Kế hoạch bài học lớp 1 năm 2010 - 2011 - Tuần 14

CN – nhoùm – ÑT Thö giaûn Thực hiện phép tính theo coät doïc ghi keát quaû thaúng coät caùc soá haøng treân S cả lớp Tính vaø vieát keát quaû vaø choã chaám S cả lớp 1 em S Keát quaû baè[r]

Trang 1

Tuần 14

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Sinh hoạt đầu tuần Chào cờ tuần 14

-Đạo đức

Bài 7: Đi học đều và đúng giờ (T1)

I- Mục tiêu:

- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

* KNS:

- Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ

- Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ

II- Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT: ĐĐ1

- Tranh BT (1 + 4)

- Điều 28: Công ước quốc về quyền trẻ em

- Bài hát “Tới lớp – tới trường” nhạc và lời Hoàng Vân

III- HĐĐH:

1) KT:

- Quốc kì của nước ta hình dạng như thế nào?

- Khi chào cờ chúng ta phải làm sao?

- Đọc 2 câu thơ

2) BM:

HĐ1: Quan sát tranh BT1 và thảo luận nhóm

GT tranh: Thỏ và Rùa là 2 bạn học cùng lớp

Thỏ thì nhanh nhẹn còn Rùa vốn tính chậm chạp

Chúng ta hãy đoán xem chuyện gì sẽ xảy ra với 2

bạn?

- HS trình bày trước lớp

ND: Đến giờ vào học, bác Gấu đánh trống vào

lớp…SGV/ 33

- Vì sao Thỏ Nhanh nhẹn lại đi học muộn Còn

2 em

3 em

2 em

Thảo luận nhóm theo cặp

4 em

Trang 2

Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ?

- Bạn nào đáng khen? Vì sao?

KL: Thỏ la cà nên đi học muộn…SGV/ 33

HĐ2: Đóng vai theo tình huống BT2

- Phân nhóm 2

- Đóng vai theo BT 2

- Đóng vai trước lớp

Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn?

Vì sao?

HĐ3: HS liên hệ

- Lớp mình, bạn nào luôn đi học đúng giờ?

- Kể những việc cần làm để đi học đúng

giờ?

KL: Được đi học…SGV/ 34

3) CC:

- Em làm gì để đi học đúng giờ?

4) NX – DD: Thực hiện tốt bài học

Thỏ la cà dọc đường hái hoa, bắt bướm không lo vào học Rùa đi thẳng mạch vào lớp

Rùa đáng khen vì Rùa đi học đúng giờ không la cà dọc đường

Chuẩn bị đóng vai Quan sát – nhận xét Thảo luận

3 em

3 em Thư giản

3 em Chuẩn bị quần áo, sách vở…SGV/ 34

3 em

_

Học vần

Bài 61: ăm, âm A- MĐ, YC:

- Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

B- ĐDDH:

- Tranh: nuôi tằm, hái nấm

- Lịch lóc, lịch tờ; khăn quàng đỏ

- Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Trang 3

Tiết 1

1/ KT: Đọc- viết :

Đom đóm, trái cam, quả trám, chòm râu

- Đọc câu ứng dụng

2/ BM : ăm

a) GT : tương tự ua ưa

b) Dạy vần:

- Vần ăm được tạo nên từ những chữ nào ?

HD viết : điểm cuối ă nối điểm khởi đầu m

Viết mẫu:

âm ( Quy trình tương tự)

- So sánh ăm và âm

- Viết :

* Từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có ăm, âm

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Tăm tre: tăm được làm bằng tre

+ Đỏ thắm:( xem khăn quàng đỏ)

+ Đường hầm: con đường dưới lòng đất

- Đọc từ ứng dụng:

- Đọc mẫu từ ứng dụng

- Đọc cả bài

NX: tiết học

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1 : xóm “ 2 : tràm “ 3 : chòm

3 em

1 em

B cả lớp

Giống : m đứng sau Khác : ăm: ă đứng trước âm: â đứng trước

b: cả lớp Thư giản

4 em CN

CN- nhóm

3 em đọc- lớp nhận xét

3 em- ĐT

Tiết 2

3) Luyện tập:

a) Đọc: B

S/ 124

5 em

6 em

Trang 4

- S/ 125 thảo luận nội dung tranh

+ Tranh vẽ gì?

