Nhaän 2’ xét giờ kiểm tra TỰ HỌC TIẾNG VIỆT OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm những hs chưa đạt ở những lần kiểm tra trước Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi Viết đ[r]
Trang 1Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2009
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU?
I Mục tiêu
1Kiến thức: Loài vật có thể sống ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước và trên không
2Kỹ năng: Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét và mô tả
3Thái độ: Biết yêu quý và bảo vệ động vật
II.Đồ dùng dạy-học:
- GV: Vô tuyến, băng hình về thế giới động vật Aûnh minh họa tranh ảnh sưu tầm về động vật Các hình vẽ trong SGK trang 56, 57 phóng to Phiếu xem băng
III Các hoạt động
1 Khởi động
(1’)
2 Bài cũ (3’)
3 Bài mới
aGiới thiệu:
(1’)
b.Kể tên các
con vật
(27’)
hình
Yêu cầu mỗi tổ hát một bài nói về một con vật nào đó
GV khen các tổ
Nêu tên các cây mà em biết?
Nêu nơi sống của cây
Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên mặt nước
- GV nhận xét Hỏi: Con hãy kể tên các con vật mà con biết?
Nhận xét: Lớp mình biết rất nhiều con vật Vậy các con vật này có thể sống được ở những đâu, cô và các con
cùng tìm hiểu qua bài: Loài vật sống
ở đâu?
Để biết rõ xem động vật có thể sống
ở đâu các con sẽ cùng xem băng về thế giới động vật
-Yêu cầu vừa xem phim các con vừa ghi vào phiếu học tập
GV phát phiếu học tập
Yêu cầu trình bày kết quả
- Hát
HS trả lời, bạn nhận xét
Trả lời: Mèo, chó, khỉ, chim chào mào, chim chích chòe, cá, tôm, cua, voi, hươu, dê, cá sấu, đại bàng, rắn, hổ, báo …
HS vừa xem phim, vừa ghi vào phiếu học tập Trình bày kết quả
Trang 2d.Làm việc với
SGK
tranh ảnh
h.Trình bày sản
phẩm
4.Củng cố –
Dặn dò (3’)
Yêu cầu HS lên bảng đọc kết quả ghi chép được
GV nhận xét
Hỏi: Vậy động vật có thể sống ở những đâu?
GV gợi ý: Sống ở trong rừng hay trên đồng cỏ nói chung lại là ở đâu?
Vậy động vật sống ở những đâu?
-Yêu cầu quan sát các hình trong
SGK và miêu tả lại bức tranh đó
GV treo ảnh phóng to để HS quan sát rõ hơn
GV chỉ tranh để giới thiệu cho HS con cá ngựa
-Tổ chức cho hs hoạt động theo nhóm
Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm của các thành viên trong tổ để dán và tranh trí vào một tờ giấy to, ghi tên và nơi sống của con vật
Các nhóm lên treo sản phẩm của nhóm mình trên bảng
GV nhận xét
Yêu cầu các nhóm đọc to các con vật mà nhóm đã sưu tầm được theo 3 nhóm: Trên mặt đất, dưới nước và bay trên không
Hỏi: Con hãy cho biết loài vật sống ở những đâu?
