Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt - Tuần 8

-T đọc mẫu Troø chôi : “ Thoû aên caø roát” H thi ñua T nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chôi T nhaän xeùt 2.Hoạt động 2: Luyện viết a/ Vaàn oâi – oåi -T viết mẫu và nói:Đặt bút dưới đườn[r]

Trang 1

Tuần 8

Ngày:………

Bài 33 : ôi - ơi

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-H biết đọc và viết được : ôi, ơi ,trái ổi, bơi lội

-Đọc được câu ứng dụng: Bé trai ,bé gái đi chơi phố với bố mẹ

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Lễ hội

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ các từ khoá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

2’

TIẾT 1

*Kiểm tra bài cũ:

-T cho chơi trò hái quả

Trên bảng có gắn 1 số từ, H lên bảng hái và

đọc từ nào có vần oi hay vần ai Nếu từ nào

không có thì không đọc

-T ghi bảng :ngà voi, cái vòi, gà mái, bài vở

-T nhận xét – chấm điểm

*Bài mới:

+ Giới thiệu bài

-T treo tranh hỏi :tranh vẽ gì?

-T nói: Đây là trái ổi , miền bắc gọi là quả ổi

Trong từ trái ổi có tiếng nào học rồi

Hôm nay ta tìm hiểu tiếng “ ổi”

-T cài “ ôỉ”

-T hỏi:trong tiếng “ ổi” có âm nào đứng trứơc

không

-T: ôi đứng riêng , dấu hỏi trên đầu ô

Hôm nay ta học vần ôi.T ghi bảng ôi

-T cài :ôi

H thi đua

H đọc

-H quan sát -H: vẽ trái ổi -H: tiếng trái học rồi -H : không có âm đứng trước

B/l, ĐDDH

Tranh

10’ 1 Hoạt động 1 : Nhận diện – Đánh vần

-T phát âm mẫu: ôi

-T đánh vần: ô- i -ôi

-T: ai phân tích được vần ôi?

-T yêu cầu H cài tiếng “ ổi”

-T: tiếng ổi đánh vần như thế nào ?

-T :Cô thay âm ô bằng âm ơ cô được vần gì

?(T vừa nói vừa làm thao tác) T ghi bảng ơi

-T : các em cài vần ơi cho cô

-T đánh vần mẫu: ơ- i- ơi

-Bạn nào phân tích được vần ơi ?

-H cài vần ôi, H phát âm ôi -H đánh vần ô- i -ôi (C/n, ĐT) -H: vần ôi có âm ô đứng trước, âm i đứng sau Cả lớp phân tích vần ôi

H đọc ôi (cá nhân) H: cài tiếng ổi H: ôi- hỏi- ổi H đọc trơn : ổi H: ơi

H cài vần ơi H: ơ- i- ơi H: âm ơ đứng trước, i đứng sau

ĐDHT, ĐDDH

Lop2.net

Trang 2

-T đọc ơi

-T: cô thêm âm b trước vần ơi cô được tiếng

gì?

-T cài: “ bơi”

-T: ai phân tích được tiếng bơi?

-T: tiếng bơi đánh vần như thế nào?

-T treo tranh bơi lội, hỏi: tranh vẽ gì?

-T nói : ta có từ bơi lội.T cài bơi lội

-T chỉ bảng 2 vần ôi –ơi,H đọc từ trên xuống

-T hỏi: vần ôi vàơi có gì giống và khác nhau ?

