- Các em kể được những người thân của mình với các bạn trong lớp - Biết kể tên về họ và công việc của từng người - Giáo dục học sinh có ý thức yêu thương, quý trong mọi người trong gia đ[r]
Trang 1Tuần 11: Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt bài 42 : ưu - ươu Mục tiêu:
- HS viết được: ưu , ươu , trái lựu , hươu sao
- Đọc được từ ứng dụng : Buổi trưa …
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ , báo , gấu …
- GD HS có ý thức học tập
II Thiết bị dạy học:
1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy và học: tiết 1
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Giảng bài mới :
* Tiết 1 : a GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát
b Dạy vần
+ Nhận diện vần :ưu
GV cho HS so sánh vần ưu với au
Đánh vần :
GV HD đánh vần : ưu = ư - u - ưu
GV HD đánh vần từ khoá : lựu
đọc trơn : rìu - lưỡi rìu
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của
HS
c Dạy viết :
- GV viết mẫu : ưu - ( lưu ý nét nối )
trái lựu ( lưu ý nét nối - GV
nhận xét và chữa lỗi cho HS
+ Nhận diện vần : ươu
GV cho HS so sánh vần ươu với iêu
Đánh vần
GV HD HS đánh vần : ươu = ư - ơ -u - ươu
HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá :
hươu- hươu sao
cho HS đọc trơn : hươu sao
dạy viết vần ươu
- GVviết mẫu vần ươu (lưu ý nét nối hươu
- hươu sao( lưu ý h/ ươu )
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng
- HS hát 1 bài -1 HS đọc câu UD
- HS nhận xét
- HS quan sát tranh minh hoạ
- Vần ưu được tạo nên từ ư và u
* Giống nhau : kết thức bằng u
* Khác nhau : ưu bắt đầu bằng ư
- đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
- đánh vần : lờ - ưu - lưu - nặng - lựu
- đọc trơn
- viết bảng con
* Giống nhau : kết thúc bằng u
* Khác nhau : ươu bắt đầu = ư
- HS đánh vần : ư - ơ - u – ươu
- đọc trơn : hươu – hươu sao
- viết vào bảng con : ươu
Trang 2- GV giải thích từ ngữ
- GV đọc mẫu
Tiết 2 :
Luyện tập
+ Luyện đọc
- Đọc câu UD
GV chỉnh sửa cho HS
GV đọc cho HS nghe
+ Luyện viết
GV hướng dẫn
+ Luyện nói theo chủ đề :
Hổ , báo …
- Tranh vẽ gì ?
- Các con vật này sống ở đâu ?
- Các con vật này con nào ăn cỏ?
- Con nào to nhưng rất hiền lành ?
- Em biết con nào sống ở trong rừng - Em
biết bài hát nào về con vật này không ?
- đọc từ ngữ ƯD
- đọc các vần ở tiết 1
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp
- Nhận xét
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết
- lần lượt trả lời
- Con bò , con trâu , con ngựa …
- Nhiều em kể – nhận xét
4 Các hoạt động nối tiếp :
a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ưu – ươu
b GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt
c Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Toán Luyện tập
I Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố về bảng trừ và tính trừ trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong thanh bằng phép tính thích hợp
- GD HS có ý thức học tập tốt
II Đồ dùng day học :
1 GV : Bộ đồ dùng dạy toán
2 HS : Bộ TH toán 1
III các HĐ dạy học chủ yếu :
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS đọc bảng trừ trong phạm vi 5-
nhận xét
3 Bài mới :
- GV cho HS thực hiện trên thanh cài
5 - 3 =… … - 2 = 3
5 - … = 4 5 - 4 = …
- GV cho HS viết vào vở đặt tính theo cột dọc :
5 – 1 =… , 5 – 2 = … , 5 – 3 = …
- HS hát 1 bài
- HS đọc - nhận xét
- HS thực hiện - nêu kết quả:2 , 1, 5 , 1
- HS thực hiện vào vở
- Nêu kết quả : 4 , 3 , 2 , …
Trang 3b HĐ2 : Thực hành
* Bài tập 1, 2, 3( 60) SGK
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán
- GV cho HS làm bài
- nhận xét kết quả
* bài 3 : HS nêu yêu cầu
* bài 4 : HS nêu yêu cầu
* Bài 5 ( 60 ) GV cho HS nêu YC
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- Nêu kết quả : 5 - 2 = 3 5 - 1 = 4
- HS điền : 5 - 3 < 3 5- 4 < 2…
- HS nêu yêu cầu - giải
5 - 1 = 4 , 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5 4.Các HĐ nối tiếp :
a.GV cho chơi trò chơi nối phép tính với số thích hợp
b.GV nhận xét giờ c Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Mĩ thuật
Vẽ MàO VàO HìNH ĐƯờNG DIềM
I.Mục tiêu :
-Giúp HS nhận biết thế nào là đường diềm
-Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẳn ở đường diềm
-Giáo dục óc thẩm mỹ, yêu thích môn vẽ
II.Đồ dùng dạy học:
-Các đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn áo, bát, giấy khen…
-Học sinh: bút, tẩy, màu …
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Kiểm tra đồ dùng học tập của các em
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa
Giới thiệu đường diềm:
Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có trang trí
đường diềm và đặt câu hỏi để học sinh trả lời
Giáo viên tóm tắt:
Những hình tranh trí được lặp đi lặp lại ở xung
quanh giấy khen Ơ miệng bát Ơ diềm cổ
áo… được gọi là đường diềm
Hướng dẫn Học sinh cách vẽ màu:
GV hướng dẫn ha QS nhận xét đường diềm ở
hình 1, bài 11
Đường diềm này có những hình gì? Màu gì?
Vở tập vẽ, tẩy, chì,…
Học sinh nhắc tựa
Học sinh QS
Học sinh lắng nghe
4 - 2
Trang 4Các hình sắp xếp như thế nào?
Màu nền và màu hình vẽ như thế nào?
3 Thực hành:
hướng dẫn học sinh vẽ màu vào đường diềm
hình 2 hoặc hình 3 bài 11
Chọn màu theo ý thích
Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ màu
Vẽ màu nền khác với màu hoa
Giáo viên theo dõi,giúp đỡ học sinh yếu thực
hiện tốt bài vẽ của mình
Nhận xét đánh giá:
Giáo viên cùng học sinh nhận xét đánh giá
một số bài vẽ màu đúng và đẹp
Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài nào có
màu đẹp nhất Thu bài chấm
5.Củng cố :
Hỏi tên bài
GV hệ thống lại nội dung bài học
Nhận xét -Tuyên dương
6.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà
Hình vuông, màu xanh lan Hình thoi, màu đỏ cam
Xen kẻ nhau và lặp đi lặp lại
Khác nhau, màu nền nhạt, màu hình
vẽ đậm
Học sinh thực hành
Học sinh nhận xét bài vẽ đúng và đẹp
Học sinh nhắc tên bài
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt bài 43 : Ôn tập Mục tiêu:
- HS viết , đọc chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng - o hay - u
- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại được câu chuyện theo tranh : Sói và Cừu
- GD HS có ý thức học tập
II Thiết bị dạy học:
1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần kể chuyện
2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Giảng bài mới :
* Tiết 1 : a GT bài :
b Ôn tập
* Các vần vừa học
- GV đọc âm
* Ghép âm thành vần
- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét
* Đọc từ ngữ ƯD
- HS hát 1 bài -1 đọc câu UD bài 42
- nhận xét
- lên bảng chỉ các vần vừa học
- đọc
- ghép vần trên bảng lớn
Trang 5- GV chỉnh sửa cho HS
* Tập viết từ ƯD
- Chỉnh sửa cho HS
- Lưu ý các nét nối giữa các âm
GV nhận xét
Tiết 2
:Luyện đọc
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
- GV giới thiệu câu đọc UD
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
* Luyện viết
- GV cho HS viết nốt bài vào vở tập viết ( nếu
còn )
* Kể chuyện
- Nêu tên câu chuyện : Sói và Cừu
- Dẫn vào chuyện
- Kể lại diễn cảm và kèm theo tranh minh
hoạ
* * ý nghĩa câu chuyện :
Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải
đền tội Con cừu bình tĩnh và thông minh
nên đã thoát chết
- đọc theo tổ , nhóm , cá nhân
- Nhận xét bài đọc của bạn
- viết 1 số từ do GV đọc
- Nhắc lại bài ôn tiết 1
- đọc lần lượt các vần trong bảng ôn theo
tổ , nhóm , cá nhân
- thảo luận về tranh trong SGK
- đọc câu UD SGK
- Thi đọc cá nhân , nhóm , tổ
- Nhận xét
- viết vào vở tập viết
- quan sát tranh
- Kể theo tranh
- kể theo tổ , nhóm ,cá nhân
4 Các hoạt động nối tiếp :
a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ôn
b GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt
c dặn dò : về nhà ôn lại bài
Tự nhiên và xã hội Gia đình
I - Mục tiêu :
- Học sinh biết gia đình là tổ ấm của em
- Biết : bố, mẹ, ông, bà, anh chị là người thân yêu nhất của em
- Em có quyền được sống với bố mẹ và được cha mẹ yêu thương chăm sóc
- Kể được về những người trong gia đình mình với các bạn
- Giáo dục các em : Yêu quý gia đình và người thân trong gia đình
II - Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : bài hát Cả nhà thương nhau
- Học sinh : Bút, BTTN XH
III - Các hoạt động dạy - học :
2 Kiểm tra “Em phải làm gì để có sức khoẻ - Học sinh nêu nhận xét
Trang 63 Bài mới
a) Hoạt động 1 : Quan sát theo nhóm nhỏ
Hỏi : Gia đình Lan có những ai ? - Đại diện học sinh kể về gia đình Lan và
gia đình của mình Hỏi : Lan và những người trong gia đình họ
Hỏi : Gia đình Minh có những ai : minh và
mọi người trong gia đình làm những việc gì ?
- Đại diện nhóm TB
KL : Mỗi người khi sinh ra đều có bố, mẹ những người thân, mọi người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình b) Hoạt động 2 : Vẽ tranh, TĐ theo cặp
MT : Từng em vẽ tranh về gia đình của mình - HS vẽ vào vở bài tập TNXH về những
người thân trong gia đình
- Nhiều HS bày tỏ ý kiến -> KL : Gia đình là tổ ấm của em, bố,
mẹ, ông, bà và anh chị (nếu có) là những người thân yêu nhất
Hoạt động 3 : Hoạt động cả lớp
MT : Mọi người được kể và chia sẻ với các
bạn trong lớp về gia đình mình
- Cho HS nêu các thành viên có trong bài vẽ
- HS nêu
- KL -> SGK - 50
3 Hoạt động nối tiếp
- Giáo viên nhận xét giờ
- Ôn lại bài
Thủ công
Xé, dán hình con gà
I - Mục tiêu :
- Học sinh tiếp tục thực hành xé, dán hình con gà con
- Hoàn thành bài xé , dán
II -Thiết bị dạy học :
1 GV : bài mẫu, giấy thủ công
2 HS : Giấy màu, vở thủ công
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
- Sự chuẩn bị của học sinh
3 Thực hành
Xé dán hình con gà con
- GV nêu lại yêu cầu
- GV nêu lại quy trình xé, dán hình con
Trang 7- HS nêu lại quy trình xé, dán hình con gà con
- Nhận xét
- GV cho HS thực hành
- GV nhắc nhở học sinh thực hiện - HS thao tác trên giấy
- Hoàn thiện bài xé dán
- Dùng hồ dán vào vở thủ công hình con
gà con
- Trình bày sản phẩm của mình Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm
- Nhận xét 4- Các hoạt động nối tiếp
a - Giáo viên nhận xét giờ Tuyên dương em có ý thức học tập tốt
b - Chuẩn bị cho bài sau : ôn tập
Tiếng việt
Ôn bài 42 Mục tiêu:
- HS viết được: ưu , ươu , trái lựu , hươu sao
- Đọc được từ ứng dụng : Buổi trưa …
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ , báo , gấu …
II Thiết bị dạy học:
2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy và học
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Giảng bài mới :
Luyện tập
+ Luyện đọc
- Đọc câu UD
GV chỉnh sửa cho HS
GV đọc cho HS nghe
+ Luyện viết
GV hướng dẫn
+ Luyện nói theo chủ đề :
Hổ , báo …
- Tranh vẽ gì ?
- Các con vật này sống ở đâu ?
- Các con vật này con nào ăn cỏ?
- Con nào to nhưng rất hiền lành ?
- Em biết con nào sống ở trong rừng - Em
biết bài hát nào về con vật này không ?
- HS hát 1 bài
- đọc các vần ở tiết 1
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp
- Nhận xét
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết
- lần lượt trả lời
- Con bò , con trâu , con ngựa …
- Nhiều em kể – nhận xét
Trang 84 Các hoạt động nối tiếp :
a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ưu – ươu
b GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt
c Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Tiếng việt
ôn bài 43 Mục tiêu:
- HS viết , đọc chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng - o hay - u
- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng
II Thiết bị dạy học:
- HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Giảng bài mới :
:Luyện đọc
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
- GV giới thiệu câu đọc UD
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
* Luyện viết
- GV cho HS viết nốt bài vào vở tập viết ( nếu
còn )
* Kể chuyện
- Nêu tên câu chuyện : Sói và Cừu
- Dẫn vào chuyện
- Kể lại diễn cảm và kèm theo tranh minh
hoạ
* * ý nghĩa câu chuyện :
Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải
đền tội Con cừu bình tĩnh và thông minh
nên đã thoát chết
- HS hát 1 bài
- Nhắc lại KT
- đọc lần lượt các vần trong bảng ôn theo
tổ , nhóm , cá nhân
- thảo luận về tranh trong SGK
- đọc câu UD SGK
- Thi đọc cá nhân , nhóm , tổ
- Nhận xét
- viết vào vở tập viết
- quan sát tranh
- Kể theo tranh
- kể theo tổ , nhóm ,cá nhân
4 Các hoạt động nối tiếp :
a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ôn
b GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt
c dặn dò : về nhà ôn lại bài
Toán
ôn tiết 40
I Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố về bảng trừ và tính trừ trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong thanh bằng phép tính thích hợp
Trang 9II Đồ dùng day học :
Vở bài tập
III các HĐ dạy học chủ yếu :
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ :
b HĐ2 : Thực hành
* Bài tập 1, 2, 3( 60) SGK
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán
- GV cho HS làm bài
- nhận xét kết quả
* bài 3 : HS nêu yêu cầu
* bài 4 : HS nêu yêu cầu
* Bài 5 ( 60 ) GV cho HS nêu YC
- HS hát 1 bài
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- Nêu kết quả : 5 - 2 = 3 5 - 1 = 4
- HS điền : 5 - 3 < 3 5- 4 < 2…
- HS nêu yêu cầu - giải
5 - 1 = 4 , 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5 4.Các HĐ nối tiếp :
GV nhận xét giờ c Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt bài 44: On - an Mục tiêu:
- HS viết được: on , an , mẹ con , nhà sàn
- Đọc được từ ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè
- GD HS có ý thức học tập
II Thiết bị dạy học:
1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Giảng bài mới :
* Tiết 1 :
a GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát
b Dạy vần
+ Nhận diện vần : on
GV cho HS so sánh vần on với oi
Đánh vần :
GV HD đánh vần : on = o - n - on
GV HD đánh vần từ khoá : con
đọc trơn : mẹ con
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS
- HS hát 1 bài -1 HS đọc câu UD bài 42
- HS nhận xét
- HS quan sát tranh minh hoạ
- Vần on được tạo nên từ o và n
* Giống nhau : bắt đầu = o
* Khác nhau : on bắt đầu bằng o
- đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
- phân tích tiếng con
- đánh vần : cờ - on - con
Trang 10c Dạy viết :
- GV viết mẫu : on - ( lưu ý nét nối )
mẹ con( lưu ý nét nối)
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
+ Nhận diện vần : an
GV cho HS so sánh vần on với an
Đánh vần
GV HD HS đánh vần : an = a - n - an
HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá
an , nhà sàn
- GV cho HS đọc trơn : sàn , nhà sàn
- GV dạy viết vần an
- GVviết mẫu vần an (lưu ý nét nối
và tiếng sàn , nhà sàn( lưu ý nh/ a )
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng
- GV giải thích từ ngữ
- GV đọc mẫu
- Nhận xét
* Tiết 2 :
Luyện tập
+ Luyện đọc
- Đọc câu UD
GV chỉnh sửa cho HS
GV đọc cho HS nghe
+ Luyện viết
GV hướng dẫn
+ Luyện nói theo chủ đề : bé và bạn
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ mấy bạn ?
- Các bạn ấy đang làm gì ?
- Bạn của em là những ai?
- và các bạn thường chơi những trò chơi gì ?
- Em và các bạn em giúp đỡ nhau những việc
gì ?
- đọc trơn : cả lớp
- viết bảng con : on , mẹ con
* Giống nhau : kết thúc bằng n
* Khác nhau : an bắt đầu = a
- đánh vần a - nờ - an
sờ - an - san - huyền - sàn
- đọc trơn : sàn , nhà sàn
- viết vào bảng con : sàn , nhà sàn
- đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
- đọc các vần ở tiết 1
- đọc theo nhóm , cá nhân , lớp
- Nhận xét
- đọc câu UD
- viết vào vở tập viết
- lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên
4 Các hoạt động nối tiếp :
a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần on – an vừa học
b GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt
c Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Toán
Số 0 trong phép trừ
I Mục tiêu :
- Giúp HS bước đầu nắm được : 0 là kết quả của phép tính trừ 2 số bằng nhau
- HS hiểu : một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó
- HS biết TH tính trong trường hợp biểu thị tình huống trong tranh
II Đồ dùng dạy học : 1 GV : Mô hình phù hợp với bài dạy và bộ dạy toán 1.