em

3 em

3 em

2 đội Cả lớp cài

Thứ ba,19 tháng 10 năm 2010

Aâm nhạc

(GV chuyên dạy)

Học vần

Bài 42: ưu, ươu A- MĐ, YC:

- Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

B- ĐDDH:

- Qủa lựu, bầu rượu

- Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

1/ KT: Đọc- viết :

Iêu diều sáo hiểu bài

Yêu yêu quý già yếu

- Đọc câu ứng dụng

2/ BM : ưu

a) GT : tương tự ua ưa

b) Dạy vần: “” “ “ “

- Vần ưu được tạo nên từ những chữ nào ?

HD viết : điểm cuối ư nối điểm khởi đầu u

Viết mẫu:

ươu ( Quy trình tương tự)

- ươu được tạo nên từ ư, ơ và u

- So sánh iêu và ươu

- Viết :

* Từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có ưu, ươu

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Chú cừu: con vật cùng họ với dê, nuôi để

ăn thịt và lấy lông làm len

+ Mưu trí: mưu kế và tài trí

+ Bầu rượu: đồ đựng có chứa rượu, hình quả

bầu ( xem vật thật )

+ Bướu cổ: căn bệnh ở người do thiếu chất i-

ốt dẫn tới biểu hiện có 1 bướu ở trước cổ

- Đọc từ ứng dụng:

- Đọc mẫu từ ứng dụng

- Đọc cả bài

NX: tiết học

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1 : iêu yêu “ 2 : diều sáo “ 3 : yêu quý

3 em

ư và u

B cả lớp

Giống : u đứng sau Khác : iêu: iê đứng trước Yêu: yê đứng trước b: cả lớp

Thư giản

4 em CN

CN- nhóm

3 em đọc- lớp nhận xét

3 em- ĐT

Tiết 2 3) Luyện tập:

a) Đọc: B

S/ 86

- S/ 87 : thảo luận nội dung tranh

+ Tranh vẽ cảnh gì?

- Đọc câu ứng dụng để biết các con vật này

đang đi đâu và làm gì

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

b) Viết : HD viết bài 42

Chấm điểm + nhận xét

c) Nói:

- Chủ đề luyện nói là gì ?

- Tranh vẽ những con vật nào?

- Những con vật này sống ở đâu?

- Trong những con vật này con nào ăn thịt, con

nào ăn cỏ?

- Con nào thích ăn mật ong?

- Con nào hiền lành nhất?

- Em còn biết các con vật nào ở trong rừng

nữa?

- Những con vật trong tranh, em thích con nào

nhất? Vì sao?

3) CC – DD:

- Thi đua tìm tiếng mới

+ ưu

+ ươu

- Học bài, viết vần vừa học vào b

4) NX:

5 em

6 em

1 nhóm / 2 em Cừu, hươu, nai

CN- nhóm

3 em đọc, lớp nhận xét CN- ĐT

Viết theo T Thư giản

2 em Voi, hổ, gấu,…

Rừng

3 em

3 em

3 em Tê giác, hà mã…

3 em

2 đội Cả lớp cài

Toán

Tiết 37: Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

B- HĐDH:

1) KT: Đọc bảng – trong phạm vi 3

Làm BT: 3 -1 = 3

3 -2 = - 1

2) BM:

Bài 1: (thực hiện cột 2, 3)

Nêu cách làm bài

- Tính 3 cột đầu

+ 3 phép tính của cột 3: em có nhận xét gì?

+ Cột 4 bài 2, em tính như thế nào?

Làm tiếp

*(HS khá, giỏi thực hiện cột 1)

Bài 2: Nêu cách làm bài

Làm bài

Chữa bài

Bài 3: (Thực hiện cột 2, 3)

* (HS khá, giỏi thực hei65n cột 1)

Điền dấu cộng, hoặc dấu trừ vào chỗ chấm để

có 1 phép tính đúng

Chẳng hạn bài 1…1= 2 ta điền dấu gì?

- Ta điền dấu trừ được không?

- Vì sao?

