Gián án bai 25: ve tranh de tai me cua em

Về kiến thức: - Giúp học sinh hiểu về đề tài mẹ của em.. Về kỹ năng: - Học sinh có thể vẽ được tranh về mẹ bằng khả ngăng và cảm xúc của mình.. Về thái độ: - Học sinh thể hiện được tình

GIÁO ÁN MỸ THUẬT

Tiết thứ: 25 Tên chương:

TÊN BÀI: Bài 25: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI MẸ CỦA EM

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Sau khi học xong bài này người học có thể:

1 Về kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu về đề tài mẹ của em

- Hiểu về công việc hàng ngày của mẹ

2 Về kỹ năng:

- Học sinh có thể vẽ được tranh về mẹ bằng khả ngăng và cảm xúc của mình

3 Về thái độ:

- Học sinh thể hiện được tình cảm yêu mến, kính trọng mẹ, tôn trọng những công việc hàng ngày của mẹ

II YÊU CẦU CHUẨN BỊ:

1 ĐỐI VỚI HỌC SINH:

+ Chuẩn bị kiến thức: Tìm hiểu những công việc hay hoạt động hàng

ngày của mẹ

+Để tiếp thu được bài học này, học sinh cần phải có những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học sau đây: Đó là bài 25: Vẽ tranh “Đề tài mẹ của em”

+ Chuẩn bị tài liệu học tập; thí nghiệm, thực hành, dụng cụ học tập: sách,

vỡ, giấy vẽ, bút chì, gôm, màu

Sưu tầm những câu thơ hay ca dao nói về mẹ

2 ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN:

+ Chương trình giảng dạy: Mỹ thuật lớp 6

+Chuẩn bị thiết bị, đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tranh ảnh về mẹ,

giáo án, biểu bảng hướng dẫn cách vẽ

+ Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: phương pháp kiểm tra miệng, phương pháp trực quan+quan sát, phương

pháp phát vấn, phương pháp thực hành luyện tập

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

STT NỘI DUNG THỜI

GIAN

PHƯƠNG PHÁP

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1

2

3

1 Ổn định

tổ chức:

2 Kiểm tra

bài cũ:

3 Bài mới:

Bài 25: vẽ

tranh

ĐỀ TÀI

MẸ CỦA

EM

a Hướng

dẫn tìm và

chọn nội

dung đề tài:

1 phút

4 phút

15 phút

7 phút

- Phương pháp kiểm tra miệng

- Phương pháp liên hệ thực

- Giới thiệu giáo viên dự giờ

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống giống nhau và khác nhau ở điểm nào?

- Kể tên một số tranh dân gian mà

em biết?

- Giáo viên nhận xét bổ sung

- Giới thiệu bài mới

- Đọc một vài câu thơ về mẹ để dẫn dắt học sinh vào bài mới

Hoạt động 1

- Mời hai em học sinh lên bảng ghi một số nghề nghiệp

- Vỗ tay

- Lớp trưởng báo cáo

- Học sinh lắng nghe, trả lời

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lên bảng

- Mẹ bán

hàng

- Mẹ làm

bác sĩ

- Mẹ ru em

ngủ

- Mẹ đang

thái rau

- Mẹ làm

giáo viên

- Mẹ làm

lao công

tiễn

- Phương pháp trực quan+qua

n sát

- Phương pháp phát vấn

công việc, hoạt

động hàng ngày của mẹ mà chúng

ta có thể vẽ thành tranh

- Cho HS xem một số tranh vẽ về đề tài mẹ của các bạn học trước và đặt câu hỏi?

- Hãy cho biết bức tranh trên nói về những hoạt động, công việc nào của người mẹ?

- Bố cục sắp xếp mảng chính, phụ có cân đối, hợp lý không?

- Học sinh quan sát

- Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời

b Hướng

dẫn cách

vẽ:

- Bước 1:

Tìm bố cục

(phân mảng

chính, phụ)

- Bước 2:

Phác hình

bằng đường

thẳng

- Bước 3:

Chỉnh hình,

vẽ chi tiết

- Bước 4:

Vẽ màu

8 phút

- Phương pháp phát vấn

- Màu sắc trong tranh như thế nào?

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2

- Nhắc lại để tiến hành một bài vẽ tranh đề tài gồm mấy bước?

- Các bước vẽ tranh đề tài thường lập đi, lập lại

- Để vẽ tranh đề tài mẹ của em cũng gồm 4 bước:

- Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe, trả lời

- Học sinh quan sát, lắng nghe

Thực hành:

Kết thúc

tiết học:

22 phút

3 phút

- Phương pháp thực hành luyện tập

Hoạt động 3

- Cho học sinh xem một số tranh về mẹ để các em định hướng rõ hơn

- Quan sát, bao quát hướng dẫn, gợi ý giúp các em học sinh thể hiện đề tài

- Khuyến khích, động viên các em vẽ chưa được

Hoạt động 4

* Nhận xét, đánh giá:

- Thu một số bài vẽ cho học sinh nhận xét

+ Nội dung, cách sắp xếp bố cục

- Giáo viên bổ sung, nhận xét và đánh giá bài của học sinh

* Cũng cố, dặn

- Học sinh quan sát

- Học sinh thực hành vẽ bài

- Học sinh quan sát, trả lời

- Học sinh lắng nghe

3

- Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài mẹ của em?

- Dặn dò học sinh hoàn thành tiếp bài vẽ hôm nay trên lớp nếu vẽ chưa xong và chuẩn bị bài mới:

Bài 26: Kẻ chữ in hoa nét thanh, nét đậm.

- Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

IV Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:

- Về nội dung:

- Về phương pháp:

- Về phương tiện:

- Về thời gian:

- Về học sinh:

V Ý kiến của HĐ chuyên môn:

Ngày tháng năm 2010

HIỆU TRƯỞNG TTCM THÔNG QUA NGƯỜI SOẠN BÀI

(Ký tên và đóng dấu) (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)