Kế hoạch dạy học các môn khối 2 - Tuần 25

Môc tiªu: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản.. Các hoạt động dạy học: a..[r]

Tuần 25: Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2010

Thể dục: Đi kiễng gót , hai tay chống hông Trò chơi: Nhảy ô

I Mục tiêu:

- Giữ được thăng bằng khi đi kiễng gót, hai tay chống hông

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II Địa điểm phương tiện :

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ các vạch, 1 còi

III Nội dung - phương pháp :

A phần Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số

6'

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung

tiết học

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X 

2 Khởi động:

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối,

hông

- Chạy nhẹ nhàng 2 - 4 hàng dọc

- Ôn 1 số động tác của bài thể dục phát

triển chung

X X X X X 

X X X X X

X X X X X

- Cán sự điều khiển

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại - GV điều khiển

- Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống

- Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang

- Đi kiễng gót hai tay chống hông 3 - Gv điều khiển

- HS tự chơi

- Đi đều 2 -4 hàng dọc và hát 1-2' - Cán sự điều khiển

Luyện từ và câu

từ ngữ về loài thú : dấu chấm – dấu phẩy

I mục tiêu: hs

- Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật( BT1, BT2).

- Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn( BT3)

II hoạt động dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên thú giữ nguy hiểm - Hổ, báo, chó sói…

- Kể tên thú giữ không nguy hiểm - Cáo, chồn, thỏ…

- Nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

- Cho HS chơi trò chơi Chia lớp 6

nhóm, mỗi nhóm mang tên một vật

nào HS cả nhóm đứng lên đồng thanh

nói: VD: GV nói: "Nai"

- HS nhóm đó đáp: hiền lành

- Nhận xét, chữa bài

- Hãy chọn tên con vật thích hợp

với mỗi chỗ trống dưới đây

- GV chia lớp thành 4 nhóm

(thỏ, voi, hổ, sóc)

- GV nói: hổ - HS nhóm hổ đồng thanh đáp cả

cụm từ: Dữ như hổ

- Các ví dụ khác tương tự - Nhát như cáy, khoẻ như hùm

- Chỉ ghi tiếng hoặc từ cuối câu

vào dấu câu cần điền

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Toán: Bảng chia 5

I Mục tiêu: Hs

- Biết cách thực hiện phép chia 5

- Lập được bảng chia 5

- Nhớ được bảng chia 5

- Biết giải bài toán có một phép chia( trong bảng chia 5)

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị các tấm bìa mỗi có 5 chấm

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 em lên bảng đọc bảng chia 4

1 em lên giải bài toán theo tóm tắt

sau

4 tổ: 40 học sinh

1 tổ : … Học sinh?

- Nhận xét cho điểm

2 em đọc bảng chia 4

1 em lên bảng giải

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

a Ôn tập phép nhân 4:

- GV gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm 5 chấm

- 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn? - 20 chấm tròn

b Thực hành phép chia 5:

Trên các tấm bìa có 20 chấm tròn

Mỗi tấm có 5 chấm tròn Hỏi có mấy

tấm bìa

- Có 4 tấm bìa

Từ phép nhân 5 x 4 = 20 ta có phép

2 Lập bảng chia 4:

Từ phép nhân 5 HS tự lập bảng chia 5 - HSđọcvà họcthuộc lòng bảng chia 5

3 Thực hành:

Bài 1: Số? - Học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào vở – 2 em lên bảng làm

- Chữa bài nhận xét

Bài 2:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì?

GV ghi tóm tắt lên bảng

Tóm tắt:

5 bình hoa : 15 bông hoa

1 bình :….bông hoa?

- Cả lớp giải vào vở

- Chữa bài nhận xét

C Củng cố dặn dò:

- HS đọc đề toán

- Có 15 bông hoa cắm đều vào 5 bình hoa

- Mỗi bình có mấy bông hoa?

- Cả lớp làm vào vở em lên bảng giải

Bài giải:

Mỗi bình có số bông hoa là:

15 : 5 = 3 ( Bông hoa) Đáp số: 3 bông hoa.

