Tâm trạng hồi hộp, cảm giác mới mẻ của - Con đường rất quen, nhưng lần này tự nhân vật “tôi” khi trên đường cùng mẹ tới nhiên thấy lạ, tự cảm thấy có sự thay đổi trường được trong lòng m[r]
Trang 1Ngày
( Thanh
A TIÊU : Giúp sinh :
-
45 %64 %'#7 "84 tiên trong "7:
- ;< "#$ ngòi bút / xuôi giàu <% %?* $ # /@ %'A tình man mác -
Thanh ;@ :
- Rèn EF " G / ( H I4 * phát J
Phân tích tâm
J %64 %'#7 - thân
B !" # $ :
- Trong 4) "7 Q con #7* A EP
J %45 trò %#7 "#$ N#4 A lâu
R trong trí S: TU J% là A EP
J /R 45 "O %'#7 "84 tiên…
;'4J W Tôi "X G % A
EP J ? man, bâng khuâng - )%
%7 %? <:
:;<
GV HS " chú thích * 3 SGK
? Trình bày A I4 O% - em /R
Thanh ;@ ]
? Nêu A nét chính /R 6 J VH?
? A tác ` chính?
]TU "I %?* %'4J ]
? a4<% >H tác ` “Tôi " 2]
I/ Tác )9 tác :;<
1.Tác )9:
- Thanh
;'8 Ninh, lên 6 %45 "5 là ;'8 Thanh
1933 sáng tác / #? :
- Thanh
;'4J W * dài, %?* ca dao, bút kí, giáo khoa…
- 5 %O <% là %! Quê i (TN) và T
A )% mùa sen e;?f:
T! <% %'A tình, toát lên /k "l %W * i nhàng, tình êm @4* trong %'k :
2 Tác
- In trong “Quê '() –+," - 1941.
Trang 279
-GV " m4:
-HS " –GV ! xét cách " :
? Xét
?
%#3 - nhân /!% tôi theo trình %6 t/g -
-D 79
? Q S 45 %64 %'#7 - tác
"#$ E? 4( %s %7 "I nào? Vì
sao? Lí do?
? Tâm
t ntn?
? Phân tích giá %'@ I4 - 4 %s láy %
xúc <]
? A xúc < có trái #$ mâu
%4m nhau không?
II/ 0* –tìm C3 chung -D 79
C F%& và 7G *H*:
- / 0 "! <% %'A tình, v% %'4J
- nhân /!% trong 45 %64 %'#7 "84 tiên.(Không %I là VBND "? %48 vì
"& là )% tác ` / #? %6 6 có giá %'@ %# %#3 –NT, "X "#$ XB %s lâu
x;s "84V') rã: \? 4( Q S:
x;OV núi: ! - nhân /!% tôi trên "#7 cùng i "O %'#7 :
x;OV + NS ! - nhân /!% tôi lúc 3 sân %'#7 :
+Còn trong NS :
III
LM )3N OP 6<.
;< ', em bé 8" rè cùng '( AB ".
- Lí do:
%7 "I * ? v quen %4) * W NR /S
%45 %? - tác :
- Tâm ";E Nao M< ' man, "
-O< P rã
- A %s láy "#$ z { "I % tâm
%'#7 : Tq là A giác 3 trong lòng 4J "X > ra %s bao '( mà # S /s > ra hôm qua, hôm kia…
- Không mâu %4m * trái #$ nhau mà 8
t* 5 sung cho nhau l G % )% cách
xúc %6 - “tôi” khi <:
Trang 4
Tác /O%: Con này… tôi
? Tâm
nhân /!% “tôi” khi trên "#7 cùng i %S
%'#7 "#$
G % ntn?
? Có %I I4 gì /R nhân /!% tôi qua tâm
? Khi
8 5 bút %#S * t/g /O% “Ý F
<V núi”.Hãy phát J và phân tích
y/n - J pháp NT "#$ z { trong
câu / trên?
?
tâm trí tác có gì 5 !%] %#$
"q có y/n gì?
