Thiết kế giáo án Tổng hợp môn học khối 2 năm 2009 - 2010 - Tuần 13

Chấm bài – nhận xét Nhận xét tiết học : TIẾNG VIỆT : T22,23 LUYỆN ĐỌC : BÔNG HOA NIỀM VUI I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài mới :Giới thiệu [r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13, Từ ngày 16 tháng 11 năm 2009 đến ngày 20 tháng 11 năm 2009

Hai

16/11

Chào cờ

Tập đọc

Toán

Tập viết

Bông hoa niềm vui (tiết 1) Bông hoa niềm vui (tiết 2)

14 trừ đi một số: 14 - 8 Chữ hoa L

13 37 38 62 13

1 2 3 4 5

Ba

17/11

Thể dục

Toán

Kể chuyện

Chính tả

Âm nhạc

TC: Bỏ khăn và Nhóm ba, nhóm bảy

34 - 8 Bông hoa niềm vui Nghe – viết: Bông hoa niềm vui Học bài hát: Chiến sĩ tí hon

25 62 13 25 13

1 2 3 4 5

Tư

18/11

Tập đọc

Toán

Đạo đức

Tự nhiên XH

Quà của bố

54 - 18 Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2) Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

39 63 13 13

1 2 3 4

Năm

19/11

Thể dục

Toán

LT và câu

Thủ công

Điểm số 1-2;1-2 theo đội hình vòng tròn Luyện tập

Từ ngữ về công việc gia đình Câu kiểu: Ai làm gì

Gấp, cắt, dán hình tròn

26 64 13

13

1 2 3

4

Sáu

20/11

Toán

Chính tả

Mỹ thuật

TLV

Sinh hoạt

15, 16, 17, 18 trừ đi một số NV: Quà của bố

VT: Đề tài vườn hoa hoặc công viên

Kể về gia đình

65 26 13 13 13

1 2 3 4 5

Lop2.net

Trang 2

Tuần 13

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Tập đọc : t37,38 bông hoa niềm vui

I Mục tiêu ;

đọc đúng tinh mơ ,bệnh viện ,lộng lẫy,…hiểu các từ sgk Hiểu nội dung bài Cảm nhận

được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện.

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời người kể

với lời các nhân vật (Chi, cô giáo)

- Biết chăm sóc bố mẹ Chấp hành đúng nội quy lớp

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Bài cũ:Bài thơ Mẹ

2 Bài mới Giới thiệu bài

Hướng dẫn luyện đọc

+ Đọc mẫu

- Hướng dẫn phát âm

+ kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu lần 1,2

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD HS đọc đúng một số câu

- Giải thích: cúc đại đoá là 1 loài hoa cúc to

gần bằng cái bát ăn cơm.

Sáng tinh mơ: sáng sớm

dịu cơn đau: giảm cơn đau.

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét

* Cả lớp đồng thanh ( đoạn 1, 2 )

Đọc và trả lời câu hỏi sgk

+ HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Đọc từ khó tinh mơ ,bệnh viện ,lộng lẫy,…

Đọc cá nhân

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy

dưới ánh mặt trời buổi sáng//

- Em hãy nữa, / Chi ạ!// Một bông

cho em, / vì trái tim nhân hậu của

em.// Một mẹ, / vì cả bố và mẹ / đã

dạy dỗ em thành một cô bé hiếu

thảo //

+ Đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

+ Đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xét + Cả lớp đọc

Lop2.net

Trang 3

Tiết 2

Tìm hiểu bài

Đọc lại bài

- Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để

làm gì ?

- Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa

Niềm Vui ?

- Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo

nói thế nào ?

- Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo như

thế nào ?

- Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng

quý ?

=>- Biết chăm sóc bố mẹ Chấp hành đúng nội

quy lớp.

