Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Mỹ Quí Đông 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: - GV yc HS hát bài hát - Haùt.. - GV h/d HS trực quan qua các que tính.[r]

Trang 1

Từ ngày 28/ 11 / 2011 đến 02/ 12 /2011

2

3

4

Cây xồi của ơng em.

5

Luyện từ & câu 11 Từ ngữ về đồ dùng và cơng việc trong nhà.

6

Trang 2

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Mơn: Tốn Bài: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trừ đi một số.

- Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15.

- Biết tìm số hạng của một tổng.

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5.

- Tính toán nhanh, chính xác.

II Chuẩn bị:

- GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi.

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

- GV yc HS hát bài hát

- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp

- GV nhận xét, phê điểm

- GV giới thiệu bài Luyện tập

2 Phát triển bài:

2.1 HĐ 1 Bài 1

- GV yc HS đọc và xác định nội dung yc bài 1

- GV yc HS thực hiện nhanh vào SGK, sau đĩ trình bày bằng

trị chơi “ tia chớp”

 Chú ý: tính chính xác, phản ứng nhanh trong trị chơi

- GV lắng nghe, kết luận, khen thưởng

2.2 HĐ 2 Bài 2.

- GV yc HS đọc đề

- GV mời HS lên bảng lớn lần lượt thực hiện các bài, cả lĩp

làm vào tập tốn

 Chú ý: Sắp các số phải thẳng cột

- GV kết luận, khen thưởng

2.3 HĐ 3 Bài 3.

- GV yc HS đọc đề

- GV yc HS tìm cách giải, trình bày bài giải nhĩm đơi

 Chú ý: cách đặt dấu x, nhắc lại qui tắc tìm một số hạng

- GV yc HS làm vào và tập chấm điểm

- GV kết luận

2.4 HĐ 4 Bài 4.

- GV yc HS đọc đề, phân tích đề

- GV hướng dẫn HS tĩm tắt đề và tìm cách giải, trình bày bài

giải nhĩm đơi

 Chú ý: yc Đơn vị là kg

- GV kết luận

2.5 HĐ 5 Bài 5

- GV hd yc bài tốn

- HS thực hiện cá nhân

- GV nhận xét, kết luận

3 Kết luận

- GV yc HS đọc lại bảng trừ 11-5

- Nhận xét tiết dạy

- Chuẩn bị bài 12 trừ một số 12 -8

- Hát

- 3 HS thực hiện Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc

- HS thực hiện

- HS đọc

- HS thực hiện, tham gia trị chơi, nhận xét

- HS đọc

- HS thực hiện, trình bày, nhận xét

- HS nộp tập

- HS đọc

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS đọc

- HS lắng nghe

Trang 3

Phân mơn: Tập đọc Bài: Bà cháu

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng,

- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời được câu hỏi 1,2,3,5) (HS khá giỏi trả lời đươc CH4).

- Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

- GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà cha mẹ.

- GV: Tranh minh họa bài TĐ trong SGK Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc

- HS: SGK

III Hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài

- GV yc HS hát bài hát.

- GV yc HS đọc lại tồn bài, trả lời CH tìm hiểu bài.

- GV giới thiệu bài “Bà cháu”.

2 Phát triển bài

2.1 HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu tồn bài

 Chú ý: Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, chú ý các từ gợi tả,

gợi tả - gợi cảm

- GV yc HS đọc nối tiếp từng câu, kết hợp phát hiện từ khĩ

đọc, từ khĩ hiểu nghĩa

 Chú ý: Chú ý các từ gợi tả, gợi tả - gợi cảm

- GV ghi bảng với những từ khĩ đĩ, luyện đọc và giải nghĩa

- GV chia đoạn, yc HS đọc nối tiếp từng đoạn

 Chú ý: cách ngắt nghỉ hơi, ngắt hơi

- GV tổ chức HS đọc từng đoạn trong nhĩm, thi giữa các

nhĩm

- GV yc HS đọc đồng thanh (1,2)

TIẾT 2

2.2 HĐ 2: Tìm hiểu bài.

- GV yc HS khá – giỏi đọc lại tồn bài

Câu 1,2:- GV yc HS đọc CH 1 và đọc thầm đoạn 1, YC HS

trả lời cá nhân

- GV lắng nghe và kết luận

Câu 3:- GV yc HS đọc CH 3, cả lớp đọc thầm CH 3.