- 1 em lên bảng giải

- Nhận xét tiết học – Về nhà học thuộc bảng chia 5

- Làm bài vào vở BT

Tập viết: Chữ hoa U, Ư

I Mục tiêu:

- Viết đúng hai chữ hoa U,Ư( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- U hoặc Ư), chữ

và câu ứng dụng: Ươm( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ươm cây gây rừng ( 3 lần)

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa U,Ư đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết câu ứng dụng

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Viết lại chữ hoa T - Cả lớp viết bảng con: T, Thắng

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng - 1 HS nêu: Thẳng như ruột ngựa

- GV nhận xét, chữa bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa : U, Ư

- Giới thiệu chữ hoa U

- Chữ U, Ư hoa cỡ vừa có độ cao mấy li? - Chữ hoa U, Ư có độ cao 5 li

- Cấu tạo chữ U, Ư hoa : - Gồm 2 nét là nét móc hai đầu

và nét móc ngược phải.Chữ ư có thêm dấu râu

- GV vừa viết mẫu vừa vừa nêu lại cách

viết

2.2 Hướng dẫn viết trên bảng con.U,Ư - Học sinh viết trên bảng con

U,Ư hai lần

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Đọc cụm từ ứng dụng - HS đọc: Ươm cây gây rừng

- Nghĩa của cụm từ - Ươm cây gây rừng là công việc

mà tất cả mọi người cần tham gia để bảo vệ môi trường, chống hạn hán vàlũ lụt

- HS quan sát cụm từ nhận xét

- Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ Ư, y,g

- Chữ nào có độ cao 1,5 li ?

- Chữ nào có độ cao 1,25 li ? - Chữ R

- Chữ còn lại cao mấy li ? - Chữ còn lại cao 1 li

3.3 Hướng dẫn HS viết bảng con viết chữ

4 Hướng dẫn viết vở - HS viết vở theo yêu cầu của GV

- GV quan sát theo dõi HS viết bài

5 Chấm, chữa bài:

Nhận xét bài của học sinh

C Củng cố dặn dò:

Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010

Toán: Một phần năm

I Mục tiêu:

- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần trăm”, biết đọc, viết 1 / 5

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

II/ đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, HCN

III/ Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Một phần trăm

- Hình vuông được chia làm mấy phần

- Trong đó có 1 phần được tô màu

- Đã tô màu 1 phần mấy hình vuông ? Đã tô mầu hình vuông

5 1

- Nêu cách viết ?

5

-Viết gạch ngang

- Viết 5 dưới vạch ngang

- Đọc : Một phần năm ? - Nhiều học sinh đọc

- Cho học sinh viết bảng con - Cả lớp viết bảng con

5 1

2 Thực hánh:

- Đã tô màu hình nào ?

5

- Tô màu hình A, D

5 1

- Hình nào đã khoanh vào số con vịt ?

5

1 Hình a đã khoanh vào số con vịt

5 1

-Nhận xét, chữa bài

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Kể chuyện : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I Mục tiêu: HS

Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện( BT1) ; dựa theo tranh,

kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT2)

II / Đồ dùng dạy học :

- 3 tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện ''Quả tim Khỉ'' - 2 HS kể

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể truyện:

- Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội

dung yêu cầu

- Học sinh quan sát tranh nhớ lại nội dung qua tranh

- Nêu nội dung từng tranh ? Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn

Tinh và Thuỷ Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón Mị Nương về núi

Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh

- Thứ tự đúng của tranh là: 3, 2, 1

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện

-GV theo dõi các nhóm kể

-+ Thi kể trước nhóm - Đại diện các nhóm thi kể

- Nhận xét các nhóm thi kể

c Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

Tập làm văn

đáp lời phủ định –nghe trả lời câu hỏi

I Mục tiêu: HS

- Biết đáp lời phủ đinh trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,2)

- Nghe kể trả lời đúng câu hỏi về mẫu chuyện vui (BT3)

II:đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ SGK

III - Hoạt động dạy và học

A- Kiểm tra bài cũ:

B- Bài mới

HĐ1:Giới thiệu bài:

HĐ2:Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: (miệng)Gọi 1,2,hs đọc bài

Từng cặp lên thực hành đóng vai

- Các nhóm bạn khác nhận xét bổ

sung

- Bài 2: Làm miệng.

GV giúp hs nắm nội dung yêu cầu BT

- GV nhận xét bổ sung ý kiến

Bài 3:Làm miệng

GV kể:Một lần cô bé về quê chơi.Gặp

cái gì cô bé cũng lấy làm lạ.Thấy một

con vật đang ăn cỏ,cô hỏi cậu anh họ:

- Sao con bó này không có sừng hả

anh?