Luyện đọc lại

3 Củng cố, dặn dò

- Chi, cô giáo, bố của Chi? (Chi hiếu

thảo, tôn trọng quy định chung, thật thà Cô

giáo thông cảm với HS, biết khuyến khích HS

làm việc tốt Bố rất chu đáo, khi khỏi ốm đã

không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà

trường)

- Về nhà đọc lại chuyện, nhớ nội dung

để chuẩn bị học tốt giờ kể chuyện

+ HS đọc đoạn 1

- Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau của bố

+ HS đọc đoạn 2

- Theo nội quy của trường, không ai

được ngắt hoa trong vườn + HS đọc đoạn 3

- Em hãy hái thêm hai bông nữa

- Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em + HS đọc thầm toàn bài

- Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà

Nối tiếp trả lời

+ Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, Chi, cô giáo) thi đọc toàn chuyện

Lop2.net

Trang 4

TOáN: T61 14 trừ đi một số : 14 - 8

I Mục tiêu

- Thành lập bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ đi một số và thuộc bảng trừ Vận dụng làm

tính và giải toán

- Rèn kĩ năng tính và giải toán

II Đồ dùng : 1 bó 1 chục và 4 que tính rời.

1/ Kiểm tra:

63 - 28 = 83 - 59 =

2/ Bài mới:

Lập bảng trừ.

- Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính Hỏi còn lại

bao nhiêu que tính?

14 - 8 = ?

- Đặt tính theo cột dọc và nêu cách tính

* Lập bảng công thức:

- Xoá dần các phép tính.

b- Thực hành

Bài 1/61cột1,2,3

- Khi biết 5 + 9 = 14 có cần tính 9 + 5 không?

Vì sao?

- Khi đặt tính cần chú ý gì? Thứ thự thực hiện?

Bài 2: Tính

Nhận xét – ghi điểm

Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu

Muốn tính hiệu ta làm thế nào

Bài 4/61

- Bán đi nghĩa là thế nào

- Chấm điểm - Nhận xét.

3/ Củng cố, dặn dò:

Củng cố: Thi đọc bảng trừ

- Làm bảng

- Chữa bài

- Nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính để tìm kết quả :

14 - 8 = 6

- Thao tác trên que tính tìm KQ để lập bảng trừ

14 - 5 =9 14 - 6 = 8

14 - 7 = 7 14 - 8 =6…

- Đọc thuộc lòng bảng trừ

- Nêu miệng - Làm Bảng

- Đọc đề bài

9 + 5 = 14 14 - 9 = 5

5 + 9 =14 14 - 5 =9…

Nêu yêu cầu Làm sgk – bảng

14 14 14 14

6 9 7 5….

8 5 7 9 Nêu yêu cầu

Ta lấy SBT trừ đi số trừ Làm bảng con

Đọc đề? Tóm tắt?

- Bán đi nghĩa là bớt đi

- HS tự giải vào vở Bài giải Cửa hàng còn lại số quạt điện là :

14 - 6 = 8 (quạt) Đáp số : 8 quạt điện

Lop2.net

Trang 5

DÆn dß: ¤n l¹i bµi.

Buổi chiều

TOÁN : T14 ÔN 14 TRỪ MỘT SỐ 14- 8

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Bài mới :Giới thiêu bài

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1/ 61

Nhận xét – ghi điểm

Bài 2 , 3/61

Nêu cách tính ?

Chấm bài – nhận xét

Nhận xét tiết học :

Đọc yêu cầu Làm bảng - bảng lớp

7 + 7 = 14 14 - 7 = 7

14 - 4 = 10 14 - 4 - 1 = 9 …

Nhận xét Đọc đề bài Làm vào bảng - bảng lớp

14 14 12

5 8 9

9 6 3

TIẾNG VIỆT : T22,23 LUYỆN ĐỌC : BÔNG HOA NIỀM VUI

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài mới :Giới thiệu bài

Hướng dẫn đọc bài

Đọc mẫu

Luyện đọc câu

Nhận xét chỉnh sửa

Luyện đọc đoạn

Luyện đọc nhóm

Quan sát hướng dẫn Thành đọc

- Nhận xét –ghi điểm

Nhận xét – tuyên dương

Nhận xét tiết học :

