- Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Lý do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp - HS biết làm 1 số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp - HS có t[r]
Trang 1Tuần thứ 32:
Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2010
Tập đọc : Luyện đọc : Chuyện quả bầu
I mục tiêu : hs
- Đọc lưu loát ,trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng
- Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung đoạn văn
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải trong bài : con dúi, sáp ong, nương, tổ tiên
- Hiểu ND bài : Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em 1 nhà , có chung tổ tiên Từ đó, bồi dưỡng tình cảm yêu quý các dân tộc anh em
II các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Bảo vệ ….rất tốt
- Trả lời những câu hỏi về ND bài
B Bài mới:
1 Gt bài
2 Luyện Đọc :
a Đọc từng câu
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
b Đọc từng đoạn trước lớp Học sinh tiếp nối nhau đọc từng
đoạn trong bài
- HS hiểu 1 số từ ngữ chú giải cuối bài - sgk
c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4
d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc
e Cả lớp đọc đồng thanh
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1:
- Con dúi làm gì khi bị 2 vợ chồng
người đi rừng bắt ? Con dúi mách 2 vợ
chồng đi rừng điều gì?
- Lạy van xin tha thứ, hứa sẽ nói
điều bí mật
- Sắp có mưa to bão lớn ngập khắp miền Khuyên vợ chồng cách phòng lụt,
Câu 2:
- 2 vợ chồng làm cách nào để thoát
nạn lụt ?
- Làm theo lời khuyên của dúi lấy khúc gỗ to … hết hạn 7ngày mới chui ra
Trang 2Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất và
muôn vật như thế nào sau nạn lụt ? bóng người - Cỏ cây vàng úa.Mặt đất… không 1 Câu 3:
- Có chuyện gì sảy ra với 2 vợ chồng
sau nạn lụt ? nhỏ nhảy ra.- Người vợ sinh ra 1 quả bầu…bé
- Những con người đó là tổ tiên
những tân tộc nào ? Ba Lan …- Khơ mú, Thái, Hmông, Dao, Ê-đê, Câu 4: Kể thêm tên một số dân tộc
trên đất nước Việt Nam mà em biết ?
Đặt tên khác cho câu chuyện ?
- Có 54 Dân Tộc Kinh, Tày, Thái, Mường … Nguồn gốc các dân tộc trên đất nước Việt Nam
- Cùng là anh em …
4 Luyện đọc lại:
C Củng cố - dặn dò:
? Câu chuyện về các nguồn gốc các
Dân Tộc việt Nam giúp em hiểu điều
gì ?
- Các dân tộc trên đất nước ta đều là anh em một nhà, có chung 1 tổ tiên, phải thương yêu giúp đỡ nhau
- Nhận xét giờ - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau
I Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết về cách sử dụng 1số loại giấy bạc 100đồng , 200đồng,
500 đồng và 1000 đồng
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các tia số với đơn vị là
đồng và kĩ năng giải toán có liên quan đến tiền
- Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán
II.đồ dùng dạy học
- Một số tờ giấy bạc các loại 100đồng , 200đồng, 500đồng và 1000đồng
II Các hoạt động dạy học:
1 giới thiệu bài :
2 Luyện tập :
- Cộng giá trị các tờ giấy trong các túi
- Yêu cầu Hs nhận xét xem trong
mỗi túi có chứa các tờ giấy bạc loại
nào
a Có 800 đồng
b Có 600 đồng
Trang 3- Nhận xét chữa bài c Có 1000 đồng d Có 900 đồng
e Có 700 đồng Bài 1 : HS đọc yêu cầu
Bài giải
- Nêu kế hoạch giải Mẹ phải trả tất cả là :
- 1 em giải Đáp số : 800 đồng Bài 3 : Viết số tiền thích hợp vào ô
trống - 1 HS đọc lại - HS làm vào vở
An mua rau hết An đưa cho người bán rau
600 đồng 700 đồng 100 đồng
300 đồng 500 đồng 200 đồng
700 đồng 1000 đồng 300 đồng
500 đồng 500 đồng
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống - 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở
Số tiền Gồm các tờ giấy bạc loại
100 đồng 200 đồng 500 đồng
C Củng cố – dặn dò:
Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010
I Mục tiêu: hs
Biết cách đọc , viết, so sánh các số có 3 chữ số
- Phân tích số có 3 chữ số theo các trăm, chục, đơn vị
- Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng
II Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài :
2 Luyện tập :
