Kế hoạch bài học lớp 1 năm 2010 - 2011 - Tuần 17

A/ Muïc tieâu: - Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ... Caøi phe[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Sinh hoạt đầu tuần Chào cờ tuần 17

-Đạo đức

Bài 8: Trật tự trong trường học ( Tiết 2 )

I- Mục tiêu:

- Thực hiện như tiết 1

II- Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT ĐĐ 1

- Tranh BT 3 + 4 + 5

- Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em

III- HĐD – H:

1/ KT:

- Khi xếp hàng ra, vào lớp em phải

làm sao?

- Em có nhận xét gì về việc xếp hàng

của các bạn trong tuần qua?

2/ BM:

HĐ1: QS tranh bài tập 3 thảo luận

 Các bạn trong tranh ngồi học như thế

nào?

Nhóm trình bày

Lớp trao đổi thảo luận

KL: HS cần trật tự … SGV/ 37

HĐ2: Đánh dấu + tranh bài tập 4

 Đánh dấu + vào các bạn giữ trật

tự

 Vì sao em lại đánh dấu + vào các

bạn đó?

 Chúng ta có nên học tập các bạn đó

không? Vì sao?

Giữ trật tự, xếp thẳng hàng…

5 em

Nhóm thảo luận theo cặp

4 nhóm, n/ x

Đánh dấu theo nhóm ( 1 tổ/ 1 nhóm )

Vì bạn ngồi học trật tự

Nên học tập, vì bạn biết giữ trật tự trong giờ học

Trang 2

KL: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự

trong giờ học

HĐ3 : HS làm bài tập 5

 Nhận xét về việc làm của 2 bạn nam

ngồi bàn dưới?

 Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai?

Vì sao?

 Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

KL: SGV/ 37

- HD đọc 2 câu thơ cuối bài

KL chung: SGV/ 38

3/ CC:

- Trong giờ học em cần làm gì để được

nghe cô giảng bài?

- Đọc 2 câu thơ

4/ DD: Thực hiện tốt bài học

Thư giản

5 em

4 em

5 em

CN – ĐT

giữ trật tự

2 em

Học vần

Bài 76: oc - ac A- MĐ, YC:

- Đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học

B- ĐDDH:

- Tranh: con sóc, con cóc, con vạc, bác sĩ

- Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

1/ KT: Đọc- viết :

Chót vót, bát ngát, diệt ruồi

- Đọc câu ứng dụng

2/ BM : oc

a) GT : tương tự ua ưa

b) Dạy vần:

- Vần oc được tạo nên từ những chữ nào ?

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1: chót vót “ 2: bát ngát “ 3: diệt ruồi

3 em

1 em

Trang 3

HD viết : điểm cuối o nối vòng sang điểm khởi đầu

c

Viết mẫu:

ac ( Quy trình tương tự)

- So sánh oc và ac

- Viết :

* Từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có oc, ac

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Hạt thóc: hạt lúa

+ Con cóc: ( xem tranh )

+ Bản nhạc: ( nghe băng )

+ Con vạc: ( xem tranh ) nó gần giống con cò

- Đọc từ ứng dụng:

- Đọc mẫu từ ứng dụng

- Đọc cả bài

NX: tiết học

B cả lớp

Giống : c đứng sau Khác : oc: o đứng trước ac: a đứng trước b: cả lớp

Thư giản

4 em CN

CN- nhóm

3 em đọc- lớp nhận xét

3 em- ĐT

Tiết 2

3) Luyện tập:

a) Đọc: B

S/ 154

- S/ 155 thảo luận nội dung tranh

+ Câu ứng dụng là 1 câu đố, các em đọc n/d

câu đố và quan sát tranh để giải câu đố

- Đọc bài ứng dụng

* Đấy là quả gì?

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

b) Viết : HD viết bài 76

Chấm điểm + nhận xét

c) Nói:

5 em

6 em

1 nhóm / 2 em

CN- nhóm Quả nhãn

3 em đọc, lớp nhận xét CN- ĐT

Viết theo VTV Thư giản

2 em/ 1 nhóm

Trang 4

- Thảo luận nội dung tranh

- Bức tranh vẽ gì?

- Bạn nữ áo đỏ làm gì?

- Ba bạn còn lại làm gì?

- Em có thích vừa vui vừa học không? Tại sao?

- Kể tên các trò chơi em được học trên lớp?

- Em được xem những bức tranh đẹp nào mà cô

giáo đưa ra trong giờ học?

- Em được nghe những câu chuyện nào hay mà

cô đã kể trong giờ học?

- Em thấy cách học đó có vui không?

3) CC – DD:

- Thi đua tìm tiếng mới

+ oc

+ ac

- Học bài, viết vần vừa học vào b

4) NX:

Các bạn đang học Chỉ cho các bạn đọc Đọc bài

3 em

4 em

2 đội Cả lớp cài

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Aâm nhạc (GV chuyên dạy)

Học vần

Bài 77: ăc, âc A- MĐ, YC:

- Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ruơng bậc thang

B- ĐDDH:

- Tranh: quả gấc, ruộng bậc thang

- Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

oc, ac, con sóc, bác sĩ, hạt thóc,

con cóc, bản nhạc, con vạc

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1: con cóc “ 2: bác sĩ “ 3: con vạc

Trang 5

2/ BM : ăc

a) GT : tương tự ua, ưa

b) Dạy vần:

- Vần ăc được tạo nên từ những chữ nào ?

HD viết : điểm cuối ă nối lưng c

Viết mẫu:

âc ( Quy trình tương tự)

- So sánh ăc và âc

- Viết :

- Tìm tiếng có ăc, âc

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Màu sắc: các em biết những màu gì?

- Các màu đó gọi chung là màu sắc

+ Ăn mặc: cách mặc quần áo, đi đứng

+ Giấc ngủ: Từ lúc đi ngủ đến khi tỉnh dậy là

được 1 giấc ngủ

+ Nhấc chân: các em làm động tác dậm chân

Khi đưa chân lên gọi là nhấc chân

- Đọc cả bài

3 em

1 em

B cả lớp

Giống : c đứng sau Khác : ăc: ă đứng trước âc: â đứng trước b: cả lớp

Thư giản

4 em CN

CN- nhóm

3 em- ĐT

Tiết 2

a) Đọc: B

S/ 156

+ Tranh vẽ gì?

+ Bài ứng dụng mô tả đặc điểm của chim

5 em

6 em

1 nhóm / 2 em Đàn chim

Trang 6

ngói chúng ta cùng đọc bài để biết nhé

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

c) Nói:

* Chỉ ruộng bậc thang trong tranh

- Ruộng bậc thang thường có ở đâu?

- Để làm gì?

- Xung quanh ruộng bậc thang thường có gì?

3) CC – DD:

+ ăc

+ âc

CN- nhóm

2 em/ 1 nhóm Ruộng, đồng

Vùng đồi núi Trồng lúa Đồng ruộng

_

Toán

Tiết 65: Luyện tập chung A/ Mục tiêu:

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

B/ HĐD- H

1) KT:

Làm bài tập:

1 10 4 10

+ 9 - 7 + 5 - 6

Có : 9 quả bóng

Bị vỡ : 3 quả bóng

Còn : … quả bóng?

2) BM:

Bài 1: (thực hiện cột 3, 4)

Nêu y/c bài

B

Cài

Điền số thích hợp vào chỗ chấm

1 – ghi S

Trang 7

8 = ? + 3

Làm  sửa bài

Bài 2 : Tự làm bài

Chữa bài

a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9 b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2 Bài 3:

a) Nhìn vào tranh

Nêu đề toán

Ghi phép tính

- Có tất cả mấy bông hoa?

b) Viết lên bảng:

Có : 7 lá cờ

Bớt đi: 2 lá cờ

Còn : … lá cờ?

- GV hỏi: Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán còn cho biết gì nữa?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu 1 HS nêu bài toán

- Để biết còn lại mấy lá cờ chúng ta phải thực

hiện phép tính gì?

3/ CC: Sắp số tiếp sức: 10 ,3 , 8 , 4 , 7

Mỗi em sắp 1 số theo thứ tự từ bé

đến lớn

4/ DD: Làm lại những bài sai

S B

Thư giản Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa nữa Hỏi có tất cả có mấy bông hoa?

4 + 3 = 7

7 bông hoa

2 đội/ 1 đội 5 em

NX – TD

- 1 hs nhìn bảng đọc

- 7 lá cờ

- Bớt đi 2 lá cờ

- Hỏi cón mấy bông hoa

- 1 HS nêu: Có 7 lá cờ, bớt đi

2 lá cờ Hỏi có còn lại mấy lá cờ?

- Thực hiện phép tính trừ lấy

7 – 2 = 5

- 1 HS lên bảng điền kết quả

Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010

Học vần

Bài 78: uc, ưc A- MĐ, YC:

- Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

B- ĐDDH:

- Tranh: lực sĩ, cần trục, cúc vạn thọ

- Bộ chữ GV+ HS

Trang 8

C - HĐDH:

Tiết 1

ăc, âc, mắc áo, quả gấc, màu sắc,

nhấc chân, ăn mặc, giấc ngủ

2/ BM : uc

b) Dạy vần:

- Vần uc được tạo nên từ những chữ nào ?

+Cần trục: dùng để bốc dở hàng to và nặng

HD viết : điểm cuối u nối lưng c

Viết mẫu:

ưc ( Quy trình tương tự)

+ Lực sĩ: chỉ những người chơi thể thao các môn

ném tạ , cử tạ

- So sánh uc và ưc

- Viết :

- Tìm tiếng có uc, ưc

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Máy xúc: ( xem tranh ) máy để đào, bốc đất

đá

+ Cúc vạn thọ: ( xem tranh ) hoa màu vàng,

trồng làm cảnh

+ Lọ mực: lọ nhựa hoặc thủy tinh để đựng mực

viết

+ Nóng bức: nóng và ngột ngatï, khó chịu

- Đọc cả bài

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1: mắc áo “ 2: quả gấc “ 3: ăn mặc

3 em

1 em

B cả lớp

Giống : c đứng sau Khác : uc: u đứng trước ưc: ư đứng trước b: cả lớp

Thư giản

4 em CN

CN- nhóm

3 em- ĐT

Trang 9

Tiết 2

a) Đọc: B

S/ 158

+ Tranh vẽ gì?

+ Con gà trống có những đặc điểm gì chúng

ta cùng đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

c) Nói:

- Mọi người đang làm gì?

- Con gì báo hiệu cho mọi người thức dậy?

- Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành thị ?

- Ở nhà, em thường dậy lúc mấy giờ?

- Nhà em, ai dậy sớm?

3) CC – DD:

+ ăc

+ âc

4) NX:

5 em

6 em

1 nhóm / 2 em Con gà trống

CN- nhóm

Viết theo T Thư giản

2 em/ 1 nhóm Chim, gà, trâu, bác nông dân

5 em

3 em

5 em

Toán

Tiết 66: Luyện tập chung

A/ Mục tiêu:

- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với

hình vẽ

Trang 10

B/ HĐD- H:

1/ KT: Làm BT:

Số: + 7 = 9 8 - = 5

6 + = 10 – 5 = 5

Có : 7 hoa

Thêm : 2 hoa

Có tất cả : … hoa?

2/ BM: Luyện tập

Bài 1: nối các chấm theo thứ tự từ số bé

đến số lớn

- Ta có những hình nào?

Bài 2: (thực hiện cột 1 câu a, b)

a) Tính miệng viết kết quả

b)Tính nhẩm ghi kết quả

( bỏ dòng 3 )

Bài 3: (thực hiện cột 1, 2)

Viết dấu thích hợp

Bài 4: Xem tranh nêu bài toán

Viết phép tính

3/ CC: Trò chơi “ Xếp hình “ ( bài 5 )

4/ DD: xem lại bài

B Cài phép tính

Hình 1: từ 0 đến 10 Hình 2: từ 1  8 Hình 1: dấu + Hình 2: ô tô Làm - sửa bài “ “” “”

Thư giản S

A) 5 + 4 = 9 B) 7 – 2 = 5

2 nhóm

TN và XH

Tiết 17: Giữ gìn lớp học sạch,đẹp

A/ Mục tiêu:

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp

- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp

* Nêu những việc em cĩ thể làm để gĩp phần làm cho lớp sạch, đẹp

* KNS:

- Kĩ năng làm chủ bản thân

- Kĩ năng ra quyết định

- Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện cơng việc

B/ ĐDD-H:

Chổi, khẩu trang, khăn lau, dụng cụ hốt rác

C/ HĐD-H:

Trang 11

1/ KT: g/t các hoạt động của lớp học mình

- Hoạt động nào em thích nhất?

2/ BM:

a)GT:

- Các em có yêu quí lớp học mình không?

- Yêu quý lớp học thì các em phải làm

gì?

Hôm nay, chúng ta học bài:

“ Giữ gìn lớp học sạch, đẹp “

b)Các HĐ:

HĐ1: Quan sát theo cặp

MT: Biết giữ lớp học sạch đẹp

B1: HD HS q/ s tranh trang 36/ SGK và

trả lời với bạn câu hỏi:

Tr1: Các bạn đang làm gì?

Sử dụng dụng cụ gì?

Tr2: Các bạn đang làm gì?

Sử dụng đồ dùng gì?

B2: Trình bày trước lớp

B3: Lớp học em có sạch, đẹp chưa

- Lớp có trang trí như lớp học trong

tranh không?

- Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn

không ?

- Cặp, mũ, nón, đã để đúng nơi qui định

chưa?

- Em có viết, vẽ bẩn lên bàn ghế, bảng,

tường không?

- Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra

lớp không?

- Em nên làm gì để giữ cho lớp học

sạch, đẹp?

KL: Để lớp học….SGV/62

HĐ2: Thảo luận và thực hành theo nhóm

MT: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ ( đồ

dùng ) để làm vệ sinh lớp học

B1: Chia nhóm theo tổ, phát cho mỗi tổ

5 em

5 em Có ạ Giữ lớp học sạch, đẹp

Làm việc theo cặp

Nhắc lại 2 em “” “ “ “ “” “ “ “

“” “” “”

Thảo luận

2 cặp

2 em

“”

Thư giản

Nhận đồ dùng

Trang 12

1 dụng cụ

B2: Tổ thảo luận

+ Những dụng cụ ( đồ dùng ) này được

dùng vào việc gì?

+ Cách sử dụng từng loại như thế nào?

B3: Cho đại diện các nhóm trình bày và

thực hành

KL: Phải biết sử dụng dụng cụ ( đồ dùng

)

hợp lí…SGV/63

3/ CC:

Làm thế nào để giữ lớp học sạch, đẹp?

TK bài: Lớp học sạch, đẹp sẽ giúp các

em khỏe mạnh… SGV/ 63

4/ DD: Thực hiện tốt bài học

Nhắc lại

1 nhóm / 1 em ( 5 tổ/ 5em) Lập thành 1 nhóm thực hành

4 em

_

Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010

Học vần

Bài 79: ôc, uôc A- MĐ, YC:

- Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

B- ĐDDH:

- Tranh: con ốc, gốc cây

- Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

uc, ưc, cần trục, lực sĩ, máy xúc,

cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực

2/ BM : ôc

b) Dạy vần:

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1: cần trục “ 2: nóng nực “ 3: lực sĩ

3 em

Trang 13

- Vần ôc được tạo nên từ những chữ nào ?

HD viết : điểm cuối ô nối điểm khởi đầu c

Viết mẫu:

uôc ( Quy trình tương tự )

- So sánh ôc và uôc

- Viết :

- Tìm tiếng có ôc, uôc

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Gốc cây: phần dưới cùng của cây trên mặt

đất

+ Đôi guốc: ( xem vật thật )

+ Thuộc bài: đọc kĩ, nhớ kĩ vào trong đầu,

không cần nhìn sách vở nữa

- Đọc cả bài

1 em

B cả lớp

Giống : c đứng sau Khác : ôc: ô đứng trước uôc: u đứng trước

ô đứng giữa b: cả lớp

Thư giản

4 em CN

CN- nhóm

3 em- ĐT

Tiết 2

a) Đọc: B

S/ 160

+ Tranh vẽ gì?

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

c) Nói:

5 em

6 em

1 nhóm / 2 em Con ốc và ngôi nhà CN- nhóm

Trang 14

-Thảo luận nội dung tranh

-Tranh vẽ những ai?

-Bạn trai trong tranh đang làm gì?

-Thái độ của bạn như thế nào?

- Em đã uống thuốc, tiêm chủng bao giờ chưa?

- Khi nào ta phải uống thuốc?

- Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì?

- Hãy kể cho các bạn nghe mình đã tiêm chủng

uống thuốc như thế nào?

3) CC – DD:

+ ôc

+ uôc

4) NX:

2 em/ 1 nhóm Cô y sĩ, các bạn Tiêm thuốc Vui, không sợ

5 em

4 em

5 em

Toán

Tiết 67: Luyện tập chung

A- Mục tiêu:

- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các

số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác

B- HĐD – H:

1) KT: Làm BT

Số: – 5 = 2 – 4 = 5

+ 5 = 10 6 + = 10

Tính: 10 5 10

- 6 + 5 - 1

2) BM:

Bài 1: Tự làm bài  chữa bài

Bài 2: (thực hiện dịng 2)

Nêu cách làm bài

Làm  chữa bài

Bài 3: Đọc yêu cầu bài

B

S Dựa vào bảng +, - đã học chọn số thích hợp điền vào chỗ trống

S

2 em a-10

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	169,39 KB