H đọc ơi( cá nhân) H: tiếng bơi

H cài bơi H: tiếng bơi có âm b đứng trước, vần ơi đứng sau

H: bờ- ơi- bơi H đọc trơn H: bạn đang bơi lội

H đọc bơi lội

H đọc cá nhân H: giống nhau là âm i đứng sau

Khác nhau là có ô vàơ đứng trước

Tranh

3’

7’

Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

-T cho H chơi trò chơi: “ Ong tìm hoa”

-T nói lại cách chơi và luật chơi

-T: trong các từ cacù em vừa tìm có 4 từ ta cần

luyện đọc T ghi 4 từ ứng dụng :

Cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi

-T yêu cầu H đọc

-Tkết hợp giải thích từ :cái chổi, thổi còi,

ngói mới

-T đọc mẫu

Trò chơi : “ Thỏ ăn cà rốt”

T nhắc lại cách chơi và luật chơi

T nhận xét

-H thi đua

-H đọc ( C/N , ĐT)

H thi đua

B/l ,B/c

Phấn màu, phấn trắng 5’

3’

2.Hoạt động 2: Luyện viết

a/ Vần ôi – ổi

-T viết mẫu và nói:Đặt bút dưới đường kẻ 3

viết chữ ô, viết tiếp chữ i, kết thúc ngay đường

kẻ 2,ô nối với i ở đầu nét xiên của i

-T:viết vần ôi đặt bút và kết thúc ở đâu?

Tiếng ổi :Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết vần ôi,

kết thúc ngay đường kẻ 2, lia bút viết dấu phụ

và dấu hỏi trên đầu ô

-T chỉnh sửa

b/ Vần ơi, bơi:

-T viết mẫu và nói: Đặt bút dưới đường kẻ 3

viết chữ ơ, viết tiếp chữ i, kết thúc ngay đường

kẻ 2

Tiếng bơi : Đặt bút ngay đường kẻ 2 viết chữ

b, viết tiếp vần ơi, kết thúc ngay đường kẻ 2

H quan sát

H:đặt bút dưới đường kẻ 3, kết thúc ngay đường kẻ 2

H viết ôi

H quan sát

H viết ổi ( B/.c)

H quan sát

H viết vần ơi

H quan sát

H viết bơi

B/l, ĐDDH

ĐDDH

Lop2.net

Trang 3

10’ TIẾT 2

1.Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc trên bảng ,SGK / 68

-Đọc câu ứng dụng

-T treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

-Tgắn câu ứng dụng

-T lưu ý khi đọc phải chú ý ngắt hơi ở các dấu

phẩy

-T chỉnh sửa phát âm cho H

-H đọc cá nhân

-H: 2 bạn nhỏ đi chơi phố với bố mẹ -H đọc cá nhân, ĐT

SGK

10’ 2 Hoạt động 2:Luyện viết

Bài viết có 4 dòng:ôi, ơi, từ trái ổi, bơi lội

-T viết mẫu , nói lại cách viết

-T hỏi: tiếng trái và ổi cách nhau như thế

nào ?

Trong từ bơi lội tiếng lội dấu nặng viết ở

đâu?

-T quan sát chỉnh sửa cho H

H nhắc điểm đặt bút và kết thúc, cách nối nét

H: cách 1 con chữ o

H:dấu nặng viết ở dưới chữ ô

H viết theo lệnh của T

Vở tập viết, bút

2’

10’

3’

Nghỉ giữa tiết

3 Hoạt động 3: Luyện nói

-T treo tranh hỏi : tranh vẽ gì?

-T : dấu hiệu nào cho biết trong tranh là 1

cảnh lễ hội

-T: Những người trong tranh ăn mặc như thế

nào?

-Họ đang làm gì?

-T: chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

T nhận xét, đánh giá

*Củng cố , dặn dò:

-Đọc S /69

-Trò chơi đọc nhanh

Các em sẽ chuyển rổ có từ Dứt bài hát rổ đến

ai, em đó sẽ bốc 1 từ và đọc

-T nhận xét

-Về nhà đọc lại bài và tìm các từ vừa học xem

trước bài 34

H: mọi người đi lễ hội H: suy nghĩ trả lời H: họ ăn mặc đẹp

H: họ đang đi vào tham gia lễ hội H: Lễ hội

H thảo luận Cá nhân trình bày

-H đọc -H thi đua

SGK

Các ghi nhận lưu ý:

………

Lop2.net

Trang 4

Tuần 8

Ngày:………

Bài 34 : ui - ưi

-H biết đọc và viết được : ui , ưi, đồi núi , gửi thư

-Đọc được câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về , cả nhà vui quá

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Đồi núi

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồi núi

5’

2’

TIẾT 1

Trên bảng có gắn 1 số từ, H lên bảng hái và đọc

từ nào có vần ôi hay vần ơi Nếu từ nào không

có thì không đọc

-T ghi bảng : cái chổi , thổi còi, ngói mới, đồ

chơi

*Bài mới:

-T nói: Đây là đồi núi, trong từ này có tiếng nào

học rồi?Hôm nay ta tìm hiểu tiếng “ núi”

-T cài “núi”

-T hỏi:trong tiếng “núi” có âm nào đứng trứơc ?

Hôm nay ta học vần ui.T ghi bảng ui

-T cài :ui

H thi đua

H đọc

-H quan sát -H: vẽ nhà và núi -H:tiếng đồi học rồi

-H : âm n đứng trước

B/l, ĐDDH

Tranh

7’ 1 Hoạt động 1 : Nhận diện – Đánh vần

-T phát âm mẫu: u i

-T đánh vần: u - i - ui

-T: ai phân tích được vần ui?

-T yêu cầu H cài tiếng “ núi”

-T: tiếng núi đánh vần như thế nào ?

b/T :Cô thay âm u bằng âm ư cô được vần gì ?(T

vừa nói vừa làm thao tác) T ghi bảng ư i

-T : các em cài vần ư i cho cô

-T đánh vần mẫu: ư - i- ư i

-Ai phân tích được vần ư i ?

-T đọc ư i

-T: cô thêm âm g trước vần ư i , dấu hỏi trên đầu

ư cô được tiếng gì?

-T cài: “ gửi”

-T: bạn nào phân tích được tiếng gửi ?

-H cài vần ui, H phát âm ui -H đánh vần u - i - ui (C/n, ĐT) -H: vần ui có âm u đứng trước, âm i đứng sau Cả lớp phân tích vần ui.H đọc ui (cá nhân)

H: cài tiếng núi H: n- ui- nui-sắc - núi

H đọc trơn : núi H: ư i

H cài vần ư i H: ư - i- ư i H: âm ư đứng trước, i đứng sau

H đọc ư i( cá nhân) H: tiếng gửi

H cài tiếng gửi H: tiếng gửi có âm g đứng trước,

ĐDHT, ĐDDH

Lop2.net

Trang 5

TIẾT 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc câu ứng dụng

-T treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

-T chốt: dì Na ở xa gửi thư về thăm hỏi, cả nhà

rất vui.Tgắn câu ứng dụng

phẩy

-T chỉnh sửa phát âm cho H

-H đọc cá nhân -H: cả nhà nghe mẹ đọc thư

-H đọc cá nhân, ĐT

SGK

10’ 2 Hoạt động 2:Luyện viết

Bài viết có 4 dòng cỡ nhỡ : ui, ưi, đồi núi, gửi thư

-T viết mẫu , nói lại cách viết H nhắc điểm đặt bút và kết thúc,

cách nối nét

3’

7’

-T: trong các từ cacù em vừa tìm có 4 từ ta cần

luyện đọc T ghi 4 từ ứng dụng :

cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi

-T kết hợp giải thích từ : cái túi ,ngửi mùi

H thi đua

H đọc ( C/n, Đt )

ĐDDH B/l

7’

4’

a/ Vần ui – núi

-T viết mẫu và nói:Đặt bút ngay đường kẻ 2 viết

chữ u, viết tiếp chữ i, kết thúc ngay đường kẻ 2,u

nối với i ở đầu nét xiên của i

-T:viết vần ui đặt bút và kết thúc ở đâu?

Tiếng núi :Đặt bút ngay đường kẻ 2 viết chữ

n,viết tiếp vần ui, kết thúc ngay đường kẻ 2, lia

bút viết dấu sắc trên đầu u

-T chỉnh sửa

b/ Vần ưi, gửi :

-T viết mẫu và nói: Đặt bút ngay đường kẻ 2 viết

chữ ư, viết tiếp chữ i, kết thúc ngay đường kẻ 2

Tiếng gửi : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ g,

viết tiếp vần ưi, kết thúc ngay đường kẻ 2

T nhận xét

H quan sát

H:đặt bút ngay đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 2

H viết ui

H quan sát

H viết núi ( B/.c)

H quan sát

H viết vần ơi

H quan sát

H viết gửi

H thi đua

B/l, b/c phấn ĐDDH

Lop2.net

Trang 6

-T hỏi: tiếng đồi và núi cách nhau như thế nào ?

Trong từ gửi thư tiếng gửi dấu hỏi viết ở đâu?

H: cách 1 con chữ o H:dấu hỏi viết trên đầu chữ ư

Vở tập viết, bút

2’

10’

3’

-T treo tranh hỏi : tranh vẽ cảnh gì?

-T : Đồi núi thường có ở đâu?

-T:Nước ta ở đâu có nhiều đồi núi ?

-T: trên đồi núi thường có những gì?

-T chốt: khí hậu ở đồi núi rất mát mẻ, ở đó có

nhiều loại gỗ quý và thú vật quý hiếm

*Củng cố , dặn dò:

-Đọc S /71

Các em sẽ chuyển rổ có từ Dứt bài hát rổ đến

ai, em đó sẽ bốc 1 từ và đọc

-T nhận xét

trước bài 35

H: Đồi núi và sông nước H: suy nghĩ trả lời H: tự kể

H: gỗ quý và thú vật H: đồi núi

H thảo luậnCá nhân trình bày

SGK

………

Tuần 8

Ngày:………

Bài 35 : uôi - ươi

-H biết đọc và viết được : uôi , ươi,nải chuối, múi bưởi.

-Đọc được từ , câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chuối , bưởi, vú sữa.

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : chuối , bưởi, vú sữa

Lop2.net

Trang 7

5’

2’

TIẾT 1

Trên bảng có gắn 1 số từ, H lên bảng hái và đọc từ

nào có vần ui hay vần ưi Nếu từ nào không có thì

không đọc

-T ghi bảng : cái túi, vui vẻ, gửi quà,ngửi mùi

*Bài mới:

-T nói: Đây là nải chuối gồm nhiều quả chuối hợp

lại Trong từ này, tiếng nào ta đã học rồi?

Hôm nay ta tìm hiểu tiếng “ chuối”

-T cài “ chuối”

-T hỏi:trong tiếng “chuối” có âm nào đứng trứơc ?

Hôm nay ta học vần uôi.T ghi bảng uôi

-T cài :uôi

H thi đua

H đọc

-H quan sát -H: vẽ chuối -H:tiếng nải học rồi

-H : âm ch đứng trước

B/l, ĐDDH

Tranh

7’

1 Hoạt động 1 : Nhận diện – Đánh vần

-T phát âm mẫu: uôi

-T đánh vần: uô - i - uôi

-T: ai phân tích được vần uôi?

-T yêu cầu H cài tiếng “ chuối”

-T: tiếng chuối đánh vần như thế nào ?

b/T :Cô thay âm u bằng âm ư ,âm ô bằng âm ơ cô

được vần gì ?(T vừa nói vừa làm thao tác) T ghi

bảng ư ơi

-T : các em cài vần ươ i cho cô

-T đánh vần mẫu: ươ - i- ư ơi

-Bạn nào phân tích được vần ư ơi ?

-T đọc ươ i

-T: cô thêm âm b trước vần ư ơi , dấu hỏi trên đầu

ơ cô được tiếng gì?-T cài: “bưởi”

-T: ai phân tích được tiếng bưởi ?

-H cài vần uôi, H phát âm uôi -H đánh vần uô - i - uôi (C/n,ĐT -H: vần uôi có âm u ,ô và i Cả lớp phân tích vần uôi

H đọc uôi (cá nhân) H: cài tiếng chuối H: chờ- uôi- chuôi- sắc- chuối

H đọc trơn : núi H: ươ i

H cài vần ươ i H: ươ - i- ươ i H: có âm ư,ơ và i

H đọc ư ơi( cá nhân) H: tiếng bưởi

H cài bưởi H: tiếng bưởi có âm b đứng

ĐDHT, ĐDDH

Lop2.net

Trang 8

TIẾT 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc câu ứng dụng-T treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

-T:Chị đang chơi với bé vào lúc nào?

-T: làm sao em biết buổi tối?

-Tgắn câu ứng dụng :Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi

trò đố chữ

phẩy.-T chỉnh sửa phát âm cho H

-H đọc cá nhân

-H: chị đang chơi đố chữ với bé -H: vào buổi tối

-H: vì có mặt trăng -H đọc cá nhân, ĐT

SGK

2 Hoạt động 2:Luyện viết

Bài viết có 4 dòng:uôi, ươi, từ nải chuối, múi bưởi

-T viết mẫu , nói lại cách viết

-T hỏi: tiếng nảivà chuối cách nhau như thế nào ?

H nhắc điểm đặt bút và kết thúc, cách nối nét

3’

7’

-T: trong các từ cacù em vừa tìm có 4 từ ta cần luyện

đọc T ghi 4 từ ứng dụng :

buổi tối,tuổi thơ, túi lưới, tươi cười

-T kết hợp giải thích từ : túi lưới, tuổi thơ

-T đọc mẫu

H thi đua

H đọc ( C/n, Đt )

B/l ĐDDH

7’

4’

a/ Vần uôi – chuối

-T viết mẫu và nói:Đặt bút ngay đường kẻ 2 viết

chữ u, ô viết tiếp chữ i, kết thúc ngay đường kẻ 2,

u nối với ô ở giữa nét cong của ô ,ô nối với i ở đầu

nét xiên của i

-T:viết vần uôi đặt bút và kết thúc ở đâu?

Tiếng chuối :Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ ch,

viết tiếp vần uôi, kết thúc ngay đường kẻ 2, lia bút

viết dấu phụ và dấu sắc trên đầu ô

-T chỉnh sửa

b/ Vần ươi, bưởi:T viết mẫu và nói: Đặt bút ngay

đường kẻ 2 viết chữ ư , chữ ơ ,viết tiếp chữ i, kết

thúc ngay đường kẻ 2

Tiếng bưởi : Đặt bút ngay đường kẻ 2 viết chữ b,

viết tiếp vần ươi, kết thúc ngay đường kẻ 2

T nhận xét

H quan sát

H:đặt bút ngay đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 2

H viết uôi

H quan sát

H viết chuối ( B/.c)

H quan sát

H viết vần ươi

H quan sát

H viết bưởi

H thi đua

B/l, ĐDDH

b/c ,phấn

ĐDDH

Lop2.net

Trang 9

Trong từ múi bưởi tiếng bưởi dấu hỏi viết ở

đâu?

H: cách 1 con chữ o H:dấu hỏi viết trên chữ ơ

Vở tập viết, Bút

-T treo tranh hỏi : tranh vẽ quả gì?

-T:nêu hình dáng và màu sắc các trái trong tranh ?

-T: hãy nêu tên những quả em biết?

-T:em thích ăn quả nào nhất ? Vì sao?

*Củng cố , dặn dò:-Đọc S / 73

Các em sẽ chuyển rổ có từ Dứt bài hát rổ đến ai,

em đó sẽ bốc 1 từ và đọc

-T nhận xét

trước bài 36

H: trái bưởi, chuối, vú sữa H: bưởi có dạng hình tròn, màu vàng.vú sữa có dạng hình tròn, màu xanh Chuối có dạng hình dài , màu vàng

H: suy nghĩ và kể -H: Chuối ,bưởi , vú sữa

Tranh luyện nói

SGK

………

Tuần 8

Ngày:………

Bài 36 : ay - â , ây

-H biết đọc và viết được : ay, â- ây, máy bay, nhảy dây

-Đọc được từ ,câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Chạy , bay, đi b, đi xe

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : chạy, bay , đi bộ, đi xe

Lop2.net

Trang 10

5’

3’

7’

3’

7’

TIẾT 1

Trên bảng có gắn 1 số từ, H lên bảng hái và đọc từ

nào có vần uôi hay vần ươi Nếu từ nào không có thì

không đọc

-T ghi bảng : tuổi thơ, buổi tối,túi lưới , tươi cười

*Bài mới:

-T:giới thiệu âm â, cho H phát âm

-T nói: Đây là máy bay dùng để chở người và hàng

hoá và bay trên không trung Trong từ máy bay có

tiếng nào học rồi

Hôm nay ta tìm hiểu từ “ máy bay”

-T cài “ máy bay”

-T hỏi:trong từ máy bay có âm nào đứng trước? Hôm

nay ta học vần ay.T ghi bảng ay

-T cài : ay

1 Hoạt động 1 : Nhận diện – Đánh vần

-T phát âm mẫu: ay -T đánh vần: a-y -ay

-T: ai phân tích được vần ay?

-T yêu cầu H cài tiếng “ bay”

-T: tiếng bay đánh vần như thế nào ?

b/T :Cô thay âm a bằng âm â cô được vần gì ?(T vừa

nói vừa làm thao tác) -T ghi bảng ây

-T : các em cài vần ây cho cô

-T đánh vần mẫu: ớ- y- ây

-Ai phân tích được vần ây?

-T đọc ây

-T:cô thêm âm d trước vần ây cô được tiếnggì

-T cài: “ dây”

-T: ai phân tích được tiếng dây?

-T: tiếng dây đánh vần như thế nào?

-T treo tranh nhảy dây , hỏi: tranh vẽ gì?

-T nói : ta có từ nhảy dây T cài từ nhảy dây

-T chỉ bảng,H đọc từ trên xuống

-Thỏi: vần ay và ây có gì giống và khác nhau

-T cho H chơi trò chơi: tìm tiếng có vần vừa học.Trên

bảng T gắn 1 số từ: H lên bảng bốc từ có vần vừa học

thì cầm chạy về chỗ, từ nào không có vần vừa học thì

bỏ xuống

H thi đua

H đọc

-H: ớ ( cá nhân , ĐT) -H quan sát

-H: vẽ máy bay -H: 2 tiếng đều chưa học

-H : âm m và b

-H cài vần ay , H phát âm ay -H đánh vần a- y- ay (C/n, ĐT) -H: vần ay có âm a đứng trước, âm y đứng sau Cả lớp phân tích vần ay H đọc ay(cá nhân) H: cài tiếng bay

H: b đứng trước, vần ay đứng sau

H: bờ-ay- bay.H đọc trơn H: ây

H cài vần ây H: ớ- y- ây H: âm â đứng trước, y đứng sau

H đọc ây( cá nhân) H: tiếng dây

H cài dây H: tiếng dây có âm d đứng trước, vần ây đứng sau

H: dờ – ây –dây.H đọc trơn H: 1 bạn đang nhảy dây

H đọc nhảy dây

H đọc cá nhân H: giống nhau là âm i đứng sau

Khác nhau là có a và â đứng trước

ĐDDH

B/l

Tranh

ĐDDH

ĐDDH B/l

Lop2.net

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	114,7 KB