Kết luận: Trong số những cây được giới thiệu trong SGK thì các cây: Lục bình, rong sống trôi nổi trên mặt nước, cây sen có thân và rễ cắm sâu xuống luồn dưới đáy ao, hồ.. Cây này có cuốn[r]
Trang 1TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY SỐNG Ở ĐÂU?
I Mục tiêu:
Sau bài học, Học sinh biết:
- Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước
- Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối
II Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK, trang 50, 51
III Các hoạt động dạy học.
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Học sinh nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước
- Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp
Kết luận: Cây có thể sống được ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước.
+ Hoạt động 2: Triển lãm:
- Học sinh củng cố lại những kiến thức đã học về nơi sống của cây
- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây
- Bước 1 Hoạt động theo nhóm.
- Bước 2: Hoạt động cả lớp.
Cả lớp trình bày sản phẩm của nhóm mình Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau
IV Củng cố dặn dò:
Về nhà sưu tầm các loại cây
Nhận xét tiết học tiết dạy
Chuẩn bị bài sau: “Một số loài cây sống trên cạn”.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Trang 2MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
I Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Nói lên và nêu ích lợi của một số cây sống trên cạn
- Hình thành kĩ năng quan sát, mô tả
II Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK, trang 52, 53
- Các cây có ở sân trường, vườn trường
III Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: Cây sống ở đâu?
Tóm tắt: Cây có thể sống được ở khắp nơi, trên cạn, dưới nước.
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Một số loài cây sống trên cạn.
+ Hoạt động 1:
Quan sát cây cối ở sân trường, vườn trường và xung quanh trường.
+ Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- HSQS tranh và TLCH trong SGK: “Nói tên và nêu ích lợi của những cây có tronh hình HS dễ dàng nhận ra.
+ Hoạt động 3: Cây đu đủ, cây thanh long, cây sả, cây tre.
- Làm việc cả lớp
Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn Chúng là nguồn cung cấp
thức ăn cho người, động vật và ngoài ra chúng ta còn nhiều lợi ích khác
IV Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học tiết học – Khen ngợi
TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
I Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
Trang 3- Nói lên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước.
- Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả
- Thích sưu tầm và hình vẽ trong SGK trang 54 + 55
II Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: Một số loài cây sống trên cạn
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Một số loài cây sống dưới nước.
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Kết luận: Trong số những cây được giới thiệu trong SGK thì các cây: Lục
bình, rong sống trôi nổi trên mặt nước, cây sen có thân và rễ cắm sâu xuống luồn dưới đáy ao, hồ Cây này có cuốn lá và cuốn hoa mọc dài ra đưa lá và hoa vươn lên trên mặt nước
+ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm được.
Bước 1: Làm việt theo nhóm nhỏ.
Phiến nội dung quan sát
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện các nhóm giới thiệu các cây sống dưới nước nhóm đã sưu tầm
IV Củng cố dặn dò:
Về nhà sưa tầm các loài cây sống dưới nước
TỰ NHIÊN XÃ HỘI LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?
I Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả
- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật
Trang 4II Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK trang 56, 57
III Các hoạt động dạy học.
- Khởi động: Trò chơi: "chim bay, cò bay"
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Hãy kể tên các con vật có trong hình
- Các con vật đó sống ở đâu?
- Làm việc cả lớp
- Loài vật có thể sống ở đâu?
Kết luận: Loài vật có thể sống được ở khắp nơi trên cạn, dưới nước, trên không.
+ Hoạt động 2: Triển lãm.
Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ.
Bước 2: Hoạt động cả lớp:
Cho học sinh thi kể các con vật sống dưới nước
Kết luận: Trong thiên nhiên có rất nhiều loài vật Chúng có thể sống
được ở khắp nơi, trên cạn, dưới nước, trên không
IV Củng cố dặn dò:
Học sinh biết về nơi sống của con vật mà em biết
TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
I Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Nói lên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước
- Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả
- Thích sưu tầm và hình vẽ trong SGK trang 54 + 55
Trang 5II Các hoạt động dạy học.
- Kiểm tra bài cũ: Một số loài cây sống trên cạn
- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Một số loài cây sống dưới nước.
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Kết luận: Trong số những cây được giới thiệu trong SGK thì các cây: Lục
bình, rong sống trôi nổi trên mặt nước, cây sen có thân và rễ cắm sâu xuống luồn dưới đáy ao, hồ Cây này có cuốn lá và cuốn hoa mọc dài ra đưa lá và hoa vươn lên trên mặt nước
+ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm được.
Bước 1: Làm việt theo nhóm nhỏ.
Phiến nội dung quan sát
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện các nhóm giới thiệu các cây sống dưới nước nhóm đã sưu tầm
IV Củng cố dặn dò:
Về nhà sưa tầm các loài cây sống dưới nước
TNXH MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nói tên một số con vật sống ở dưới nước
- Nói tên một số con vật sống ở dưới nước ngọt, nước mặn
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả
II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK – Trang 60, 61
III Hoạt động dạy học:
HĐ1: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo cặp
Bước 2: Làm việc cả lớp
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung
Kết luận: Có rất nhiều loài vật sống dưới nước, trong đó có những loài vật
sống ở nước ngọt (ao, hồ, sông, ….) có loài vật sống nước mặn (biển) Muốn cho
Trang 6các loài vật sống dưới nước được tồn tại và phát triển, chúng ta cần giữ sạch nguồn nước
HĐ2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống dưới nước sưu tầm được.
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
Bước 2: Hoạt động cả lớp
Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình, sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau
Cho học sinh chơi trò chơi: Thi kể tên các con vật sống dưới nước ngọt, các con vật sống ở nước mặn
Cho một số học sinh xung phong làm trọng tài
TNXH
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS có thể:
- Nhớ lại các kiến thức đã học về các cây cối và các con vật
- Biết được có những cây cối và con vật vừa sống được ở dưới nước, vừa sống được ở trên không
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật
II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK – Trang 62, 63
III Hoạt động dạy học:
HĐ1: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
HSQS tranh trang 62, 63 và trả lời câu hỏi
- Hãy chỉ và nói: Cây nào sống trên
cạn, cây nào sống dưới nước - Sống trên cạn: Cây phượng.- Sống dưới nước: Cây sung.
- Vừa sống trên cạn vừa sống dưới
- Hãy chỉ và nói: Con vật nào sống
trên cạn, con vật nào sống dưới nước - Con vật sống trên cạn: Sóc, sư tử.- Con vật sống dưới nước: Cá
Bước 2: Làm việc cả lớp
Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung
HĐ2: Triển lãm.
Trang 7IV Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét tiết học