Kế hoạch bài học lớp 1 năm 2010 - 2011 - Tuần 30

c Luyeän noùi : - Đọc y/c bài: Em thường chơi với anh chị những trò chơi gì - Chia 5 nhoùm - Các nhóm ngồi vòng quanh lần lượt từng người kể những trò chơi đã chơi với anh chị của mình[r]

Tuần 30

Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2010

Sinh hoạt đầu tuần Chào cờ

-Đạo đức

Bảo vệ hoa và cây nơi công

cộng(tiết 2)

I- Mục tiêu:

-Kể được một vài lợi ích của hoa và cây nơi cơng cộng đối với cuộc sống con người

-Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng

-Yêu thiên nhiên,thích gần gũi với thiên nhiên

-Biết bảo vệ cây và hoa ở trường,ở đường làng,ngõ sớm và những nơi

cơng cộng khác;Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II- Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT ĐĐ1

- Bài hát “Ra chơi vườn hoa”

Nhạc và lời “Văn tấn”

- Các điều 19, 26, 27, 32, 39 công ước quốc tế về quyền trẻ em

III- HĐDH:

1) KT:

- Cây, hoa giúp ích gì cho ta?

- Em cần làm gì để cây, hoa thêm đẹp?

2) BM:

HĐ1: Làm BT3

- Nêu yêu cầu bài tập 3

- Những việc làm đúng ta nối với mặt gì?

- Những việc làm sai ta nối với mặt gì?

Cảnh quang đẹp không khí trong lành mát mẻ

Chăm sóc bảo vệ, không phá phách

1 em Cười Khóc

- Cho học sinh làm bài

- Cho học sinh trình bày

KL: Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi

trường trong lành là tranh 1, 2, 3, 4

HĐ2: Thảo luận và đóng vai theo tình huống BT4

- Chia nhóm

- Thảo luận chuẩn bị đóng vai theo tình huống

BT4

- Cho các nhóm lên đóng vai

KL: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người

lớn…SGV/ 55

HĐ3: Thực hành nội dung kế hoạch bảo vệ cây

và hoa

- Từng tổ học sinh thảo luận

+ Nhận bảo vệ, chăm sóc cây và hoa ở đâu?

+ Vào thời gian nào?

+ Bằng những phụ trách cụ thể nào?

+ Ai phụ trách từng việc?

- Đăng kí và trình bày kế hoạch hành động

KL: Môi trường trong lành giúp các em khỏe

mạnh.v.v…SGV/ 55

HĐ4: Đọc thơ trong vở BT/ 48

- Hát bài “Ra chơi vườn hoa”

3) CC: Em làm gì để môi trường xung quanh ta

đẹp trong lành không khí mát mẻ

4) NX – DD: Trồng và chăm sóc hoa, cây

Làm S

4 em, lớp NX

1 tổ/ 1 nhóm Nhóm đọc thầm nội dung và thảo luận

Từng nhóm đóng vai lớp NX + BS

Thư giãn

5 tổ thảo luận

Đại diện các tổ lên đăng ký Lớp trao đổi – BS

CN – nhóm - ĐT

CN – Cả lớp

2 em

Tập đọc

Ngưỡng cửa

A- MĐYC:

Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ:ngưỡng cửa,nơi này,cũng quen,dắt

vịng,đi men

Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và khổ thơ

Hiểu n/d bài:

- Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lón

- Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa

B- ĐDDH:

- Tranh: SGK

- Bộ chữ GV + HS

C- HĐDH:

Tiết 1

I- KT: Đọc S/ Người bạn tốt

- Trả lời câu hỏi trong SGK

II- Bài mới:

1) GT bài: Ngưỡng cửa

2) HD HS luyện đọc:

a) Đọc mẫu

b) HS luyện đọc:

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: ngưỡng cửa, dắt

vòng, vội

- Giảng nghĩa từ:

+ Ngưỡng cửa: phần dưới của khung cửa ra

vào

+ Vội: gấp làm 1 việc gì đó

- Luyện đọc câu:

* Từng câu

* Đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc đoạn, bài:

+ Đọc đoạn ( khổ thơ )

+ Nối tiếp đoạn

+ Đọc cả bài

+ Thi đua đọc

- Tuyên dương nhóm đọc hay

3) Ôn các vần ăt, ăc:

a) Tìm tiếng trong bài có vần ăt

b) Nhìn tranh nói tiếng có vần ăt, ăc

Đọc + trả lời câu hỏi

CN – nhóm – ĐT

CN CN

CN CN

CN – nhóm – ĐT

CN – nhóm – bàn Thư giãn

dắt theo cặp  trình bày trước lớp

- Nhận xét tiết học:

Tiết 2

4) Tìm hiểu bài đọc + luyện nói:

a) Tìm hiểu bài đọc:

- Đọc khổ thơ 1

* Ai dắt em bé đi men ngưỡng cửa?

- Đọc khổ thơ 2 + 3

* Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu?

- Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong

gia đình từ bé đến lớn là nơi đứa trẻ bắt đầu

đến trường rồi đi xa hơn nữa

-Đọc mẫu

b) Luyện nói:

- Nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi và trả

lời

* Bước qua ngưỡng cửa, bạn Ngà đi đến

trường

* Từ ngưỡng cửa, bạn Hà ra gặp bạn

* Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đi đá bóng

- Hỏi và đáp: “Hằng ngày, từ ngưỡng cửa

nhà mình, bạn đi những đâu?”

- Các nhóm trình bày

5) CC – DD: - Đọc thuộc lòng

- Về nhà đọc bài Quan sát ngưỡng cửa nhà

mình

- Nhận xét tiết học

Mở SGK

2 em – lớp đọc thầm Bà, mẹ

4 em- đọc thầm Tới trường và xa hơn nữa

CN – nhóm - bàn Thư giãn

1 nhóm/ 2 em

Từng nhóm theo cặp

5 nhóm trình bày- lớp n/x

2 em

Thứ ba, ngày 30 tháng 3 năm 2010

Chính tả

Ngưỡng cửa

A- MĐYC:

- Học sinh chép lại chính xác khổ thơ cuối bài “ Ngưỡng cửa “

- Điền đúng vần ăt hay ăc: g hay gh

B- ĐDDH:

- Viết ND bài + BT lên bảng lớp

C- HĐDH:

I- KT: - Nhận xét bài viết kì trước

- Viết lại những chữ đa số HS viết sai

II- Dạy bài mới:

1) GT bài: Ngưỡng cửa

2) HD học sinh tập chép:

- Đọc ND bài

- Tìm tiếng khó viết  viết bảng con

- Tập chép vào vở ( lùi vào 3 ô )

- Đọc bài

- HD chữa bài

- Chấm bài

- Nhận xét bài viết, nêu những lỗi thường sai

nhiều

3) HD làm bài tập:

a) Điền vần: ăt hay ăc

- Đọc yêu cầu bài

- Làm bài vào S

- Chữa bài

b) Điền chữ g hay gh:

HD như trên

4) CC – DD:

- Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả

đúng, đẹp

- Về nhà chép lại những em viết sai nhiều

Viết B

2 em Buổi , tiên, tắp, vẫn Chép bài

Soát bài

Thư giãn

1 em Cả lớp

Tập viết

Tô chữ hoa: Q

A- MĐYC:

- Học sinh biết tô chữ hoa: Q

- Viết đúng các vần ăt, ăc, màu sắc, dìu dắt : theo chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút đúng qui trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV 1/ 2

B/ ĐDD-H:

- Chữ mẫu: Q

B- HĐDH:

I/ KT: chấm điểm bài viết ở nhà

- Viết bảng: con cừu, ốc bươu

- N/X

II- Dạy bài mới:

1) GT bài:

- Tập tô chữ: Q

- Viết: ăt, ăc, màu sắc, dìu dắt

2) HD tô chữ hoa:

+ HD quan sát + nhận xét

+ Đính chữ mẫu + giới thiệu

+ Đây là chữ hoa Q

- Q gồm 2 nét: nét cong kín cuộn vào trong và 1

nét móc hai đầu viết nghiêng xuống

- Viết mẫu:

3) HD viết vần, từ: ăt, ăc, màu sắc, dìu dắt

- Viết b/c:

4) HD tập tô, tập viết:

- HD tô, viết từng chữ, dòng

- Chấm, chữa bài

5) CC – DD:

Nhận xét + chọn vở đẹp đúng tuyên dương

- Luyện viết phần B/ vở TV

6 em Cả lớp

Đọc CN - ĐT

2 em Cả lớp viết

B 2 lần

1 vần, 1 chữ/ 1 lần

Thư giãn Cả lớp tô + viết

Toán

T117: Phép trừ trong phạm vi 100 (T)

A- Mục tiêu:

Biết đặt tính và làm tính trừ số cĩ hai chữ số(khơng nhớ) dạng 65-30:36-4 B- ĐDDH:

Các bó, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que rời

C- HĐDH:

I- KT: Đặt tính rồi tính

65 – 23 57 – 34 95 – 55

II- BM:

1) GT bài : Phép trừ trong phạm vi 100

2) GT cách làm tính dạng 65 – 30:

B1: Lấy 6 bó que tính và 5 que tính rời

- Có mấy bó? Mấy que rời?

- Viết 6 vào cột chục

- Viết 5 vào cột đơn vị

- Tách 3 bó, viết 3 ở cột chục 0 que tính rồi viết

0 vào cột đơn vị

- Còn mấy bó, mấy que?

- Viết 3 cột chục, 5 dưới cột đơn vị

B2: GT kĩ thuật làm tính trừ

Đặt tính- Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng

cột với chục đơn vị thẳng cột với đơn vị

- Viết dấu –

- Kẻ vạch ngang

Tính (từ phải sang trái)

65 5 trừ 0 bằng 5, viết 5

- 30 6 trừ 3 bằng 3, viết 3

35 Như vậy: 65 – 30 = 35

* 36 – 4: Đặt tính

- Viết 36 rồi viết 4 sao cho 4 phải thẳng cột với

6 ở cột đơn vị

36 6 trừ 4 bằng 2, viết 2

- 4 hạ 3, viết 3

Lớp làm b

3 em sửa B

6 bó, 5 que rời

3 bó, 5 que

Nhắc lại 3 em Cả lớp

Nhắc lại: 3 em Cả lớp

32 Vậy: 36 – 4 = 32

3) Thực hành:

Bài 1: HS tự làm - Chữa bài

Bài 2: Nêu yêu cầu bài

- Cho học sinh chữa bài

Bài 3: Tính nhẩm

HD học sinh tính:

66 – 60 = ?

6 – 0 = 6 viết 6

6 – 6 = 0 viết 0

Vậy 66 – 60 = 06

58 – 4 = ?

8 – 4 = 4 viết 4

Hạ 5 viết 5

Vậy 58 – 4 = 54

III- CC: TC Tính nhanh

56 – 50, 67 – 7

IV- NX – DD: Làm lại những bài sai

Thư giãn

Lớp S

1 em – làm S a) S vì tính kết quả sai b) S đặt số sai

c) S đặt tính sai làm vào S

2 đội thi đua; lớp nhận xét

Thủ công

Cắt, dán hàng rào đơn giản ( tiết 1 )

I- Mục tiêu:

- HS biết cách cắt các nan giấy

- HS cắt được các nan giấyCắt các nan giấy tương đối đều nhau,đường cắt tương đối thẳng

-Dán được các nan giấy thành hình hang rào đơn giản.Hàng rào cĩ thể chưa cân đối

II- CB:

- Mẫu các nan giấy và hàng rào

- 1 tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì

- Giấy nháp

III- HĐDH:

1) KT: - Nhận xét bài viết kỳ trước: Cắt, dán

hình tam giác

- KT: dụng cụ học tập

2) BM:

a) GT: Cắt, dán hàng rào đơn giản

b) HD học sinh quan sát – nhận xét:

Đính hình mẫu: nan giấy và hàng rào: giới thiệu

nan giấy:

- Đây là hình gì?

- Hàng rào được làm bằng gì?

- Có mấy nan đứng?

- Có mấy nan ngang?

- Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô?

- Giữa các nan ngang bao nhiêu ô?

c) HD kẻ, cắt các nan giấy?

- Kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng

cách đều nhau

+ Kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô, rộng 1 ô) và 2 nan

ngang (dài 9 ô, rộng 1 ô)

- Cắt theo các đường thẳng cách đều được các

nan giấy

d) HS thực hành:

- Kẻ 4 đường thẳng cách đều 1 ô, dài 6 ô

- Kẻ 2 đường thẳng cách đều 1 ô, dài 9 ô

- Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy

màu

- Quan sát, giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm

vụ

3) CC: Nhận xét sản phẩm của HS

4) DD: Tập làm lại CB: kỳ sau dán thành hàng

rào

Quan sát Nhắc lại

Hàng rào Các nan giấy

4 2

1 ô

2 ô Cả lớp quan sát

Thư giãn Cả lớp Cùng làm Trên giấy màu

Thứ tư, ngày 31 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Kể cho bé nghe

A- MĐYC:

-Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ:ầm ĩ,chĩ vện,chăng dây,ăn no,quay trịn,nấu cơm.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuố mỗi dịng thơ,khổ thơ

-Hiểu nội dung bài;đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật,đồ vật ,trong

nhà,ngồi đồng

B- ĐDDH:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bộ chữ cài GV + HS

C- Các HĐDH:

Tiết 1

I- KT: Đọc bài “ Ngưỡng cửa ”

- Trả lời câu hỏi ( SGK )

II- BM:

1) GT bài: Kể cho bé nghe

2) HD học sinh luyện đọc:

a) Đọc mẫu

b) HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

+ ầm ĩ, vịt bầu, quạt hòm, phun nước

- Luyện đọc câu theo cách đọc nối tiếp

- Luyện đọc đoạn, bài

+ Đọc cả bài

3) Ôn các vần : ươc, ươt

a) Tìm tiếng trong bài có: ươc

b) Tìm tiếng ngoài bài có:ươc

Cài tiếng ngoài bài có : ươt

+ Nhận xét tiết học

4) Tìm hiểu bài đọc + luyện nói

a) Tìm hiểu bài thơ:

- Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì?

7 em

CN – nhóm-ĐT

Mỗi em cùng dãy đọc 2 câu trọn nghĩa

CN CN- nhóm – cả lớp Thư giãn

Nước Lược, bước,…

cả lớp

Tiết 2

S Đọc CN- trả lời câu hỏi Máy cày

- Đọc phân vai: hai HS, 1 em đọc các dòng thơ

số lẻ ( 1, 3, 5, ) 1 em đọc các dòng thơ số chẵn (

2, 4, 6,…)

- Hỏi đáp theo bài thơ ( 1 em đặt câu hỏi nêu

đặc điểm; 1 em nói tên con vật, đồ vật

* Đọc mẫu

b) Luyện nói:

Đề tài: Hỏi đáp về những con vật em biết

- 1 em đặt câu hỏi nêu đặc điểm

- 1 em nói tên con vật, đồ vật

- Cho nhiều em hỏi đáp

5) CC – DD:

- 2 nhóm đọc bài thơ theo đối đáp

- Về nhà đọc bài

1 nữ, 1 nam

2 em đọc đối đáp Nhiều cặp đọc đối đáp

CN – nhóm – ĐT Thư giãn

Con gì sáng sớm, gáy ò ó o o… gọi người thức dậy?

Con gà trống

Toán

T118: Luyện tập

A- Mục tiêu:

Biết đặt tính,làm tính trừ,tính nhẩm các số trong phạm vi 100(khơng nhớ) B- HĐDH:

I- KT: Đặt tính rồi tính:

83 – 40 76 – 5 57 – 6

II- BM:

1) GT bài: luyện tập

2) HD làm bài tập

B1: Nêu yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính

Cho học sinh làm vào vở toán

Bài 2: Nêu yêu cầu Tính nhẩm

Bài 3: Nêu yêu cầu Điền > < =

35 – 5 < 35 – 4 46 + 3 > 43 – 3

30 – 20 = 40 – 30 31 + 42 = 41 + 32

1 dãy / 1 bài

1 em Cả lớp làm – chữa bài Làm vào sách- chữa bài Làm vào sách – chữa bài

Bài 4: HD tóm tắt

Có : 35 bạn

Số bạn nữ : 20 bạn

Số bạn nam:…bạn?

Bài 5: Yêu cầu bài “ Nối (theo mẫu)

76 – 5 54 40 + 4

68 – 14 71 11 + 21

42 – 12 32 60 + 11

III- CC: Trò chơi “trú mưa”

- Với các phép tính: 46 – 36

17 – 7

IV- NX – DD: Làm các BT làm sai

Thư giãn Giải vào vở

1 em Làm sách chữa bài

2 đội thi đua

Thứ năm, ngày 1 tháng 4 năm 2010

Chính tả

Kể cho bé nghe

A- MĐYC:

- Nghe viết 8 dòng đầu bài thơ “ Kể cho bé nghe “

- Điền đúng vần ươc hay ươt; các chữ ng hay ngh

B- ĐDDH:

Bảng phụ chép bài tập

Bảng chính viết bài “ Mèo con đi học ”

C- HĐDH:

I- KT: - Nhận xét bài viết kì trước

- Viết lại những chữ đa số HS viết sai

II- BM:

1) GT bài: Nghe viết “ Kể cho bé nghe “

2) HD học sinh nghe viết:

- Đọc bài B

- Tìm những chữ khó viết  viết b

- Đọc từng câu

+ Đọc cho HS soát bài

Cả lớp b

2 em- ĐT Dây điện, quay tròn, cối xay

Học sinh viết vở Cả lớp

+ HD chữa bài

- Cho học sinh tổng kết số lỗi

- Chấm điểm –

- Nhận xét chữa những lỗi học sinh hay sai

3) HD làm BT:

a) Điền vần ươc hay ươt:

- Đọc thầm yêu cầu bài

- Nhận xét bài tập

b) Điền chữ ng hay ngh: ( HD như phần a )

III CC.DD

-Tuyên dương các em học tốt- viết đúng

-Về nhà viết chữ sai ; 1 chữ/ 1 dòng

IV –NX Tiết học

Thư giãn

2 em Cả lớp- làm, chữa bài

Tập viết

Tô chữ hoa : R A.MĐYC

-Học sinh biết tô chữ : R

-Viết đúng các vần : ươc, ươt; từ : dòng nước, xanh mướt ; chữ thường,cỡ

vừa ,đúng kiểu ,đều nét ,đưa bút theo đúng qui trình viết, dãn đúng

khỏang cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2

B-ĐDDH:

-Chữ mẫu : P

-Các từ ,vần: ươc, ươt, dòng nước, xanh mướt trong khung chữ

C-HĐDH:

I- KT: Bài viết ở nhà

- Chấm điểm

- Viết: màu sắc, dìu dắt

II- BM:

1) GT bài: Tô chữ hoa R

viết: ươc, ươt, dòng nước, xanh mướt

2) HD tô chữ cái hoa:

Vở TV 1/ 2

3 – 4 em

2 em viết b

- Đính chữ mẫu + giới thiệu:

+ Đây là chữ R

+ Chữ R gồm nét móc trái và nét thắt giữa

- Viết mẫu:

3) HD viết vần, từ ngữ ứng dụng:

+ ươc, ươt, dòng nước, xanh mướt

- Viết mẫu:

4) HD viết vào vở:

- HD tô, viết từng chữ, dòng

- Chấm – chữa bài

5) CC – DD:

- Chọn bài đẹp 

- Luyện viết phần B vở TV 1/ 2

Đọc CN – ĐT Quan sát

B / 2 lần

Viết b Viết 1 chữ/ 1 lần Thư giãn

Cả lớp tô + viết

Học sinh xem Toán

T119: Các ngày trong tuần lễ

A- Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết 1 tuần có 7 ngày

- Biết gọi tên các ngày trong tuần: chủ nhật, thứ 2, 3, 4, 5, 6, 7

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ giấy lịch bóc hằng ngày

B- ĐDDH:

- 1 quyển lịch bóc hằng ngày, 1 thời khóa biểu

C- HĐDH:

I- KT: làm BT

64 – 4 65 – 5 42 + 2 42 + 2

43 + 45 54 + 35

II- BM:

1) GT bài:

2) Những HĐ:

1 dãy/ 1 bài

a) GT + treo quyển lịch lên bảng:

+ Hôm nay là thứ mấy?

b) Cho học sinh đọc hình vẽ trong SGK

- Đọc các thứ trên tờ lịch

- Đó là các ngày trong 1 tuần lễ

- Một tuần lễ có mấy ngày?

- Hãy kể các ngày trong 1 tuần lễ

c) Chỉ vào tờ lịch, hỏi

Hôm nay là ngày bao nhiêu?

3) Thực hành:

Bài 1: Đọc yêu cầu bài “Trong 1 tuần lễ phải đi

học vào những ngày nào, được nghỉ ngày nào?

- 1 tuần lễ đi học mấy ngày?

- Nghỉ mấy ngày?

Em thích nhất ngày nào trong tuần

Bài 2: Đọc yêu cầu bài

HD chữa bài: Hôm nay thứ 5 ngày 12 tháng 4

ngày mai thứ 6 ngày 13 tháng 4

Bài 3: Tự chép TKB của lớp vào vở

III- CC – DD:

TC: thi đua ghi thứ, ngày… trong tuần

- GV hô: Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2007

- Về nhà: Tập xem lịch

Thứ năm Nhắc lại CN – ĐT Lấy S

Chủ nhật, T2, T3, T4, T5, T6, T7

7 ngày

CN T2  T7: (4 em)

12 ( CN – ĐT ) Thư giãn

Đi học T2  T6 nghỉ học T7 +

CN Tự làm, chữa bài

5 ngày

2 ngày Trả lời theo ý

1 em -Tự làm

Tự chép

2 đội/ 4 em 1 em: ghi thứ, 1 em ghi ngày, 1 em ghi tháng, 1 em ghi năm

2 đội cùng ghi đội ghi nhanh đúng sẽ thắng

TNXH

Trời nắng, trời mưa

I-Mục tiêu:

-Nhận biết và mơ tả ở mức độ đơn giản của hiện tương thời tiết:nắng,mưa -Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng mưa

II-ĐDDH :

-Các hình ảnh trong bài 30/SGK

-GV + HS sưu tầm tranh ,ảnh về trời nắng , trời mưa

III HĐD-H:

1) KT:

- Trong các con vật đã học con vật nào có ích,

con vật nào có hại?

- Kể các loại cây mà các em biết?

- Nêu đặc điểm các loại cây đó?

2) BM :

HĐ1:Làm việc với tranh , ảnh về trời nắng , trời

mưa

M-tiêu: Học sinh nhận biết các dấu hiệu chính

của trời nắng , trời mưa

-Học sinh biết sử dụng vốn từ riêng của mình để

mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng

, trời mưa

Cách tiến hành :

B1:Chia lớp thành 4 nhóm

-Các nhóm phân lọai những tranh, ảnh các em

đã sưu tầm mang đến lớp, để riêng những tranh

ảnh về trời nắng, về trời mưa

Mỗi một em nêu tên một dấu hiệu của trời nắng

(chỉ vào tranh)

Sau đó nhắc lại tất cả các ý kiến mô tả về bầu

trời và đám mây khi trời nắng –cho cả nhóm

nghe

-Tranh trời mưa (cũng làm như trên)

Bước 2: Trình bày trước lớp

KL: Khi trời nắng…SGV/ 93

3 em

2 em

3 em

1 nhóm/ 8 em Nhóm phân loại tranh

Cả nhóm hoạt động

2 em trong nhóm

Từng nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét Thư giãn