CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH ’ 5 *Kieåm tra baøi cuõ : Cả lớp tham gia -T kiểm tra qua hình thức trò chơi “ tôi bảo” -T phoå bieán caùch[r]
Trang 1Môn : ĐẠO ĐỨC
Tuần: 7
Ngày:………
Bài: Gia đình em ( tiết 1 )
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-H hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc
-Học sinh có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà ,cha mẹ, anh chị
-H biết yêu quý gia đình của mình
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-T:tranh phóng to theo SGK,đồ dùng dạy học
-H : Vở bài tập đạo đức 1,đồ dùng học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
7’
7’
*Kiểm tra bài cũ:
-T cho các tổ thi đua :đôi bàn tay sạch
đẹp.Tổ nào không có hs có móng tay dài tổ
đó sẽ thắng
-T nhận xét
*Bài mới:
1.Hoạt động 1: H kể về gia đình mình
*Mục tiêu : H biết được gia đình có ông bà,
cha mẹ, anh chị em
-T chia H thành 6 nhóm, mỗi nhóm 8 H và
hướng dẫn H cách kể về gia đình mình
-T lưu ý:Đối với những em sống trong gia
đình không đầy đủ, nên hướng dẫn H thông
cảm, chia sẻ với các bạn
-T mời 1 vài H kể trước lớp
-T chốt: chúng ta ai cũng có 1 gia đình
2.Hoạt động 2: H xem tranh bài tập 2 và
kể lại nội dung tranh
*Mục tiêu : H nêu được nội dung và việc
làm của các bạn trong tranh
-T cho H học nhóm 6 bạn và giao nhiệm
vụ cho mỗi nhóm quan sát, kể lại nội dung
tranh
-T chốt lại nội dung từng tranh
-T hỏi: bạn nhỏ trong tranh nào được sống
hạnh phúc với gia đình? Bạn nào phải sống
xa cha mẹ? Vì sao?
-T kết luận:Các em thật hạnh phúc, sung
sướng khi được sống cùng với gia
đình.Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với
các bạn thiệt thòi, không được sống cùng
gia đình
-H tự kiểm tra,tổ trưởng kiểm tra lại và báo cáo
-H chia nhóm, thảo luận
-H đại diện nhóm lên kể
-H học nhóm và trao đổi -Đại diện nhóm kể lại nội dung tranh
-Các nhóm nhận xét , bổ sung
-H: Bạn trong tranh 1,2,3 được sống hạnh phúc với cha mẹ.Bạn tranh 4 phải sống xa cha mẹ vì bạn
bị mồ côi từ nhỏ
Cả lớp
Tranh bài tập 2 Vở BT ĐĐ
Trang 27’
6’
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: H chơi đóng vai theo các
tình huống trong bài tập 3
*Mục tiêu : H biết lễ phép, vâng lời ông
,bà; cha mẹ
-T chia mỗi tổ là 1 nhóm và giao nhiệm vụ
cho mỗi nhóm đóng vai theo tình huống
trong 1 tranh
-T kết luận về cách ứng xử phù hợp trong
các tình huống:
+Tranh 1: Nói “Vâng ạ” và thực hiện đúng
lời mẹ dặn
+Tranh 2: Chào bà và cha mẹ khi đi học
về
+Tranh 3: xin phép bà đi chơi
+Tranh 4: Nhận quà bằng 2 tay và nói lời
cảm ơn
-T kết luận: Các em phải có bổn phận kính