Nối tiếp đọc từng câu 1 đến hết

Nối tiếp đọc từng đoạn 1 đến hết Làm theo cặp

Một số hs thi đọc

Cả lớp đọc Đọc và trả lời câu hỏi sgk Đọc theo nhóm

Nhận xét Từng nhóm đọc trước lớp Nhận xét

Lop2.net

Trang 6

Tập viết : T13

I Mục tiêu

- Biết viết chữ cái hoa L cỡ vừa và nhỏ Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm lá rách theo cỡ nhỏ

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

- Biết giúp đỡ bạn bè khi bạn gặp khó khăn , hoạn nạn

II Đồ dùng

Mẫu chữ hoa L trong khung chữ

Bảng phụ viết Lá (dòng 1), Lá lành đùm lá rách (dòng 2)

HS : vở TV

III các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Viết chữ K

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng ở bài trước

Giới thiệu chữ cái hoa L

- Chữ L viết hoa cao mấy li ?

- Được viết bằng mấy nét ?

- Viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình

viết

- Nhận xét, uốn nắn

c Viết câu ứng dụng

* Giới thiệu câu ứng dụng

- ý nghĩa câu tục ngữ : đùm bọc, cưu

mang, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn,

hoạn nạn.

=.> Biết giúp đỡ bạn bè khi bạn gặp khó

khăn , hoạn nạn

- Nhận xét độ cao các con chữ ?

- Nhận xét về khoảng cách giữa các tiếng

?

* Viết chữ Lá vào bảng

- Nhận xét, uốn nắn

Nêu yêu cầu viết vở

- Chấm, chữa bài

- Chấm 5, 7 bài

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Kề vai sát cánh

+ HS quan sát mẫu chữ

- Cao 5 li

- Được viết bằng 1 nét…

L L

+ Viết bảng con

Lỏ lành đựm lỏ rỏch

- Đọc câu tục ngữ ứng dụng

+ chữ l, h cao 2, 5 li

- Chữ đ cao 2 li

- Chữ t cao 1, 5 li

- các chữ còn lại cao 1 li + Các tiếng cách nhau một thân chữ

- Viết bảng con Nêu lại cách ngồi viết Viết vào vở

Lop2.net

Trang 7

Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

CHíNH Tả : T 13( tập chép)

Bông hoa Niềm Vui

I Mục tiêu

Viết một đoạn trong bài : Bông hoa Niềm Vui Làm đúng các bài tập phân biệt iê /

yê, r / d, thanh ngã / thanh hỏi

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đẹp

- Biết hiếu thảo với bố mẹ

- II Đồ dùng Bảng phụ viết bài tập chép

1 Kiểm tra bài cũ Viết: lặng yên, tiếng nói,

đêm khuya,

Nhận xét

Đọc đoạn viết

+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông

hoa nữa cho những ai ? Vì sao ?

=.> Biết hiếu thảo với bố mẹ

+ Những chữ nào trong bài chính tả được

viết hoa ?

HS chép bài vào vở

* Chấm, chữa bài

- Chấm 5, 7 bài

- Nhận xét

* Bài tập 2 ( SGK trang 106 )

- Trái nghĩa với khoẻ : yếu

- Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, rất chăm

chỉ : kiến

- Cùng nghĩa với bảo ban : khuyên

* Bài tập 3 ( SGK trang 106 )

- Nhận xét giúp HS sửa câu cho đúng

- 2 HS lên bảng

- Cả lớp viết bảng con

- Nhận xét bạn viết

- 2, 3 HS đọc đoạn viết

- Hái thêm hai bông nữa cho em và cho mẹ Vì trái tim nhân hậu của em

và cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo

- Viết hoa tiếng : Em, Một

+ Viết bảng con : hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo + HS chép bài vào vở chính tả

- Soát lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập + Tìm những từ chứa tiếng có iê, hoặc yê