Cậu anh đáp:

- Bò không có sừng là nhiều lí do

lắm.Có con bị gãy sừng.Có con còn

non chưa có sừng.Riêng con này

không có sừng là vì nó là con ngựa

- Gọi 1,2,hs kể lại,

- Trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

HĐ4: Củng cố - dặn dò:

- Nhắc về nhà các em cần nói lịch

sự,nhẹm nhàng với mọi người

-Nhận xét tiết học

- 2, 3 HS đọc bài văn ngắn kể về con vật nuôi

-Nhận xét

- 1,2 HS đọc yêu cầu của bài đọc trao đổi theo cặp rồi đóng vai

- H/s1 nói Cô cho cháu gặp bạn Hoa được không ạ?

- H/s2 đáp lời :ở đây không có ai là Hoa

đâu,

- HS1 Thế à cháu xin lỗi cô

- Cả lớp nhận xét

- Đọc đề bài làm miệng

- H/s1 hỏi H/s2 trả lời

- a.Dạ thế à ,cháu xin lỗi cô,cháu hỏi người khác vậy

b.Chác bố bận quá để hôm khác bố mua cũng được ạ

c.Thế à,mẹ nghỉ ngơi cho khẻo mọi việc con sẽ làm

- Nhận xét

- Gọi 1,2,hs đọc bài làm vở

a.Lần đầu tiên cô bé về quê chơi ,cô bé thấy cái gì cũng lạ

b.Thấy con vật đang ăn cỏ,cô bé hỏi cậu anh họ:”Sao con bò này không có sừng hở anh?”

c.Câu anh họ giải thích bò không có sừng vì nhiều lí do.Riêng con bò này không có sừng vì nó là con ngựa

d.Thực ra con vật cô bé nhìn thấy là con ngựa

-Về nhà chép bài 3 vào vở

Toán: Luyện tập

I Mục tiêu: HS

- Thuộc bảng chia 5

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong

trường hợp đơn giản

- Biết tìm thừa số

- Biết giải bài toán có một phép chia

B Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi kết

quả vào vở

- Nhận xét chữa bài

- Cả lớp làm bài

10 : 5 = 2 20 : 5 = 4 5 : 5 = 1

30 : 5 = 6 35 : 5 = 7 40 : 5 = 8

15 : 5 = 3 25 : 5 = 5

45 : 5 = 9 50 : 5 = 10

5 x 8 : 4 = 40 : 4 18 : 3 x 5 = 6 x 5

= 10 = 30

- Chữa bài nhận xét

Bài 3: Tìm x.

x x 5 = 35 5 x x = 20

x = 35 : 5 x = 20 : 5

x = 7 x = 4

- Chữa bài nhận xét

- Cả lớp làm vào vở

- 2 em lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở

- 2 em lên bảng làm

Bài 4: Có 45 quyển vở chia đều cho 5

bạn Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở?

- HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì ? - Có 35 quyển vở chia đều 5 bạn

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở

- Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm tắt

5 bạn: 45 quyển

1 bạn: ….quyển vở?

- Nhận xét chữa bài

- Cả lớp giải vào vở 1 em lên bảng

Bài giải:

Mỗi bạn có số quyển vở là:

45 : 5 = 9 (quyển vở )

Đáp sô: 9 quyển vở

c Củng cố dặn dò:

Chính tả : ( Nghe viết ) voi nhà

I Mục tiêu: HS

- Nghe- Viết chính xác bài chính tả ,cách trình bày đúng đoạn văn xuôi

Có lời nhân vật

- Làm đúng bài tập2 a/b hoặc BT CT do phương ngữ địa phương

II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a

III - Hoạt động dạy và học:

A- Kiểm tra bài cũ:

G/v đọc cho h.s viết tên một từ khó

trong bài chính tả trước

- 1 HS lên bảng viết từ khoan,giọt sương,con sáo

- Cả lớp viết bảng con

B- Bài mới:

HĐ1- Giới thiệu bài

HĐ2- Hướng dẫn nghe-viết

GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

-Hướng dẫn học hs nắm nội dung

- Câu nào trong bài có dấu gạch

ngang,câu nào có dấu chấm than?

- Những chữ nào trong bài phải viết

hoa?Vì sao?