- Làm thử 2…1= 1

Làm tiếp

Chữa bài

Bài 4: - HS xem tranh

- Nêu bài toán

- Viết phép tính

- Chữa bài

3) CC: Trò chơi:

Tính nhanh kết quả

3 – 1 = 3 – 2 =

TD nhưng em làm nhanh, đúng

4) DD: Học thuộc lòng phép trừ trong phạm vi 3

3 em B

Tính và ghi kết quả Làm s

1 +2 = 3 thì 3- 1= 2 và 3- 2= 1 Lấy 3 - 1= 2 rồi 2 – 1= 1 ghi 1 S

Lấy 3 -1= 2 viết 2 vào ô trống S

Thư giản

+ để có 1 + 1= 2 Không

Vì 1 – 1= 0 chứ không phải= 2 Điền dấu trừ để có 2 – 1= 1 S

Cả lớp

3 em – ĐT Làm S

Cả lớp thi đua Cài phép tính trừ

_

Thứ tư,ngày 20 tháng 10 năm 2010

Học vần Bài 43: Ôn tập

A- MĐ, YC:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng u/o, các từ gnu74, câ ứng dụng từ bài

38 đến bài 43

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu

* HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

B- ĐDĐH:

Bảng ôn SGK/ 88

Tranh: cá sấu, sói, cừu

C- HĐD – H:

Tiết 1

1) KT: Đọc + viết:

ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, mưu trí, bầu

rượu

Đọc câu ứng dụng

2) BM:

a) GT bài:

- Ôn vần kết thúc bằng o hay u

- Tranh vẽ gì?

- Tiếng nào có vần au?

+ Phân tích au

+ Ghi mô hình au

+ So sánh chiều cao của 2 cây cau này?

+ Cây cau này cao hơn, tiếng nào có vần ao?

+ Phân tích ao

+ Ghi mô hình ao

+ Đọc 2 mô hình

+ Cài vần đã học có âm o hoặc u đứng sau

b) Ôn tập:

- Ôn âm:

+ Đọc âm  HS chỉ chữ ghi âm

+ Chỉ chữ  đọc tên âm

- Ôn vần:

+ Ghép vần từ chữ cột dọc với chữ ở dòng

ngang

+ Đọc bảng ôn

Đọc B: 8 em Viết b cả lớp: dãy 1: ưu, ươu Dãy 2: trái lựu Dãy 3: bầu rượu

3 em

Cây cau Cau

1 em

1 cây cao, 1 cây thấp Cao

1 em

CN – ĐT Cả lớp ( 1 em/ 2 vần )

4 em

4 em

1 em ghép 1 vần

CN – ĐT Thư giản

- Đọc từ ứng dụng:

+ Tìm tiếng có vần vừa ôn

+ Đọc tiếng

+ Giảng từ:

Ao bèo: ao trồng bèo

+ Đọc từ

- Tập viết từ:

- Nhận xét tiết học

CN – ĐT B: 1 lần V: 1 dòng

Tiết 2

3) Luyện tập:

a) Đọc: B

S/ 88

Câu ứng dụng:

-Thảo luận nội dung tranh

+ Tranh vẽ gì?

+ Đọc câu dưới tranh để biết nội dung tranh

+ Đọc mẫu

- Đọc cả bài (2 trang)

b) Viết: Viết tiếp bài 43

c) Kể chuyện:

- Đọc tên câu chuyện

Sói và Cừu

- Kể nội dung câu chuyện:

L1: không tranh

L2: có tranh

ND tranh: SGV/ 148

- Tr1: 1 con chó Sói đi tìm thức ăn gặp Cừu đòi

ăn thịt Cừu

- Tr2: Sói đang cất tiếng hát thật to cho Cừu

nghe

- Tr3: Người chăn Cừu nghe…Người chăn Cừu

liền giáng cho nó một gậy

- Tr4: Cừu thoát nạn

- HS kể nội dung từng tranh

- Kể cả chuyện

- Ý nghĩa chuyện:

2 em

3 em

1 nhóm/ 2 em Chim – cây, núi

CN – nhóm

3 em – lớp nhận xét

2 em – ĐT

V 1 dòng Thư giản

2 em

Nghe Quan sát + nghe

1 nhóm/ 1 tranh

2 em

+ Con Sói chủ quan và kiêu căng nên phải đền

tội

+ Con Cừu bình tỉnh và thông minh nên đã thoát

chết

4) CC – DD:

- Thi đua cài tiếng có vần vừa ôn

- Ôn bài – chuẩn bị bài 44

5) NX:

Cả lớp

Toán

T38: Phép trừ trong phạm vi 4

A- Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

B- ĐDDH:

- Bộ đồ dùng học toán

- Mô hình như SGK

C- HĐDH:

1) KT: Đọc bảng trừ trong phạm vi 3

Điền: +, - : 2 1 = 3

2 1 = 1

3 1 = 2

2) BM:

a) GT phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4:

* Phép trừ: 4 – 1= 3

Tranh quả cam

+ Nêu đề toán

+ Trả lời

- 4 quả cam bớt đi 1 quả cam còn mấy quả cam?

- 4 bớt 1 còn mấy?

- Nêu phép tính thích hợp

Ghi B: 4 – 1= 3

* Phép trừ: 4 – 2; 4 – 3 (HDTT)

Đọc các công thức vừa lập

- Đọc thuộc lòng

4 – 2 =?