trọng , lễ phép, vâng lời ông bà , cha mẹ
*Củng cố:
T cho cả lớp thi kể chuyện hay về gia đình
mình
-H chia nhóm và thực hiện -Các nhóm lên đóng vai
-Cả lớp theo dõi nhận xét
-H quan sát
Tranh bài tập 3
ĐDDH
C ả lớp
Các ghi nhận lưu ý:
………
………
………
Trang 3Môn : HÁT
Tuần : 7
Ngày:………
Bài : Tìm bạn thân ( TIẾT 2)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-H hát đúng giai điệu và lời 1 của bài
-Biết tác giả bài hát
-H biết vỗ tay và gõ đệm theo phách
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-T: nhạc cụ, máy cátxét , băng hát,chuẩn bị vài động tác phụ hoạ
-H : vở bài hát, bộ gõ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
12’
Kiểm tra bài cũ:
-T cho hs ôn lại 2 bài hát đã học
-Kiểm tra đd học chạc của hs
Bài mới:
1.Hoạt động 1:Dạy hát bài Tìm bạn thân (lời2 )
-T hát mẫu
*Dạy hát:-Đọc đồng thanh lời ca
-Hát mẫu từng câu rồi bắt giọng cho H hát theo
vài ba lượt
-Nối các câu hát trong quá trình dạy theo lối
móc xích
-Chia thành nhiều nhóm, luân phiên hát cho
đến khi thuộc bài
-T cho H hát lại lời 1
-T cho cả lớp hát cả bài
-cá nhân , ĐT
H quan sát
-H đọc từng lời( cá nhân,ĐT)
-H hát theo nhóm
Dụng cụ học nhạc
B/l,cát xét,băng nhạc
3’
10’
Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2: Vỗ tay và gõ nhịp theo phách
-Hướng dẫn hs vỗ tay đệm theo phách:
T vỗ tay mẫu
T cho từng tổ vỗ tay
T cho cả lớp vỗ tay
-Hướng dẫn H gõ đệm theo phách
T làm mẫu
T yêu cầu hs gõ
T kết hợp vận động phụ hoạ
H quan sát
H vỗ tay
Nhạc cụ
5’ Củng cố:H cho các tổ thi đua vừ hát vừa gõ
đệm theo phách với các nhạc cụ gõ, có vận
động phụ hoạ
nhạc cụ
Các ghi nhận lưu ý:
………
………
Trang 4Môn : MĨ THUẬT
Tuần: 7
Ngày:………
Bài 7: Vẽ màu vào hình quả ( trái ) cây
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Giúp H nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả quen biết
- Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-T: tranh mẫu, mẫu vật thật ,ĐDDH
-H: vở tập vẽ 1, ĐD học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
7’
*Kiểm tra bài cũ:
T kiểm tra ĐD học tập của H
*Bài mới:
1.Hoạt động 1 :Giới thiệu đặc điểm các loại
quả thật ( quả xoài, bầu, bí đỏ, táo…)-Gv hỏi:
+Quả táo có dạng hình gì? Màu gì?
+Hãy nêu hình dáng và màu sắc quả xoài?
+Quả bí có dạng hình gì? Màu gì?
H để ĐD trên bàn
-H quan sát ,trả lời:
+Có dạng gần tròn Màu xanh,màu vàng,đỏ
+Có dạng hình dài Màu xanh, vàng
+Có dạng tròn Màu vàng
ĐDHT
Tranh,vật thật
10’ 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn H cách vẽ màu:
-T vẽ màu quả cà và quả xoài.Hỏi:
+Quả cà có hình gì, màu gì?
+Cà sống có màu gì?
+Quả xoài chưa chín thì có màu gì?
