Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 23 - Hoàng Văn Tám

Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: Vieát - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - GV treo tranh 16 loài thú - Yeâu caàu 3 HS laøm treân giaáy khoå to, HS khaùc laøm bài vào vở - GV nhận xét chốt lại[r]

Tuần 23

Thử ựhai ngaứy thaựng naờm 2010

Taọp ủoùc(T.67+68) BAÙC Sểỉ SOÙI

I MUẽC TIEÂU:

-Đọc lưu loát trôi chảy từng đoạn, toang bài ghỉ hơi dúng chỗ

- Hieồu noọi dung baứi: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại(trả lời CH 1,2,3,5)

-HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (câu hỏi 4)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoùa trong baứi taọp

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

A KIEÅM TRA:

- Goùi 2 HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi

dung baứi Veứ chim

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

B BAỉI MễÙI :

1 Giụựi thieọu baứi: Cho HS mụỷ SGK trang 40 ủoùc

teõn chuỷ ủieồm cuỷa tuaàn Tuaàn naứy caực em seừ hoùc

tieỏng vieọt veà chuỷ ủieồm muoõng thuự

- Baứi hoùc ủaàu tieõn cuỷa chuỷ ủieồm laứ “Baực sú Soựi”

- Ghi ủeà baứi

2 Luyeọn ủoùc:

a, GV ủoùc maóu: GV HD caựch ủoùc

b, Luyeọn ủoùc vaứ giaỷi nghúa tửứ

* ẹoùc tửứng caõu:

- Yeõu caàu HS tieỏp noỏi ủoùc tửứng caõu

- GV vieỏt tửứ HS ủoùc sai leõn baỷng goùi HS ủoùc laùi

- GV nghe vaứ sửỷa sai

* ẹoùc ủoaùn:

+ Baứi taọp ủoùc naứy goàm maỏy ủoaùn? Caực ủoaùn

phaõn chia nhử theỏ naứo?

+ Trong baứi taọp ủoùc coự nhửừng lụứi ai?

- Goùi HS ủoùc ủoaùn 1

- Khoan thai nghúa laứ gỡ?

- Goùi HS tỡm caựch ngaột gioùng caõu vaờn

- GV nhaọn xeựt, goùi HS ủoùc caự nhaõn

+ Em hieồu theỏ naứo laứ laứm phuực?

- Goùi 1 soỏ em ủoùc ủoaùn 2; 3

- ẹoùc traỷ lụứi caõu hoỷi theo noọi dung baứi

- ẹoùc chuỷ ủieồm muoõng thuự

- ẹoùc caự nhaõn

- HS theo doừi

- HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu

- HS ủoùc tửứ khoự

- Chia laứm 3 ủoaùn:

- Lụứi daón truyeọn Soựi vaứ Ngửùa

- ẹoùc caự nhaõn

- Nghúa laứ thong thaỷ, khoõng voọi

- ẹoùc caự nhaõn

- HS traỷ lụứi

- ẹoùc caự nhaõn ủoaùn 2; 3

- ẹaự raỏt maùnh

- HS ủoùc ngaột gioùng nghổ

+ Cú đá trời giáng nghĩa là như thế nào?

- GV ghi câu văn bảng phụ:

- Thấy sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá

một cú trời giáng,/ làm sói bật ngữa,/ bốn cẳng

huơ giữa trời,/ kính vỡ tan, mủ văng ra…//

- GV nhận xét cách đọc

* Đọc trong nhóm:

- Đọc trong nhóm, mỗi nhóm 3 em

- GV theo dõi và nhận xét

3 Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

Câu 1: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi

thấy Ngựa?

Câu 2: Vì thèm rõ dãi nên Sói quyết tâm lừa

Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào?

Câu 3: Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?

Câu 4: Sói đã làm gì khi giả vờ khám chân cho

Ngựa?

Câu 5: Sói định lừa Ngựa nhưng bị Ngựa đá cho

một cú trời giáng, em hãy tả lại Sói bị Ngựa đá

Câu 6: Chọn tên gọi khác cho câu truyện và giải

thích tại sao lại chọn tên gọi đó?

- Câu truyện này khuyên chúnh ta điều gì?

3 Luyện đọc lại

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- GV tổ chức cho HS đọc lại bài văn theo hình

thức phân vai

- Gọi đại diện các nhóm đọc bài

4 Củng cố - dặn dò

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học

- HS đọc nhóm 3

- HS nhận xét bạn đọc trong nhóm

- Đại diện 2 nhóm đọc bài

- Lớp đọc thầm

- Sói thèm rõ dãi

- Sói đóng giả làm bác sĩ đang

đi khám bệnh để lừa ngựa

- Khi biết Sói đang đến gần Ngựa biết cuống lên là chết liền giả đau nhờ Sói khám bệnh

- Sói định lựa miếng đớp chân cho ngựa hết đường chạy

- HS tả

- HS thảo luận theo cặp Đại diện nêu tên gọi

- Sói và Ngựa /chú Ngựa thông minh/ lừa người lại bi người lừa

- Tác giả khuyên chúng ta hãy bìmh tĩnh đối phó với kẻ ác

- Cả lớp đọc thầm

- HS đọc lại bài văn theo hình thức phân vai trong nhóm

- Đại diện các nhóm đọc bài

Toaựn Tieỏt 111: SOÁ Bề CHIA - SOÁ CHIA - THệễNG

I MUẽC TIEÂU: Giuựp HS

- Nhaọn bieỏt ủửụùc số bị chia – số chia – thương

- Biết cách tìm keỏt quaỷ trong pheựp chia

- Bài tập cần làm: 1, 2

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC.

- Caực theỷ ghi soỏ bũ chia - chia - thửụng

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

A KIEÅM TRA

- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi taọp

2 x 3 … 2 x 5

10 : 2 … 2 x 4

12 … 20 : 2

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm hoùc sinh

B BAỉI MễÙI :

1 Giụựi thieọu baứi: Trong giụứ hoùc toựan hoõm nay caực em

seừ bieỏt ủửụùc teõn goùi cuỷa caực thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ

cuỷa pheựp chia

- Ghi ủeà baứi leõn baỷng

2 Noọi dung baứi

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu “soỏ bũ chia- soỏ chia-thửụng”:

a, GV giụựi thieọu pheựp chia 6 : 2 =?

- Yeõu caàu HS laứm baỷng con ủeồ tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp

chia 6 : 2 =

- GV neõu: Trong pheựp chia 6 : 2 = 3 thỡ 6 laứ soỏ bũ chia,

2 laứ soỏ chia vaứ 3 laứ thửụng soỏ vửứa neõu vaứ gaộn theỷ tửứ

vaứo baứi hoùc nhử SGK

- Goùi HS tieỏp noỏi neõu laùi teõn goùi trong pheựp tớnh

6 : 2 = 3

b, GV neõu roừ thuaọt ngửừ " Thửụng"

* 6 : 2 = 3 laứ thửụng trong pheựp chia 6 : 2 = 3 neõn 6: 2

cuừng laứ thửụng trong pheựp chia naứy

- Yeõu caàu HS ủoùc laùi 6 : 2 cuừng goùi laứ thửụng

- Soỏ bũ chia laứ soỏ ủửựng ụỷ vũ trớ naứo trong pheựp chia?

- Soỏ chia laứ soỏ nhử theỏ naứo trong pheựp chia?

- Thửụng laứ gỡ trong pheựp chia?

- Haừy neõu thửụng trong pheựp chia 6: 2= 3

- Hai hoùc sinh laứm baứi baỷng lụựn, lụựp laứm baỷng con

- ẹoùc caự nhaõn

- HS tỡm ra vaứ neõu keỏt quaỷ

6 : 2 = 3

- HS neõu: 6 laứ soà bũ chia, 2 laứ soỏ chia, 3 laứ thửụng

- HS ủoùc laùi 6 : 2 cuừng goùi laứ thửụng

- Laứ soỏ ủửựng trửụực daỏu chia

- Laứ soỏ ủửựng sau daỏu chia

- Keỏt quaỷ trong pheựp chia

- 3 laứ thửụng, 6 : 2 cuừng laứ thửụng

- HS neõu teõn goùi thaứnh phaàn trong pheựp chia

c, GV ghi moọt soỏ pheựp chia:

8 : 2 = 4 9 : 3 = 3

10 : 2 = 5 2 : 2 = 1

- Yeõu caàu HS goùi teõn tửứng soỏ trong pheựp tớnh

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

Baứi 1: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- GV keỷ baứi taọp leõn baỷng

- Yeõu caàu HS thửùc hieọn chia nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ

- Neõu teõn goùi thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia?

- Vaọy ta vieỏt caực soỏ cuỷa pheựp chia naứy vaứo baỷng ra

sao?

- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baỷng

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

Baứi 2: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ 2 HS laứm treõn baỷng

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

Baứi 3: Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi:

- Treo baỷng phuù coự noọi dung baứi taọp 3

- Dửùa vaứo pheựp nhaõn treõn suy nghú laọp caực pheựp chia?

- Neõu teõn goùi cuỷa pheựp chia 8 : 2 = 4

- Goùi HS ủieàn teõn goùi thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ pheựp

chia

- Yeõu caàu HS laứm tieỏp baứi

- GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ

- Yeõu caàu HS ủoùc laùi caực pheựp chia trong baứi 3, vaứ

neõu teõn goùi thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ cuỷa tửứng pheựp tớnh

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp vụỷ baứi taọp

- 1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm

- HS thửùc hieọn chia nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ

8 : 2 = 4

8 laứ soỏ bũ chia, 2 laứ soỏ chia, 4 laứ thửụng

- Vieỏt 8 vaứo coọt soỏ bũ chia, 2 vaứo coọt soỏ chia, 4 vaứo coọt thửụng soỏ

- HS neõu yeõu caàu

- 2 HS laứm baỷng lụựn, lụựp laứm vụỷ

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- 2 HS laứm baỷng lụựn, lụựp laứm SGKỷ

- Nhaọn xeựt baứi baùn, ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ kieồm tra

- HS neõu mieọng

- Lụựp nhaọn xeựt

ẹaùo ủửực(T.23) LềCH Sệẽ KHI NHAÄN VAỉ GOẽI ẹIEÄN THOAẽI (T1 )

I MUẽC TIEÂU:

- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại

Ví dụ: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lý một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện thoại

-Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ chơi điện thoại

- Vở bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA :

- Khi nào thì nói lời yêu cầu và đề nghị?

- Để nói lời yêu cầu, đề nghị ta nói như thế nào?

B BÀI MỚI :

* Giới thiệu bài

- Hôm nay ta cùng tìm hiểu làm thế nào khi nghe

và nhận điện thoại

- Ghi đề bài

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

* Mục tiêu: Giúp HS biết biểu hiện về một cuộc

nói chuyện điện thoại lịch sự

* cách tiến hành:

- GV mở cho HS nghe đoạn băng hội thoại( BT1)

- GV cho HS thảo luận theo cặp

+ Khi điện thoại reo bạn Vinh làm gì? Nói gì?

+ Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế

nào?

+ Em có thích cuộc nói chuyện của hai bạn không?

vì sao?

+ Em học học được điều gì qua điện thoại trên ?

- GV kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần

có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng lịch sự

Hoạt động 2: Sắp sếp các câu thành đoạn hội thoại

* Mục tiêu: HS biết cách sắp sếp các câu hội thoại

hợp lí

* Cách tiến hành:

- GV viết các câu trong một đoạn hội thoại lên 4

tấm bìa, mỗi câu một bìa

- Yêu cầu 4 HS cầm tấm bìa đứng thành hàng

ngang và lần lượt từng em đọc tấm bìa của mình

- Yêu cầu HS lên sắp xếp vị trí các tấm bìa hợp lý

Các em cầm các tấm bìa di chuyển theo sự sắp xếp

của bạn

- GV KL về cách sắp xếp đúng nhất

- Đoạn hội thoại trên diễn ra khi nào?

- 2 HS trả lời

- Từng cặp HS đóng vai thảo luận

- Đại diện 1 số cặp thực hành trước lớp

- Lớp theo dõi

- 4 HS lên bảng cầm 4 tờ đó đứng thành hàng ngang và đọc to các câu trên bảng của mình

- 1 HS lên xếp lại các tấm bìa đó cho hợp lí

- Bạn nhỏ trong tình huống đã lịch sự khi gọi điện

thoại chưa? Vì sao?

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết làm gì khi nhận và gọi điện

thoại

* Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm theo câu hỏi

- Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện

thoại

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều

gi?

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Yêu cầu các nhóm nhận xét

- GV kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại cần chào

hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn nhấc và đặt

máy nhẹ nhàng ,không nói to nói trống không

- Lịch sự khi gọi điện thoại là tôn trọng người khác

và tôn trọng chính mình

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

- Về nhà thực hiện lịch sự khi nhận và gọi điện

thoại

- Nhận xét tiết học

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

- Lớp nhận xét góp ý

Thư ùba ngày tháng năm 2010

Toán Tiết 112: BẢNG CHIA 3

I MỤC TIÊU:

- Lập bảng chia 3

- Nhí ®­ỵc b¶ng chia 3

-BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia(trong b¶ng chia 3)

- Bµi tËp cÇn lµm: 1, 2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Các tấm bìa, mỗi tầm có 3 chấm tròn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập

Viết phép chia và tính kết quả:

- Phép chia có số bị chia, số chia lần lượt là 8 và 2;

12 và 2; 16 và 2

- Nhận xét và cho điểm học sinh

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm nay các

em sẽ dựa vào bảng nhân 3 để thành lập bảng chia 3

và làm các bài tập

- Ghi đề bài lên bảng

2 Nội dung bài

Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia

* Ôn tập phép nhân 3

- Yêu cầu HS lấy các tấm bìa có 3 chấm tròn

- GV gắn 1 tấm bìa: Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?

- GV gắn 4 tấm bìa lên bảng, mỗi tấm bìa có 3 chấm

tròn và nêu: mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn Hỏi 4 tấm

bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

- Em làm như thế nào?

- Viết phép tính thích hơp để tìm số chấm tròn có

trong 4 tấm bìa

* Hình thành phép chia

- GV nêu: Trên các tấm bìa có tất cả12 chấm tròn

Mỗi tấm có 3 chấm Hỏi tất cả có bao nhiêu tấm bìa?

- Em làm như thế nào?

- Đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa?

- GV ghi bảng: 12 : 3 = 4

- 2 HS làm bài bảng lớn, lớp làmbảng con 8 : 2 = 4;

12 : 2 = 6; 16 : 2 = 8

- HS nêu tên gọi thành phần và kết quả trong phép chia

- Đọc cá nhân

- HS lấy các tấm bìa có 3 chấm tròn

- Có 3 chấm tròn

- 4 tấm bìa có 12 chấm tròn

- Lấy 3 x 4 = 12

- HS viết bảng con

3 x 4 = 12

- Có 4 tấm bìa

- Lấy 12 : 3 = 4

- Phép tính 12 : 3 = 4

- HS đọc cá nhân 12 : 3 = 4

* Nhận xét: Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép

chia 3 là 12 : 3 = 4

- Yêu cầu HS nhắc lại

Hoạt động 2: Lập bảng chia 3:

- GV xây dựng phép chia 3 bằng cách nêu phép nhân

và yêu cầu HS viết phép chia 3 dựa vào phép nhân

đã cho

- HD HS lập bảng chia 3 trên các tấm bìa và nêu kết

kết quả

- GV ghi bảng bảng chia 3

- Nhìn bảng đọc bảng chia 3

- Các phép chia có điểm gì chung ?

- Em có nhận xét gì về kết quả của các phép chia

trong bảng chia 3?

- GV chỉ bảng yêu cầu HS đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 3

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: - GV viết phép chia lên bảng

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu miệng kết quả

Bài 2: - Gọi 1 HS đọc bài tóm tắt bài.

- Có tất cả bao nhiêu HS ?

- 24 HS chia đều cho mấy tô’?

- Muốn biết được mỗi tổ nhận được bao nhiêu bạn

HS, chúng ta làm như thế nào?

- Gọi 1 HS làm bài bảng, lớp làm vào vở

- GV nhận xét và sửa chữa

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Để tìm được thương ta làm như thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài vào SGK

- Yêu cầu HS chữa bài theo cách tiếp sức

- GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 3

- Về nhà học thuộc lòng bảng chia 3

- Nhận xét tiết học

- Về đọc bảng chia 3 và làm bài tập trong vở bài tập

- HS thực hiện phép chia trên tấm bìa

- HS tiếp nối nêu miệng kết quả

- HS nhìn bảng đọc bảng chia 3

- Số chia đều là 3 là 3

- HS trả lời

- Đọc cá nhân

- HS thi đọc thuộc

- HS nhẩm và nêu miệng kết quả

- 1 HS đọc đề bài

- Có tất cả 24 HS

- 24 HS chia đều thành 3 tổ

- Thực hiện phép chia:

24 : 8 = 3

- Lớp làm vở, 1 HS lên bảng

- HS nhận xét bài của bạn

- Điền số thích hợp vào bảng

- Lấy số bị chia, chia cho số chia

- HS làm SGK

- HS chữa bài theo cách tiếp sức

- HS đọc thuộc lòng bảng chia 3

Keồ chuyeọn (T.23) BAÙC Sể SOÙI

I MUẽC TIEÂU:

- Dửùa vaứo tranh minh hoùa vaứ gụùi yự cuỷa GV keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn vaứ noọi dung caõu

truyeọn Baực sú Soựi

- HS khá, giỏi biết phân vai để dửùng laùi caõu chuyeọn (BT2)

II ẹOÀ DUỉNG DAậY - HOẽC:

- 4 tranh minh hoùa SGK phoựng to

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

A KIEÅM TRA:

- Goùi 2 HS leõn baỷng noỏi tieỏp nhau keồ laùi caõu truyeọn

Moọt trớ khoõn hụn traờm trớ khoõn

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

B BAỉI MễÙI:

1 Giụựi thieọu baứi mụựi: Ghi ủeà baứi.

2 Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn chuyeọn:

a, Dửùa vaứo tranh ke ồlaùi tửứng ủoaùn caõu chuyeọn

- GV treo tranh 1: + Bửực tranh minh hoaù ủieàu gỡ?

