Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 3 năm 2010

Nhận biết số lượng và chọn số điền thích hợp 4 Vì coù 4 gheá Làm tiếp những bài sau THÖ GIAÛN Viết số thích hợp vào ô trống Cả lớp làm 6 em leân B Viết vở 3 dòng 5 em/ 1 đợt.. - Nghe hiể[r]

Trang 1

TUẦN : 3 Thứ hai , ngày 23 tháng 8 năm 2010

Sinh hoạt đầu tuần Chào cờ tuần 3

_

Đạo đức Bài 2 : Gọn gàng , sạch sẽ

I/ MỤC TIÊU :

- Nêu được một số biểu hện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch s4

* Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Vở bài tập đạo đức 1

- Bài hát “ Rửa mặt như mèo “

- Bút chì , lược chải đầu

III/ HĐDH :

1/ KT:

Hãy kể về ngày đầu tiên đi học

2/ BM :

Gọn gàng , sạch sẽ

HĐ 1 : HS thảo luận

- Tìm và nêu tên bạn nào trong lớp hôm

nay có đầu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ

- Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng , sạch

sẽ

- Khen các em có nhận xét chính xác

HĐ 2 : Làm bài tập 1

- Tìm bạn nào có đầu tóc quần áo gọn

gàng sạch sẽ ?

- Vì sao em cho là bạn gọn gàng , sạch sẽ

?

3 em

Nêu tên ( HS được nêu tên đứng lên )

Quần áo lành lặn sạch , gọn , tóc chải suôn ngay , có bạn buộc tóc trông rất đẹp

QS tìm ( hình 4 , 8 ) Đầu tóc chải suôn ngay , quần áo sạch cài cúc áo ngay …

Trang 2

- Vì sao em cho là bạn không gọn gàng ,

sạch sẽ ?

- Vậy sửa như thế nào để các bạn ấy được

sạch sẽ , gọn gàng ?

HĐ 3 : Làm bài tập 2

Chọn 1 bộ quần áo đi học cho bạn nữ và 1

bộ cho bạn nam , rồi nối bộ quần áo đã chọn

với bạn nam hoặc bạn nư õtrong tranh

HS trình bày sự lựa chọn của mình

KL : SGV / 18

3 / NX – DD : Xem lại bài Thực hiện tốt bài

học , đi học cần mặc gọn gàng , sạch sẽ

Aó , quần bẩn rách cài cúc áo lệch , quần ống cao , ống thấp, giày không buộc , đầu tóc bù xù

Aó bẩn > giặt sạch Aó rách > vá lại Cúc áo cài ngay ngắn , sửa lại ống quần , thắt lại dây giày , chải lại tóc

THƯ GIẢN

Làm bài tập

4 em trình bày , em khác n/x nghe

Học âm Bài : O , C

A- MĐYC:

- Đọc được: o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: o, c, bò, cỏ

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: vó bè

B- ĐDDH:

Bộ chữ cái

- Tranh minh hoạ như S

C- HĐDH :

Tiết1

I- KT:

- Đọc B: l , h , lê , hè , hè về

- Viết b: những chữ trên

6 em Cả lớp

Trang 3

II- BM:

a) Giới thiệu:

* Hôm nay, các em học âm và chữ mới ( cầm chữ

) o ( cài B)

- Viết B o > đọc

- Chữ o gồm 1 nét cong kín

- Chữ o giống vật gì?

- Tìm chữ o trên bộ chữ

- Cài b trước o dấu huyền trên o

- Được tiếng gì?

Viết B : bò

Đọc trơn : bò

Phân tích : bò

Đ/ V : bò

Đọc trơn : bò

- Tranh vẽ gì?

- Từ con bò có tiếng nào các em vừa học ?

Viết B : bò

Hướng dẫn viết :

Chữ o có nét cong kín

( b nối điểm khởi đầu o , dấu huyền trên o )

c ( quy trình tương tự )

-Chữ c có nét cong hở phải

- So sánh o , c

-

c) Đọc tiếng ứng dụng:

- Tìm tiếng có o , c

- Đánh vần - trơn

- Đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học

CN- ĐT

Quả trứng , quả bóng Cài o

Cài : bò bò

CN – ĐT

b trước , o sau dấu sắc trên o

Cn- ĐT “ Con bò bò

Viết b : o / 4 lần Viết bò / 2 lần

Giống nét cong Khác : o nét cong kín

c nét cong hở THƯ GIẢN

6 em CN- nhóm- ĐT CN- nhóm- ĐT

Trang 4

Tiết 2

III- Luyện tập:

a) Đọc B

S trang 20

Trang 21: tranh vẽ gì?

- Tranh vẽ bò, bê đang ăn cỏ

- Đọc câu dưới tranh

- Đọc cả 2 trang

b) Viết:

HD học sinh viết bài 9 từng chữ , dòng

Chấm điểm , n/x

c) Nói:

- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

- Trong tranh em thấy những gì ?

- Tranh vẽ vó bè Vó bè dùng để làm gì ?

- Vó bè thường đặt ở đâu ?

- Quê em có vó bè không ?

- Em còn biết những loại vó nào nữa ?

IV- CC-DD:

- Tìm tiếng mới có âm o

- Cài tiếng mới có âm c

- Học bài , viết bảng những chữ vừa học

V- Nhận xét:

6 em CN- nhóm Bò ăn cỏ

3 em 3em- ĐT viết theo T THƯ GIẢN

Vó bè Sông , bè Đánh cá Sông , kênh , rạch

3 em

2 đội thi đua Cả lớp

Thứ ba , ngày 24 tháng 8 năm 2010

Aâm nhạc (GV chuyên dạy)

_

Học âm

Bài 10 : ô , ơ

A- MĐYC:

Trang 5

- Đọc được: ô, ơ, cô, cờ ; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: ô, ơ, cô cờ

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bờ hồ

B- ĐDDH:

Bộ chữ cái

C- HĐDH :

Tiết1

II- KT:

- Đọc B: o , c , bò , cỏ

II- BM:

a) Giới thiệu:

* Hôm nay, các em học âm và chữ mới ( cầm chữ

) ô ( cài B)

- Viết B ô > đọc

- Chữ ô gồm 1nét cong kín và dấu mũ

- So sánh : o và ô

- Tìm chữ ô trên bộ chữ

- Có âm ô , muốn có tiếng cô , em làm thế nào ?-

Viết B : cô

Đọc trơn : cô

Phân tích : cô

Đ/ V : cô

Đọc trơn : côø

- Tranh vẽ gì?

- Từ cô giáo có tiếng nào các em vừa học ?

Viết B : cô

Chữ ô có nét cong kín và dấu mũ

( c nối lưng ô )

Ơ ( quy trình tương tự )

- ơ có nét o + 1 nét râu

- So sánh ô , ơ

-

10 em Cả lớp

CN- ĐT

Giống o , khác mũ Cài ô

Cài c trước ô Cài : cô

CN – ĐT

c trước , ô sau

Cn- ĐT “ Cô giáo Cô

Viết b : ô / 4 lần : cô / 2 lần

Giống nét cong kín khác , dấu râu THƯ GIẢN

Trang 6

- Tìm tiếng có ô , ơ

- Đọc toàn bài

Tiết 2

a) Đọc B

S trang 22

- Tranh vẽ bé có vở vẽ

b) Viết:

Chấm điểm , n/x

c) Nói:

- Trong tranh em thấy những gì ?

- Cảnh trong tranh nói về mùa nào ?

- Vì sao em biết ?

- Người ta ra bờ hồ để làm gì ?

- Chỗ em có bờ hồ không ?

- Bờ hồ dùng vào việc gì ?

IV- CC-DD:

- Tìm tiếng mới có âm ô

- Cài tiếng mới có âm ơ

V- Nhận xét:

6 em CN- nhóm Bé cầm vở vẽ

Bờ hồ Cây , hồ, …

Đông Các bạn mặc áo len Vui chơi , nghỉ ngơi sau giờ làm việc

3 em

Toán

T9: Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Nhận biết các số trong phạm vi 5 ; biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

B- HĐD- H

Trang 7

1) KT: Viết+ đọc số 4, 5

- Đếm: 1->5, 5->1

2) Luyện tập:

Bài 1: Thực hành nhận biết số lượng và

đọc- viết số

+ Đọc thầm- nêu cách làm

- Bức tranh 1 viết số mấy ?

- Vì sao viết 4?

- Những bài sau tương tự trên

Bài 2: Làm tương tự trên

Bài 3: Đọc thầm+ nêu cách làm

Chữa bài

Bài 4: ( HS khá, giỏi làm)

Viết số 1-> 5

Trò chơi:

Thi đua nhận biết thứ tự các số

Mỗi em cầm 1 số từ 1-> 5 rồi sắp xếp

thứ tự 1-> 5 và 5-1

3) CC:

Đếm 1-> 5; 5-> 1

4) NX- DD: Viết 1-> 5 ( ở nhà) 5 dòng

b cả lớp+ 2 em B

4 em

Nhận biết số lượng và chọn số điền thích hợp

4

Vì có 4 ghế Làm tiếp những bài sau

THƯ GIẢN Viết số thích hợp vào ô trống Cả lớp làm

6 em lên B Viết vở 3 dòng

5 em/ 1 đợt

6 em

Thứ tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010

Học âm

Bài 11: Ôn tập A- MĐY/ C:

- Đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11.

- Viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11.

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ.

B- ĐDD- H:

- Bảng ôn

- Tranh minh họa như SGK

C- HĐD- H:

Tiết 1

Trang 8

I- KT:

Đọc+ viết: ô, ơ, cô, cờ

Đọc câu ứng dụng

II- BM:

1) GT: Tuần qua, chúng ta học được âm gì?

Ghi B những âm trên vào bảng ôn (như

SGK)

2) Ôn tập:

* Các chữ, âm vừa học :

Đọc âm ( trên bảng ôn)

- Chỉ chữ -> Học sinh đọc âm

B1: Đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với các

chữ dòng ngang

B2: Đọc các từ đơn ghép từ các tiếng ở cột dọc

với các dấu thanh ở dòng ngang

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

Đọc từ ứng dụng

* Tập viết:

- Viết b: lò cò, vơ cỏ

- V: lò cò

Nhận xét tiết học

Đọc B 10 em Viết b cả lớp

4 em

ê v l h o c ô ơ

Chỉ chữ ghi âm giáo viên đọc: 8 em

Đọc âm: 10 em

Be bê bo bô bơ ve ve vo vô vơ…( CN) ĐT

Bề bế bể bễ bệ Vò vó vỏ võ vọ CN- ĐT

Nhóm- Cn- ĐT THƯ GIẢN

Cả lớp Cả lớp

Tiết 2

*3/ Luyện tập:

a) Đọc:

- B

- S/ 24

- S/ 25: Nhận xét về tranh minh họa em bé và

các bức tranh do em bé vẽ

Đọc câu dưới tranh

b) Viết:

HD viết từ vơ cỏ

Chấm điểm+ nhận xét bài

c) Kể truyện: hổ

ND: SGV/ 48+ 49

6 em

8 em

Em bé rất thích vẽ và vẽ đẹp hình cô và hình lá cờ Nhóm- CN- ĐT

Viết vở THƯ GIẢN

Trang 9

- Kể truyện lần 1 : không tranh

Lần 2: có tranh

- Thi đua kể chuyện theo tranh

Tr1: Hổ… xin mèo truyền cho võ nghệ Mèo

nhận lời

Tr2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên

cần

Tr3: 1 lần Hổ phục sẵn, khi thấy Mèo đi qua,

nó

liền nhảy ra vồ Mèo rồi đuổi theo định ăn

thịt

Tr4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên 1 cây

cao Hổ đứng dưới đất gầm gàobất lực

- Kể cả chuyện

Tổng kết+ nhận xét những tổ kể hay và đúng

nhất

III- CC DD:

- Đọc bảng ôn S

- Cài âm+ chữ vừa ôn

- Học bài+ viết chữ vừa ôn vào b Xem trước bài

12

IV- NX Tiết học

Nghe Từng nhóm kể

2 em

4 em Cả lớp

Toán T10: Bé hơn, dấu <

A- Mục tiêu:

- Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh

các số

B- ĐDDH:

- Các nhóm đồ vật, minh họa như SGK/ 34

- Tấm bìa ghi từng số từ 1-> 5 và dấu <

C- HĐD- H:

1) KT: Viết b: số 1-> 5

Đếm 1->5, 5-> 1

2) BM:

a) Giới thiệu: Bé hơn…

b) Nhận biết q/ h bé hơn

- Bên trái có minh họa ô tô?

Cả lớp

6 em

1

Trang 10

- Bên phải có minh họa ô tô?

- 1 ô tô ít hơn 2 ô tô không?

So sánh số hình vuông

=> Kết luận 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông

- 1 ô tô ít hơn 2 ô tô

- 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông

Ta nói: “ một bé hơn hai”

Viết như sau: 1< 2

Giới thiệu: dấu < đọc là bé hơn

Chỉ 1< 2 gọi học sinh đọc

HD tương tự đối với tranh bên phải để được

“ 2 bé hơn ba “

Viết B: 1< 3, 2< 5, 3< 4, 4< 5

3) Thực hành:

B1: tập viết dấu <

B2: quan sát tranh ghi kết quả dưới tranh

B3: Tương tự bài 2

B5: Thi đua nối nhanh

Mỗi ô vuông nối vào 1 hay nhiều số

thích hợp

- Thi đua nối nhanh

NX TD: 1 số học sinh nối đúng nhanh nhất

4- NX DD: Xem lại bài-> viết dấu < vào

bảng con

2

1 ô tô ít hơn 2 ô tô

3 em- ĐT Nhắc lại- CN- ĐT

Nhắc lại CN- ĐT

1 bé hơn 2 CN- ĐT

Nhắc lại CN- ĐT THƯ GIẢN

Cả lớp 3< 5, 2< 4, 4< 5 Làm S

Làm S Nhắc lại Cả lớp

Tự Nhiên Và Xã Hội

Bài 3: Nhận biết các vật xung quanh

I- Mục tiêu:

- Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh

* Nêu được ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hóng

II- ĐDDH:

- Các hình trong bài 3/ SGK

- Bông hoa hồng, xà phòng thơm,…

III- HĐDH:

Trang 11

1) KT:

- Để giữ gìn sức khỏe, không ốm đau, chóng lớn

cần chú ý điều gì ?

2) BM:

a) Giới thiệu: Chơi trò chơi “ Nhận biết các vật

xung quanh “

 g/t tên bài học mới :

“ Nhận biết… xung quanh”

b) HD:

HĐ1: Quan sát hình S

MT: Mô tả được 1 số vật xung quanh

B1: Chia nhóm

HD quan sát các hình trong S/ 8

+ Tranh vẽ gì?

+ Hình dáng như thế nào?

+ Có màu gì? Da của nó như thế nào?

+ Nó nóng hay lạnh

B2: Gọi học sinh lên trình bày những ý kiến quan

sát được

HĐ2: Thảo luận theo nhóm nhỏ

MT: Biết vai trò của các giác quan trong việc nhận

biết thế giới xung quanh

B1: HD học sinh cách đặt câu hỏi để thảo luận

nhóm

- Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của 1 vật?

- Nhờ đâu bạn biết được hình dáng của 1 vật?

… SGV / 27

B2: HS xung phong đứng trước lớp nêu những câu

hỏi trên và chỉ định 1 nhóm khác trả lời

Nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận

 Điều gì sẽ sảy ra nếu mắt (mũi , tai , lưỡi , da )

của chúng ta bị hỏng

KL : Nhờ mắt , tai , mũi , lưỡi , da mà chúng ta

nhận biết được mọi vật xung quanh……

3-CC : Nhờ đâu ta biết mọi vật xung quanh ?

IV/ NX.DD : Cần giữ gìn tốt các giác quan của cơ thể

ăn uống điều độ

1nh / 2HS

Q / sát theo nhóm

Quả mít da sần sùi , que kem lạnh , bong bóng có hình tròn … Các em khác bổ sung Thư giãn

Nghe Dự vào h/d của giáo viên , học sinh tập đặt câu hỏi và trả lới câu hỏi

4 em

bị mù , điếc , mất cảm giác

nghe

3 em

Trang 12

Thứ năm , ngày 26 tháng 8 năm 2010

Học âm Bài 12 : i , a

A- MĐYC:

- Đọc được: i, a, bi, cá ; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: i, a, bi, cá.

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: lá cờ

B- ĐDDH:

- Bộ chữ cái

C- HĐDH :

Tiết1

III- KT:

- Đọc B: lò cò, vơ cỏ

Đọc : bé vẽ cô , bé vẽ cờ

II- BM:

a) Giới thiệu: tương tự bài trước

b) Dạy chữ ghi âm : tương tự bài trước

- Chữ i gồm 1 nét sổ

- Chữ i viết : gồm nét xiên phải và nét móc

ngược phía trên có dấu chấm

- Chữ i giống hình cái gì ?

Viết mẫu :

( b nối điểm khởi đầu i )

a : ( quy trình tương tự )

Chữ a : gồm nét cong hở phải và 1 nét móc

ngược

- So sánh : i và a

- Viết mẫu :

( c nối lưng a dấu sắc trên a )

10 em Cả lớp

3 em

Giống cọc tre cắm xuống đất

Viết : i / 4 lần Viết : bi / 2 lần

Giống đều có nét móc ngược , khác a thêm nét cong

a / 4 lần cá / 2 lần

Trang 13

- Tìm tiếng có i, a

- Đọc toàn bài

THƯ GIẢN

Tiết 2

a) Đọc B

S trang 26

b) Viết:

Chấm điểm , nhận xét

c) Nói:

- Trong sách vẽ mấy lá cờ ?

- Lá cờ Tổ quốc có nền màu gì ?

- Ở giữa lá cờ có gì ? Màu gì ?

- Ngoài cờ Tổ quốc em còn thấy có những loại cờ

nào ?

- Lá cờ Hội có màu gì ?

- Lá cờ Đội có nền màu gì ?

- Ở giữa lá cờ có gì ?

IV- CC-DD:

- Tìm tiếng mới có âm i

- Cài tiếng mới có âm a

V- Nhận xét:

6 em CN- nhóm

Lá cờ

3 em Đỏ Ngôi sao năm cánh , màu vàng

Đội , hội

Xanh , đỏ , vàng , tím Đỏ

Búp măng non

Toán T11: Lớn hơn.Dấu >

Trang 14

A- Mục tiêu:

- Bước đầu biết so sánh số lượng; biết sử dụng từ lớn hơn và dấu > để so sánh các số

B- ĐDDH:

- Các nhóm đồ vật, minh họa như SGK

- Tấm bìa ghi từng số từ 1-> 5 và dấu >

C- HĐD- H:

1) KT: Viết b: dấu <

- So sánh 1 quả cam với 3 quả cam

Ghi kết quả vào b

- So sánh 4 chấm tròn với 5 chấm tròn

2) BM:

a) Giới thiệu: Lớn hơn…

b) Nhận biết q/ h bé hơn

- Bên trái có mấy con bướm ?

- Bên phải có mấy con bướm ?

- 2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm không ?

Tương tự :

- So sánh số chấm tròn rút ra kết quả :

+ 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm

+ 2 chấm tròn nhiều hơn 1 chấm tròn

Ta nói: “ hai lớn hơn một”

Viết như sau: 2>1

Giới thiệu: dấu > là dấu lớn hơn

Chỉ 2>1 gọi học sinh đọc

HD tương tự đối với tranh bên phải để được “ 3>2”

Viết + đọc : 3>1 ; 3>2 ; 4>2

- So sánh dấu < và > khác nhau như thế nào ?

c/ Thực hành:

B1: tập viết dấu >

B2: So sánh nhóm đồ vật và ghi kết quả , đọc kết

quả

B4: Điền dấu lớn + đọc kết quả

B5: Thi đua nối nhanh

NX TD: 1 số học sinh nối đúng nhanh nhất

3/ CC :

Cả lớp

1 em làm B 1<3

Tương tự trên : 4<5

2 1 Nhiều hơn

2 chấm tròn nhiều hơn 1 chấm tròn

3 em- ĐT CN- ĐT

Khác tên gọi Khác cách sử dụng THƯ GIẢN

Cả lớp Làm S

Làm S Làm S + 1 em làm B Làm S + Sửa B

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	132,02 KB