4 – 1 =?

3 em B

Quan sát

2 em – ĐT

2 em – ĐT 3

3

1 em ( 4 – 1= 3 ) Đọc CN – ĐT

CN – ĐT

3 em Cài số: cả lớp

4 – 3 =?

* Quan hệ giữa + và –

Xem sơ đồ 1:

- 3 chấm tròn thêm 1 chấm tròn được mấy chấm tròn ?

- 4 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy chấm tròn?

- 1 chấm tròn thêm 3 chấm tròn được mấy chấm tròn?

- 4 chấm tròn bớt 3 chấm tròn còn mấy chấm tròn?

+ Đọc 4 phép tính trên

Sơ đồ 2: HD như trên

b) Thực hành:

Bài 1: (thực hiện cột 1, 2)

Nêu cách làm

Làm bài  chữa bài

Bài 2: TT bài 1

Bài 3: - Quan sát tranh

- Nêu bài toán

- Trả lời

- Viết phép tính thích hợp

3) CC: Đọc bảng phép trừ trong phạm vi 4

4) DD: Học thuộc lòng các phép trừ vừa học

4, 3 + 1= 4

3, 4 – 1= 3

4, 1 + 3= 4

1, 4 – 3= 1

CN – ĐT Thư giản

Tính kết quả và ghi kết quả sau dấu bằng

S Làm b S

2 em

2 em

S 4 – 1= 3

2 em

TN và XH Bài 10: Ôn tập: Con người và sức khỏe

I- Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan

- Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày

* Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như:

- Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt

- Buổi trưa: ngủ trưa; chiều tắm gội

- Buổi tối: đánh răng

II- ĐDDH:

Tranh, ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi

III- HĐDH:

1) KT: Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức, cơ

thể mệt mỏi, lúc đó em cần làm gì cho lại sức?

- Thực hiện từ thế ngồi đúng?

- Thực hiện tư thế đúng khi đi

2) BM:

Khởi động trò chơi: “ máy bay đi, máy bay đến “

- Khi quản trò hô “ Máy bay đến” người chơi phải

ngồi xuống

- Khi quản trò hô “ Máy bay đi người chơi phải đứng

lên”

- Ai làm sai sẽ bị thua

MĐ: Gây hứng thú, hào hứng cho học sinh trước khi

vào bài học

HĐ1: Thảo luận cả lớp

MT: Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của

cơ thể và các giác quan

B1: Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

- Cơ thể người gồm có mấy phần?

- Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng

những

bộ phận nào của cơ thể?

- Nếu thấy bạn chơi súng cao su, sẽ khuyên bạn như

thế nào?

B2: HS trả lời câu hỏi, em khác bổ sung

HĐ2: Nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân

trong 1 ngày

MT: Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh cá

nhân hằng ngày để có sức khỏe tốt

Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh khắc phục những

hành vi có hại cho sức khỏe

Tiến hành:

B1: Hãy nhớ và kể lại trong 1 ngày, mình đã làm

những gì? Ví dụ:

Buổi sáng, em thức dậy lúc mấy giờ?

Buổi trưa, em thường ăn gì? Có đủ no không?

Em có đánh răng rửa mặt trước khi ngủ không?

………

B2: HS nhớ lại

B3: Trả lời và giải thích

Nghỉ ngơi

3 em – cả lớp

3 em – cả lớp Cả lớp

Trả lời, 1 câu/ 3 em Thư giản

Cả lớp

8 em

KL: Hằng ngày, các em cần làm VS cá nhân như:

* Buổi sáng, sau khi thức dậy phải rửa mặt, chải răng,

rửa tay, chân…

* Buổi chiều, các em tắm gội thay quần áo

* Buổi tối, trước khi đi ngủ em phải chải răng, rửa tay,

chân trước khi lên giường

3) CC:

- Nêu các bộ phận của cơ thể

- Kể lại những việc vệ sinh hằng ngày

4) D dò: thực hiện tốt bài học

2 em

2 em

_

Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010

Học vần

Bài 44: on, an

A- MĐ, YC:

- Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè.

B- ĐDDH:

Tranh: nhà sàn, mẹ con

Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

1/ KT: Đọc- viết :

Ngày mai, hội thảo, yếu đuối

2/ BM : on

a) GT : tương tự ua ưa

b) Dạy vần: “” “ “ “

- Vần on được tạo nên từ những chữ nào?

- - HD viết : điểm cuối o nối vòng sang điểm

khởi đầu n

Viết mẫu:

An: ( Quy trình tương tự)

- So sánh an với on

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1 : ngày mai “ 2 : hội thảo “ 3 : yếu đuối

O và n

B cả lớp Giống : n đứng sau