- GV yc 1 HS đọc lại đọc đoạn 2 và tìm câu trả lời, trả lời

- GV lắng nghe, nhận xét, kết luận

Câu 4: GV đọc CH 4 và đọc đoạn 3, yc HS chọn đúng A, B,

C, D

- GV lắng nghe, nhận xét, kết luận

Câu 5: GV yc HS đọc nội dung CH5, cá nhân suy nghĩ và trả

lời, cả lớp nhận xét

- GV lắng nghe, sữa chữa

- GV rút ra ý nghĩa của bài

2.3 HĐ 3: Luyện đọc lại

- GV yc HS đọc theo nhĩm, hình thức phân vai

- GV tổ chức thi nhĩm, cả lớp nhận xét giữa các nhĩm

- GV nhận xét, khen thưởng

3 Kết luận

- Nhắc lại bài, nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị “Bàn tay dịu dàng”

- Cả lớp hát

- 2 HS thực hiện

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS đọc và phát hiện từ

- HS quan sá, đọc cá nhân, nhĩm

- HS thực hiện

- HS đọc, và thi giữa các nhĩm, nhận xét

- HS thực hiện

- HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS trả lời, nhận xét

- HS đọc

- HS thực hiện, bình chọn

- HS đọc trả lời dạng A, B, C, D

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS tham gia, nhận xét

- HS thực hiện, thi nhĩm, bình chọn

- HS lắng nghe

- HS đọc

- HS lắng nghe

Trang 4

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011

Mơn: Tốn Bài: 12 trừ đi một số 12- 8

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số.

- Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.

- GV: Bộ thực hành Toán: Que tính

- HS: Vở, bảng con, que tính.

III Hoạt động dạy và học

- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp.

- GV nhận xét, phê điểm.

- GV giới thiệu bài 12 trừ đi một số 12- 8.

2 Phát triển các hoạt động:

2.1 HĐ 1 GV HD HS thực hiện phép trừ 12 - 8 và lập bảng trừ.

- GV h/d HS trực quan qua các que tính.

- GV h/d cách làm thơng thường:

Rút ra KL: 12 - 8 =4

- GV h/d HS đặt tính phép tính 12 -8 =4 theo cột

 Chú ý: Viết số bị trừ thẳng cột số trừ viết dấu phép tính rồi kẻ vạch

ngang.

- GV hd lập bảng trừ (tương tự)

- GV yc HS học thuộc bảng tính.

- GV kết luận.

2.2 HĐ 2 Thực hành

Bài 1a, 1b

- GV yc HS đọc yc bài tốn.

- GV yc HS thực hiện nhanh bằng bút chì vào SGK, tính bày trị chơi

“tia chớp”.

- GV tổ chức, nhận xét, tổng kết.

 Chú ý: Bài 1a tính chất giao hốn, bài 1b thực hiện phép tính cĩ 2

dấu trừ, tập HS trừ cĩ nhớ.

Bài 2.

- GV yc HS đọc yc bài tốn.

- GV yc HS thực hiện vào tập, gọi 5 HS thực hiện trên B.

- GV nhận xét.

 Chú ý: cách đặt tính của phép tính.

Bài 3.

- GV yc HS đọc yc bài tốn, xác định đề bài.

- GV yc HS thực hiện vào bảng con, gọi 3 HS thực hiện trên phụ.

- GV nhận xét.

 Chú ý: cách đặt tính của phép tính.

Bài 4.

- GV yc HS đọc bài tốn và tĩm tắt bài tĩm, tìm lời giải

 Chú ý: Đơn vị là quyển vở).

- GV tổ chức HS thảo luận nhĩm, đại diện nhĩm trình bày kết quả

thảo luận.

- GV quan sát, kết luận.

3 Kết luận

- GV yc HS đọc thuộc lại bảng trừ.

- Nhận xét tiết dạy.

- Chuẩn bị bài 32 – 8

- Hát.

- 3 HS thực hiện Nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS trả lời.

- HS quan sát, trả lời.

- HS thực hiện.