- Làm vào bảng con

- Nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu bài tập + Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp

- Làm bài Đổi vở nhận xét

Cuộn chỉ bị rối

Bố rất ghét nói dối

Mẹ lấy rạ đun bếp

Bé Lan dạ một tiếng rõ to

b Bát canh có nhiều mỡ

Lop2.net

Trang 8

Nhận xét tiết học

Bé mở cửa đón mẹ về

Bé ăn thêm hai thìa bột nữa

Bệnh của bố em đã giảm một nửa

Toán : t62 34 - 8

I Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép trừ dạng 34 - 8.Vận dụng làm tính và giải toán.

- Cúng cố cách tìm số hạng và tìm SBT

- Rèn tính toán nhanh cho HS

II Đồ dùng:

3 thẻ chục và 4 que tính rời

1/ Kiểm tra: - Đọc bảng 14 trừ đi một số?

Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới:

Thực hiẹn phép trừ 34 - 8

- Có 34 qe tính, bớt đi 8 que tính Hỏi còn lại

bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao

nhiêu que tính ta làm gì?

34 - 8 = ?

- Đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc

Thực hành

* Bài 1/62

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3/62

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4/62

- chấm Bài -Chữa bài

3/ Củng cố, dặn dò

- Thi đọc

- Nhận xét

- Nêu bài toán

34 - 8.

- Thao tác trên que tính để tìm kết quả

34 - 8 = 26

34 8 26

- Nhiều HS nêu lại cách đặt tính và tính theo cột dọc

Đọc yờu cầu Làm sgk - bảng lớp

- Đọc đề- Tóm tắt

- Làm bài bảng Bài giải

Số con gà nhà bạn Ly nuôi là:

34 - 9 = 23( con gà) Đáp số: 23 con gà.

Đọc yờu cầu Làm vở – bảng

x + 7 = 34 x - 14 = 36

x = 34 - 7 x= 36 + 14

x = 27 x= 50

Lop2.net

Trang 9

- Đọc bảng 14 trừ đi một số?

Kể chuyện : t 13 Bông hoa niềm vui

I Mục tiêu

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách: theo trình tự trong câu chuyện và thay đổi một phần trình tự

- Dựa vào tranh và trí nhớ, biết kể lại nội dung chính của câu chuyện (đoạn 1, bằng lời của mình.Biết tưởng tượng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện

- Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: Sự tích cây vú sữa

Nhận xét- Ghi điểm

2 Bài mới; Giới thiệu bài

Hướng dẫn kể chuyện

Bài 1 Kể đoạn mở đầu theo 2 cách

+Kể theo cách 1: đúng trình tự như câu

chuyện

+ Kể theo cách 2: đảo vị trí các ý của đoạn 1

Nhận xét- tuyên dương

Bài 2 ( SGK trang 105 )

- Nhắc HS kể bằng lời của mình không kể

theo cách đọc chuyện

+ Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm

ơn của bố Chi

- Nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện

HS tập kể theo cách 1

- Nhận xét bạn kể

Bố của Chi bị ốm, phải nằm viện Chi rất thương bố Em muốn hái tặng bố một bông hoa Niềm Vui trong vườn trường, hi vọng bông hoa

sẽ giúp bố mau khỏi bệnh Vì vậy mới sáng tinh mơ

+ HS tập kể theo cách 2

- Đọc yêu cầu của bài + Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình

- HS quan sát tranh vẽ

- HS tập kể theo nhóm

- Đại diện 2, 3 nhóm thi kể

- Nhiều HS nối tiếp nhau kể đoạn cuối

- Bình chọn người kể theo tưởng tượng hay nhất

Lop2.net

Trang 10

- Nhận xét tiết học

LUYệN Từ Và CÂU : T 13

Từ ngữ về tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì ?

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động (công việc gia đình)

- Luyện tập về kiểu câu Ai làm gì?