Trang 4Bài 1: Viết số và chữ thích hợp vào ô
trống - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở
Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở
875 > 785
697 < 699
599 < 701
321 < 298
900 + 90 + 8 < 1000
- Nhận xét chữa bài 732 = 700 + 30 + 2
Bài 5: 1 số HS đọc yêu cầu
- 1 em tóm tắt Giá tiền 1 chiếc bút bi là:
Đ/S: 1000 đồng
C Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Kể chuyện : chuyện quả bầu
I Mục tiêu : hs
-Dựa theo tranh , theo gợi ý ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1 , BT2 )
- Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3 )
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn kể đoạn 3
iII hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn
câu chuyện : Chiếc rễ đa tròn
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn kể chuyện:
a Kể lại các đoạn 1,2 theo tranh - HS quan sát tranh nói nhanh nội
Trang 5đoạn 3 theo gợi ý dụng từng tranh
+ Tranh 1: Hai vợ chồng người đi vào rừng bắt được con dúi
+ Tranh2: Hai vợ chồng chui ra từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng tanh không còn bóng người
+ Kể chuyện trong nhóm + Thi kể trước lớp
b Kể toàn bộ câu chuyện theo cách
mở đầu mới đầu cho sẵn.+ 1 HS đọc yêu cầu của đoạn mở
- 2,3 HS khá giỏi thực hành kể phần
mở đầu và đoạn 1 của câu chuyện (nhận xét )
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện
C Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe
Đạo đức : thực hành kỉ năng
I Mục tiêu: hs
- Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Lý do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- HS biết làm 1 số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
II Lên Lớp
1.Câu hỏi củng cố bài đã học
? Nêu ích lợi của việc giữ gìn trường
lớp sanh sạch đẹp sức khoẻ.- Trường lớp sạch đẹp có ích lợi cho
- Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn
- Giữ gìn trường lớp là trách nhiệm của mỗi HS
Giữ gìn trường lớp là yêu trường, yêu lớp
? Nêu các việc làm để giữ gìn trường
2 Vận dụng thực hành - Xử lí tình huống sau
Trang 6- Nếu em thấy bạn mình ăn quà
xong vứt rác ra sân trường Em sẽ
làm gì ?
- Nếu tổ em dọc vệ sinh - Thì tổ em sẽ quét lớp, quét các
màng nhện xoá các vết bẩn trên tường
và bàn ghế
iii Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nêu các việc làm để giữ gìn trường
lớp sạch sẽ
Tự nhiên – xã hội Mặt trời và phương hướng
I Mục tiêu: hs
- Nói được tên 4 phương chính và kể được phương mặt trời mọc và lặn
II Đồ dùng – dạy học:
- Mỗi nhóm vẽ hình mặt trời, 4 tấm bìa 4 phương
III các Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
2 Bài mới
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mở sgk
Hàng ngày, mặt trời mọc vào lúc nào,
lặn vào lúc nào?
Trong không gian có mấy phương
chính là phương nào? Đông, Tây, Nam, Bắc.- HS trả lời : Có 4 phương chính,
- Mọc phương Đông lặn phương Tây
*Hoạt động 2: Trò chơi tìm phương
hướng và mặt trời
Bước 1: HĐ nhóm - HS quan sát 3 hình sgk
Bước 2: HĐ cả lớp - Các nhóm trình bày kết quả
+ Ta sẽ đứng thẳng, tay phải hướng
về mặt trời mọc (phương Đông) trước mặt là phương Bắc sau lưng là + Tay trái của ta chỉ phương Tây
phương Nam
Bước 3: Trò chơi tìm phương hướng
bằng mặt trời
- HĐ nhóm 7 HS (sử dụng 5 tấm bìa)
+ 1 người đứng làm trục, 1 bạn
đóng vai mặt trời, 4 bạn còn lại đóng 4 phương (mỗi bạn 1 phương, người còn lại làm quản trò)
Trang 7- GV phổ biến cách chơi * Cuối cùng bạn nào đóng sai vị trí
là thua, sẽ phải ra ngoài để bạn khác vào chơi
IV Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét từng nhóm thực hiện
cách tìm phương hướng bằng mặt trời
I Mục tiêu : hs
- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng bài tóm tắt chuyện quả bầu ; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài chính tả
- Làm được bt(2) a/bhoặc bt(3) a/b , hoặc bài tập chương trình phương ngữ
do gv soạn
II Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn ND BT2 a hoặc 2 b
III các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2,3 HS viết bảng lớp , lớp bảng con - 3 từ bắt đầu bằng r,gi,d
