A D GV nếu đáy là một đa giác đều Caïnh beân vaø caïnh maët beân baèng nhau thì ta B C gọi đó là hình chóp đều GV giới Mặt đáy thiuệ các yếu tố liên quan đến Đáy là một đa giác, các mặt [r]
Trang 1Ngày soạn : / /
I Mục tiêu bài học
- Dựa trên mô hình và hình vẽ, GV cho HS tiếp cận khái niệm hình chóp và hình chóp cụt đều Qua đó nắm trắc cac yếu tố liên quan: Đỉnh, cạnh bên, mặt bên, đáy, chiều cao
- Biết gọi tên các hình chóp theo đa giác đáy, vẽ đúng hình chóp và hình chóp cụt tam giác, tứ giác đều, củng cố các khái niệm vuông góc đã học
- Cẩn thận, chính xác, linh hoạt, suy luận tư duy trong giải toán
II Phương tiện dạy học
- GV: Bảng phụ vẽ hình 116, 117, mô hình, bài 36
- HS: Hình 118, Đdht
III Tiến trình
Hoạt động 1: Giới thiệu vè hình
chóp
GV dùng mô hình giới thiệu cho
HS khái niệm về hình chóp, rồi
treo bảng phụ hình 116 giới thiệu
các yếu tố mà mô hình không có
GV nếu đáy là một đa giác đều
và cạnh mặt bên bằng nhau thì ta
gọi đó là hình chóp đều GV giới
thiuệ các yếu tố liên quan đến
hình chóp đều, ghi bảng
Hoạt động 2: Tìm thêm những
tính chất của hình chóp đều
Nếu hình chóp được nhận biết
như thế thì hình chóp đều có các
mặt bên như thế nào?
Vị trí chân đường cao của hình
chóp đối với đáy của nó?
(GV chỉ yêu cầu HS nhận biết và
xem đây là bài tập đối với HS
khá giỏi)
Hoạt động 3: Làm mô hình hình
chóp đều
GV cho HS thực hiện bài tập ? đã
chuẩn bị ở nhà
GV hướng dẫn HS cách cắt bỏ
một phần của hình chóp
HS quan sát, ghi chép
Là các tam giác cân bằng nhau và chung một đỉnh
HS trả lời tại chỗ các khái niện tương tự
HS thực hành gấp mô hình hình chóp đều và cắt để đi đến khái niệm hình chóp cụt đều
1 Hình chóp
Đỉnh
S Mặt bên
A D Cạnh bên
B C Mặt đáy Đáy là một đa giác, các mặt bên là các tam giác có chung một đỉnh (Kí hiệu: S.ABCD) Đường thẳng đi qua đình và vuông góc với mặt đáy gọi là chiều cao
2 Hình chóp đều
S Đỉnh
Đường cao Cạnh bên Mặt bên Trung đoạn D C Mặt đáy H
A I B Hình chóp có đáy là một đa giác đều, các mặt bên là các tam giác cân bằng nhau có chung một đỉnh
3 Hình chóp cụt
Lop8.net
Trang 2Hoạt động 4: Củng cố
Bài 36 GV cho HS thảo luận
nhóm và trình bày tại chỗ các số
liệu cần điền
Bài 37 GV cho HS suy nghĩ và
tìm câu trả lời
Bài 38, 39 GV hướng dẫn HS
cách thực hiện Và cắt mẫu bài
39
Cắt hình chóp đều bằng một mặt phẳng // với đáy, phần hình chóp nẵm 2 giữa mặt phẳng và đáy gọi là hình chóp cụt
Nhận xét: Các mặt bên của hình chóp cụt đều là các hình thang cân
Hoạt động 5: Dặn dò
- Về xem kĩ lại các khái niệm về hình chóp, hình chóp đều, hình chóp cụt
- Chuẩn bị trước bài 8 tiết sua học
- BTVN: Hoàn thành các bài tập còn lại
- Cắt chuẩn bị trước mô hình 123
Lop8.net