Đề kiểm tra học kỳ II môn Vật lý lớp 7

 GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ -Viết bảng: 3 viết nét cong hở trái, điểm kết thúc trên đường kẻ 1  HS xem baûng vieát maãu  HS vieát vaøo baûng +Neùt cong kín: -Neùt cong kín cao[r]

Trang 1

Thứ năm , ngày 7 tháng 9 năm 2006

TẬP VIẾT

Tiết 1 : TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN

I.MỤC TIÊU:

 Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các nét cơ bản

 Giúp HS viết đúng cỡ

 Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ

II.CHUẨN BỊ:

 Bảng con được viết sẵn các nét cơ bản

 Bảng lớp được kẻ sẵn

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

1’

2’

10’

1.Kiểm tra bài cũ:

 GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS:

vở, bút chì, bảng con

 Nhận xét

2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hôm nay ta học bài: Tập tô các nét

cơ bản.

 GV viết lên bảng

b) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

 GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu

và hướng dẫn cách viết

+Nét ngang:

-Nét ngang cao 1 đơn vị

 GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ

3 viết nét ngang

+Nét thẳng đứng:

-Nét thẳng đứng cao 1 đơn vị

 GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 5

viết nét thẳng, điểm kết thúc ở

đường kẻ 3

-Quan sát

-Viết bảng:

 HS xem bảng viết mẫu

 HS viết vào bảng -Quan sát

-Viết bảng:

-Vở, bảng con, bút chì

-Bảng lớp

-Bảng con -Bảng lớp

Trang 2

-Nét xiên trái cao 1 đơn vị

viết nét xiên trái, điểm kết thúc ở

đường kẻ 1

+Nét xiên phải:

-Nét xiên phải cao 1 đơn vị

viết nét xiên phải, điểm kết thúc ở

đường kẻ 1

+Nét móc ngược:

-Nét móc ngược cao 1 đơn vị

viết nét móc ngược, điểm kết thúc ở

đường kẻ 2

+Nét móc xuôi:

-Nét móc xuôi cao 1 đơn vị

viết nét móc xuôi, điểm kết thúc ở

đường kẻ 1

+Nét móc 2 đầu:

-Nét móc hai đầu cao 1 đơn vị

viết nét móc 2 đầu điểm kết thúc ở

đường kẻ 2

+Nét cong hở phải:

-Nét cong hở phải cao 1 đơn vị

 GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ

3 viết nét cong hở phải, điểm kết

thúc trên đường kẻ 1

+Nét cong hở trái:

-Nét cong hở trái cao 1 đơn vị

-Quan sát -Viết bảng:

-Viết bảng:

 HS viết vào bảng

Viết bảng:

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con -Bảng

Trang 3

1’

 GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ

3 viết nét cong hở trái, điểm kết

thúc trên đường kẻ 1

+Nét cong kín:

-Nét cong kín cao 1 đơn vị

viết nét cong kín, điểm kết thúc ở

đường kẻ 3

+Nét khuyết trên:

-Nét khuyết trên cao 2 đơn vị rưỡi

 GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ

2 viết nét khuyết trên, điểm kết thúc

ở đường kẻ 1

+Nét khuyết dưới:

-Nét khuyết dưới cao 2 đơn vị rưỡi

 GV viết mẫu: Đặt bút ở đường keơ’

viết nét khuyết dưới, điểm kết thúc

ở đường kẻ 2

-Cho

c) Hoạt động 3: Viết vào vở

 GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút,

cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS

3.Củng cố:

 Chấm một số vở và nhận xét chữ viết

của HS

 Nhận xét tiết học

4.Dặn dò:

 Về nhà luyện viết vào bảng

con_huẩn bị bài: e, b, bé

-Viết bảng:

 HS viết từng dòng vào vở

lớp

-Bảng con

-Bảng lớp -Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Vở tập viết

Trang 4

TẬP VIẾT

Tiết 2: Tập tô e, b, bé

I.MỤC TIÊU:

_Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các con chữ e, b, bé

_Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét giữa các con chữ, ghi dấu thanh đúng vị trí

_Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ

_Bảng con được viết sẵn các chữ

_Chữ viết mẫu các con chữ: e, b , bé

_Bảng lớp được kẻ sẵn

Thời

gian

1’

2’

10’

_GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó

cho HS viết lại nét chưa đúng

_Nhận xét

2.Bài mới:

a)Hoạt động 1: Giới thiệu bài

_Hôm nay ta học bài: Tập tô e, b, bé GV

viết lên bảng

_GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và

hướng dẫn cách viết

+ e:

-Chữ gì?

-Chữ e cao mấy đơn vị?

-GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 1

viết nét thắt kết thúc ở đường kẻ 2

-Cho HS xem bảng mẫu

-Cho HS viết vào bảng

+ b:

-Chữ gì?

-Chữ b cao mấy đơn vị?

viết nét khuyết trên lia bút lên viết nét

_Nét khuyết

-Chữ e

-Cao 1 đơn vị

-Viết bảng:

-Chữ b

-Cao 2 đơn vị rưỡi

-Vở, bảng con, bút chì

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

Trang 5

1’

xoắn, chữ b kết thúc dưới đường kẻ 3

+ GV gắn chữ bé:

-Chữ gì?

-Chữ bé cao mấy đơn vị?

viết chữ b, lia bút viết chữ e, điểm kết

thúc ở đường kẻ 2, lia bút đặt dấu sắc trên

đầu chữ e

_GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút,

_Cho HS viết từng dòng vào vở

3.Củng cố:

_Chấm một số vở và nhận xét chữ viết

của HS

_Nhận xét tiết học

4.Dặn dò:

_Về nhà luyện viết vào bảng con

_Chuẩn bị bài: lễ, cọ, bờ, hổ

-Viết bảng:

-Chữ bé

-Chữ b cao 2 đơn vị rưỡi; chữ

e cao 1 đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Vở tập viết

Trang 6

Thứ , ngày tháng năm 200

Tiết 3: lễ, cọ, bờ, hổ

I.MỤC TIÊU:

_Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ lễ, cọ, bờ, hổ

_Chữ viết mẫu các chữ: lễ, cọ, bờ, hổ

Thời

gian

1’

2’

10’

cho HS viết lại nét chưa đúng

_Nhận xét

2.Bài mới:

_Hôm nay ta học bài: lễ, cọ, bờ, hổ GV

viết lên bảng

_GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu

+ lễ:

-Chữ gì?

-Chữ lễ cao mấy đơn vị?

viết chữ l lia bút viết chữ ê điểm kết

thúc ở đường kẻ 2 lia bút đặt dấu ngã

trên đầu chữ ê

_bé

-Chữ lễ

-Chữ l cao 2 đơn vị rưỡi; ê cao 1 đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng

Trang 7

1’

+ cọ:

-Chữ gì?

-Chữ cọ cao mấy đơn vị?

-GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3

viết nét cong hở phải lia bút lên viết nét

cong kín, điểm kết thúc ở đường kẻ 3 lia

bút đặt dấu nặng dưới con chữ o

+ bờ:

-Chữ gì?

-Chữ bờ cao mấy đơn vị?

viết chữ b, lia bút viết chữ ơ, điểm kết

thúc ở đường kẻ 3, lia bút đặt dấu phụ

trên đường kẻ 3, lia bút đặt dấu huyền

trên đầu con chữ ơ

+ hổ:

-Chữ gì?

-Chữ hổ cao mấy đơn vị?

viết chữ h, lia bút viết chữ ô, điểm kết

thúc ở đường kẻ 3, lia bút đặt dấu mũ ô

trên đường kẻ 3, lia bút đặt dấu hỏi trên

đầu con chữ ô

3.Củng cố:

của HS

4.Dặn dò:

_Chuẩn bị bài: mơ, do, ta, thơ

-Chữ cọ

-Chữ c, o cao 1 đơn vị

-Viết bảng:

-Chữ bờù

-Chữ b cao 2 đơn vị rưỡi; ơ cao 1 đơn vị

-Viết bảng:

-Chữ hổ

-Chữ h cao 2 đơn vị rưỡi; ô cao 1 đơn vị

-Viết bảng:

con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Vở tập viết

Trang 8

Tiết 4: mơ, do, ta, thơ

I.MỤC TIÊU:

_Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ mơ, do, ta, thơ

_Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét giữa các con chữ

_Chữ viết mẫu các chữ: mơ, do, ta, thơ

Thời

gian

1’

2’

10’

cho HS viết lại chữ chưa đúng

_Nhận xét

2.Bài mới:

_Hôm nay ta học bài: mơ, do, ta, thơ

GV viết lên bảng

+ mơ:

-Chữ gì?

-Chữ mơ cao mấy đơn vị?

viết chữ m lia bút viết chữ ơ điểm kết

thúc ở đường kẻ 3

+ do:

_lễ

-Chữ mơ

-Chữ m, ơ cao 1 đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

Trang 9

1’

-Chữ gì?

-Chữ do cao mấy đơn vị?

-GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3

viết con chữ d, lia bút lên viết con chữ

o, điểm kết thúc ở đường kẻ 3

+ ta:

-Chữ gì?

-Chữ ta cao mấy đơn vị?

-GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 2

viết chữ t, lia bút viết chữ a, điểm kết

+ thơ:

-Chữ gì?

-Chữ thơ cao mấy đơn vị?

viết chữ th, lia bút viết chữ ơ, điểm kết

3.Củng cố:

của HS

4.Dặn dò:

_Chuẩn bị bài: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá

rô

-Chữ do

-Chữ d cao 2 đơn vị; o cao 1 đơn vị

-Viết bảng:

-Chữ ta

-Chữ t cao 1 đơn vị rưỡi; a cao 1 đơn vị

-Viết bảng:

-Chữ thơ

-Chữ th cao 2 đơn vị rưỡi; ơ cao 1 đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Vở tập viết

Trang 10

Tiết 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

I.MỤC TIÊU:

_Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

_Chữ viết mẫu các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

Thời

gian

1’

2’

10’

cho HS viết lại chữ chưa đúng

_Nhận xét

2.Bài mới:

_Hôm nay ta học bài: cử tạ, thợ xẻ, chữ

số, cá rô GV viết lên bảng

+ cử tạ:

-Từ gì?

-Độ cao của các con chữ trong từ cử tạ?

-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “cử tạ” ta

viết tiếng cử trước, đặt bút dưới đường

_thơ

-cử tạ

-Chữ c, ư, a cao 1 đơn vị; t cao 1 đơn vị rưỡi

-Khoảng cách 1 con chữ o

-Bảng con

-Bảng lớp

Trang 11

kẻ 3 viết chữ c lia bút viết chữ ư điểm

kết thúc ở đường kẻ 2 lia bút đặt dấu

hỏi trên đầu chữ ư Muốn viết tiếp tiếng

tạ, nhấc bút khoảng cách 1 con chữ o,

đặt bút ngay đường kẻ 2 viết con chữ t,

lia bút viết con chữ a điểm kết thúc trên

đường kẻ 2 lia bút đặt dấu nặng dưới

con chữ a

+ thợ xẻ:

-Từ gì?

-Độ cao của các con chữ trong từ “thợ

xẻ”?

-Khoảng cách giữa các tiếng trong một

từ?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “thợ xẻ” ta

viết tiếng thợ trước, đặt bút ở đường kẻ

viết con chữ th, lia bút lên viết con chữ

ơ, điểm kết thúc ở đường kẻ 3 lia bút

viết dấu nặng ở dưới con chữ ơ Muốn

viết tiếp tiếng xẻ, ta nhấc bút khoảng

cách 1 con chữ o, đặt bút dưới đường kẻ

3 viết con chữ x, lia bút viết con chữ e

điểm kết thúc ở đường kẻ 2, lia bút đặt

dấu hỏi trên đầu con chữ e

+ chữ số:

-Từ gì?

-Độ cao của các con chữ trong từ “chữ

số”?

-Khoảng cách giữa các con chữ trong 1

từ?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “chữ số”

ta viết chữ chữ trước, đặt bút dưới

đường kẻ 3 viết chữ ch, lia bút viết chữ

-Viết bảng:

- thợ xẻ

-Chữ th cao 2 đơn vị rưỡi; ơ,

x, e cao 1 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o

-Viết bảng:

-chữ số

-Chữ ch cao 2 đơn vị rưỡi; ư,

ô cao 1 đơn vị; s cao 1.25 đơn vị

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

Trang 12

1’

viết tiếp tiếng số, ta nhấc bút khoảng

cách 1 con chữ o, đặt bút ngay đường kẻ

1 viết con chữ s, lia bút viết con chữ ô,

điểm kết thúc ở đường kẻ 3, lia bút viết

dấu sắc trên đầu con chữ ô

+ cá rô:

-Từ gì?

-Độ cao của các con chữ trong từ “cá

rô”?

-Khoảng cách giữa các con chữ trong 1

từ?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “cá rô” ta

viết chữ cá trước, đặt bút dưới đường kẻ

3 viết chữ c, lia bút viết chữ a, điểm kết

thúc ở đường kẻ 2, lia bút viết dấu sắc

trên đầu con chữ a Muốn viết tiếp tiếng

rô, ta nhấc bút khoảng cách 1 con chữ o,

đặt bút ngay đường kẻ 1 viết con chữ r,

lia bút viết con chữ ô, điểm kết thúc ở

đường kẻ 3

3.Củng cố:

của HS

4.Dặn dò:

_Chuẩn bị bài: nho khô, nghé ọ, chú ý,

cá trê

-Viết bảng:

-cá rô

-Chữ c, a, ô cao 1 đơn vị; r cao 1.25 đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Vở tập viết

Trang 13

Tiêt 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê

I.MỤC TIÊU:

_Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê

_Chữ viết mẫu các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê

Thời

gian

1’

2’

10’

cho HS viết lại từ chưa đúng

_Nhận xét

2.Bài mới:

_Hôm nay ta học bài: nho khô, nghé ọ,

chú ý, cá trê GV viết lên bảng

+ nho khô:

-Từ gì?

-Độ cao của các con chữ trong từ nho

khô?

-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “nho khô”

_thợ xẻ

-nho khô

-Chữ nh, kh cao 2 đơn vị rưỡi; o, ô cao 1 đơn vị

-Bảng con

-Bảng lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	179,84 KB