Chơi trò chơi: Thi hát về loài vật + Mỗi tổ cử 2 người lên tham gia thi hát về loài vật
+ Bạn còn lại cuối cùng là người thắng cuộc
Dặn dò HS chuẩn bị bài sau
Trả lời: Sống ở trong rừng, ở đồng cỏ, ao hồ, bay lượn trên trời, … Trên mặt đất
Trên mặt đất, dưới nước và bay lượn trên không
Trả lời:
Tập trung tranh ảnh; phân công người dân, người trang trí
Các nhóm khác nhận xét những điểm tốt và chưa tốt của nhóm bạn
Đọc
Trả lời: Loài vật sống
ở khắp mọi nơi: Trên mặt đất, dưới nước và bay trên không
Tham gia hát lần lượt từng người
TOÁN : LUYỆN TẬP
Trang 3I.Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng về tính nhẩm phép về phép nhân có thừa số1 và phép chia có số bị chia 0
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức
(1’)
2.Kiẻm tra bài cũ
(5’)
3 Bài mới
a.Giới thiệu bài
(2’)
b Hướng dẫn làm
bài tập.(29’)
Bài 1: Tính nhẩm
MT:Củng cố phép
tính với số 0, 1
Bài 2: Điền số vào
phép tính
Bài ,3: Tính
4.Củng cố-dặn dò
(3’)
Gọi 2 hs lên bảng giải 1 x X = 4
X : 1 = 3 -Gv giới thiệu bài mới
Gọi hs đọc yêu cầu bài Goi hs lên bảng tính Cả lớp và gv nhận xét chữa bài , chốt lại kết quả đúng
Gọi hs đọc yêu cầu của bài
Cho 2 hs lên làm bảng phụ
Cả lớp và gv nhận xét chữa bài
Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài
Gọi 3 hs lên bảng làm
Cả lớp và gv nhận xét chừa bài, chốt kết quả đúng
Gv nhận xét giờ học
Dặn hs về xem lại bài
2 hs lên bảng giải
1 hs đọc yêu cầu bài
0 + 7 = 7 10 x 0 = 0
7 + 0 = 7 0 x 10 = 0
0 x 7 = 0 0 : 10 = 0
7 x 0 = 0
1 hs đọc yêu cầu của bài
2 hs lên bảng nêu số
0 + 1 = 1 0 x 1 = 0
1 + 0 = 1 1 x 0 = 0
1 hs đọc yêu cầu của bài
3 hs lên bảng làm
1 x 2 + 3 = 2 + 3 = 5
1 x2 x 3 = 2 x 3 = 6
4 : 1 + 9 = 4 + 9 = 13
SINH HOẠT TẬP THỂ
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐIỂM 26-3
I Mơc tiªu:
HS n¾m ®ỵc néi dung giê sinh ho¹t
¤n, biĨu diƠn bµi h¸t: theo chđ ®iĨm 26/3
Trang 4II Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.ổn định tổ chức
(2’)
2.Hướng dẫn sinh
hoạt sao
a.Ôn các bài hát đã
học
(15’)
b.Biểu diễn bài hát,
múa phụ hoạ
(10’)
c.Hát bài hát : Sao
của em
(8’)
3.Củng cố- dặn dò
(2’)
-Hướng dẫn hs nhận xét, đánh giá
các hoạt động trong tuần và lập hoạch cho tuần sau
GV nhận xét, đấnh giá -Tổ chức cho HS ôn lại các bài hát theo nhóm
Theo dõi và sửa sai cho các nhóm Gọi một số nhóm lên biểu diễn trước lớp
Nhận xét, tuyên dương nhóm hát tốt
-Yêu cầu các nhóm tự dàn dựng lại các điệu múa cho bài hát : Chim chích bông
Gọi các nhóm lên biểu diễn Yêu cầu các nhóm hát kết hợp gõ
đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca
Lần 2 cho HS múa phụ hoạ Nhận xét, tuyên dương nhóm hát
và biểu diễn hay Cho cả lớp hát lại bài hát một lượt -Cho HS múa hát trong nhóm Yêu cầu mỗi nhóm lên hát và biểu diễn bài hát một lần