-Biết giỳp đỡ bố mẹ những cụng việc vừa sức với mỡnh

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết bài tập 2, sơ đồ mẫu câu Ai làm gì?

1 Kiểm tra bài cũ

- Làm bài tập 1, 3 ( LT & C tuần 12 )

- Nhận xét

2 Bài mới :giới thiệu bài

HD làm bài tập

* Bài tập 1 : Hãy kể tên những việc em đã làm

ở nhà giúp bố mẹ

- Nhận xét

=> Biết giỳp đỡ bố mẹ những cụng việc

vừa sức với mỡnh

* bài tập 2 : Tìm các bộ phận câu trả lời cho

từng câu hỏi Ai? Làm gì?

- Gạch một gạch dưới bộ phận câu trả lời câu

hỏi Ai ?

- gạch hai gạch dưới bộ phận câu trả lời câu

hỏi Làm gì ?

+ Nhận xét, chốt lại câu đúng :

* Bài tập 3 /108 Chọn và xếp….

- Nhận xét bài làm của HS

3 Củng cố, dặn dò

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu của bài -Nối tiếp kể

: quét nhà, trông em, nhặt rau, rửa rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa cốc, tưới cây, cho gà ăn

Đọc yêu cầu của bài

+ a) Chi tìm đến bông cúc màu

xanh

b) Cây xoà cành ôm cậu bé

c) Em học thuộc đoạn thơ

d) Em làm 3 bài tập toán

- Làm bài vào VBT

Đọc yêu cầu của bài + Em giặt quần áo.

+ Chị em xếp sách vở.

+ Linh rửa bát đũa.

+ Cậu bé giặt quần áo.

+ Em và Linh quét dọn nhà cửa.

Lop2.net

Trang 11

- 1 HS nhắc lại nội dung tiết học

- Dặn HS tìm thêm các từ chỉ công việc

gia đình

- Cả lớp làm bài vào VBT

- Đổi vở cho bạn, nhận xét

Buổi chiều:

ĐẠO ĐÚC :T13 Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2)

I Mục tiêu :

- HS biết quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ với các bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.

- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn

- Giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày.

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập.

III Hoạt động dạy học:

1 Bài mới: Giới thiệu bài :

a) Hoạt động 1: Trò chơi đúng sai.

- Nêu tên trò chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho HS chơi mẫu.

- Nhận xét HS chơi, công bố đội thắng cuộc.

b) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.

- Yêu cầu vài HS lên kể trước lớp câu chuyện về

quan tâm giúp đỡ bạn bè mà HS đã chuẩn bị ở

nhà.

- Khen những HS đã biết quan tâm giúp đỡ bạn.

 KL: Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn đúng

lúc, đúng chỗ cơ như thế mới giúp bạn tiến bộ

hơn.

c) Hoạt động 3: Tiểu phẩm.

- Đưa ra nội dung tiểu phẩm.

Giờ ra chơi cả lớp và ra sân chơi vui vẻ Nhóm

Tuấn đang chơi bi thì bạn Việt xin vào chơi

cùng, Tuấn không đồng ý cho Việt chơi.

Vì nhà Việt nghèo Bố mẹ Việt chỉ đi quét rác,

Nam ở trong nhóm nghe thấy Tuấn nói vậy liền

phản đối kéo Việt vào chơi cùng.

 KL: Cần cư xử tốt với bạn, không nên phân

biệt đối xử với các bạn nghèo, gặp hoàn cảnh

khó khăn Đó chính là quyền không bị phân

biệt đối xử với trẻ em.

- Chơi trò chơi.

- Vài cá nhân HS lên bảng kể lại câu chuyện được chứng kiến sưu tầm.

- Dưới lớp nghe, nhận xét, bổ xung Nhắc lại kết luận.

- Quan sát, theo dõi.

- Thảo luân nhóm đưa ra ý kiến.

- Các nhóm nhận xét câu trả lời.

- Nhắc lại kết luận.

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	400,9 KB