-T tóm tắt:có thể vẽ màu như đã thấy, nếu
muốn vẽ quả chín thì vẽ màu vàng, quả sống
vẽ màu xanh
-Chú ý : phải vẽ vừa với phần giấy trong vở
tập vẽ
-H quan sát
+Hình hơi tròn, màu đỏ +Cà sống màu xanh
+Quả xoài chưa chín có màu xanh
B/l, ĐDDH
3’
12’
3’
Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3:Thực hành :
-T quan sát, giúp đỡ H còn lúng túng
-Hướng dẫn H cách chọn màu để vẽ
* Nhận xét ,đánh giá:
-T cho H tự nhận xét bài học về hình dáng và
màu sắc
-T nhận xét chung
* Dặn dò H: quan sát hoa, quả chuẩn bị cho
bài sau
-H thực hành :vẽ hình quả cà, quả xoài theo mẫu vào vở tập vẽ
-H nhận xét 1 số bài
Các ghi nhận lưu ý:
………
………
Trang 5Môn THỦ CÔNG
Tuần 7
Ngày:………
Bài 7 : Xé, dán hình quả cam ( tiết 2 )
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Xem tiết 1
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Xem tiết 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
7’
3’
15’
5’
* Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng
môn thủ công của H
- T nhận xét
1 Hoạt động 1 : T gọi H nhắc lại
cách xé và dán hình quả cam, hình lá,
cuống lá:
Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2 : H thực hành :
- T yêu cầu H lấy giấy màu và xé,
dán hình quả cam theo hướng dẫn
-T giúp đỡ H còn lúng túng
* Nhận xét, dặn dò :
- T nhận xét chung tiết học
- H trả lời : a/ Xé hình quả cam :- lấy 1 tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô Xé rời để lấy hình vuông ra, xé 4 góc của hình vuông theo đường vẽ, xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam
b/ Xé hình lá :- Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ một hình chữ nhựt cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2ô : xé hình chữ nhựt rời khỏi giấy màu, xé 4 góc của hình chữ nhựt theo đường vẽ, xé chỉnh sửa cho giống hình chiếc lá
c/ Xé hình cuống lá :- Lấy một mảnh giấy màu xanh, vẽ và xé 1 hình chữ nhựt cạnh dài 4ô, cạnh ngắn 1ô, xé đôi hình chữ nhựt, lấy một nửa để làm cuống sao cho 1 đầu
to, 1 đầu nhỏ
d/ Dán hình :Sau khi xé được hình quả, lá, cuống quả cam, ta bôi hồ và dán lên giấy nền
- H thực hành và dán vào vở
ĐDHT
Tranh Vật thật
ĐDDH
Hồ dán
ĐDHT Vở TC
Các ghi nhận lưu ý :
………
………
Trang 6Môn TNXH
Tuần 7
Ngày :………
Bài 7 : Thực hành : Đánh răng và rửa mặt
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Giúp H biết đánh răng và rửa mặt đúng cách.Aùp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-T: mô hình hàm răng , ĐDDH về cách rửa mặt
-H :bàn chải , cốc , khăn mặt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
10’
5’
*Kiểm tra bài cũ :
-T kiểm tra qua hình thức trò chơi “ tôi bảo”
-T phổ biến cách chơi và luật chơi
-T nhâïn xét
*Bài mới:
1.Hoạt động 1: Thực hành đánh răng
*Mục tiêu : H biết đánh răng đúng cách
-T cho H quan sát mô hình hàm răng và chỉ đâu là:
mặt trong, mặt ngoài và mặt nhai của răng
-T hỏi:hằng ngày em quen chải răng như thế nào?
-T gọi H lên làm thử các động tác chải răng trên mô
hình
-T cho H nhận xét
-T làm mẫu lại các động tác đánh răng với mô hình
hàm răng ( vừa làm vừa nói các bước)
-T yêu cầu H thực hành đánh răng theo nhóm
-T hướng dẫn và giúp đỡ
Nghỉ giữa tiết
Cả lớp tham gia
-H quan sát và thực hiện
-H suy nghĩ trả lời -2 H thực hành
-3 H -H quan sát -H thực hành
Mô hình răng, bàn chải
10’
5’
2 Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt
*Mục tiêu : H biết rửa mặt đúng cách
-T hỏi:rửa mặt thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh?
-T cho H trình diễn động tác rửa mặt
-T cho cả lớp nhận xét đúng, sai
-T hướng dẫn cách rửa mặt hợp vệ sinh và nêu các
bước
-T yêu cầu H làm các động tác mô phỏng từng bước
như đã hướng dẫn
Kết luận : T nhắc H thực hiện đánh răng, rửa mặt ở
nhà hợp vệ sinh và bằng nước sạch
*Củng cố: T cho H nhắc lại các bước đánh răng và
rửa mặt
-H trả lời
-H thực hành -H nhận xét -H quan sát -H thực hành
4 H
Dụng cụ rửa mặt
Các ghi nhận lưu ý :
………
………