Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 13 năm 2011

Tập đọc nhạc dieãn caûm, theå hieän tính chaát meàm maïi cuûa giai ñieäu II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Nhaïc cuï quen duøng, baêng ñóa nhaïc - Bản nhạc bài TĐN số 4: Nhớ ơn Bác III.Ho[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2011

T1- đạo đức: kính già yêu trẻ(t2)

I Mục tiêu:

- Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ

- Nêu được hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ

- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ

- Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương và nhường nhịn các em nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- SGK đạo đức 5

- Chuẩn bị một số tình huống (sắm vai)

III Hoạt động chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

Vì sao chúng ta phải kính trọng người già, yêu quý em

nhỏ?

- Em đã làm gì để tỏ lòng kính trọng người già và yêu quý

em nhỏ?

GV nhận xét, cho điểm

- 1 HS trả lời

-2 Bài mới

Giáo viên nêu mục tiêu của tiết học - Lắng nghe

* Hoạt động 1: HS làm bài tập 2 SGK - GV chia HS thành

các nhóm và phân công mỗi nhóm xử lý một tình huống (

HS sắm vai)

GV kết luận

- Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và chuẩn bị đóng vai

- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: HS làm bài tập 3 SGK.

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS: tìm hiểu, ghi lại một việc

làm của địa phương nhằm chăm sóc người già và thực hiện

quyền trẻ em

- GV kết luận

- HS làm việc cá nhân

- Từng tổ so sánh các phiếu của nhau Phân loại và xếp ý kiến giống nhau vào cùng một nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

* Hoạt động 3: HS làm bài tập 4 SGK

+ Giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu các ngày lễ, tổ chức xã

hội dành cho người cao tuổi và trẻ em

- GV kết luận

+ HS làm việc cá nhân

+ Một vài HS trình bày

* Hoạt động 4: Tìm hiểu truyền thống kính già, yêu trẻ

của dân tộc ta

- GV nhận xét

- HS làm việc cá nhân

- Một số HS trả lời

T1 : TAÄP ẹOẽC: NGệễỉI GAÙC RệỉNG TÍ HON

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: - ẹoùc lửu loaựt – bửụực ủaàu dieón caỷm baứi vaờn.

Tuaàn 13

Trang 2

- Gioùng keồ chaọm raừi; nhanh vaứ hoài hoọp , ngaột nghổ hụi ủuựng choó, bieỏt nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ gụùi taỷ, phuứ hụùp vụựi noọi dung tửứng ủoaùn, tớnh caựch nhaõn vaọt

2 Kú naờng:- Hieồu ủửụùc tửứ ngửừ trong baứi: rắn rỏi, loay hoay, ngoan cố.

- Bieồu dửụng yự thửực baỷo veọ rửứng, sửù thoõng minh vaứ duừng caỷm moọt coõng daõn nhoỷ tuoồi

3 Thaựi ủoọ: - Coự yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng thieõn nhieõn, yeõu meỏn queõ hửụng ủaỏt nửụực.

II Chuaồn bũ:

+ GV: Tranh minh hoùa baứi ủoùc Ghi caõu vaờn luyeọn ủoùc baỷng phuù

III Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ: Kiểm tra bài : Hành trình của bầy ong

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

3 Giụựi thieọu baứi mụựi:

“Ngửụứi gaực rửứng tớ hon”

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc.

- Luyeọn ủoùc

Baứi vaờn coự theồ chia laứm maỏy ủoaùn?

Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh tỡm hieồu baứi.

• Toồ chửực cho hoùc sinh thaỷo luaọn

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1

+Thoaùt tieõn phaựt hieọn thaỏy nhửừng daỏu chaõn ngửụứi lụựn haốn treõn maởt ủaỏt, baùn nhoỷ thaộc maộc theỏ naứo

_Giaựo vieõn ghi baỷng : khaựch tham quan

+Laàn theo daỏu chaõn, baùn nhoỷ ủaừ nhỡn thaỏy nhửừng gỡ , nghe thaỏy nhửừng gỡ ?

-Yeõu caàu hoùc sinh neõu yự 1

• Giaựo vieõn choỏt yự

+ Keồ nhửừng vieọc laứm cuỷa baùn nhoỷ cho thaỏy baùn laứ ngửụứi thoõng minh, duừng caỷm

_GV toồ chửực cho HS thaỷo luaọn nhoựm Yeõu caàu hoùc sinh neõu yự 2

• Giaựo vieõn choỏt yự

+ Vỡ sao baùn nhoỷ tửù nguyeọn tham gia vieọc baột troọm goó ?