? Khi # " n/v tôi P %< ngôi
%'#7 ML cao ráo…, # N8 "84 %S
oai nghiêm # "B làng nên %< lo
$ /` /?:
Em I4 y/n - h/a so sánh trên ntn? Qua
? Khi % A trò N8 "84 "O
?
ông
- Con 1 '<% quen, # N8 này %6
nhiên trong lòng mình
- giác %< trang "S< 1M 10
/S < ) y48 áo và < y4I /3 S trên tay
- ` %! nâng niu ', K2 JG /s lúng túng,
tâm )% "H bé N8 "84 "#$ "O %'#7 :
-
có chí ngay %s "84* 4v %6 mình "
- NT so sánh : k/n "i* cao siêu; "R cao 6
- con #7M 6 ) F , ngây
%?V
3 9< Q *+ “tôi” lúc U sân
- Sân
dày
n/dân ta.
- Phép so sánh G % xúc trang nghiêm - t/g /R mái %'#7 * %< mình bé nên lo $ /` /?:
con chim non…e
Miêu
%S %'#7 TR cao H < m - %'#7
:
- Ông "v " danh sách HS, ") viên khích NJ HS %!* nhìn HS /S U W%
Trang 5;s "q cho %< t/c gì - t/g /S ông "v ]
? Em F gì /R %O khóc - các !4
trò ]
?Hãy
ngày "84 tiên " ]
HS '0* '%& *3G cùng
? A giác mà nhân /!% tôi có "#$
khi #S vào NS là gì?
? A giác "q cho %< t/c nào -
n/v tôi "v /S NS - mình?
?
- p)% con chim…
- # %O < - %8V
A chi %O% "q cho ta I4 thêm gì /R
n/v tôi?
? Em có ! xét gì /R cách EO% thúc
? Trong 6 " xen - các PT: TS, MT,
BC, theo em PT nào %') lên "I làm thành
H %'4R i nhàng mà %< thía
- TN?
? A giác trong sáng < là
giác nào?
? ;s "q em ! A "R4 %v% "i
nào %s n/v tôi mà t là - t/g?
?Em %! " gì %s NT EI 4J -
t/g?
GV ! "# $ Ghi %
HS Ghi %
Trong TN t/g z { bao nhiêu N8 J
pháp NT so sánh? Thái ")* z P -
A #7 NS (ông "v * %8 giáo, {
huynh) ntn? Nói lên "R4 gì?
(HS làm theo nhóm).
Quý %' * tin %#3 * O% ? :
- Khóc vì lo V3 (tách '7 #7 thân) và vì sung V4 e" %!f:
Báo J4 6 %'#3 thành
(HS %6 ) N)f:
4 9< Q *+ “tôi” trong F5: 0*
-
bó dài lâu…
- T/c trong sáng,
- p)% chút 4( khi %s giã %45 %?M yêu thiên nhiên, yêu %45 %? # yêu 6
hành "I %'#3 thành
- Dòng / * /s 3 ra )% %O S S* 1 E k/g, t/g S* 1 " S trong 4) "7VM
;I J - "R - TN
IV/
- PT 5 %')o TN ghi lai A giác trong sáng 3 trong lòng n/v tôi ngày "84 W sách %S %'#7 :
- T/y, R trân %' sách /3* bàn O*
- Giàu xúc /S %45 %? và mái %'#7 quê #? :
- ;'4J " EI theo dòng ( %#3 * F - n/v, theo trình %6 kg, tg; Z6 EO%
$ hài hòa A EI* % /S ) N) tâm
V/
- 12 N8 :
- lo ân 8 * chu "+ * vui /kVTq là A %< lòng nhân !4* %#? yêu và bao dung, %<% vì con cái và trò, vì
%O J %#? lai
Trang 6
T tham E các bài %? T * Em là bông hoa
-
Trang 7
Ngày
Ngày
A TIÊU : Giúp HS:
- YI4 rõ < ") khái quát - F %s A và v quan J /R < ")
khái quát - F %s A:
- Rèn
F ') và i:
B !" # $ – :
trái )i
? NS 7 các em "X /R %s trái F
và %s "( F.: Em nào có %I N< cho
cô 1 v VD /R %s T và TN?
