Kế hoạch bài học khối 2 - Tuần 19 (chuẩn kiến thức)

- Những HS làm bài trên giấy khổ to dán kết qủa lên bảng lớp - Hoạt động nhóm đôi - 1 HS đọc yêu cầu của bài và các câu c... - GV khuyến khích HS trả lời chính xác, hè.[r]

Trang 1

TUẦN 19

Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010

Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1)

I Yêu cầu:

- Biết :Khi nhặt được của rơi cần tìmcách trả lại của rơi cho người mất

- Biết : Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà được mọi người quí trọng

- Quý trọng những người thật thà ,không tham của rơi

II Tài liệu và phương tiện:

- Bài hát: Bà Còng

- VBT Đạo đức 2

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Yêu cầu HS quan sát tranh ở BT1 và nêu

nội dung tranh

- GV giới thiệu tình huống: Hai bạn nhỏ

cùng đi học về, bỗng cả 2 cùng nhìn thấy

tờ 20.000đ rơi ở dưới đất

Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có những

cách giải quyết nào với số tiền nhặt được?

- GV ghi nhanh lên bảng thành mấy giải

pháp chính

+ Tranh giành nhau

+ Chia đôi

+ Tìm cách trả lại cho người mất

+ Dùng làm việc từ thiện

+ Dùng để tiêu dùng

- Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống đó,

em sẽ chọn cách giải quyết nào?

- GV kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần

tìm cách trả lại cho người mất Điều đó sẽ

mang lại niềm vui cho họ và cho chính

mình.

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- HS làmviệc cá nhân trên phiếu học tập

(BT2 - VBT)

- GV lần lượt đọc từng ý kiến Sau mỗi ý

kiến, HS sẽ bày tỏ thái độ của mình bằng

cách:

+ Giơ tấm bìa màu đỏ nếu tán thành

+ Giơ tấm bìa màu xanh nếu không tán

thành

- Cảnh 2 bạn học sinh cùng đi với nhau trên đường; cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đồng rơi ở dưới đất

- HS phán đoán các giải pháp có thể xảy ra

- HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải quyết và nêu lí do

- Đại diện các nhóm báo cáo

- Sau khi làm xong, HS trao đổi kết quả bài làm với bạn bên cạnh

- HS thực hiện

- Cả lớp trao đổi, thảo luận

Trang 2

- GV yêu cầu một số HS giải thích lí do về

thái độ đánh giá của mình đối với mỗi ý

kiến

- GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng Các

ý b, d, đ là sai

Hoạt động 3: Củng cố

- HS hát bài “Bà Còng”.

- GV hỏi: Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát

có ngoan không? Vì sao?

- Kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được

của rơi trả lại người mất là thật thà, được

mọi người yêu mến.

- HS thảo luận

- Vài em trình bày

IV Tổng kết:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về sưu tầm truyện kể, các tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ nói về

không tham của rơi

Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Yêu cầu:

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- Làm các bài tập: (BT1-cột 2; BT2-cột 1,2,3; BT3a)

II Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính

a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới

thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4

-GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2 +3

+ 4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính

b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của

tổng 12 + 34 + 40 rồi hướng dẫn HS nêu cách

tính và tính

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15

+ 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính

và tính (Đây là phép tính cộng có nhớ sang

hàng chục)

- Hoạt động lớp, cá nhân

2 + 3 + 4 = 9

Trang 3

- GV yêu cầu HS đặt tính nhưng trong quá

trình dạy học bài mới,

2 Thực hành tính tổng của nhiều số.

Bài 1: Tính

- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả

tính

Bài 2: Tính

- Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở (Tương tự

bài 1)

Bài 3: Số?

- Tố chức trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"

- Nhận xét, bình chọn tổ thắng cuộc

- Em có nhận xét gì về các tổng trên

3 Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị: Tiết học sau đem bộ đồ dùng học

toán để học bài: Phép nhân

- HS làm bài trong vở HS tính nhẩm HS tự nhận xét tổng 6 + 6 +

6 + 6 có các số hạng đều bằng nhau

- HS nêu cách tính và nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau (trong bài 2) đó là: 15+15+15+15

và 24+24+24+24

- Mỗi tổ cử 1 HS tham gia trò chơi viết nhanh, đúng số vào chỗ chấm chấm

- Mỗi tổng đều có các số hạng bằng nhau

Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA (2 tiết)

I Yêu cầu:

- Đọc đúng, rõ ràng rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống (trả lời được CH 1,2,3)

- HS khá, giỏi thực hiện được BT3

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng

III Hoạt động dạy học:

A Mở đầu:

- GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2, tập hai

- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai 1 em đọc tên 7 chủ điểm; quan sát tranh

minh họa chủ điểm mở đầu: Bốn mùa.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh.

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu:

- Đọc mẫu toàn bài:

- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm

- Lắng nghe

- 1 HS đọc chú giải

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

Trang 4

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

* Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 1

- Theo dõi, sửa sai (nếu có), ghi bảng lỗi

phổ biến để HS luyện phát âm

* Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2

- Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,

có giấy ngủ ấm trong chăn.

- Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân

về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.

c Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ)

đọc, các HS khác nghe, góp ý GV theo dõi

hướng dẫn các nhóm đọc đúng

d Đọc cá nhân:

- 2 HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc tiếng khó: nảy lộc, tinh nghịch,

vườn bưởi, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ,

- Đọc câu chứa từ khó

- 2 HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

- HS đọc từng đoạn

- Đại diện nhóm thi đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các

nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ

đặc điểm của mỗi người

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời nàng Đông?

- Các em có biết vì sao khi xuân về, vườn

cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không?

- Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

- Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói

về mùa xuân có khác nhau không?

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?

- Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho

4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông

- HS quan sát tranh

- Nàng Xuân cài trên đầu 1 vòng hoa Nàng

Hạ cầm trên tay 1 chiếc quạt mở rộng Nàng Thu nâng trên tay mâm hoa quả Nàng Đông đội mũ, quàng 1 chiếc khăn dài để chống rét

- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

- Xuân làm cho cây lá tươi tốt

- Không khác nhau, vì cả đều nói điều hay của mùa xuân: Xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc

- Chia lớp thành 3 nhóm, trả lời vào bảng tổng hợp

- Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày Tết

- Em thích mùa hè vì được cha mẹ cho đi tắm biển

- Em thích nhất mùa thu vì đó là mùa mát mẻ nhất trong năm

- Em thích mùa đông vì được mặc quần áo đẹp

- Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

Trang 5

- GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn

4 Luyện đọc lại.

- Thi đọc truyện theo vai

- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời

kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật

như đã hướng dẫn

- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân

và nhóm đọc hay

- Chuẩn bị bài: Thư Trung thu.

- Hoạt động lớp, nhóm

- Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và

bà Đất

- Các nhóm thi đua

Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010

Toán PHÉP NHÂN

I Yêu cầu:

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.(BT1)

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.(BT2)

* HS khá, giỏi có thể làm thêm BT3

5 tấm nhựa, mỗi tấm có 2 chấm tròn

A Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

- Em có nhận xét gì về các số hạng của hai

phép tính này?

B Bài mới:

1 Hướng dẫn HS nhận biết về phép

nhân

a GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn

hỏi :

+ Tấm bìa có mấy chấm tròn?

- Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và nêu câu

hỏi

+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn

ta phải làm sao?

- Em có nhận xét gì về phép tính này?

- Tính: 7 + 7 + 7 + 7 =

3 + 3 + 3 + 3 + 3 =

- 2 chấm tròn

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta tính nhẩm tổng 2 + 2 +

2 + 2 + 2 = 10 ( chấm tròn )

- HS nhận xét: phép tính này có 5

Trang 6

b GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng

của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta

chuyển thành phép nhân, viết như sau : 2 x

5 = 10

(viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và

viết số 10 ở dưới số 10 của dòng trên)

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

- GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 =

10 đọc là “ Hai nhân năm bằng mười ” và

giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân

GV giúp HS tự nhận ra, khi chuyển từ

tổng: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

thành phép nhân 2 x 5 = 10

thì 2 là một số hạng của tổng, 5 là số các số

hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy

5 lần Như vậy chỉ có tổng các số hạng

bằng nhau mới chuyển được thành phép

nhân  GV nhận xét chốt ý

2 Thực hành.

Bài 1:

- Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra:

a) 4 được lấy 2 lần, tức là : 4 + 4 = 8 và

chuyển thành phép nhân sau : 4 x 2 = 8

- Tương tự, yêu cầu HS làm phần b, c

- GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết quả

của phép nhân : Muốn tính 4 x 2 = 8 ta tính

tổng 4 + 4 = 8 , vậy 4 x 2 = 8

Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép

nhân

3 Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị bài: Thừa số- Tích.

số hạng, mỗi số hạng đều bằng nhau

và bằng 2

- HS thực hành đọc, viết phép nhân

- Xem tranh vẽ và đọc “Bốn nhân hai bằng tám”

b) 5 + 5 + 5 = 15

5 x 3 = 15 c) 3 + 3 + 3 +3 = 12

3 x 4 = 12

- HS viết được phép nhân (theo mẫu )

Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA

I Yêu cầu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1), biết kể nối tiếp

từng đoạn của câu chuyện (BT2)

- HS khá, giỏi thực hiện được BT3

Trang 7

- Tranh minh họa ở SGK

- Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các vai nhân vật để dựng lại câu chuyện

A Bài cũ:

- Yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện đã học trong học kì I mà em thích nhất Sau đó kiểm tra khả năng nhớ truyện đã đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện.

a Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh.

- - Yêu cầu HS quan sát 4 tranh trong

SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi

tranh; nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ,

Thu, Đông qua y phục và cảnh làm nền

trong từng tranh

b Kể lại toàn bộ câu chuyện

- - GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn

bộ câu chuyện

- - GV nhận xét

c Dựng lại câu chuyện theo vai.

- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội

dung 4 dòng đầu

- - GV nhập vai người kể

- - GV công bố số điểm của các giám

khảo trước lớp cùng với điểm của mình,

kết luận nhóm kể hay nhất

3 Củng cố – Dặn dò:

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2, 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp Bạn nhận xét

- Từng HS kể đoạn 1 trong nhóm

- Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm

- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm

- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình

- Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6 người nhập 6 vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất Mỗi nhân vật sẽ nói lời của mình

- 1 em là Đông, em kia là Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp

Chính tả:

CHUYỆN BỐN MÙA

I Yêu cầu:

- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi

Trang 8

- Làm được BT2 a / b hoặc BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Chuẩn bị

- Bảng phu chép sẵn đoạn văn

A Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

B Bài mới:

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn tập chép.

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn

mùa?

- Bà Đất nói gì?

- Đoạn chép có những tên riêng nào?

- Những tên riêng ấy phải viết thế nào?

- Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con

b Hướng dẫn HS chép bài vào vở.

- GV theo dõi, uốn nắn

c Soát lỗi:

- GV đọc lại bài SGK, yêu cầu HS đổi vở, soát

lỗi cho bạn

- Thu chấm 1 số vở-nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu

- Chọn 2 dãy HS thi đua

- Kiến cánh vỡ tổ bay ra

Bão táp mưa sa gần tới.

- Muốn cho lúa nảy bông to

Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều.

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa và

viết các chữ cho hoàn chỉnh bài tập 3

- Chữ có dấu hỏi:

- Chữ có dấu ngã:

- GV nhận xét – Tuyên dương

- HS đọc thầm theo và TLCH:

- Lời bà Đất

- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu

- HS viết vào bảng con: tựu

trường, ấp ủ,…

- HS chép bài

- Sửa bài

- Soát lỗi cho bạn bằng bút chì

- Đọc yêu cầu bài 2

- HS 2 dãy thi đua

- bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ,

thủ thỉ, lửa, ngủ, mải, vẻ.

- cỗ, đã, mỗi.

Trang 9

4 Củng cố , dặn dò:

Tập viết CHỮ HOA P

I Yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa P ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Phong ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Phong cảnh hấp dẫn ( 3 lần)

- Mẫu chữ viết hoa: P

- Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

B Bài mới:

1 Giớùi thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Quan sát và nhận xét:

- Gắn chữ mẫu lên bảng

- Chỉ dẫn cách viết

- Viết mẫu lên khung chữ

b Hướng dẫn viết trên bảng con.

- Nhận xét, uốn nắn

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc

- Giúp HS hiểu nghĩa: Phong cảnh đẹp

làm mọi người muốn đến thăm

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét về

độ cao các chữ cái, vị trí đặt dấu

thanh

- Yêu cầu HS viết bảng con chữ

Phong

- Nhận xét, chỉnh sửa cho HS

4 Viết bài vào vở:

- Nêu yêu cầu viết

5 Chấm, nhận xét:

- Dặn viết phần ở nhà

- Quan sát và nhận xét độ cao, số nét

- HS tập viết chữ P trên bảng con 2

lượt

- Phong cảnh hấp dẫn

- Nêu nhận xét

- HS tập viết chữ Phong trên bảng con

2 lượt

- Viết bài vào vở theo yêu cầu

Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010

Trang 10

Tập đọc THƯ TRUNG THU

I Yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

- Hiểu ND: tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời được các

CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)

A Bài cũ:

- Gọi HS đọc đoạn 2 bài: Chuyện bốn mùa

- Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm?

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông?

- GV nhận xét

B Bài mới:

- Giới thiệu qua tranh

2 Luyện đọc.

a Đọc mẫu:

- GV đọc diễn cảm bài văn

Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

* Gọi HS đọc bài lần 1

Đ1: Phần lời văn

Đ2: Phần thơ

* Gọi HS đọc bài lần 2

- Hướng dẫn HS đọc đúng nhịp thơ (ngắt

nhịp ở cuối mỗi dòng thơ)

- Giúp HS phân biệt thư với thơ (lá thư, bức

thư/ dòng thơ, bài thơ)

c) Đọc từng đoạn trong nhóm.

d) Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thiếu nhi?

- Câu thơ của Bác là một câu hỏi (Ai yêu các

nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chí Minh?) - câu hỏi

đó nói lên điều gì?

- Lắng nghe

- 1HS đọc lại

- 1HS đọc chú giải

- 2HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- Luyện phát âm tiếng khó: ngoan

ngoãn, gìn giữ.

- Đọc câu thơ chứa từ khó

- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- HS đọc cho nhau nghe trong nhóm

- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

-“Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác

Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh”

- Không ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không ai yêu bằng,

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	270,46 KB