Nhận xét, tuyên dương nhóm hát, biểu diễn tốt
Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà ôn lại các bài hát
đã học
-Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần và lập hoạch cho tuần sau
HS nghe
-Ôn lại bài hát theo nhóm
2-3 nhóm lên biểu diễn trớc lớp
Múa hát bài hát : Chim chích bông
biểu diễn trớc lớp Hát kết hợp gõ đệm
Cả lớp hát Múa hát theo nhóm
Hát và biểu diễn trớc lớp
Thửự naờm ngaứy 19 thaựng 3 naờm 2009
AÂM NHAẽC
OÂN BAỉI HAÙT: CHIM CHÍCH BOÂNG
I.Muùc tieõu:
Trang 5Hát đúng giai điệu và lời ca
Biết bài hát Chim chích bông sáng tác của nhạc sĩ Văn Dung, Lời của Nguyễn Viết Bình; Chim chíc bông là loài chim có ích hay còn gọi là chim sâu
II.Đồ dùng dạy học:
Hát chuẩn xác bài chim chích bông
Nhạc cụ
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định (1’)
2.Kiẻm tra bài cũ
(5’)
3 Bài mới
a.Giới thiệu bài
(2’)
b.Ôn bài hát: chim
chích bông(15’)
c.Hát kết hợp gõ
đệm (12’)
4.Củng cố-dặn dò
(3’)
Gọi 3 hs lên hát bài: Chim chích bông
Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
-Cho hs ôn lại bài hát theo tổ, nhóm, dãy bàn
Gọi lần lượt từng nhóm lên biểu diễn trước lớp
Cùng lớp nhận xét đánh giá Tuyên dương nhóm hát tốt Lưu ý dấu luyến ở nhịp thứ 5 và thứ 8
Hướng dẫn hs vừa hát vừa gõ đệm theo phách
Chim chích bông bé tẹo teo
4 2
* * * * Hướng dẫn hs vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Chim chích bông bé tẹo teo
4 2
* * * * * * Cho lớp hát lại bài hát một lượt Nhận xét tiết học
Dặn hs về nhà hát lại bài hát cho người thân nghe
3 hs hát
Ôn lại lời bài hát theo hướng dẫn của thầy Các nhóm lên biểu diễn trước lớp
Hát kết hợp gõ đệm theo phách
Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lới ca
TỰ HỌC
Trang 6OÂN TAÄP : Tệỉ NGệế VEÀ SOÂNG BIEÅN , DAÁU PHAÅY
I.Muùc tieõu:
- OÂn taọp vaứ mụỷ roọng voỏn tửứ veà soõng bieồn, caực loaứi caự
- Luyeọn taọp duứng daỏu phaồy
II.ẹoà duứng daùy hoùc: Tranh minh hoaù , baỷng phuù
III.Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc chuỷ yeỏu:
Noọi dung Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.OÅn ủũnh toồ chửực
(1’)
2.Kieỷm tra baứi cuừ
(5’)
3 Baứi mụựi
a.Giụựi thieọu baứi
(2’)
b Hửụựng daón laứm
baứi taọp
Baứi 1 : Haừy xeỏp teõn
caực loaứi caự vaứo
nhoựm thớch hụùp?
Baứi 2 : haừy phaõn
loaùi caực loaứi caự
Sau ghi vaứo ủuựng
coọt
Baứi 3 : ẹaởt 2 caõu ,
moói caõu coự duứng tửứ
chổ moọt loaứi caự
Baứi 4 : nhửừng con
vaọt soỏng ụỷ dửụựi
nửụực
4.Cuỷng coỏ-daởn doứ
(3’)
Kieồm tra vụỷ baứi taọp hs
Gv giụựi thieọu ghi ủaàu baứi leõn baỷng
Goùi hs neõu yeõu caàu baứi taọp
Gv treo tranh minh hoaù
? Caự nửụực maởn soỏng ụỷ ủaõu?
? Caự nửụực ngoùt soỏng ụỷ ủaõu?