? Em có ! xét gì /R mqh A F
A các %s A trong nhóm trên?
? Quan sát ? "( và cho O%
+ F - %s ' () ') ? hay
i ? F - các %s thú, chim, cá?
+ F - %s thú ') ? hay i ?
F - các %s voi, -.]F -
chim ') ? hay i ? tu hú, sáo?
+ F - các %s thú, chim, cá ')
? F - A %s nào, "( %7
i ? F - %s nào?
-VD: + ;s T Máy bay - tàu bay - phi
-;
34 05 6 7.
+ ;s TN: &8 - #9 nóng -
;<9 8=>.
- Các %s có mqh bình " /R A F.*
{ %I
+ Các %s "( F trong nhóm có %I thay %O cho nhau trong 1 câu / { %I:
+ Các nhau khi N6 "I "U% câu
I/
l:
- F - %s ' () ') ? F
%s ' () bao hàm F - 3 %s thú,
chim, cá.
- Các
') ? các %s voi, -.; tu hú, sáo; cá
rô, cá thu.
- Các
') ? các %s voi, -.+ tu hú, sáo, cá
rô, cá thu và có
%s ' ().
Trang 8BT nhanh: Cho các %s cây, A+ hoa Tìm
các
? 3 %s "q]
? Qua phân tích, tìm I4 VD, em I4
%I nào là )% %s có F ') và F
i] p)% %s A /s có %I có F ')
GV HS Ghi %
T và nêu y/c bài %!:
- T và nêu y/c BT
Y %4) Ghi S:
-Làm các BT còn
4` @ bài: Tính %v <%V
- ;6 /!% > cây, * hoa > cây cam, cây
s.* <4* gà, !%* hoa cúc, hoa
( V
- HS ?6 ; BC1 trên Ghi %
-Có %I* vì: Tính <% ') * i - F %s A P là %#? "v: 5
( HS
II/
Bài 1:
quát
a/ Y { > y48 * áo > y48 "j* y48 dài, áo dài, ? mi
b/ /t khí > súng, bom >súng %'#7 *
Bài 2: Tìm a/ <% "v%:
b/ J %4!%:
c/ ;H : d/ Nhìn
e/ T+ :
Bài 3: Tìm các bao hàm:
a/ Xe b/ Kim c/ Hoa y4 >chanh, cam, 4vV d/
e/ Mang > xách, khiêng, gánh…
Ngày
Ngày
TÍNH q" ` ]r d r d ]s t
- W "#$ tính %v <% /R - "R - / trên hai #?
J hình %H và ) dung
Trang 9- ! { "#$ EO %H vào /J xây 6 các / nói, /O% "
tính %v <% /R - "R:
1 ;O nào là %s A F ') * %s A
F i] Cho ví {:
2 Làm bài %! 4
*+ 'v -D 79
? Hãy " %8 / Tôi " và cho
O% miêu % A /J "
k/n)?
? Tác /O% / này l { "L
gì? < "R < chính là gì?
? ;s các ! %H trên, em I4 - "R
- / là gì?
GV HS Ghi %
79.
? TI tái J A k/n /R ngày "84 tiên
" * tác "X "U% nhan "R - VB và
z { %s A* câu ntn?
? TI tô "! giác - n/v tôi trong
ngày "84 tiên " * t/g "X z { các %s
A và các chi %O% NT nào?
- 2 HS %' N7:
6
II/ + 'v *+ -D 79
- miêu % A /J "X > ra,
"q là A ( %#3 - tác /R ngày "84 tiên " :
Chính là
- - "R - VB là /< "R chính e -
v%f* A ý EO * A xúc -
t/g "#$ %I J )% cách <% quán trong VB
*Ghi
III/ Tính -D 79
- Nhan "R Tôi có ý F %#7
minh, giúp chúng ta I4 ngay ) dung
/ là nói /R 4J " :
+ Các %s A F "G H - man
I1 0.! C ?+ ;J J tiên #
?+ + 2 L.5 ($ %
+ Các câu: M 7 N vào 8 thu, lòng tôi ;< nao N C ?9 Tôi quên # nào >9 Hôm nay tôi
9 Hai L.5 ($ %9 Tôi 0P
1>
* Trên "#7 "
- Con "#7 quen ;< ;Q ;J Q
"5 khác, S k:
- Hành ") ;' qua sông 6 BR "X
4I "5 thành /J " %!% thiêng
Trang 10? w6 vào phân tích 2 /< "R trên, em
I4 %O nào /R tính %v <% /R - "R
- / ]
? Tính %v <% %I J 3 A
#? J nào?
GV HS Ghi %
Bài %! 1 yêu 84 làm gì?
T và nêu yêu 84 bài %! 2?
liêng, %6 hào
* Trên sân %'#7
- Ngôi %'#7 cao ráo và < S -
các nhà trong làng Q %'3 nên xinh
=Q+ oai nghiêm T ;J EO
lòng "& ra lo $ /` /?:
- giác , ngàng lúng túng khi >O hàng vào NS N nép bên
thân…
* Trong NS 7
- giác bâng khuâng khi xa i
%'#S "& có %I " ? ngày /m không %< xa nhà, xa iM Vào ;%2
- Tính
- Tính + Hình + các trung làm rõ ý 1H< ' xúc)
+
* Ghi
IV/
Bài 1: Phân tích tính %v <% /R -
"R - VB:
a H vào:
+ Nhan "R - / : + Các
* tác { - cây * t/c W bó /S cây :
b Các ý NS - 8 thân bài "#$ W
>O $ lí, không nên thay "5:
c Hai câu %'6 %O nói %S t/c W bó
A #7 dân sông Thao /S 's
Dù ai " #$ /R xuôi ? W lá là #7 sông Thao Bài 2: Nên 2 câu b,d
Bài 3: Nên câu c, h
ngày #7 # Q %'3 nên S
Trang 11- Y %4) Ghi S:
- Làm các BT còn
-
8
(Có thân %#? "v /S NS * /S A
Ngày
( Trích A ngày %? <4 - Nguyên Y( f
- YI4 "#$ tình "+ %#? và Q ".4 tinh %8 - bé Y( *
! "#$ tình yêu %#? mãnh NJ% - chú "v /S i:
- o#S "84 I4 "#$ / ( kí và "U W - %I / này qua ngòi bút Nguyên Y( %< "#$ <% %'A tình, N7 / %6 %'4J chân thành, giàu H
%'4R :
- Rèn các k/n: phân tích nhân /!%* khái quát "U "I tính cách qua N7 nói, nét
B !" # $ :
Bài *u: 1, Nêu giá %'@ ND và NT - TN
“Tôi " 2: T )% vài câu mà em
yêu thích <%:
2, Phát I4 F - em /R
dòng xúc - n/v “tôi” trong %'4J
W Tôi " :
Bài <5: ;45 %? cay "W * ;45 %?
% *%45 %? A )* %45 %? êm
"R V. t có )% %45 %?* )% %7
%? <4 "X trôi qua và không bao 7 %'3
Nguyên
/S A rung ' C 5 I1 '
-Trong
- %45 trò, <% là 45 %64 %'#7
"84 tiên, %#7 "#$ ghi S mãi TT "X
G % dòng F này = NT %6 6 xen miêu % và I4 * = A h/a so sánh
"U W * /S A rung ") tinh %O:
- (HS %6 ) N)f:
Trang 12linh Z ?[ B< mà %m "m t/y-t/y
pi:
:;<
GV HS chú thích * $ sgk.
? Trình bày A I4 O% - em /R
Nguyên Y( ]
? a4<% >H - tp?
GV: Nhà (7 NH có ' - >
) Q cay, "8 "! - >
?6 R cay Q > ] ?$ thành 6
N cho tp YF ngày - > I1
ông.Tp
là - 4.
-D 79
- " m4:
- HS " – GV ! xét cách " :
GV HS 6 thích 1 vài b khó.
? Tìm
? VB
? Em O% gì /R %I / ( kí?
? Theo dõi / * Cho O% n/v chính
- ( kí và 4J gì "#$ EI trong
( kí này?
? Câu 4J - bé Y( "#$ EI theo
2 6 /J chính Tq là A 6 /J
nào? ;#? H /S các 6 /J < là
các 8 nào - VB?
-D 79
? p3 "84 / * tg S %J4 ntn /R
) "U J% - bé Y( ]
I/ Tác )9 - tác :;<.
1 Tác )9:
- Nguyên H (1918-1982) là 'P" trong
Ông là tác - %I4 %4O% oP /* )
%I4 %4O% dài z I (4 %!f* các %!
%? ;'7 xanh, Sông núi quê #? :
2/ Tác :;<:
“Trong lòng
1938, in thành sách N8 "84 1940) 9
II/ 0* – tìm C3 chung -D 79
1.0*:
2.h khó: SGK
- Mãn tang, O% tang eO% khó)
3.C F%&: ;I / ( kí ( %I4 %4O% –
%6 %'4J f:
- Y( kí là )% %I / "#$ dùng "I ghi
4
- 4J bé Y( là "H %'k ( côi cha,
v xa i , @ A Ek ") ác gièm pha và
y/t sâu W và R /A :
- + 4) trò 4J /S bà cô ( ;s
"84V2 "O H2 + 4) U , A 2 i con bé Y(
III/Tìm
1 3(* trò *3J6 )k bà cô và bé
N)
* H/c N bé H:
-
Anh em
Trang 13? ! xét - em /R h/c - bé Y(
qua A chi %O% trên?
? ;s "q* em %< bé Y( có thân !
ntn?
? Theo dõi
bé Y( * cho O% #7 cô có quan J
ntn /S bé Y( ]
? Nhân /!% #7 cô >4<% J trong h/c
nào?
? z P và N7 nói "84 tiên - #7 cô
trong 4) trò 4J là gì?
Suy F - em /R z P* N7 nói "q]
? Thái ") - bé Y( ]
? Sau
gì? Nét U% và thái ") - bà thay
"5 ra sao?
? K H - bé Y( ntn?
? K H < cho ta I4 gì /R tâm
?
hành ") * N7 nói ntn? ! xét -
em?
không
- H/c
- Thân khát tình yêu
- Quan J cô-cháu '4)%:
- T / "84 tiên (4 câu) $ ra h/c k/g, t/g,
6 /J "I n/v bà cô >4<% J trong 4)
Q "84 v* i /m # /R* nghe tin "( /R i:
- Bà cô
"@ bà cô 8 ) N):
-TH…không?
{ #7 và câu có /k quan tâm,
%#? cháu #7 " có %I cho 'l
"& là #7 cô %v% { :
-
cúi 1^ không 17Z: !4 F /R i:
Không Sau
f' '( J9R K H %!% thông minh
>4<% phát %s lòng tin yêu i:
- Bà cô
long lanh nhìn cháu l U:o /m
%O %{ "q E@ *
trêu $%* không buông tha !4 bé %)
J Sao ;< không vào? / mày…
@.d
- Im ;P+ cúi J.+ lòng Q ;<+ khóe Q cay cay.
- e 14.
-
Bà cô % ra ') N#$ * 4v giúp cháu
... "H bé N8 " ;84 "#$ "O %''#7 :-
có chí %s " ;84 * 4v %6 "
- NT so sánh : k/n "i* cao siêu; "R cao 6
- #7M 6 )...
- Con 1 ''<% quen, # N8 %6
nhiên lịng
- giác %< trang "S< 1M 10
/S < ) y 48 áo < y4I /3 S tay
-. ..
- ;''4J " EI theo dòng ( %#3 * F - n/v, theo trình %6 kg, tg; Z6 EO%
$ hài hòa A EI* % /S ) N) tâm
V/
- 12 N8 :
- lo ân 8 *