+ Em hoùc taọp ủửụùc ụỷ baùn nhoỷ ủieàu gỡ ? Cho hoùc sinh nhaọn xeựt

- Neõu yự 3

- Yeõu caàu hoùc sinh neõu ủaùi yự

• Giaựo vieõn choỏt: Con ngửụứi caàn baứo veọ moõi trửụứng tửù nhieõn, baỷo veọ caực loaứi vaọt coự ớch

 Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc dieón caỷm

- Haựt

- Hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Hoùc sinh ủaởt caõu hoỷi – Hoùc sinh traỷ lụứi

Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn.

1, 2 hoùc sinh ủoùc baứi

- Laàn lửụùt hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp tửứng

- ủoaùn

- 3 hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn

- Hoùc sinh phaựt aõm tửứ khoự

- Hoùc sinh ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi

-Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.

1 HS đọc

Caực nhoựm thaỷo luaọn

- Thử kớ ghi vaứo phieỏu caực yự kieỏn cuỷa

- baùn

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy, caực

- nhoựm nhaọn xeựt

- Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1

-Tinh thaàn caỷnh giaực cuỷa chuự beự

_Caực nhoựm trao ủoồi thaỷo luaọn

- Sửù thoõng minh vaứ duừng caỷm cuỷa caõu beự

Hs trả lời…

_

Sửù yự thửực vaứ tinh thaàn duừng caỷm cuỷa chuự beự

Baứi vaờn bieồu dửụng yự thửực baỷo veọ rửứng, sửù thoõng minh vaứ duừng caỷm cuỷa moọt coõng daõn nhoỷ tuoồi

Trang 3

- Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn đọc diễn cảm đoạn 3

- Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc

 Hoạt động 4: Củng cố.

- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai

- Giáo viên phân nhóm cho học sinh rèn

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Trồng rừng ngập mặn”

- Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm: giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- HS đọc theo nhĩm 2

- Lần lược học sinh đọc đoạn cần rèn

- Đọc cả bài

Hoạt động nhóm, cá nhân.

Các nhóm rèn đọc phân vai rồi cử các bạn đại diện lên trình bày

T2 : TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân

- Bước đầu nắm được quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân.

- Củng cố kỹ năng đọc viết số thập phân và cấu tạo của số thập phân

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh thực hiện tính cộng, trừ, nhân số thập phân nhanh, chính xác.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:+ GV: Phấn màu, bảng phụ

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Học sinh sửa bài nhà

- Học sinh nêu lại tính chất kết hợp

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

- Luyện tập chung

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố phép

cộng, trừ, nhân

Bài 1:

• Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn kỹ thuật tính

• Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc + –  số thập

phân

Bài 2:

• Giáo viên chốt lại

- Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 0,1

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh bước đầu nắm

được quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số

thập phân

Bài 4 :

- Hát

- Lớp nhận xét

Hoạt động nhóm đôi.

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài

- Cả lớp nhận xét

Học sinh sửa bài

Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000 ; 0, 1 ; 0,01 ; 0, 001

Hoạt động lớp.

- Nhận xét kết quả

Trang 4

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaộc quy taộc moọt soỏ nhaõn

một

- toồng vaứ ngửụùc laùi moọt toồng nhaõn moọt soỏ?

• Giaựo vieõn choỏt laùi: tớnh chaỏt 1 toồng nhaõn 1 soỏ (vửứa

neõu, tay vửứa chổ vaứo bieồu thửực)

 Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.

Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung oõn taọp

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh thi ủua giaỷi toaựn nhanh

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Chuaồn bũ: “Luyeọn taọp chung”.Làm BT 3

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh neõu nhaọn xeựt (a+b) x c = a x c + b x c hoaởc

a x c + b x c = ( a + b ) x c

Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi.

Baứi taọp tớnh nhanh (ai nhanh hụn) 1,3  13 + 1,8  13 + 6,9  13

BUỔI CHIỀU- T1- GĐHSY : luyện tập tả người

I Mục tiêu

- Xác định được những chi tiết tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn mẫu.

- Viết một đoạn văn tả ngoại hình một người mà em thường gặp.