- HS đọc yêu cầu.

- HS thực hiện

- HS đọc yêu cầu.

- HS thực hiện, nhận xét.

- HS đọc.

- HS thực hiện.

- HS đọc, tĩm tắt bài tốn.

- HS giải.

- HS đọc

- HS lắng nghe.

Trang 5

Phân mơn: Chính tả Tập chép: Bà cháu

- Chép lại chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.

- Làm được BT2; BT3; BT(4) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Tính cẩn thận

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: vở, bảng con

III Hoạt động dạy và học.

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu của bài “Bà cháu”.

3.2.1 HĐ1: GV h/d tập chép.

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- GV yc HS đọc lại đoạn cần chép

- GV h/d HS nhận xét chính tả, tìm hiểu nội dung

 Chú ý: Cách viết lời đối thoại của nhân vật

- GV h/d HS viết bảng con những tiếng dễ viết lẫn

- GV yc HS chép bài vào vở GV theo dõi uốn nắn

- GV chấm điểm, phát bài, nhận xét chữa bài

2.2 HĐ 2: Hướng dẫn làm bài chính tả.

 Bài tập 2:

- GV yc HS đọc yc bài tập

- GV yc HS vào phiếu học tập

- GV nhận xét,kết luận

 Bài tập 3.a/ 3.b:

- GV đọc đề bài, xác định yc đề bài

- GV yc HS làm theo nhĩm đơi, đại diện nhĩm trình bày kết

trên khổ giấy to

- GV quan sát, nhận xét, kết luận

 Chú ý: rút ra quy tắc viết chính tả của gh, g

 Bài tập 4a/4b

- GV yc HS đọc yc bài tập

- GV yc HS quan sát và điền từ cho đúng chính tả

- GV kết luận

3 Kết luận.

- GV yc HS nhắc lại tựa bài

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài “Nghe – viết: Cây xồi của ơng em”

- Cả lớp hát

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc

- HS lần lượt trả lời câu hỏi gợi ý

- HS phát hiện, Viết từ khĩ vào bảng

- HS chép vào vở

- HS nộp bài đọc BT2

- HS đọc

- HS viết

- HS lắng nghe

- HS đọc

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS đọc

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

Trang 6

Phân mơn: Tập viết Tập viết: Chữ hoa I

- Viết đúng hai chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ Iâ), chữ và câu ứng dụng: (Ích

1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),Ích nước lợi nhà(3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

- GV: Chữ mẫu I – Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, vở

- Kiểm tra tập viết về nhà viết ở nhà, HS viết chữ

H vào bảng con.

- GV nhận xét, nhắc lại cách viết.

- GV giới thiệu bài tập viết “chữ hoa i ”.

2.1 HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa.

- GV h/d HS quan sát và nhận xét chữ I và H,

rút ra cách viết chữ hoa I

 Chú ý: Chiều cao của chữ, cĩ bao nhiêu nét,

cách viết thế nào so viết H?

- GV lắng nghe, nhận xét.

- GV h/d HS viết trên bảng con.

2.2 HĐ2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.

- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng.

+ GV gọi HS đọc cụm từ ứng dụng.

+ GV h/d tìm hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng.

- GV h/d HS quan sát, nhận xét.

 Chú ý: Chiều cao của các chữ, cách nối thế

nào, khoảng cách của các từ?

- GV h/d HS viết chữ Ích vào bảng con

- GV theo dõi sửa chữa.

2.3 HĐ 3: Hướng dẫn HS vào vở TV.

- GV yc HS viết vào vở TV

- GV quan sát, sửa chữa.

 Chú ý: Chiều cao, cỡ chữ.

2.4 HĐ 4: Chấm điểm, chữa bài

- GV yc HS nộp bài – chấm điểm.

3 Kết luận

- GV yc HS nhắc lại tựa bài, cách viết chữ I

- Chuẩn bị bài “Chữ hoa K”.

- Cả lớp hát.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện

- HS viết.

- HS đọc.

- HS trả lời

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS viết.

- HS viết vào vở.

- HS nộp bài.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

Trang 7

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011

Môn: Toán Bài: 32 – 8

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8.

- Biết tìm số hạng của một tổng.

