Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 2 đến tuần 5

- Tổ chức cho HS làm bài vào vở , kết hợp làm bài trên bảng nhóm.. - HD HS chữa bài – củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng , phép trừ.[r]

Trang 1

TUẦN 2

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm2007 Tiết 2 + 3 : Môn : Tập đọc

Bài : PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng ĐT : - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ : nửa , điểm , bàn tán,

- Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc – hiêu

- Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng :bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng , hồi hộp

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : đề cao lòng tốt , khuyến khích HS làm việc tốt

II.Đồ dùng dạy học.Tr/ minh họa SGK.Bảng phụ viết câu văn HDHS đọc(c4 đ2 , c4, 6đ3 )

III Các hoạt đông dạy học Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- Y/c HS đọc bài : Tự thuật và TLCH 1 ,2 ,4 SGK

- Nhận xét , cho điểm

B Dạy bài mới

HĐ1 : Giới thiệu bài ( Sử dụng tranh )

HĐ2 : Luyện đọc

1 GV đọc mẫu : nhẹ nhàng , cảm động

2 HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

B1: LĐ câu k/hợp LĐ đúng từ khó và sửa lỗi phát âm -

Y/c HS yếu luyện đọc lần 2 ( Đ1 )

B2 : Đọc từng đoạn trước lớp

- HD HS nghỉ hơi và nhấn giọng ( bảng phụ )

-Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.HS yếu đọc 2-3 câu

- Y/c HS giải nghĩa từ mới ở cuối bài đọc GT “ hồi hộp”

B3 : T/c cho HS luyện đọc đoạn, sửa sai cho nhau theo

N3( đổi đoạn đọc cho nhau , HS yếu đọc 2 -3 câu )

B4 : Tổ chức thi đọc giữa các nhóm ( CN , ĐT )

- T/c các nhóm có cùng trình độ thi đọc ( ĐT, CN )

- HD HS nhận xét , bình chọn

- 3 HS thực hiện

- Quan sát tranh

- Đọc thầm cùng GV

- Nối tiếp nhau đọc câu

- HS yếu luyện đọc lần 2

- 2 HS đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc đoạn

- Luyện đọc và sửa sai trong nhóm

- Các N thi đọc theo y/c

- Nhận xét , bình chọn

Tiết 2 HĐ3 : HD HS tìm hiểu bài

- Câu chuyện này nói về ai ? Bạn ấy có đức tính gì ?

- Y/ c HS TLCH 1 – 4 sgk

HĐ4 : Luyện đọc lại

- Tổ chức cho HS thi đọc lại câu chuyện

- Tuyên dương HS đọc bài tốt

HĐ5 : Củng cố - dặn dò

- Em học được điều gì ở bạn Na ?

- Phần thưởng của bạn Na có tác dụng gì ?

- Nhận xét tiết học

- ĐT từng đoạn , TLCH GV nêu và câu hỏi SGK

- 3 HS thi đọc lại toàn bài

- Nhận xét , bình chọn

- Học tập đức tính tốt của Na

- Kh/ khích HS làm việc tốt

Trang 2

Tiết 4 : Môn : Toán

Bài : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố việc nhận biết độ dài , quan hệ giữa dm và cm

- Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế

II Đồ dùng dạy – học

- Mỗi nhóm 1 thước thẳng có vạch chia cm

III Các hoạt động dạy – học

* Tính : 3 dm + 6 dm , 18 dm - 8 dm ,

25 dm – 3 dm , 10 dm + 7 dm

- Nhận xét cho điểm

HĐ1 : Giới thiệu bài

HĐ2 : Bài tập

Bài 1 :

- Y/c HS tự nêu cách làm bài rồi chữa bài

- Y/c HS học thuộc giữa đơn vị đo dm và cm

Bài 2 :

- Y/c HS thảo luận để nêu cách tìm vạch chỉ

2dm và chỉ được vạch 2dm trên thước thẳng

Bài 3 :

- Y/c HS vận dụng bài 2 hoặc tìm vạch chỉ dm

trên thước để làm bài

- HS chữa bài ghi bài vào vở

Bài 4 :