- Hướng dẫn viết từ khó

-G/v cho h/s tự tìm từ khó viết và viết

vào bảng con

HĐ3-GV đọc cho h.s viết

-Chấm , chữa bài

HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 2: GV cho h/s nhắc lại yêu cầu

-Làm thi câu a vào giấy nháp

- HS khá giỏi làm miệng câu b

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

HĐ5- Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

- 2, 3 học sinh đọc lại

-Hs trả lời

- Nó đập tan xe mất.Câu phải bắn thôi!

- Chữ viết hoa: chữ đầu câu

-HS tìm từ khó : Huơ,quặp

- HS viết bài vào vở

-Soát bài

-Đọc đề bài ,làm-Lời đáp:

a.sâu bọ,xâu kim, sinh sống,xinh đẹp

củ sắn,xắn tay áo xát gạo,sát bên cạnh b

Âm/

ut Lụt,

lút, Rụt,rút Sútsụt Thụt Nhụt

nhút

lục Rúcrục Súcsục Thúc

thục

nhụ c

- Nhận xét

- Đọc đề bài làm thi theo nhóm Nhận xét

Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2010

Tập đọc : bé nhìn biển

I Mục tiêu: hs

- Bước đầu biết đọc rành mạch , thể hiện giọng vui tươi , hồn nhiên

- Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển ,bé thấy biển to ,rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc ba khổ thơ đầu )

iI các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nói dự báo thời tiết mà em đã

được nghe

- Dự báo thời tiết có lợi gì ? - Biết được ngày mưa ngày nắng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2.2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

cho đến hết bài

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho

học sinh

b Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Giải nghĩa 1 số từ

c Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

- GV quan sát theo dõi các nhóm

đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Tìm những câu thơ cho thấy biển rất

- Như con sóng lớn chỉ có 1 bờ

- Biển to lớn thế Câu 2:

Những hình ảnh nào cho thấy biển

giống như trẻ con ? với sóng/ chơi trò kéo co - Nghìn con sóng khoẻ /lon ta lon

ton

- Biển to lớn thế vần là trẻ con Câu 3:

Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ? - HS suy nghĩ lựa chọn

- Nhiều HS đọc khổ thơ mình thích

4 Đọc thuộc lòng bài thơ: Đọc dựa vào tiếng đầu của từng

dòng thơ

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

I Mục tiêu: Hs

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp

đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép nhân( Trong bảng nhân 5)

- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số

II các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Bài 1 : Tính (theo mẫu)

M : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 - 3 HS lên bảng

= 6

- HD HS tính theo mẫu a 5 x 6 : 3 = 30 : 3

= 10

b 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10

c 2 x 2 x 2 = 4 x 2

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

 2 = 6

x = 6 – 2 x = 6 : 2

x = 4 x = 3

3  x = 15

x = 15 : 3 Muốn tìm thừa số ta làm như thế

- Bài toán cho biết gì ? Mỗi chuồng có 5 con thỏ

- Bài toán hỏi gì ? - 4 chuồng có bao nhiêu con ss

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt:

Mỗi chuồng : 5 con thỏ

4 chuồng :…….con thỏ ? Bài giải

4 chuồng có số con thỏ là :

- Nhận xét chữa bài 5  4 = 20 (con)

C Củng cố – dặn dò: Đ/S : 20 con thỏ

- Nhận xét giờ học

- Nhận xét giờ học

Tập chép : Sơn Tinh – Thuỷ Tinh

I Mục tiêu : hs

- Chép chích xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, Hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho học sinh viết bảng con - Cả lớp viết bảng con

- Sản xuất, chim sẻ

- Nhận xét tiết học

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn chép

- Tìm và viết bảng con các tên

riêng có trong bài chính tả - Viết bảng con Hùng Vương

Mị Nương 2.2 Học sinh chép bài vào vở

- Chấm 5-7 bài nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- Điền vào chỗ trống tr/ch a trú mưa, truyền tim

Chú ý , truyền cành trở hàng , trở về

Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu

bằng ch(hoặc tr) nem, cháo lòng, chào hỏi Chõng tre, trở che, nước chè, chả

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Thủ công Làm dây xúc xích trang trí (t1)

I Mục tiêu: hs

- Biết cách làm dây xúc xích trang trí

- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau

II chuẩn bị:

- Dây xúc xích mẫu

- Giấy màu, keo, kéo, hồ dán

II các hoạt động dạy học:

Thời

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới:

2' 1 Giới thiệu bài:

(bài tiếp)

học sinh thực hành

làm dây xúc xích

trang trí

- Nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thường

Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây