- Nêu các loại thiếp chúc mừng - Nhận xét, giới thiệu các mẫu thiếp chúc mừng - Thiếp chúc mừng gởi cho người khác bao giờ cũng đựng trong phong bì Hướng dẫn quy trình kỹ thuật: - GV v[r]
Trang 1Ngày dạy: 06 / 01 / 2010 Tuần 19
Bài 9:
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG
( tiết 1 )
I Mục tiêu:
- HS biết c gấp, trang trí thiếp chúc mừng
- C gấp, trang trí thiếp chúc mừng Có thể c gấp thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản ( HSKG c gấp được thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp )
- HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng
II Chuẩn bị:
- GV: M u bưu thiếp chúc mừng Quy trình KT
- HS: Giấy màu, kéo, h bút chì, thước kẻ
III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định: ( 1’)
2 Ki ểm tra dụng cụ: ( 2’)
- GV kiểm tra việc chu bị giấy g của HS
- Nhận xét
3 Bài mới : (30’)
Giới thiệu:
GV gi thiệu – ghi bảng
Phát triển các hoạt động :
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
+ (" chúc # $ cĩ hình gì ?
+ +, " # $ trang trí ntn ? Ghi 1 dung gì ?
- Nêu các 78 " chúc # $
-
- (" chúc # $ $; cho $<= khác bao $= > $ ?@ $
trong phong bì
Hướng dẫn quy trình kỹ thuật:
- GV v# @ ! các thao tác A# $B $ $B&
* B< 1: C $ " chúc # $
+ C $ D hình E 9 dài 20 ơ, -1 $ 15 ơ
+
-1 $ 10 ơ, dài 15 ơ
* Bước 2: Trang trí ! chúc # $
+ L2 HS quan sát các ! chúc # $
+ L2 HS P cách trang trí B phù K A 1 dung
chúc # $
+ Hình R trang trí : ST hình, xé dán và A" E chúc
# $ theo 1 dung ?U P
- Lưu ý: Tr< khi trang trí V P 1 dung trang trí ?W
khơng
- Hát
- Các tY trưởng báo cáo
- HS nhắc lại
- HS quan sát nhận xét:
- HS nêu – nh9 xét
- HS nêu – Y sung
- Nghe, quan sát
- HS quan sát và theo dõi từng bước gấp của GV
- HS quan sát
- HS nêu – 9 xét
Trang 2- Thao tác l8 B 2 <
- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu 2 HS trong nhóm
thực hành 1 sB
- GV quan sát – uốn nắn và tuyên dương
- Nêu l8 quy trình
4 Củng cố, dặn dò (2’)
- Chuẩn bị: D[ $ [ P 9 để học tiết 2
- Nhận xét tiết học
- HS nh 78
- HS thực hành theo nhóm 2
- HS nhắc lại quy trình
Trang 3
Ngày dạy: 12 / 01 / 2010 Tuần 20
Bài 9:
( tiết 2 )
I Mục tiêu:
- HS nhớ cách c gấp, trang trí thiếp chúc mừng
- C gấp, trang trí thiếp chúc mừng Có thể c gấp thiếp chúc mừng theo kích thước tùy
chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản ( HSKG c gấp được thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp )
- HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng
II Chuẩn bị:
- GV: M u bưu thiếp chúc mừng Quy trình KT
- HS: Giấy màu, kéo, h bút chì, thước kẻ
III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định: ( 1’)
2 Ki ểm tra dụng cụ: ( 2’)
- GV kiểm tra việc chu bị giấy g của HS
- Nhận xét
3 Bài mới : (30’)
Giới thiệu:
GV gi thiệu – ghi bảng
Phát triển các hoạt động :
Nhắc lại quy trình
- GV giới thiệu mẫu, đặt câu hỏi:
+ C $ trang trí " chúc # $ qua D < *
+ \) là E $ < $ nào?
+ CV $ D ntn?
- GV chốt lại
Tổ chức thực hành:
- T/c
- Theo dõi,
b $ 8 ?<K hình E 9 )
* Lưu ý: ChP 1 dung chúc # $ ?W trang trí "
chúc # $
Đánh giá sản phẩm:
- T/c trình bày
- Theo dõi, 9 xét, tuyên 2<c $ ?1 $ viên ( xem, d
78 V < _
* Chú ý: 0E -9 @ $E A! sinh, an tồn
4 Củng cố, dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: G dán phong bì
- Hát
- Các tY trưởng báo cáo
- HS quan sát, nh nêu:
- 2 bước
- B < 2: Trang trí
- HS nêu – 9 xét
- Th@ hành cá nhân
- HS lV 7<K ?W OB trên bàn ,
@ ?6 giá
- CL
... 20Bài 9:
( tiết )
I Mục tiêu:
- HS nhớ cách c gấp, trang trí thiếp chúc mừng
- C gấp, trang trí thiếp chúc mừng Có thể c gấp thiếp. .. * Bước 2: Trang trí ! chúc # $
+ L2 HS quan sát ! chúc # $
+ L2 HS P cách trang trí B phù K A 1 dung
chúc # $
+ Hình R trang trí : ST...
- Chuẩn bị: G dán phong bì
- Hát
- Các tY trưởng báo cáo
- HS quan sát, nh nêu:
- bước
- B < 2: Trang trí
- HS nêu – 9 xét
-