+ Tranh 2 vaứ cho bieỏt Soựi aờn maởc nhử theỏ naứo?

+ Bửực tranh 3 veừ caỷnh gỡ?

+ Bửực tranh 4 veừ caỷnh gỡ?

- Chia lụựp laứm 4 nhoựm nhoỷ keồ tửứng ủoaùn trong nhoựm

cuỷa mỡnh

- Yeõu caàu HS thi keồ tửứng ủoaùn chuyeọn trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.

b, Phaõn vai dửùng laùi caõu chuyeọn:

- ẹeồ dửùng laùi caõu chuyeọn naứy chuựng ta caàn maỏy vai

dieón, ủoự laứ nhửừng vai naứo?

- GV HD HS caựch phaõn vai ủeồ dửùng laùi caõu chuyeọn

- Yeõu caàu HS taọp keồ trong nhoựm

- GV laọp 1 toồ troùng taứi, caực troùng taứi cho ủieồm vaứo

baỷng con

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ

- Veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 2 HS keồ

- HS theo doừi vaứ nhaọn xeựt

- ẹoùc caự nhaõn

- Tranh veừ moọt chuự ngửùa ủang aờn coỷ vaứ moọt con soựi ủang theứm thũt ngửùa roừ daừi

- Soựi maởc aựo khoaực traộng, ủaàu ủoọi muừ

- Soựi mon men laùi gaàn ngửùa, doó daứnh ngửùa

- Ngửùa tung voự ủaự

- HS keồ trong nhoựm

- HS thi keồ tửứng ủoaùn chuyeọn trửụực lụựp

- Lụựp nhaọn xeựt

- Caàn 3 vai dieón: ngửụứi daón chuyeọn, soựi vaứ Ngửùa

- Caực nhoựm dửùng laùi caõu chuyeọn

- Moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp

Chính ta(T.45) Tập chép: BÁC SĨ SÓI

I MỤC TIÊU:

- Chép đúng không mắc lỗi đoạn Bác sĩ vá Sói Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi

-Làm được Bt 2 a/b hoỈc BT3 a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và cáa bài tập chính tả

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA

- GV đọc: riêng lẻ, tháng giêng, giêng hai, rơi vãi.

- Nhận xét và cho điểm

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài.

2 Hướng dẫn viết chính tả:

a, HD HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ đọc nội dung bài

- Nội dung câu chuyện đó như thế nào?

- Đọan văn có mấy câu?

- Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào?

- Lời của chó Sói nói với ngựa được đặt trong dấu

câu nào?

- Hướng dẫn viết từ khó vào bảng con

- Nhận xét và sửa sai

b, Viết chính tả:

- HD tư thế ngồi viết cho HS

- GV đọc lại bài và yêu cầu HS chép bài vào vở

c, Chấm và chữa bài:

- GV đọc lại bài

- GV chấm 7 bài và nhận xét

3 Hướng dẫn bài tập chính tả

Bài 2: - Yêu cầu HS làm ý a vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét chốt đáp án đúng

Bài 3:- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập ý b

- GV kẻ bảng làm 3 phần

- Yêu cầu HS chữa bài theo cách tiếp sức

- Tổng kết cuộc thi và tuyên dương đội thắng cuộc

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét khen HS viết đẹp

- 2 HS viết bảng lớn, lớp viết bảng con

- 2 HS đọc cá nhân

- 2 HS đọc lại đoạn văn

- Sói đóng giả làm bác sĩ dể lừa ngựa Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Sói bị Ngựa đá cho một cú trời giáng

- Có 3 câu

- Viết hoa, lùi vào 1 ô

- Viết sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép

- 2 HS viết bảng lớn, HS viết bãng con

- HS viết chính tả

- 2 HS đổi chéo vở để soát lỗi

- HS làm vở bài tập

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS làm vào vở bài tập ý b

- HS chữa bài theo cách tiếp sức