II các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

A Bài luyện tập

* Giới thiệu bài :

- GV nêu mục tiêu của bài

Hoạt động 1 : Củng cố lí thuyết

+ Nêu cấu tạo của bài văn tả người ?

Hoạt đông 2 : Luyện tập

Bài 1 : Đọc lại bài văn Chú bé vùng biển

trang 130 SGK và ghi các bộ phận bên

ngoài của Thắng tương ứng với từ ngữ tả

đặc điểm của bộ phận đó :

a) : hơn hẳn các bạn một cái đầu

b) : rám đỏ khoẻ mạnh vì lớn lên với

nắng, nước mặn và gió biển

c) : rắn chắc, nở nang : hai cánh tay gân

guốc như hai cái bơi chèo

d) : to và sáng

đ) : tươi và hay cười

e) : hơi dô, bướng bỉnh

- Nhận xét

Bài 2 : Viết 1 đoạn văn tả ngoại hình 1

người mà em thường gặp ( thầy giáo, cô

giáo, chú công an, người hàng xóm,

- GV hướng dẫn HS viết đoạn văn

- Gọi một số HS đọc bài của mình

- Nhận xét

* Củng cố dặn dò :

- GV hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học

Hoạt động học

- HS nghe

- HS nêu

- 1 HS đọc lại bài văn Chú bé vùng biển,

Cả lớp đọc thầm

- HS tự làm, 1 HS lên bảng làm Chữa bài :

a) Chiều cao b) Nước da c) Thân hình d) Mắt

đ) Miệng e) Trán

- HS viết 1 đoạn văn tả ngoại hình 1 người mà

em thường gặp

- Một số HS đọc bài của mình, HS khác nhận xét

- HS nghe

T1: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU:MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ BAÛO VEÄ MOÂI TRệOỉNG

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: - Mụỷ roọng voỏn tửứ ngửừ veà moõi trửụứng vaứ baỷo veọ moõi trửụứng.

2 Kú naờng: - Vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn coự ủeà taứi gaộn vụựi noọi dung baỷo veọ moõi trửụứng

3 Thaựi ủoọ: - Giaựo duùc hoùc sinh yeõu Tieỏng Vieọt, coự yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng.

Trang 5

+ GV: Giaỏy khoồ to laứm baứi taọp 2, baỷng phuù

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ: Luyeọn taọp veà quan heọ tửứ.

- Giaựo vieõn nhaọn xeựtự

3 Giụựi thieọu baứi mụựi:

MRVT: Baỷo veọ moõi trửụứng

 Hoaùt ủoọng 1: Hướng daón hoùc sinh mụỷ roọng,

heọ thoỏng hoựa voỏn tửứ ừ veà Chuỷ ủieồm: “Baỷo veọ moõi

trửụứng”

* Baứi 1:

- Giaựo vieõn chia nhoựm thaỷo luaọn ủeồ tỡm xem

- ủoaùn vaờn laứm roừ nghúa cuùm tửứ “Khu baỷo toàn

ủa

- daùng sinh hoùc” nhử theỏ naứo?

• Giaựo vieõn choỏt laùi

* Baứi 2:

- GV phaựt buựt daù quang vaứ giaỏy khoồ to cho 2, 3

- nhoựm

- • Giaựo vieõn choỏt laùi

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh bieỏt sửỷ

duùng moọt soỏ tửứ ngửừ trong chuỷ ủieồm treõn

* Baứi 3:

- Giaựo vieõn gụùi yự : vieỏt veà ủeà taứi tham gia phong

- traứo troàng caõy gaõy rửứng; vieỏt veà haứnh ủoọng saờn

- baộn thuự rửứng cuỷa moọt ngửụứi naứo ủoự

- Giaựo vieõn choỏt laùi

 GV nhaọn xeựt + Tuyeõn dửụng

 Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.

Muùc tieõu: Khaộc saõu kieỏn thửực.

Neõu tửứ ngửừ thuoọc chuỷ ủieồm “Baỷo veọ moõi

trửụứng?” ẹaởt caõu

- Hoùc baứi

- Chuaồn bũ: “Luyeọn taọp veà quan heọ tửứ”

- Haựt

Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.

Hoùc sinh ủoùc baứi 1

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Toồ chửực hoạt động nhóm

Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 2

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

- Hoùc sinh ủoùc baứi 3

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Thửùc hieọn caự nhaõn – moói em choùn 1

- cuùm tửứ laứm ủeà taứi , vieỏt khoaỷng 5 caõu

- Hoùc sinh sửỷa baứi

- (Thi ủua 2 daừy)

T3 : TOAÙN : LUYEÄN TAÄP CHUNG

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: - Cuỷng coỏ veà pheựp coọng, trửứ, nhaõn soỏ thaọp phaõn

- Bieỏt vaọn duùng quy taộc nhaõn moọt toồng caực soỏ thaọp phaõn vụựi soỏ thaọp phaõn ủeồ laứm tớnh toaựn vaứ giaỷi toaựn

2 Kú naờng: - Cuỷng coỏ kyừ naờng veà giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn lieõn quan ủeỏn ủaùi lửụùng tổ leọ

3 Thaựi ủoọ: Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc.

Trang 6

II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ

2 Bài cũ: Luyện tập chung.

- Hoc sinh sưa bai nha

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố

phép cộng, trừ, nhân số thập phân, biết vận

dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với

số thập phân để làm tình toán và giải toán

=\ Bài 1:

• Tính giá trị biểu thức

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc trước

- khi làm bài

 Bài 2:

• Tính chất

a  (b+c) = (b+c)  a

- Giáo viên chốt lại tính chất 1 số nhân 1 tổng

- Cho nhiều học sinh nhắc lại

 Bài 3 a:

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại

Quy tắc tính nhanh

• Giáo viên chốt: tính chất kết hợp

- Giáo viên cho học sinh nhăc lại

 Bài 3 b:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố

kỹ năng nhân nhẩm 10, 100, 1000 ; 0,1 ; 0,01 ;

0,001

 Bài 4:

- Giải toán: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- phân tích đề, nêu phương pháp giải

- Giáo viên chốt cách giải

Hoạt động 3: Củng cố.

Phương pháp: Động não, thực hành.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

- luyện tập

- Lam bai ë nha 3b , 4/ 62

- Hát

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân.

Học sinh đọc đề bài – Xác định dạng (Tính giá trị biểu thức)

- Học sinh làm bài.Sửa bài

- Cả lớp nhận xét

Học sinh làm bài

- Học sinh , sửa bài theo cột ngang của

- phép tính – So sánh kết quả, xác

- định tính chất

Học sinh đọc đề bài

- Cả lớp làm bài

- Nêu cách làm: Nêu cách tính nhanh,

 tính chất kết hợp – Nhân số thập phân

- với 11

- Học sinh đọc đề: tính nhẩm

- kết quả tìm x

- 1 học sinh làm bài trên bảng (cho

- kết quả)

Lớp nhận xét

Hoạt động lớp.

- Phân tích đề – Nêu tóm tắt

Học sinh làm bài Học sinh sửa bài

Hoạt động nhóm đôi.

- Thi đua giải nhanh

- Bài tập : Tính nhanh:

15,5  15,5 – 15,5  9,5 + 15,5  4

Trang 7

- Chuaồn bũ: Chia moọt soỏ thaọp phaõn cho moọt soỏ tử

- ù nhieõn

T4 : KEÅ CHUYEÄN : KEÅCHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN HOAậC THAM GIA

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực: - Hieồu yeõu caàu ủeà Choùn caõu chuyeọn ủuựng yeõu caàu ủeà.

2 Kú naờng: - Hoùc sinh keồ laùi moọt caõu chuyeọn ủaừ chửựng kieỏn hoaởc tham gia gaộn vụựi chuỷ ủieồm “Baỷo veọ moõi

trửụứng”, gioùng keồ tửù nhieõn, keồ roừ raứng, maùch laùc

3 Thaựi ủoọ: - Qua caõu chuyeọn, hoùc sinh coự yự thửực tham gia baỷo veọ moõi trửụứng, coự tinh thaàn phaỏn ủaỏu noi theo

nhửừng taỏm gửụng duừng caỷm baỷo veọ moõi trửụứng

+ Giaựo vieõn: Baỷng phuù vieỏt 2 ủeà baứi SGK

+ Hoùc sinh: Soaùn caõu chuyeọn theo ủeà baứi

1 Khụỷi ủoọng: OÅn ủũnh.

2 Baứi cuừ:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt – cho ủieồm (gioùng keồ –

- thaựi ủoọ)

3 Giụựi thieọu baứi mụựi: “Keồ caõu chuyeọn ủửụùc

chửựng kieỏn hoaởc tham gia

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh tỡm

ủuựng ủeà taứi cho caõu chuyeọn cuỷa mỡnh

• Yeõu caàu hoùc sinh xaực ủũnh daùng baứi keồ chuyeọn

• Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà vaứ phaõn tớch

• Yeõu caàu hoùc sinh tỡm ra caõu chuyeọn cuỷa mỡnh

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh xaõy

duùng coỏt truyeọn, daứn yự

Choỏt laùi daứn yự

 Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh keồ chuyeọn.

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

 Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ

- Bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn hay nhaỏt

- Neõu yự nghúa caõu chuyeọn

- Chuaồn bũ: “Quan saựt tranh keồ chuyeọn”

- Haựt

- Hoùc sinh keồ laùi nhửừng maóu chuyeọn veà

- baỷo veọ moõi trửụứng

Hoaùt ủoọng lụựp.

Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc tửứng ủeà baứi

- Hoùc sinh ủoùc laàn lửụùt gụùi yự 1 vaứ gụùi yự 2

- Coự theồ hoùc sinh keồ nhửừng caõu chuyeọn

- laứm phaự hoaùi moõi trửụứng

Hoùc sinh laàn lửụùt neõu ủeà baứi

Hoùc sinh tửù chuaồn bũ daứn yự

+ Giụựi thieọu caõu chuyeọn

+ Dieón bieỏn chớnh cuỷa caõu chuyeọn

+ Keỏt luaọn:

- Hoùc sinh khaự gioỷi trỡnh baứy

- Trỡnh baứy daứn yự caõu chuyeọn cuỷa mỡnh

- Thửùc haứnh keồ dửùa vaứo daứn yự

- Hoùc sinh keồ laùi maóu chuyeọn theo nhoựm

- (Hoùc sinh gioỷi – khaự – trung bỡnh)

- ẹaùi dieọn nhoựm tham gia thi keồ

Hoùc sinh choùn

- Hoùc sinh neõu

BUỔI CHIỀU- T1- GĐHSY: Luyện đọc truyện chuột đồng và lúa nếp

Trang 8

I/ Mục tiêu:

- Đọc bài “ Chuột đồng và lúa nếp” trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Củng cố về quan hệ từ

- Hiểu được nghĩa các từ: biển, vịnh, hải sản, huỷ hoại, ngăn chặn

II/ Đồ dùng dạy học

Vở thực hành

III/ Hoạt động dạy học

1/ Hoạt động 1: Đọc bài: Chuột đồng và lúa nếp

Gọi HS đọc bài

2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi

GV yêu cầu HS đọc nội dung từng câu hỏi thảo luận

theo bàn

Gọi HS trả lời từng câu hỏi

GV nhận xét, chốt lại

Câu a: Ý 1 Câu b/ Ý 3

Câu c: Ý 2 Câu d: Ý 1

Câu e: Ý 3 Câu g: Ý 2

Câu h: Ý 2 Câu i: Ý 3

 Làm bài 3: Nối từ ngữ ở bên A với lời giải

nghĩa thích hợp ở bên B

Chốt lại: a-3; b-5; c-2; -d-1; e-4

3/ Củng cố, dặn dị

Về nnhà đọc lại bài, đặt 5 câu cĩ quan hệ từ

5 HS đọc bài

HS thảo luận theo bàn

Đại diện nhĩm trình bày, mỗi nhĩm một câu Lớp nhận xét

HS đọc và nối trong vở Vài HS trình bày

T2 : KHOA HỌC:NHÔM

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm Quan sát và phát

hiện 1 vài tính chất của nhôm Nêu được nguồn gốc và tính chất của nhôm

2 Kĩ năng: - Nêu được cách bảo quản những đồ dùng nhôm có trong nhà

3 Thái độ: - Giaó dục học sinh ý thức bảo quản giữ gìn các đồ dùng trong nhà

II Chuẩn bị:

- GV: Hình vẽ trong SGK trang 52, 53 SGK Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng bằng nhôm

- HSø: Sưu tầm các thông tin và tranh ảnh về nhôm, 1 số đồ dùng được làm bằng nhôm

2 Bài cũ: Đồng và hợp kim của đồng.

Đồng và hợp kim của đồng cĩ tính chất gì?

- Giáo viên tổng kết, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới: Nhôm

 Hoạt động 1: Làm vệc với các thông tin và

tranh ảnh sưu tầm được

* Bước 1: Làm việc theo nhóm

* Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Hát

Hoạt động nhóm, lớp.