- Rèn tính cẩn thận khi làm tính ,đặt tính cách trình bày bài toán

- Yêu thích môn học Toán

- GV: Bộ thực hành toán Que tính

- HS: Vở, bảng con Que tính

- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp.

- GV nhận xét, phê điểm.

- GV giới thiệu bài 12 trừ đi một số 12- 8.

2.1 HĐ 1 GV HD HS thực hiện phép trừ 12 - 8 và lập bảng trừ.

Rút ra KL: 12 - 8 =4

- GV h/d HS đặt tính phép tính 12 -8 =4 theo cột

 Chú ý: Viết số bị trừ thẳng cột số trừ viết dấu phép tính rồi kẻ vạch

ngang.

- GV hd lập bảng trừ (tương tự)

- GV yc HS học thuộc bảng tính.

- GV kết luận.

2.2 HĐ 2 Thực hành

Bài 1

- GV yc HS đọc yc bài tốn

- GV yc HS thực hiện nhanh bằng bút chì vào SGK, gọi 5 HS

lên bảng lớp (2 lượt)

- GV tổ chức, nhận xét, tổng kết

 Chú ý: Viết số bị trừ thẳng cột số trừ viết dấu phép tính rồi kẻ

vạch ngang, trừ từ phải sang trái.

Bài 2.

- GV yc HS đọc yc bài tốn, xác định đề bài

- GV yc HS thực hiện vào bảng con, gọi 3 HS thực hiện trên

phụ

- GV nhận xét

 Chú ý: cách đặt tính của phép tính

Bài 3.

- GV yc HS đọc bài tốn và tĩm tắt bài tĩm, tìm lời giải

 Chú ý: Đơn vị là quyển vở).

thảo luận.

- GV quan sát, kết luận.

Bài4.

- GV yc HS đọc bài tốn

 Chú ý: Xác định số hạng, tổng nhắc lại qui tắc tìm một số

hạng

- GV tổ chức HS thảo luận nhĩm, đại diện nhĩm trình bày kết

quả thảo luận vao bảng nhĩm

- GV quan sát, kết luận

3 Kết luận.

- GV nhắc lại tựa bài, chú ý trừ cĩ nhớ 1 lần

- Nhận xét tiết dạy.

- Chuẩn bị bài 52 - 28

- Hát.

- 3 HS thực hiện Nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS trả lời.

- HS quan sát, trả lời.

- HS thực hiện.

- HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện, 5 HS lên bảng thực hiện

- HS nhận xét

- 3 HS thực hiện, nhận xét

- HS đọc.

- HS thực hiện.

- HS đọc, tĩm tắt bài tốn.

- HS đọc

- HS tham gia, nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe

Trang 8

Phân mơn: Tập đọc Bài: Cây xồi của ơng em

I Mục tích, yêu cầu:

- Đọc đúng rõ ràng, biết nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ

nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND: Tả cây xoài trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ ( trả lời

CH1, 2, 3)

- Yêu thích môn tiếng việt

- GDBVMT: Giáo dục các em biết ơn người đã trồng cây cho mình ăn

- GV; HS tranh ảnh ,vật thật về cây xoài và quả xoài

- GV gọi 2 HS lên đọc bài tập đọc “Bà cháu” và trả lời

câu hỏi

- GV lắng nghe, nhận xét, phê điểm

- GV giới thiệu bài “Cây xồi của ơng em”.

2 Phát triển các hoạt động

2.1 HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu tồn bài

 Chú ý: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng, chậm, nhấn giọng

các từ gợi cảm

- GV yc HS đọc nối tiếp từng câu, kết hợp phát hiện từ

khĩ đọc, từ khĩ hiểu nghĩa

- GV tổ chức HS đọc từng đoạn trong nhĩm, thi giữa

các nhĩm, cả lớp đọc đồng thanh

 Chú : Cách ngắt giọng

- GV lắng nghe, chỉnh sữa và nhận xét.

2.2 HĐ 2: Tìm hiểu bài.

Câu 1: GV yc HS đọc CH 1, lớp đọc thầm CH 1.

- GV yc 1 HS đọc đoạn 1 cá nhân đọc thầm, và trả lời

câu hỏi

- GV lắng nghe,kết luận:

Câu 2,3: GV yc HS đọc nội dung CH 2 - 3, thực hiện

nhĩm đơi, trả lời hình thức hỏi – trả lời, cả lớp nhận

xét

- GV lắng nghe, kết luận

Câu 4: GV yc HS đọc yêu cầu.

- GV yc HS trả lời

- GV nhận xét

3 Kết luận.

- GV yc HS nhắc lại nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị “Sự tích cây vú sửa”

- Cả lớp hát

- 2 HS thực hiện, cả lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS đọc và phát hiện từ, luyện đọc

- HS đọc, và thi giữa các nhĩm, nhận xét

- HS đọc, trả lời, nhận xét

- HS viết

- HS lắng nghe

- HS đọc

- HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

Trang 9

Môn: Tự nhiên và xã hội Bài 11: Gia đình

I Mục tiêu:

- Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình.

- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẽ công việc

- Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình

- GV :Tranh SGK 24,25

- HS : Vở bài tập

1 Giới thiệu bài :

- G gọi HS trả lời câu hỏi

- GV lắng nghe - nhận xét – phê điểm

- GV giới thiệu bài Ơn tập: Gia đình.

2.1 HĐ1: Làm việc với SGK theo nhĩm.

 Mục tiêu: Nhận biết những người trong

gia đình bạn Mai và việc làm của từng người

- GV yc đại diện nhĩm đọc nội dung

- GV yc HS phân tích tranh

- GV yc HS đại diện trả lời

- GV kết luận: Nhà mai ai cũng tham gia việc nhà

tùy theo sức khỏe và khả năng của mình Mọi

người trong gia đình dều phải thương yêu giúp đỡ

lẫn nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của mình

- GV liên hệ bản thân

2.2 HĐ2: Thực hiện vào phiếu

 Mục tiêu: Chia sẻ với các bạn trong lớp

về người thân và việc làm của từng người trong

gia đình của mình

- GV đọc yc phần quan sát và tra lời CH

- GV yc HS quan sát tranh và điền vào phiếu, HS

trình bày kết quả cho cả lớp

- GV kết luận

- GV yc HS liên hệ bản thân

- GV kết luận tích hợp GD BVMT

3 Kết luận.

- GV yc HS nhắc lại tựa bài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài “Chủ điểm: Xã hội, bài gia đình”

- Hát

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS đọc

- HS thực hiện

- HS trả lời đại diện 1 HS hỏi 1HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

Trang 10

Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2011

Mơn: Tốn Bài: 52 – 28

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 – 28

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28

- Yêu thích môn Toán.

-Tính toán nhanh, chính xác

- GV: Que tính, bảng cài

- HS: Vở

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài:

- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp

- GV giới thiệu bài 52 - 28.

2 Phát triển bài:

2.1 HĐ 1 GV tổ chức cho Hs tìm kết quả của phép tính 52 - 28.

Rút ra KL: 52 - 28 = 24

- GV h/d HS đặt tính phép tính 52 - 28 = 24 theo cột

vạch ngang, trừ từ phải sang trái

- GV kết luận

3.2.2 HĐ 2 Thực hành

Bài 1

- GV yc HS đọc yc bài tốn

- GV yc HS thực hiện nhanh bằng bút chì vào SGK, gọi 5 HS lên

bảng lớp (2 lượt)

- GV tổ chức, nhận xét, tổng kết

vạch ngang, trừ từ phải sang trái.

Bài 2.

- GV yc HS đọc yc bài tốn, xác định đề bài

- GV yc HS thực hiện vào bảng con, gọi 3 HS thực hiện trên phụ

- GV nhận xét

 Chú ý: cách đặt tính của phép tính

Bài 3.

- GV yc HS đọc bài tốn

thảo luận vao bảng nhĩm

- GV quan sát, kết luận

3 Kết luận

- GV nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết dạy

- Chuẩn bị bài Luyện tập

- Hát

- 3 HS thực hiện Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS quan sát, trả lời

- HS thực hiện, 5 HS lên bảng thực hiện

- HS nhận xét

- 3 HS thực hiện, nhận xét

- HS đọc

- HS tham gia

- HS thực hiện

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	361,23 KB