- Đàn dê đang làm gì các em đọc câu dưới

tranh sẽ biết

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

b) Viết : HD viết bài 61

Chấm điểm + nhận xét

c) Nói:

- Thảo luận nội dung tranh

- Bức tranh vẽ gì?

- Trên tờ lịch người ta ghi những gì?

- Đọc ngày, tháng, thứ ghi trên tờ lịch?

- Đọc thời khóa biểu lớp em

- Ngày chủ nhật em thường làm gì?

- Khi nào đến Tết?

- Em thích ngày nào nhất trong tuần? Vì sao?

3) CC – DD:

- Thi đua tìm tiếng mới

+ ăm

+ âm

- Học bài, viết vần vừa học vào b

4) NX:

1 nhóm / 2 em Đàn dê, dòng suối

CN- nhóm

3 em đọc, lớp nhận xét CN- ĐT

Viết theo VTV Thư giản

2 em/ 1 nhóm Lịch

Ngày, tháng, thứ, năm

3 em

2 em

5 em Hết năm

5 em

2 đội Cả lớp cài

_

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Aâm nhạc (GV chuyên dạy)

Học vần

Bài 62 : ôm, ơm A- MĐ, YC:

- Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

B- ĐDDH:

Trang 5

- Tranh: con tôm, đống rơm, chó đốm, chôm chôm

- Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

Tăm tre, mầm non, đường hầm, đỏ thắm

2/ BM : ôm

b) Dạy vần:

- Vần ôm được tạo nên từ những chữ nào ?

HD viết : điểm cuối ô nối điểm khởi đầu m

Viết mẫu:

ơm ( Quy trình tương tự)

- So sánh ôm và ơm

- Viết :

- Tìm tiếng có ôm, ơm

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Chó đốm: chó có bộ lông đốm

+ Sáng sớm: bắt đầu 1 buổi sáng

+ Mùi thơm: mùi của thứ gì đó

- Đọc cả bài

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1 : tằm “ 2 : nấm “ 3 : thắm

3 em

1 em

B cả lớp

Giống : m đứng sau Khác : ôm: ô đứng trước ơm: ơđứng trước

4 em CN

CN- nhóm

3 em- ĐT

Tiết 2

Trang 6

a) Đọc: B

S/ 126

+ Tranh vẽ gì?

+ Đường tới trường của các bạn có gì lạ các

em đọc câu ứng dụng dưới tranh để biết nhé

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

c) Nói:

- Trong bữa cơm các em thấy có những ai?

- Nhà em ăn mấy bữa cơm trong ngày?

- Mỗi bữa cơm có những món gì?

- Nhà em ai nấu cơm? Ai rửa bát?

3) CC – DD:

+ ôm

+ ơm

4) NX:

5 em

6 em

1 nhóm / 2 em Các bạn HS đến trường

CN- nhóm

2 em/ 1 nhóm

2 em

5 em

4 em

Toán

T 51: Phép trừ trong phạm vi 8

A- Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

B- ĐDDH:

- Bộ đồ dùng học toán

- Mô hình: 8 hình tam giác, 8 hình vuông, 8 hình tròn, 8 ngôi sao

C- HĐD – H:

Trang 7

1) KT: Đọc bảng cộng trong phạm vi 8

Làm BT:

5 + 3 = 4 + = 8

8 + 3 = + 6 = 8

2) BM:

a) HD lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm 8

- Nhìn hình vẽ + điền kết quả phép trừ:

8 – 1 và 8 – 7

Vì sao ghi 8 – 1 = 7 và 8 – 7 = 1

- Đọc kết quả

- Những bài sau làm TT trên

b) HD học thuộc bảng trừ trong phạm vi 8

Xóa dần để h/d học thuộc

c) Thực hành:

B1: Nêu yêu cầu bài

- Thực hiện phép tính theo cột dọc, em cần lưu

ý điều gì?