- Y/c HS nêu ý kiến và chọn ra kết quả đúng

HĐ3 : Củng cố – dặn dò

- Y/c HS nhắc lại quan hệ giữa 2 đơn vị đo

- Y/c làm bài tập về nhà

- 2 HS lên bảng thực hiện

- Lớp nhận xét

- Tự làm bài , chữa bài

- Thi nhau đọc thuộc 10cm = 1dm ; 1dm = 10 cm

- TL cặp và chỉ ra 2dm trên thước

- Lần lượt làm từng bài

- Chữa bài , ghi bài vào vở , học thuộc các phép tính

- Nêu ý kiến , thảo luận để chọn ra kq đúng

- Ghi nhớ , thực hiện

Trang 3

Tiết 5 : Môn : Đạo đức

Bài : HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( T2 ).

I Mục tiêu :

- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hện đúng TGB biểu

- HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập , sinh hoạt đúng giờ

II Đồ dùng dạy – học : GV : Phiếu 3 màu ( xanh , đỏ , vàng ) , VBT

- KT sự chuẩn bị của HS ,

1 Thảo luận cả lớp

- GV phát bìa màu cho HS và quy định

cách chọn màu - GV lần lượt đọc từng ý

kiến BT4 ( SGK)

- Y/c HS chọn màu để biểu thị thái độ của

mình và giải thích lí do

- GV KL từng ý kiến và KL chung (Học

tập , SH đúng giờ có lợi cho sức khỏe ,…)

2 Hành động cần làm : Chia lớp theo N4

- Giao việc cho từng nhóm

- Y/c các nhóm thảo luận và ghi kq và

phiếu

- Y/c N1 ghi cùng N3 , N2 ghi cùng N4 để

tìm ra từng cặp tương ứng

- Y/c từng cặp nhóm trình bày kết quả

trước lớp Cả lớp nhận xét , đánh giá

* GV KL:Việc học tập, SH đúng giờ giúp

ta vì vậy học tập, SH đúng giờ là cần

thiết

3 Thảo luận nhóm

- Y/c HS thảo luận nhóm đôi và trao đổi

với nhau về thời gian biểu của mình

( Hợp lí chưa ? thực hiện ntn ? Đã làm đủ

các việc đề ra chưa ? )

- Y/c 1 số HS trình bày thời gian biểu

trước lớp

- GV giao cho HS theo dõi việc thực hiện

thời gian biểu trong tuần

- GV kết luận

* KL chung : Cần học tập , sinh hoạt đúng

giờ để đảm bảo sức khỏe , …

- Theo dõi

- Nghe ý kiến, chọn để biểu thị thái độ đồng tình , không đồng tình ( có g/ thích

lý do )

- Hoàn thành các ý kiến vào VBT

- Chia nhóm theo y/c.Các nhóm nhận việc + N1 : Lợi ích việc học tập … + N2 : Lợi ích việc SH … + N3 : Việc cần làm học tập… + N4 : Việc cần làm SH…

- Đại diện từng cặp N1,3,2 và 4 trình bày,

cả lớp NX , đánh giá

- Theo dõi

- Các nhóm thảo luận và trao đổi với nhau

về thời gian biểu của mình

- 1 số HS trình bày thời gian biểu của mình trước lớp

- Ghi nhớ thực hiện

Trang 4

Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007 Tiết 1 : Môn : Chính tả ( tập chép )

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng

- Viết đúng và nhớ cách viết 1 số tiếng có vần ăn / ăng

2 Học bảng chữ cái

- Điền đúng 10 chữ cái ; p, q , r , s , t , u ,ư , v, x , y vào ô trống theo tên chữ

- Thuộc toàn bộ bảng chữ cái ( Gồm 29 chữ cái )

II Đồ dùng dạy - học

Bảng phụ viết sẵn ND đoạn văn cần chép ,3 tờ phiếu khổ to viết NDBT2,3 để HS làm BT

III Các hoạt động dạy học:

- Y/c 2 HS viết bảng , cả lớp viết bảng con : hòn than ,

cái thang , sàn nhà , cái sàng , hoa lan , thầy lang

HĐ2 : HD tập chép

a HD HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ bài tập chép , gọi HS đọc

- Y/c HS nhận xét

+ Bài tập chép có mấy câu ? Cuối mỗi câu có dấu gì ?

+ Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa ?

