Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 23 (chuẩn kiến thức)

- Phối hợp gấp , cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học II/Chuẩn bị : -Các hình mẫu của các bài : 7 –12 để học sinh xem lại III/ Nội dung kiểm tra : -Đề kiểm tra , em hãy gấp , cắt , [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23

Khối 2

Hai

18/01/2010

1

Ba

19/01/2010

Tư

20/01/2010

1

Năm

21/01/2010

Sáu

22/01/2010

Thứ hai, ngày tháng năm 20

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI

I Mục tiêu:

- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nĩi năng rõ ràng , lễ phép , ngắn gọn ; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lí một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại

- Biết : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

II Chuẩn bị

- GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm.

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Thực hành

- Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không

đồng tình

+ Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề

nghị, yêu cầu vì như thế là khách sáo

+ Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian

+ Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì

mới cần nói lời đề nghị yêu cầu

+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và

tôn trọng người khác

- GV nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu:

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi

- Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu

hành vi đã chuẩn bị

Kịch bản:

Tại nhà Hùng, hai bố con đang ngồi nói chuyện với

nhau thì chuông điện thoại reo Bố Hùng nhấc ống

nghe:

Bố Hùng: Alô! Tôi nghe đây!

Minh: Alô! Cháu chào bác ạ, cháu là Minh, bạn của

Hùng, bác làm ơn cho cháu gặp Hùng với ạ!

Bố Hùng: Cháu chờ một chút nhé.

Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện gì vậy?

Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu quyển sách

Toán nâng cao Nếu ngày mai cậu không cần dùng đến nó thì cho tớ mượn với

Hùng: Ngày mai tớ không dùng đến nó đâu, cậu

qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho?

Minh: Cám ơn cậu nhiều Ngày mai cậu mang

cho tớ mượn nhé Tớ cúp máy đây, chào cậu

Hùng: Chào cậu

- Hát

- HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình:

- Sai

- Sai

- Sai

- Đúng

- HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị

- Nhận xét theo sự hướng dẫn

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn hội thoại qua điện

thoại vừa xem:

+ Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói ntn? Có lễ phép

không?

+ Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với nhau ra sao?

+ Cách hai bạn đặt máy nghe khi kết thúc cuộc gọi thế

nào, có nhẹ nhàng không?

- Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có

thái độ lịch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc theo

nhóm, mỗi nhóm 4 em

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Thảo luận, các nhóm khác theo dõi nhận xét và

bổ sung

4 Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành

bằng câu hỏi của GV:

+ Khi gặp bố Hùng, Minh đã nói năng rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép được gặp Hùng

+ Hai bạn nói chuyện với nhau rất thân mật và lịch sự

+ Khi kết thúc cuộc gọi hai bạn chào nhau và đặt máy nghe rất nhẹ nhàng

- HS nhận phiếu thảo luận và làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

TẬP ĐỌC

BÁC SĨ SÓI

I Mục tiêu :

- Đọc trơi chảy từng đoạn , tồn bài Nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND : Sĩi gian gian bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt , khơng ngờ bị ngựa thơng minh dùng mẹo trị lại ( trả lời được CH 1,2,3,4 )

HS khá , giỏi biết tả cảnh Sĩi bị Ngựa đá (CH4)

II Chuẩn bị :

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có)

- HS: SGK

III Các hoạt động :

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Cò và Cuốc.

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả

lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc.

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới :

Giới thiệu:

- Yêu cầu HS mở sgk trang 40 và đọc tên chủ

điểm của tuần

- Giới thiệu: Bác sĩ Sói.

Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1: Luyện đọc bài

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc:

+ Giọng kể: vui vẻ, tinh nghịch

- Hát

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn

- Chủ điểm Muông thú.

- Theo dõi GV giới thiệu

- Theo dõi GV đọc bài 1 HS khá đọc mẫu lần 2

+ Giọng Sói: giả nhân, giả nghĩa.

+ Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tĩnh

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp,

mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết

bài Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi

phát âm của các em

- Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe

HS trả lời và ghi những từ này lên bảng

lớp)

- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc

bài

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài

Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu

có

c) Luyện đọc đoạn

- Bài tập đọc gồm mấy đoạn? Các đoạn được

phân chia ntn?

- Trong bài tập đọc có lời của những ai?

- Giảng: Vậy chúng ta phải chú ý đọc để

phân biệt lời của họ với nhau

- Mời 1 HS đọc đoạn 1

- Khoan thai có nghĩa là gì?

- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn

thứ 3 của đoạn, sau khi HS nêu cách ngắt

giọng, GV giảng chính xác lại cách đọc rồi

viết lên bảng và cho cả lớp luyện đọc câu

này

- Đoạn văn này là lời của ai?

- Để đọc hay đoạn văn này, các con cần đọc

với giọng vui vẻ, tinh nghịch

- Mời HS đọc đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc chú giải các từ: phát hiện,

bình tĩnh, làm phúc.

- Đoạn văn này có nhiều lời đối thoại giữa

Sói và Ngựa, khi đọc lời của Sói, các con

cần đọc với giọng giả nhân, giả nghĩa (đọc

mẫu), khi đọc giọng của Ngựa, các con cần

- HS đọc bài

- Từ: toan, mũ, khoan thai, phát hiện,

cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác sĩ, rên rỉ, bật ngửa, cẳng, vỡ tan,… (MN)

- Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh

- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu

- Bài tập đọc gồm ba đoạn:

+ Đoạn 1: Thấy Ngựa đang ăn cỏ … tiến về

phía Ngựa.

+ Đoạn 2: Sói đến gần … Phiền ông xem

giúp

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- Bài tập đọc có lời của người kể chuyện, lời của Sói, lời của Ngựa

- 1 HS khá đọc bài

- Khoan thai có nghĩa là thong thả,

không vội.

- Tìm cách và luyện ngắt giọng câu: Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//

- Đoạn văn này là lời của người kể chuyện

- HS đọc lại đoạn 1

- 1 HS khá đọc bài

- 1 HS đọc bài

- Theo dõi hướng dẫn của GV Một số HS đọc lời của Sói và Ngựa

- 1 HS khá đọc bài

- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc: Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá 1 cú trời giáng,/ làm Sói bật ngửa,/ bốn cẳng huơ giữa trời,/ kính vỡ tan,/ mũ

đọc với giọng lễ phép và rất bình tĩnh (đọc

mẫu)

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2

- Mời HS đọc đoạn 3

- Yêu cầu HS giải thích từ: cú đá trời giáng.

- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn

cuối bài và luyện đọc câu này

- Gọi HS đọc lại đoạn 3

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc

từ đầu cho đến hết bài

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3

HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm

 Hoạt động 2: Thi đua đọc bài

- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp,

phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc

đoạn 2

- Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt

d) Đọc đồng thanh

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 2

văng ra…//

- 3 HS đọc bài theo yêu cầu

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc theo hướng dẫn của GV

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết: BÁC SĨ SÓI (TT)

III Các hoạt động

1 Khởi động :

2 Bài cũ :

- Bác sĩ Sói ( Tiết 1 )

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Bác sĩ Sói ( Tiết 2 )

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- GV đọc lại toàn bài một lần

- Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi

thấy Ngựa?

- Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa

để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào?

- Ngựa đã bình tĩnh giả đau ntn?

- Hát

- HS đọc bài

- Theo dõi bài đọc của GV và đọc thầm theo

- Đọc đoạn 1 và trả lời: Sói thèm rỏ dãi.

- Sói đã đóng giả làm bác sĩ đang đi khám bệnh để lừa Ngựa

- Khi phát hiện ra Sói đang đến gần Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho cái chân sau đang bị đau

- Sói định làm gì khi giả vờ khám chân cho

Ngựa?

- Sói định lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bị

Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả

lại cảnh Sói bị Ngựa đá (Hướng dẫn HS

đọc kĩ hai câu cuối bài để tả lại cảnh này)

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có

4 HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với nhau

để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và

giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó

- Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa, câu

chuyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì?

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện

- GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình

thức phân vai

4 Củng cố – Dặn dò :

- Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị: Nội quy Đảo Khỉ

- Sói định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy

- HS phát biểu ý kiến theo yêu cầu Ví dụ: Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã lừa được Ngựa thì mừng lắm Nó bèn mon men lại phía sau Ngựa định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa, chẳng ngờ đâu Ngựa đã chuẩn bị sẵn sàng nên khi vừa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, Ngựa liền tung một cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra

- 1 HS đọc bài

- Thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm

Ví dụ:

+ Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai

nhân vật chính của truyện

+ Chọn tên là Lừa người lại bị người lừa vì

tên này thể hiện nội dung chính của truyện

+ Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu

chuyện ca ngợi sự thông minh nhanh trí của Ngựa

- Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa

- Luyện đọc lại bài

- HS trả lời

- Bạn nhận xét

MÔN: TOÁN

Tiết: SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG

I Mục tiêu

- Nhận biết được số bị chia - số chia – thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

*Bài 1,2

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành Toán

- HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán

III Các hoạt động

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Luyện tập.

- Sửa bài 3

Bài giải

Số lá cờ của mỗi tổ là:

18 : 2 = 9 (lá cờ)

Đáp số: 9 lá cờ

- GV nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu:

- Số bị chia – Số chia - Thương

Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1: Giúp HS biết tên gọi theo vị trí,

thành phần và kết quả của phép chia

1 Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết

quả phép chia.

- GV nêu phép chia 6 : 2

- HS tìm kết quả của phép chia?

- GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”

- GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ trái

sang phải) và nêu tên gọi:

Số bị chia Số chia Thương

- GV nêu rõ thuật ngữ “thương”

- Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương

- GV có thể ghi lên bảng:

Số bị chia Số chia Thương

6 : 2 = 3

Thương

- HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số

trong phép chia đó

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở

(theo mẫu ở SGK)

Bài 2: Ở mỗi cặp phép nhân và chia, HS tìm kết

quả của phép tính rồi viết vào vở Chẳng hạn:

2 x 6 = 3

6 : 2 = 3 Bài 3: Qua ví dụ (mẫu) ở SGK cần nêu lại:

8 : 2 = 4

2 x 4 = 8

8 : 4 = 2

- Từ một phép nhân (2 x 4 = 8) có thể lặp lại

- Hát

- 2 HS lên bảng sửa bài 3

- Bạn nhận xét

- 6 : 2 = 3

- HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”

- HS lập lại

- HS lập lại

- HS lập lại

- HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia Bạn nhận xét

- HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở

- HS làm bài Sửa bài

- HS quan sát mẫu

- HS làm bài Sửa bài

hai phép chia tương ứng ( 8 : 2 = 4 và 8 : 4 =

2)

- HS làm tiếp theo mẫu

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảng chia 3

Thứ ba, ngày tháng năm 20

KỂ CHUYỆN

BÁC SĨ SÓI

I Mục tiêu :

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện

HS khá , giỏi biết phân biệt phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2)

II Chuẩn bị :

- GV: 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to (nếu có)

- HS: SGK

III Các hoạt động :

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới :

- Giới thiệu: (1’) học bài tập đọc nào?

- Câu chuyện khuyên các con điều gì?

- Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể

lại câu chuyện Bác sĩ Sói.

Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện

- GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều

gì?

- Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này

ăn mặc ntn?

- Bức tranh 3 vẽ cảnh gì?

- Bức tranh 4 minh hoạ điều gì?

- Hát

- HS 1 kể đoạn 1, 2 HS 2 kể đoạn

3, 4

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- Bài Bác sĩ Sói.

- Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa

- Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi

- Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe Sói đang đóng giả làm bác sĩ

- Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói

- Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng Sói bị hất tung về phía sau, mũ văng ra, kính vỡ

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS,

yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện

trong nhóm của mình

- Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp

- GV nhận xét và cho điểm HS

 Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện

- Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần

mấy vai diễn, đó là những vai nào?

- Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện giọng

ntn?

- Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu

chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai

- Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Quả tim Khỉ

tan, …

- Thực hành kể chuyện trong nhóm

- Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét

- Cần 3 vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa

- Giọng người dẫn chuyện vui và

dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa

- Các nhóm dựng lại câu chuyện Sau đó một số nhóm trình bày trước lớp

CHÍNH TẢ

BÁC SĨ SÓI

I Mục tiêu :

- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài Bác sĩ Sĩi

- Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Chuẩn bị :

- GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

- HS: Vở

III Các hoạt động :

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Cò và Cuốc

- Gọi 3 HS lên bảng sau đó đọc cho HS viết

các từ sau: riêng lẻ, của riêng, tháng

giêng, giêng hai, con dơi, rơi vãi,… (MB);

ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ, củ cải, cửa cũ,…

(MN)

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới :

Giới thiệu:

- Bác sĩ Sói.

Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép

một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại

- Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc

nào?

- Hát

- 3 HS viết bài trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp

- HS dưới lớp nhận xét bài bạn trên bảng

- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng

- Bài Bác sĩ Sói.

- Nội dung của câu chuyện đó thế nào?

b) Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn?

- Lời của Sói nói với Ngựa được viết sau

các dấu câu nào?

- Trong bài còn có các dấu câu nào nữa?

- Những chữ nào trong bài cần phải viết

hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ

bắt đầu bằng gi, l, ch, tr (MB); các chữ có

dấu hỏi, dấu ngã (MN, MT)

- Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con,

gọi 2 HS lên bảng viết

- Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai

d) Viết chính tả

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn

bảng chép

e) Soát lỗi

- GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các

từ khó cho HS soát lỗi

g) Chấm bài

- Thu và chấm một số bài

 Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ

Bài 2

- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài Yêu cầu HS

cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt

2, tập hai.

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, 1 bút dạ

màu và yêu cầu HS thảo luận cùng nhau

tìm từ theo yêu cầu Sau 5 phút, đội nào

tìm được nhiều từ hơn là đội thắng

cuộc.Tổng kết cuộc thi và tuyên dương

nhóm thắng cuộc

- Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Sói bị Ngựa đá cho một cú trời giáng

- Đoạn văn có 3 câu

- Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào một ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên

- Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép

- Dấu chấm, dấu phẩy

- Viết hoa tên riêng của Sói Ngựa và các chữ đầu câu

- Tìm và nêu các chữ: giả làm, chữa giúp,

chân sau, trời giáng,…

- Viết các từ khó đã tìm được ở trên

- Nhìn bảng chép bài

- Soát lỗi theo lời đọc của GV

- Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào ô trống

- Làm bài theo yêu cầu của GV

Đáp án: nối liền, lối đi; ngọn lửa, một nửa.

ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược

- HS nhận xét bài của bạn và chữa bài nếu sai

- Một số đáp án:

a) lá cây, lành lặn, lưng, lẫn, lầm, làm, la hét, la liệt, lung lay, lăng Bác, làng quê,

lạc đà, lai giống,… nam nữ, nữ tính, nàng

tiên, nâng niu, náo động, nức nở, nạo vét, nảy lộc, nội dung,…