Làm  chữa bài

B2: Nêu cách làm

B3: (thực hiện cột 1)

Nêu cách làm

Làm bài

Nhận xét về kết quả của các phép tính cột 1

Vậy các em so sánh các phép tính:

8 -4, 8 – 1 - 3, 8 – 2 – 2

B4: (thực hiện 1 phép tính)

Quan sát hình vẽ

Viết phép tính thích hợp vào ô trống

3) CC: Đọc bảng trừ trong phạm vi 8

Trò chơi: Với những tấm bìa có ghi dấu -, +, =

và

3 em

Bộ số B

S 8 – 1 = 7; 8 – 7 = 1

8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao còn 7 ngôi sao

8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao còn 1 ngôi sao

2 em – ĐT

CN – nhóm – ĐT Thư giản

Thực hiện phép tính theo cột dọc

ghi kết quả thẳng cột các số hàng trên

S cả lớp Tính và viết kết quả và chỗ chấm

S cả lớp

1 em S Kết quả bằng nhau là 2 Các phép tính này bằng nhau

S quan sát Ghi phép tính

2 em

2 đội

Trang 8

các số: 7, 2, 5, 5, 8, 3 Lập 2 phép tính

đúng

- NX – TD:

4) DD: Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 8

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

Học vần

Bài 63 : em, êm A- MĐ, YC:

- Đọc được: em, êm, con tem, sao đêm; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: em, êm, con tem, sao đêm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà

B- ĐDDH:

- Tranh: con tem, sao đêm

- Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

Chó đốm, sáng sớm, chôm chôm, mùi

thơm

2/ BM : em

b) Dạy vần:

- Vần em được tạo nên từ những chữ nào ?

HD viết : điểm cuối e nối điểm khởi đầu m

Viết mẫu:

êm ( Quy trình tương tự)

- So sánh em và êm

- Viết :

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1 : con tôm “ 2 : đống rơm “ 3 : chó đốm

3 em

1 em

B cả lớp

Giống : m đứng sau Khác : em: e đứng trước êm: ê đứng trước b: cả lớp

Thư giản

Trang 9

- Tìm tiếng có em, êm

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Trẻ em: những em bé nói chung trong đó có cả

các bạn trong lớp chúng ta

+ Que kem: các em có ăn kem bao giờ chưa? Nó

như thế nào?

+ Ghế đệm: ghế có lót nệm, ngồi cho êm

+ Mềm mại: mềm gợi cảm khi sờ , ví dụ như da

trẻ em

- Đọc cả bài

4 em CN

CN- nhóm

3 em- ĐT

Tiết 2

a) Đọc: B

S/ 128

+ Tranh vẽ gì?

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

c) Nói:

- Anh chị em cùng 1 cha mẹ sinh ra gọi là anh

chị em gì?

- Trong nhà, nếu em là anh thì em phải đối xử

với em của em như thế nào?

- Bố mẹ thích anh em trong nhà đối xử với nhau

như thế nào?

- Em kể tên các anh chị em trong nhà cho cả lớp

5 em

6 em

1 nhóm / 2 em Con cò bị ngã xuống nước

CN- nhóm

2 em/ 1 nhóm

2 em Anh chị em ruột Nhường nhịn Thương yêu, đùm bọc

Trang 10

nghe

3) CC – DD:

+ em

+ êm

4) NX:

nhau

5 em

Toán

T 54: Luyện tập

A- MT:

- Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8; viết được phép

tính thích hợp với hình vẽ

B- HĐD – H:

1) KT: Đọc bảng trừ trong phạm vi 8

Làm bài tập: - 1 = 7

8 - = 4

– 0 = 8

2) BM:

B1: (thực hiện cột 1, 2)

Tính nhẩm rồi ghi kết quả

- Nhận xét 2 phép tính

7 + 1 và 1 + 7

- Có nhận xét gì về các phép tính

1 + 7 = 8 ; 7 – 1 = 7 ; 8 – 7 =1

B2: Nêu yêu cầu bài

Tính nhẩm và ghi kết quả

B3: (thực hiện cột 1, 2)

Tự làm bài và đọc kết quả

B4: Quan sát tranh, nêu bài toán

Viết phép tính

B5: (HS khá, giỏi làm)

HD cách làm

3 em Cài bộ số

Làm s Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi

7 + 1 = 1 + 7

- Các phép tính này có mối quan hệ với nhau 1 + 7= 8 thì

ta có 8 -7 = 1 và 8 – 1= 7 Viết số thích hợp vào ô trống Làm S  Sửa bài

S Thư giản

S làm – sữa bài

Số 8, 9

Trang 11

- Trước hết tính: 5 + 2= 7

- Vậy ta nối số nào với ô vuông

3) CC: Trò chơi: Trú mưa

4) DD: Học thuộc bảng +, - trong phạm vi 8

TN và XH

Bài 14: An toàn khi ở nhà

I- Mục tiêu:

- Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy

- Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra

* Nêu được cách xử lí đơn giản khi bị bỏng, bị đứt tay…

* KNS:

- Kĩ năng ra quyết định

- Kĩ năng tự bảo vệ

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

II- ĐDDH:

1 số tai nạn đã xảy ra đối với các em nhỏ ngay trong nhà ở

III- HĐD – H:

1) KT:

- Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ em

phải làm gì giúp bố mẹ?

2) BM:

HĐ1: Quan sát

Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt tay

Bước 1: Quan sát các hình trang 30/ SGK

thảo luận nhóm

+ Chỉ + nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì?

+ Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra với các

bạn trong mỗi hình

Bước 2: Các nhóm trình bày

KL: Khi phải dùng…SGV / 55

HĐ2: Đóng vai

4 em

S

Thảo luận nhóm theo cặp

3 nhóm, nhóm khác NX- BS Thư giản

Trang 12

Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa và những

chất gây cháy

B1: Chia nhóm

- Quan sát các hình ở trang 31/ SGK và đóng

vai thể hiện lời nói, hành động phù hợp với

từng tình huống xảy ra trong từng hình

B2: Các nhóm trình bày

- Em có suy nghĩ gì khi thể hiện vai diễn của

mình?

- Các bạn có khác nhận xét gì về cách ứng xử

của từng vai diễn

- Nếu là em, em có ứng xử khác không?

- Các em rút ra được bài học gì qua việc quan

sát các hoạt động đóng vai của các bạn

- Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong

nhà, em sẽ phải làm gì?

- Em có biết số điện thoại gọi cứu hỏa ở địa

phương mình không?

KL: SGV/ 56

3) CC:

+ Những đồ vật trong nhà có thể gây đứt tay,

chảy máu? Có thể gây nóng, bỏng và cháy?

+ Em làm gì để tránh được những tai nạn có

thể xảy ra khi ở nhà?

Trò chơi: “Gọi cứu hỏa”

4) DD:Xem lại bài Thực hiện tốt bài học

1 nhóm/ 4 em Thảo luận

1 nhóm/ 1 cảnh nhóm khác theo dõi nhận xét

3 em

4 em

2 em

_

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Học vần

Bài 64: im, um A- MĐ, YC:

- Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

B- ĐDDH:

- Tranh: chim câu, trùm khăn, con nhím

Trang 13

- Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

Trẻ em, que kem, ghế đệm, con nhím

2/ BM : im

b) Dạy vần:

- Vần im được tạo nên từ những chữ nào ?

HD viết : điểm cuối i nối điểm khởi đầu m

Viết mẫu:

um ( Quy trình tương tự)

- So sánh im và um

- Viết :

- Tìm tiếng có im, um

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Con nhím: con vật nhỏ, có bộ lông là những gai

nhọn, có thể xù lên

+ Trốn tìm: 1 trò chơi dân gian

+ Tủm tỉm: cười nhỏ nhẹ không nhe răng, không

hở môi

+ Mũm mĩm: ( xem tranh )

Các em thấy em bé như thế nào?

Em bé rất mập mạp, trắng trẻo xinh xắn, trông

em rất mũm mĩm

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1 : trẻ em “ 2 : con tem “ 3 : sao đêm

3 em

1 em

B cả lớp

Giống : m đứng sau Khác : im: i đứng trước um: u đứng trước

4 em CN

Tròn, trắng CN- nhóm

Trang 14

- Đọc cả bài

3 em- ĐT

Tiết 2

a) Đọc: B

S/ 130

+ Tranh vẽ gì?

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

c) Nói:

- Em biết những vật gì có màu đỏ?

- “” “” “” “” “” “” xanh?

- Em biết những vật gì có màu tím?

- “” “” “” “” “ “ “ vàng?

- “” “” “” “ “ “ “ đen?

- “ “” “” “” “” “ “ trắng?

- “ “ “ màu nào nữa?

- Mỗi thứ trong tranh có màu gì?

- Tất cả những màu đó được gọi là gì?

3) CC – DD:

+ im

+ um

4) NX:

5 em

6 em

1 nhóm / 2 em Bé chào mẹ đi học CN- nhóm

2 em/ 1 nhóm Lá, quả cà, …

2 em

3 em

4 em Màu sắc

Toán

T 55: Phép cộng trong phạm vi 9

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	121,13 KB