- Y/c HS luyện viết bảng con : Phần thưởng , đặc biệt,

tặng , luôn luôn

b HS chép bài vào vở

c Chấm – chữa bài

- Y/c HS tự chữa lỗi bằng bút chì

- GV chấm 7- 10 bài , nhận xét chính tả

HĐ3 : HD làm BT chính tả

Bài 2 b:

- Mời 3 HS làm BT vào phiếu Y/c lớp làm vào VBT

- GV HD học sinh chữa bài tập

Bài 3 :- Gọi 2 HS lên bảng , y/c lớp làm VBT

- Chữa bài , Y/c HS đọc TT bảng chữ cái

* Học thuộc lòng bảng chữ cái

- GV xóa chữ viết ở cột 2 Y/c HS viết lại và tương tự

ở cột 3

- GV xóa bảng , y/c HS học thuộc lòng bảng chữ cái

- Tuyên dương HS viết bài tốt

- Y/c HS học thuộc 29 chữ cái đã học

- Cả lớp thực hiện theo y/c

- 2 HS đọc đoạn chép

- HS nêu ý kiến

- Luyện viết đúng chữ khó

- Chép bài vào vở chính tả

- Gạch chân từ viết sai , chữa lỗi dưới bài

- 3 HS lên bảng , lớp làm VBT

- Chữa bài ở phiếu , chốt lời giải

- Thực hiện theo y/c , chữa bài

- 4 HS đọc bảng chữ cái theo TT

- Thực hiện theo y/c

- Học thuộc lòng BCC vừa học

Trang 5

Tiết 2 : Môn : Toán

Bài : SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Bướcđầu biết tên gọi thành phần và kq của phép trừ

- Củng cố về phép trừ ( không nhớ ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy – học

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

1dm = … cm 6 dm = … cm

5 dm = …cm 40 cm = …dm

70 cm = …dm 9 dm = ….cm

HĐ1 : Giới thiệu bài ( trực tiếp )

HĐ2 : Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu

- GV viết bảng : 59 -35 = 24

- Gọi HS đọc phép tính

- GT số bị trừ - số trừ - hiệu và viết bảng như SGK

- Y/c HS nhắc lại tên gọi thành phần và kq của phép

trừ trên ( GV không chỉ theo thứ tự )

- Viết phép tính trên theo cột dọc rồi GT như SGK

* GT: 59 – 35 củng là hiệu

- GV viết phép tính khác lên bảng Y/c HS chỉ và nêu

tên thành phần – kq của phép tính

HĐ3 : Thực hành

Bài 1 :

- Y/c HS nêu cách làm bài

- Tổ chức cho HS làm bài VN , ghi kq vào bảng con

Bài 2 :

- Gọi HS giải thích mẫu

- Y/c HS lên bảng làm bài b

- Tổ chức cho HS làm BT vào vở các bài còn lại

Bài 3 :

- HD HS tìm hiểu đề , lập kế hoạch giải

- Y/c HS giải vào vở - chữa bài

- Hệ thống ND bài

- Theo dõi

- 1 HS đọc phép tính

- Theo dõi

- 1 số HS nhắc lại tên gọi các th/phần , kq của phép tính

- 2 HS nhắc lại

- 1 HS nêu

- Làm bài và ghi kq vào bảng con

- 1HS nêu cách đ/tính và tính

- Làm BT vào vở

- Tìm hiểu đề , nêu cách giải

- Giải vào vở

- Nêu tên gọi thành phần, kq của phép trừ

Trang 6

Tiết 3 : Môn : Kể chuyện

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào trí nhớ , tranh minh họa và gợi ý trong tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết kể chuyện tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND

2 Rèn kĩ năng nghe

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét và đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy – học

GV : - Các tranh minh họa ( phóng to )

- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý từng tranh

HS : - SGK , đọc và nhớ ND truyện

A Kiểm tra bài cũ :

- Y/c HS kể câu chuyện “ Có công mài sắt , có ngày

nên kim ”

HĐ2 : HD HS kể từng đoạn theo tranh

- GV nêu y/c

- Kể chuyện trong nhóm

+ Y/c HS quan sát từng tranh minh họa SGK , đọc

thầm gợi ý ở mỗi đoạn

+ Gọi HS đọc các gợi ý trên bảng phụ

+ HD HS kể tranh 1

+ Y/c HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm và

đổi đoạn kể cho nhau

+ GV giúp HS kể được ND truyện

- Kể chuyện trước lớp

+ GV treo tranh phóng to lên bảng

+ Tổ chức cho đại diện các nhóm có cùng trình độ thi

kể trước lớp ( luân phiên lượt kể )

+ HD HS nhận xét về ND , diễn đạt , cách thể hiện

+ Bình chọn HS kể chuyện hay

- Câu chuyện khuyên em điều gì ?