Gv treo baỷng phuù coự caực loaứi caự cho hs nhỡn baỷng phu ùghi caực loaứi caự : Caự roõ , caự thu , caự cheựp , caự chim , caự nuùc, caự voi
Cuứng lụựp nhaọn xeựt, ủaựnh giaự vaứ choỏt laùi baứi laứm ủuựng
Goùi hs ủaởt caõu vaứ ủoùc baứi
Caỷ lụựp vaứ gv nhaọn xeựt , choỏt laùi caõu ủuựng
Cho hs tửù laứm baứi roài chửừa baứi
Caỷ lụựp vaứ gv nhaọn xeựt chửừa
Gv nhaọn xeựt giụứ hoùc
Daởn hs veà nhaứ xem laù baứi
1 hs ủoùc yeõu caàu baứi
1 hs leõn baỷng laứm , hs khaực laứm ra giaỏy nhaựp
Hs caỷ lụựp quan saựt nhaọn xeựt vaứ laứm baứi theo nhoựm
Caực nhoựm baựo caựo Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa nhoựm baùn
-Caự nửụực maởn soỏng ụỷ bieồn
- Caự nửụực ngoùt soỏng ụỷ soõng, ngoứi, ao hoà
Sinh hoạt tập thể
Sinh hoạt sao nhi đồng
Trang 7I.Mục tiêu:
HS nắm được nội dung giờ sinh hoạt
Ôn , biểu diễn bài hát : “Chim chích bông” và “Sao của em”
II.Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.ổn định tổ chức
(2’)
2.Hướng dẫn sinh
hoạt sao
a.Ôn các bài hát
đã học
(15’)
b,Biểu diễn bài
hát, múa phụ hoạ
(10’)
c Hát bài hát :
Giờ học nhạc
(8’)
3.Củng cố- dặn
dò
(2’)
Phụ trách sao hướng dẫn nội dung sinh hoạt
Tổ chức cho HS ôn lại các bài hát theo nhóm
Theo dõi và sửa sai cho các nhóm Goùi một số nhóm lên biểu diễn trước lớp
Nhận xét, tuyên dương nhóm hát tốt -Yêu cầu các nhóm tự dàn dựng lại các điệu múa cho bài hát : Chim chích bông
Gọi các nhóm lên biểu diễn Yêu cầu các nhóm hát kết hợp gõ
đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca
Lần 2 cho HS múa phụ hoạ Nhận xét, tuyên dương nhóm hát và biểu diễn hay
Cho cả lớp hát lại bài hát một lượt Cho HS múa hát trong nhóm Yêu cầu mỗi nhóm lên hát và biểu diễn bài hát một lần
Nhận xét, tuyên dương nhóm hát, biểu diễn tốt
Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà ôn lại các bài hát đã
học
Sinh hoạt sao
Ôn lại bài hát theo nhóm
2-3 nhóm lên biểu diễn trước lớp
Múa hát bài hát : Chim chich bông
Biểu diễn trước lớp Hát kết hợp gõ đệm
Cả lớp hát Múa hát theo nhóm Hát và biểu diễn trước lớp
********************************************************
TUAÀN 28
Trang 8Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009
LUYỆN ĐỌC: KHO BÁU
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết thể hiện lời của từng nhân vật cho phù hợp
2 Kỹ năng:
- Hiểu ý nghĩa các từ mới: cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu và các thành ngữ: hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để.
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ cuộc sống ấm no, hạnh phúc
3 Thái độ: Ham thích môn học
II Đồ dùng dạy-học:
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương ánh ở câu hỏi 4 để HS lựa chọn
III Các hoạt động
1.Ổn định (1’)
2 Bài cũ
3 Bài mới
a.Giới thiệu: (1’)
b.Luyện đọc (27’)
- Đọc mẫu
- Luyện phát âm
Xen trong giờ học
- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
-GV gọi 1 hs đọc đoạn 1, 2
Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài
Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng
Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm)
Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có
-Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành 3 đoạn
- Hát
Mở SGK trang 83
Theo dõi và đọc thầm theo
Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV:
5 đến 7 HS đọc bài cá nhân
Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài
Chia bài thành 3 đoạn theo hướng dẫn của GV:
Trang 9-Luyện đọc đoạn
+ Đoạn 1: Ngày
xưa … một cơ ngơi
đàng hoàng.
+ Đoạn 2: Nhưng
rồi hai ông bà mỗi
ngày một già yếu
… các con hãy đào
lên mà dùng.
+ Đoạn 3: Phần
còn lại.