- Học sinh viết tên hoặc dán tranh ảnh những sản phẩm làm bằng nhôm đã sưu tầm được vào giấy khổ to

Trang 9

 GV chốt

 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

* Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ

* Bước 2:

- Làm việc cả lớp

 GV kết luận: Các đồ dùng bằng nhôm đều

nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không

cứng bằng sắt và đồng

 Hoạt động 3: Làm việc với SGK

* Bước 1: Làm việc cá nhân.

- Giáo viên phát phiếu học tập, yêu cầu học

sinh làm việc theo chỉ dẫn SGK trang 53

- .*Bước 2: Chữa bài tập.

 GV kết luận :

•- Nhôm là kim loại

•- Không nên đựng thức ăn có vị chua lâu, dễ

bị a-xít ăn mòn

 Hoạt động 4: Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Đá vôi

- Các nhóm treo sản phẩm cử người trình bày

Hoạt động nhóm, lớp.

Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát thìa nhôm hoặc đồ dùng bằng nhôm khác được đem đến lớp và mô tả màu, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của các đồ dùng bằng nhôm đó

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động cá nhân, lớp.

Nhôm

a) Nguồn gốc b) Tính chất

- Học sinh trình bày bài làm, học sinh khác góp ý

T3 :LỊCH SỬ:

“THÀ HI SINH TẤT CẢ,CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh biết: Ngày 19/12/1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc

- Học sinh hiểu tinh thần chống Pháp của nhân dân HN và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến

2 Kĩ năng: - Thuật lại cuộc kháng chiến.

3 Thái độ: - Tự hào và yêu tổ quốc.

I Chuẩn bị:

+ GV: Aûnh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở HN, Huế, ĐN Băng ghi âm lời HCM kêu gọi toàn quốc kháng chiến Phiếu học tập, bảng phụ

+ HS: Sưu tầm tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại đia phương

2 Bài cũ: “Vượt qua tình thế hiểm nghèo”.

- Nhân dân ta đã chống lại “giặc đói” và “giặc

- dốt” như thế nào?

- Chúng ta đã làm gì trước dã tâm xâm lược của

- Hát

- Học sinh trả lời (2 em)

Trang 10

- thực dân Pháp?

- Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài mới:

“Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu

mất nước”

 Hoạt động 1: Tiến hành toàn quốc kháng

chiến

Mục tiêu: Tìm hiểu lí do ta phải tiến hành toàn

quốc kháng chiến Ý nghĩa của lời kêu gọi toàn

quốc kháng chiến

- Giáo viên treo bảng phụ thống kê các sự kiện

- 23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 18/12/1946

- GV hướng dẫn HS quan sát bảng thống kê và

- nhận xét thái độ của thực dân Pháp

- Kết luận :

 Hoạt động 2: Những ngày đầu toàn quốc

kháng chiến

• Nội dung thảo luận

+ Tinh thần quyết tử cho Tổ Quốc quyết sinh của

quân và dân thủ đô HN như thế nào?

- Đồng bào cả nước đã thể hiện tinh thần kháng

- chiến ra sao ?

+ Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần quyết tâm

như vậy ?

 Giáo viên chốt

 Hoạt động 3: Củng cố

.Viết một đoạn cảm nghĩ về tinh thần kháng chiến

- của nhân dân ta sau lời kêu gọi của Hồ

- Chủ Tịch

 Giáo viên nhận xét  giáo dục

- Chuẩn bị: Bài 14

Họat động lớp, cá nhân.

Học sinh nhận xét về thái độ của thực dân Pháp

- Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi

Hoạt động nhóm (nhóm 4)

Học sinh thảo luận  Giáo viên gọi 1 vài nhóm phát biểu  các nhóm khác bổ sung, nhận xét

Hoạt động cá nhân.

Học sinh viết một đoạn cảm nghĩ

 Phát biểu trước lớp

T1 : TẬP ĐỌC: TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài Giọng đọc rõ ràng mạch lạc, phù hợp với nội dung văn

bản KHTM mang tính chính luận

2 Kĩ năng: - Hiểu từ ngữ: rừng ngập mặn, tuyên truyền.

- Nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn Tác

dụng của rừng khi được phục hồi

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ rừng, yêu rừng

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh Phóng to Viết đoạn văn rèn đọc diễn cảm, bảng phụ

+ HS: Bài soạn SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	369,31 KB