- Nhấn mạnh cách kể chuyện

- 3 HS nối tiếp nhau kể

- Nắm y/c BT

- Quan sát tranh , ĐT ND từng đoạn

- 2 HS đọc

- 1 HS kể mẫu tranh 1

- Tập kể từng đoạn trong nhóm theo y/c

- Các nhóm cử đại diện thi kể (nối tiếp nhau chỉ vào tranh kể)

- Cả lớp nhận xét , bổ sung , bình chọn

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Ghi nhớ cách kể chuyện

Trang 7

Tiết 4 : Môn : Mĩ thuật

Bài : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI

( Tranh đôi bạn của Phương Liên )

I Mục tiêu :

- HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu

- Hiểu được tình cảm bạn bè được biểu hiện qua tranh

II Đồ dùng dạy – học :

GV : - Sưu tầm tranh thiếu nhi quốc tế ( sách , báo ) và tranh của thiếu nhi Việt Nam

- Tranh in trong vở tập vẽ

HS : Vở tập vẽ Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

* Giới thiệu bài ( Sử dụng tranh giới thiệu )

HĐ1 : Xem tranh

- Giới thiệu tranh Đôi bạn của Phương Liên : Y/c

HS quan sát và tìm hiểu :

+ Trong tranh vẽ những gì ?

+ 2 bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong bức

tranh ?

+ Em có thích bức tranh này không ? Vì sao ?

* GV hệ thống ND HS vừa tìm hiểu :

- Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu 2 bạn là nhân

vật chính được vẽ ở giữa tranh Cảnh vật ở xung

quanh là cây , cỏ , … làm bức tranh thêm sinh

động

- 2 bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách

- Màu sắc trong tranh có màu đậm , màu nhạt (cỏ,

cây màu xanh ; áo , mũ màu vàng cam , … )

Tranh của bạn Phương Liên là 1 bức tranh đẹp vẽ

về đề tài học tập

* T/c cho HS g/thiệu1số tranh vẽ sưu tầm được

HĐ2 : Nhận xét , đánh giá

- Nhận xét về tinh thần , thái độ học tập của HS

- Tuyên dương HS tham gia xây dựng bài tốt

* Dặn dò

- Sưu tầm tranh và nhận xét về ND, cách vẽ tranh

- Quan sát hình dáng , màu sắc của lá cây

- Kiểm tra lại các đồ dùng đã CB

- Theo dõi

- Quan sát tranh trong vở tập vẽ

và TL về ND tranh , cách vẽ tranh

và sử dụng màu vẽ

- 2 HS khá nhắc lại

- 1 Số HS giới thiệu tranh sưu tầm cho lớp quan sát và nhận xét

Trang 8

THỂ DỤC Bài : DÀN HÀNG NGANG , DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI ”

I Mục tiêu :

- Ôn 1 số kĩ năng về ĐHĐN đã học ở lớp 1 Y/c thực hiện được đông jtác tương đối chính xác , nhanh , trật tự , không xô đẩy nhau

- Ôn cách chào , báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học Y/c HS thực hiện tương đối đúng , nhanh và trật tự hơn tiết học trước

- Ôn trò chơi “Qua đương lội ” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi

II Địa điểm – Phương tiện :

Địa điểm : - Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

Phương tiện : 1 còi , kẻ sân cho trò chơi

HĐ1 : Phần mở đầu

- Phổ biến ND , y/c giờ học ( 2 -3’ )

- Cho HS chào , BC và chúc GV khi bắt đầu giờ học

( 4 - 5 L )

+ Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp ( 1’ )

+ Tổ chức cho HS chạy nhẹ 1 hàng dọc theo ĐHTN

- Y/c HS đi thành vòng tròn , hít thở sâu ( 6 – 10

lần ) và quay mặt vào trong

- Tổ chức trò chơi kết bạn

HĐ2 : Phần cơ bản

+ Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng

nghiêm – nghỉ , giậm chân tại chỗ - đứng lại

- GV điều khiển HS thực hiện ( 2 lần )

+Dàn hàng ngang,dồn hàng (cự li cực rộng,

rộng,hẹp )

GV điều khiển 1 lần , y/c cán sự điều khiển 2 lần

* Tập hợp hàng dọc , gióng hàng , điểm số ,đứng

nghiêm , đứng nghỉ , dàn hàng ngang , dồn hàng

- Y/c mỗi cán sự tổ ĐK 1 lần

- GV theo dõi , đánh giá

* Tổ chức trò chơi “ qua đường lội ” ( 8 – 10’ )

- GV nêu tên trò chơi , nêu cách chơi

- T/c cho HS chơi thử theo đội hình“nước chảy ”

- Chia tổ và địa điểm cho từng tổ tập luyện

- Tổ chức cho các tổ thi trò chơi

HĐ3 : Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ - vỗ tay và hát ( 1’ )

- Tổ chức trò chơi “ Có chúng em ” ( 2’ )

+ Cho HS ngồi xổm, gọi tổ nào thì tổ đó đứng dậy

ĐT“ có chúng em ”

- Hệ thống bài và nhận xét ( 1- 2’ )

* * * * * * * * * *

- Theo dõi

- Tham gia chơi thử Tập luyện theo địa điểm q/định

* * * * * * * * * *

Trang 9

- T/c cho HS ôn cách chào khi kết thúc giờ học (2L)

Tiết 3 : Môn : Toán.

Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về

- Đọc , viết các số có 2 chữ số , số tròn chục , số liền trước , số liền sau của 1 số

- Thực hiện phép cộng , P/trừ ( không nhớ ) và giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm , bảng con , …

1 Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ

lần lượt :

a 87 và 34 ; b 48 và 35 ; c 69 và - 3 HS thực hiện bài 1

Trang 10

29

2 Có : 9 dm

Cắt : 5 dm

Còn : … dm ?

HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 :

- Y/c HS nêu cách làm ở mỗi bài

- Tổ chức cho HS làm vở nháp , kết hợp làm bài

trên bảng lớp

Bài 2 :

- Y/c HS nêu cách tìm số liền trước, liền sau của

1 số

- Tổ chức cho HS làm bài trên bảng con

- GV chữa bài

Bài 3 :

- Giúp HS nắm y/c bài tập

- Y/c HS nêu cách đặt tính và tính

- Tổ chức cho HS làm bài vào vở , kết hợp làm

bài trên bảng nhóm

- HD HS chữa bài – củng cố tên gọi các thành

phần và kết quả của phép cộng , phép trừ

Bài 4 :

- Tổ chức cho HS tìm hiểu đề

- Y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở , kết

hợp giải vào bảng nhóm

- HDHS chữa bài

- Hệ thống ND bài dạy

- 1 HS thực hiện bài 2

- Mỗi HS nêu cách làm 1 bài

- Làm bài vào VN , nối tiếp nhau nêu kết quả

- 1 HS nêu cách làm bài

- Làm BT vào bảng con

- Nắm y/c BT

- 3 HS làm bài vào bảng nhóm , lớp làm BT vào vở

- Chữa bài,nêu tên gọi các thành phần và kết quả 1 số phép tính

- Tìm hiểu đề

- 1 HS lên bảng tóm tắt

- 1HS giải vào BN, lớp làm BT theo y/c - Chữa bài

Tiêt 4: Môn : Tự nhiên – xã hội

Bài : BỘ XƯƠNG

I Mục tiêu : Sau bài học , HS có thể :

- Nói tên 1 số xương & khớp xương của cơ thể

- Hiểu được đi ,đứng ,ngồi đúng tư thế & không mang , xách vật nặng để cột sống không

bị cong vẹo

II Đồ dùng dạy – học :

- Tranh ( câm ) vẽ bộ xương và các phiếu rời ghi tên 1 số xương , khớp xương

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	203,07 KB