-Thi đọc
4 Củng cố – Dặn
dò (3’)
Gọi 1 HS đọc đoạn 1
Trong đoạn văn này, tác giả có dùng một số thành ngữ để kể về
công việc của nhà nông Hai
sương một nắng để chỉ công việc của người nông dân vất vả từ
sớm tới khuya Cuốc bẫm, cày
sâu nói lên sự chăm chỉ cần cù trong công việc nhà nông
Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng
2 câu văn đầu tiên của bài Nghe
HS phát biểu ý kiến, sau đó nêu cách ngắt giọng đúng và tổ chức cho HS luyện đọc
Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1
Yêu cầu HS đọc đoạn 2
Yêu cầu 1 HS đọc lại lời của người cha, sau đó tổ chức cho HS luyện đọc câu này
Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 2
-Gọi HS đọc đoạn 3 Sau đó theo dõi HS đọc và sửa những lỗi sai nếu các em mắc phải
Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét
Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm
Tổ chức cho các nhóm thi đọc theo hình thức phân vai
Theo dõi nhận xét, cho điểm
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Tiết 2
1 HS khá đọc bài
Nghe GV giải nghĩa từ
Luyện đọc câu:
+Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.//
Luyện đọc câu:
+Cha không sống mãi để lo cho các con được.// Ruộng nhà có một kho báu./ các con hãy tự đào lên mà
dùng.// (giọng đọc thể
hiện sự lo lắng)
1 HS đọc lại đoạn 3
Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng)
Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau -Đọc phân vai theo nhóm
Các nhóm thi đọc phân vai
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II
Trang 10I.Mục tiêu:
Đánh giá kết quả học tập của hs, chủ yếu ở các nội dung:
+các bảng nhân, chia 2,3,4,5
+Tính giá trị của biểu thức số
+Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc chia
+Tính độ dài đường gấp khúc
II.Đồ dùng dạy học:
Đề kiểm tra
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiẻm tra bài cũ
3 Bài mới
a.Giới thiệu bài (2’)
b.Nội dung và tiến trình tiết kiểm tra (35’)
Bài 1: Tính nhẩm
2 x 3 = 3 x 3 = 5 x 4 = 6 x 1 =
18 : 2 = 32 : 4 = 4 x 5 = 0 : 9 =
4 x 9 = 5 x 5 = 20 : 5 = 1 x 10 =
35 : 5 = 24 : 3 = 20 : 4 = 0 : 1 =
Bài 2: Ghi kết quả tính
3 x 5 + 5 = 2 : 2 x 0 =
4 : 0 + 6 = 3 x 10 -14 =
Bài 3: Tìm X ?
a, X : 2 = 8 b, X : 3 = 5
Bài 4: Có 15 học sinh chia đều thành 3 nhóm Hỏi
mỗi nhóm có mấy học sinh?
Bài 5: Tính độ dài đường gấp khúc sau:
3cm 3cm 3cm 3cm
c.Biểu điểm:
Bài 1: 1 điểm( mỗi phép tính đúng điểm)
4 1
Bài 2: 2 điểm ( mỗi phép tính đúng điểm)
2 1
Bài 3: 1 điểm ( mỗi phép tính đúng điểm)
2 1
Xen trong giờ học
Nêu yêu cầu giờ kiểm tra
Hát
kiểm tra
Trang 11Bài 4: 2 điểm ( câu trả lời đúng 0.5điểm Phép
tính đúng 1 điểm Đáp số 0.5 điểm)
Bài 5: 1 điểm ( Tính đúng độ dài đường gấp khúc:
3 x 4 = 12cm.)
4.Củng cố-dặn dò
(2’)
Thu bài Nhận xét giờ kiểm tra
TỰ HỌC TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm những hs chưa đạt ở những lần kiểm tra trước Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi
Viết được một đoạn văn ngắn 3-4 câu về loài chim hoặc gia cầm
II.Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi các bài tập đọc
Vở bài tập, bảng phụ
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ
chức (1’)
bài cũ (5’)
3 Bài mới
a.Giới thiệu
bài (2’)
đọc
c.Trò chơi mở
rộng vốn từ
về chim chóc
Xen trong giờ học
- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
Gọi số hs chưa đạt, lên bốc thăm chọn bài
Gọi lần lượt từng hs lên đọc Nhận xét, ghi điểm
Gọi hs nêu yêu cầu bài tập Cho hs nêu câu hỏi đố và trả lời theo cặp:
+Chim gì có bộ lông sặc sỡ, bắt trước tiếng người rất giỏi?
+Con gì gáy báo thức vào mỗi buổi sáng?
Hs lên bốc thăm , chuẩn bị và đọc bài
1 hs nêu yêu cầu từng cặp hỏi đáp Con vẹt
Con gà trống