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Hướng dẫn tập chép:
- GV đọc đoạn chép - 2 HS đọc lại
Bài chính tả nói điều gì ? - Giải thích nguồn gốc ra đời của
các dân tộc anh em trên đất nước ta, Tìm tên riêng trong bài chính ? -Khơ-Mú, Thái, Tày, Nùng, Mường,
Dao, Hmông, Ê-đê, Bana, Kinh
* Hs viết bảng con các tên riêng
*HS nhìn sgk chép bài vào vở
* Chấm chữa bài (5-7 bài)
3 Hướng dần làm bài tập:
- Gọi HS lên bảng chữa Nhận xét chữa bài …năm nay…nan lênh…nầy…lo…
lại…
Bài 2 (a) 1 học sinh đọc yêu cầu - HS làm thi 3 em
Trang 8Lời giải Nồi, lỗi, lội
- Nhận xét chữa bài
Thứ 4, ngày 21 tháng 4 năm 2010
Tập đọc : Tiếng chổi tre
I Mục tiêu : hs
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do
- Hiểu nd : chi lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn sạch đẹp (trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa ; thuộc 2 khổ cuối bài thơ )
iI các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài quyển sổ liên lạc : Quyển
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
- GV đọc mẫu và HD cách đọc
a Đọc từng ý bài thơ - HS tiếp nối nhau đọc
b Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc
c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3
d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1:
- Nhà thơ nghe tiếng chổi tre vào
những lúc nào ? những đêm hè rất muộn, ve cũng đã mệt, -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào
không kêu nữa và vào những đêm đông lạnh giá khi cơn giông vừa tắt
Câu 2: Tìm những câu thơ ca ngợi
chị lao công ? - Chị lao công/ như sắt, như đồng …tả vẻ đẹp khoẻ khoắn mạnh mẽ của chị
lao công
Câu 3: Nhà thơ muốn nói với em
điều gì qua bài thơ ? vả cả những đêm hè oi bức, những - Chị lao công làm việc làm rất vất
đêm đông giá rét Nhớ ơn chị lao công,
em hãy giữ cho đường phố sạch sẽ
Câu : 4 : Học thuộc lòng bài thơ - HS học thuộc lòng
- HS khi đọc thuộc lòng, cả bài thơ
C Củng cố – dặn dò:
Trang 9Toán : Luyện tập chung
I Mục tiêu: hs
-Biết sắp thứ tự các số có ba chữ số
- Biết cộng , trừ (không nhớ ) các số có ba chữ số
- Biết cộng , trừ nhẩm các số tròn chục , tròn trăm có kèm đơn vị đo
- Biết xếp hình đơn giản
II các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu a.Từ bé đến lớn : 599, 678, 857, 803,
1000
- HS làm nháp
- 2 HS lên chữa b Từ lớn đến bé :100, 903, 857, 678,
599 Bài 3: Đặt tính rồi tính - Làm bảng con
+ Củng cố về cộng trừ không nhớ
trong phạm vi 1000 241876 29819 133763 105190
Bài 4 : Tính nhẩm - HS làm vào vở
600m + 30m = 900m 20dm + 500dm = 520dm
1000km – 200km = 800km Bài 5 : 1 HS đọc yêu cầu
- 4 HS làm - Xếp 4 hình tam giác nhỏ thành hình
tam giác lớn
- HS xếp hình bằng những bộ dùng
toán (xếp theo nhóm 2)
iii Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học
I Mục tiêu : hs
- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng bài tóm tắt chuyện quả bầu ;
viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài chính tả
- Làm được bt(2) a/bhoặc bt(3) a/b , hoặc bài tập chương trình phương ngữ
do gv soạn
II Đồ dùng dạy học:
Trang 10- Viết sẵn ND BT2 a hoặc 2 b
III các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2,3 HS viết bảng lớp , lớp bảng con - 3 từ bắt đầu bằng r,gi,d
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Hướng dẫn tập chép:
- GV đọc đoạn chép - 2 HS đọc lại
Bài chính tả nói điều gì ? - Giải thích nguồn gốc ra đời của
các dân tộc anh em trên đất nước ta, Tìm tên riêng trong bài chính ? -Khơ-Mú, Thái, Tày, Nùng, Mường,
Dao, Hmông, Ê-đê, Bana, Kinh
* Hs viết bảng con các tên riêng
*HS nhìn sgk chép bài vào vở
* Chấm chữa bài (5-7 bài)
3 Hướng dần làm bài tập:
- Gọi HS lên bảng chữa Nhận xét chữa bài …năm nay…nan lênh…nầy…lo…
lại…
Bài 2 (a) 1 học sinh đọc yêu cầu - HS làm thi 3 em
Lời giải Nồi, lỗi, lội
- Nhận xét chữa bài
I Mục tiêu: hs
- Biết cách làm con bướm bằng giấy
- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều , phẳng
II chuẩn bị:
- Quy trình làm con bướm
- Giấy thủ công, giấy mầu, kéo, hồ dán
II các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Trang 11B Bài mới:
1 HS nhắc lại quy trình làm con
bướm bằng giấy Bước 2: Gấp cánh bướmBước 1: Cắt giấy
Bước 3: Buộc thân bướm Bước 4: Làm râu bướm
2 Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành làm con bướm
- GV quan sát HDHS
- HS chú ý các nếp gấp phải phẳng,
cách đều, miết kĩ
- Tổ chức cho HS trưng bày sản
- Nhận xét sản phẩm của HS
C Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần HT
của học sinh
Tập đọc : Luyện đọc : Quyển sổ liên lạc
I Mục tiêu : hs
- Đọc trôi chảy toàn bài , biết ngắt nghỉ hơi đúng ở chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý
- Biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, cảm động bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ : lắm hoa tay, lời phê, hy sinh
- Hiểu tác dụng của sổ liên lạc: Ghi nhận xét của giáo viên về kết quả học tập và những ưu khuyết điểm của HS để cha mẹ phối hợp với nhà trường
động viên, giúp đỡ con em mình học tập tốt
- GD học sinh có ý thức giữ gìn sổ liên lạc như 1 kỉ niệm về quãng đời học tập
II đồ dùng – dạy học:
- Sổ liên lạc của từng HS
iii các hoạt động dạy học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ: - 2 HS tiếp nhau đọc truyện quả
bầu trả lời câu hỏi sau bài đọc
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe
a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu
Trang 12b Đọc từng đoạn trước lớp -HS nối tiếp nhau đọc
Chia 3 đoạn :
Đ1 …ở nhà
Đ2…nhiều hơn
Đ3…hết
c Đọc từng đoạn trong nhóm
d Thi đọc giữa các nhóm
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1:
- Trong sổ liên lạc cô giáo nhắc
Trung điều gì?
- Tháng nào cô cũng nhắc Trung phải tập viết ở nhà
Vì sao tháng nào cô giáo cũng nhắc
phải tập viết thêm ở nhà ? - Vì chữ của Trung còn sấu
Câu 2: Bố đưa quyển sổ liên lạc cũ
(của bố ) cho Trung xem để làm gì ? - Bố đưa …chữ Trung sẽ đẹp
Câu 3:Vì sao bố lại buồn khi nhắc
đến thầy giáo của bố ? chữ đẹp.-…thầy đã hy sinh Bố tiếc …viết
Câu hỏi 4: Trong sổ liên lạc (cô)
nhận xét em thế nào ? em làm gì để cô
vui lòng ?
- HS mở sổ liên lạc …các em nói chân thật theo sổ liên lạc của mình
Sổ liên lạc có tác dụng như thế nào
với em ? chữa thiếu sót - Sổ nhận xét ghi nhận xét…sửa
Em phải giữ sổ liên lạc như thế nào ? - Em phải giữ sổ liên lạc cẩn
thận…kỉ niệm quý để lại cho con cháu
C Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học
Toán : Luyện tập chung
I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về :
- So sánh và sắp xếp thứ tự các số có 3 chữ số
- Thực hiện cộng trừ (nhẩm, viết) các số có 3 chữ số không nhớ
-Phát triển trí tưởng tượng (qua xếp hình)
II các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
2 Luyện tập :
Bài 1 : < , > , = - 1 HS đoc yêu cầu
Trang 13- HDHS làm - HS làm bảng con
938 > 739 200 + 30 = 230
600 > 599 500 + 60 + 7 < 597
389 < 405 500 + 50 < 649
Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu a.Từ bé đến lớn : 599, 678, 857, 803,
1000
- HS làm vào vở
- 2 HS lên chữa b Từ lớn đến bé :100, 903, 857, 678,
599
Bài 3: Đặt tính rồi tính - Làm bảng con
+ Củng cố về cộng trừ không nhớ
trong phạm vi 1000 241876 29819 133763 105190
Bài 4 : Tính nhẩm - HS làm vào vở
600m + 30m = 900m 20dm + 500dm = 520dm
1000km – 200km = 800km
Bài5 : 1 HS đọc yêu cầu
- 4 HS làm - Xếp 4 hình tam giác nhỏ thành hình
tam giác lớn
- HS xếp hình bằng những bộ dùng
toán (xếp theo nhóm 2)
iii Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học
Chính tả : ( n-v ) Tiếng chổi tre
I Mục tiêu: hs
- Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức
thơ tự do
- Làm được BT (2) a/b hoặc bài tập 3 a/b , hoặc bài tập CT phương ngữ do
GV soạn
II đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi bài tập 2a
III các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS viết bảng lớp viết bảng
con
- nấu cơm, lội nước, nuôi nấng, lo lắng, lầm lỗi
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu