tác động đến một đối tượng văn bản nào - Ngoµi ra cã thÓ thùc hiÖn theo c¸ch sau: + Đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí đầu hoặc đó… trước hết cần phải chọn phần văn bản đó hay còn được gọi[r]
Trang 1Ngày soạn:
(Tiết 42)
A Mục tiêu.
* Kiến thức: - Hiểu mục đích của thao tác chọn phần văn bản.
* kỹ năng: - Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản : Xoá, chọn các phần văn bản.
* Thái độ: - Học sinh nhận thức được ưu điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính
B Phương pháp.
- Đặt, giải quyết vấn đề.
- thuyết trình, phát vấn.
C Chuẩn bị.
1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2 Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK.
D Tiến trình lên lớp.
I ổn định: Kiểm tra sĩ số ( 1 phút)
II Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)
- Trình bày các bước để lưu văn bản và mở một văn bản đã có trên máy tính?
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề: Khi văn bản chưa đạt yêu cầu em sẽ làm gì? Để chỉnh sửa văn bản em cần phải thực hiện các thao tác gì?
2 Triển khai bài:
a Hoạt động 1: Xoá và chèn văn bản (15 phút).
GV: Để xoá một vài kí tự phải thực hiện như
thế nào?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Vậy, để xoá 1 đoạn văn bản em sẽ thực
hiện như thế nào?
HS: Chọn đoạn văn bản cần xoá, nhấn một
trong 2 phím Backspace hoặc Delete.
1 Xoá và chèn thêm văn bản.
* Xoá một vài kí tự:
- Sử dụng các phím Backspace (phím trên hàng phím số) hoặc Delete.
Backspace: xoá kí tự ngay trước con trỏ soạn thảo.
Delete: xoá kí tự ngay sau con trỏ soạn thảo.
- Để xoá phần văn bản lớn hơn ta chọn cả phần văn bản đó (Ctlr + A) nhấn phím Delete trên bàn phím.
Trang 2GV: Cần lưu ý thêm, nghĩ cẩn thận trước khi
xoá nội dung.
HS: Chú ý, ghi bài.
GV: Dẫn dắt HS vào phần 2: Để chọn đoạn
văn bản (hay còn gọi là đánh dấu) em sẽ thực
hiện như thế nào ?
* Chèn thêm văn bản:
- Di chuyển con trỏ đến vị trí cần chèn
- Sử dụng bàn phím để gõ thêm nội dung.
Lưu ý: Hãy suy nghĩ cẩn thận trước khi xoá nội dung.
b Hoạt động 2: Chọn phần văn bản. (15 phút).
GV: Hướng dẫn cho HS các cách để chọn một
đoạn văn bản.
- Ngoài ra có thể thực hiện theo cách sau:
+ Đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí đầu hoặc
cuối đoạn văn bản muốn chọn.
+ Nhấn giữ phím Shift và đưa con trỏ đến cuối
hoặc đầu đoạn cần chọn.
+ Nháy chuột trái.
HS: Chú ý, ghi bài.
GV: Thực hiện mẫu trên máy chiếu.
Yêu cầu 1 số HS lên thực hiện trên máy.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
2 Chọn phần văn bản.
* Nguyên tắc: Khi muốn thực hiện một thao tác (Xoá, di chuyển, thay đổi cách trình bày hoặc tác động đến một đối tượng văn bản nào
đó…) trước hết cần phải chọn phần văn bản
đó (hay còn được gọi là đánh dấu văn bản) ta thực hiện như sau:
B1: Nháy chuột tại vị trí bắt đầu B2: Kéo thả chuột đến phần cuối văn bản cần chọn
- Nếu thực hiện một thao tác mà kết quả không
được như ý muốn Em có thể khôi phục lại trạng thái của văn bản trước đó dúng nút lệnh Undo.
IV Cũng cố: (10 phút)
- Yêu cầu HS trinh bày lại các kiến thức cần nắm của bài.
- Yêu cầu một số HS lên máy thực hiện lại các thao tác đã học.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả của tiết học.
V Dặn dò:
- Học bài, làm bài tập ở SGK.
- Xem trước phần “Sao chép và di chuyển văn bản”.
Trang 3Ngày soạn:
(Tiết 43)
A Mục tiêu.
* Kiến thức: - Nắm được các thao tác trong chỉnh sửa văn bản.
* kỹ năng: - Thực hiện được thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
* Thái độ: - Học sinh nhận thức được ưu điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính
B Phương pháp.
- Đặt, giải quyết vấn đề.
- thuyết trình, phát vấn.
C Chuẩn bị.
1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2 Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK.
D Tiến trình lên lớp.
I ổn định: Kiểm tra sĩ số ( 1 phút)
II Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
- Trình bày thao tác chọn 1 đoạn văn bản?
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề: Một trong các thao tác chỉnh sửa văn bản là sao chép đoạn văn bản, vậy để thực hiện được thao tác đó em cần phải làm gì?
2 Triển khai bài:
a Hoạt động 1: Sao chép văn bản (16 phút).
GV: Em hãy cho biết sau khi sao chép văn bản
sẽ như thế nào?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung, giải thích.
HS: Chú ý, ghi bài.
GV: Làm mẫu trên máy chiếu Gọi một số HS
lên thực hiện lại.
HS: Quan sát máy chiếu Lên thực hiện lại thao
3 Sao chép.
- Sao chép phần văn bản là giữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc, đồng thời sao nội dung
đó vào vị trí khác.
B1: Chọn phần văn bản muốn sao chép (bôi
đen văn bản) B2: Nháy nút chuột chọn Copy B3: Đưa con trỏ tới vị trí cần sao chép và nháy chọn Paste (Nhấn Ctrl + C sau đó nhấn
Trang 4tác sao chép đoạn văn bản Ctrl + V)
* Lưu ý: Em có thể nháy nút Copy một lần và nháy nút Paste nhiều lần để sao chép nội dung vào nhiều vị trí khác nhau.
b Hoạt động 2: Di chuyển đoạn văn bản (15 phút).
GV: Giới thiệu cho HS các bước thực hiện di
chuyển đoạn văn bản.
HS: Chú ý, ghi bài.
GV: Ngoài cách thực hiện trên, em hãy trình bày
cách thực hiện khác để di chuyển đoạn văn
bản?
HS: Thực hiện.
GV: Nhận xét, bổ sung các cách thực hiện khác.
HS: Chú ý, ghi bài.
GV: Thực hiện mẫu và yêu cầu HS lên thực hiện
lại.
HS: Quan sát, thực hiện lại các thao tác trên.
4 Di chuyển.
- Di chuyển một phần văn bản từ vị trí này sang một vị trí khác bằng cách : Sao chép rồi xoá phần văn bản ở vị trí gốc.
B1: Chọn phần văn bản cần di chuyển và nháy nút Cut trên thanh công cụ chuẩn để xoá phần văn bản đó tại vị trí cũ.
B2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí mới và nháy nút Paste
IV Cũng cố: (10 phút)
- Yêu cầu HS trinh bày lại các kiến thức cần nắm của bài.
- Yêu cầu một số HS lên máy thực hiện lại các thao tác đã học.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả của tiết học.
V Dặn dò:
- Học bài, học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập ở SGK.
- Xem trước bài thực hành 6.