Môc tiªu bµi häc: * Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh: Học sinh nắm được công dụng của dấu chấm löng vµ dÊu chÊm phÈy.. *KÜ n¨ng cÇn rÌn: nhËn diÖn vµ sö dông thµnh th¹o hai lo¹i dÊu c©u [r]
Trang 1Giáo án Ngữ Văn 7 Giáo viên:
Tổ Khoa học Xã hội
Ngày soạn: tháng 03 năm 2010
Ngày dạy: tháng 03 năm 2010
Tuần 30
Tiết : 119 dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy
I Mục tiêu bài học:
* Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh: Học sinh nắm ! công dụng của dấu chấm
lửng và dấu chấm phẩy
*Kĩ năng cần rèn: nhận diện và sử dụng thành thạo hai loại dấu câu trên.
*Giáo dục tư tưởng: Biết dùng dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy có hiệu quả khi viết.
II.Trọng tâm của bài: Mục I và II
III.Chuẩn bị
*Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, ví dụ, tài liệu tham khảo
*Học sinh: Học bài cũ, xem 0 A bài mới ở nhà
IV Tiến trình bài dạy:
A/Kiểm tra bài cũ (4’)
?Liệt kê là gì? Có mấy kiểu liệt kê? Ví
dụ?
Ghi nhớ sgk VD: nhà em có năm N<O; mẹ, anh, chị và em
B/Bài mới (36’)
1.Vào bài (1’) GV giới thiệu ND và yêu cầu của bài học.
2.Nội dung bài dạy (35’)
Tg
10’
10’
Hoạt động của Thầy và trò
* Hoạt động 1:
Gv treo bảng phụ
Hs đọc ví dụ trả lời câu hỏi
? Trong các câu a,b,c, dấu chấm
lửng ! dùng để làm gì?
? Nhận xét dấu chấm lửng !
dùng để làm gì?
- H Đọc ghi nhớ
* Hoạt động 2:
- H Đọc ví dụ
? Nêu chức năng của dấu chấm phẩy
trong các ví dụ?
(dấu chấm phẩy ngăn cách các bộ
phận liệt kê phức tạp)
Nội dung kiến thức
I Dấu chấm lửng.
1 Ví dụ: (sgk 121).
2 Nhận xét:
(a) biểu thị phần liệt kê (còn nhiều
vị anh hùng) ko viết ra
(b) biểu thị sự ngắt quãng trong lời nói thể hiện tâm trạng lo lắng, hoảng sợ, mệt
(c) làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện bất ngờ của thông báo
(Tấm < ' thiếp quá nhỏ so với dung ( ! 1 cuốn tiểu thuyết)
3 Ghi nhớ : sgk (122)
II Dấu chấm phẩy.
1 Ví dụ: sgk (122)
2 Nhận xét:
(a) Y ! dùng để đánh dấu ranh giới giữa 2 vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp
(b) Y ! dùng để ngăn cách các
bộ phận liệt kê nhiều tầng bậc ý
-> Ví dụ a: có thể thay bằng dấu phẩy
Lop7.net
Trang 2Giáo án Ngữ Văn 7 Giáo viên:
Tổ Khoa học Xã hội
? Có thể thay thế dấu chấm phẩy
bằng dấu phẩy ko? Vì sao?
- Gv Nhấn sự khác biệt của dấu
chấm phẩy và dấu phẩy
? Tác dụng của dấu chấm phẩy là
gì?
- H Đọc ghi nhớ
Ví dụ b: ko thể thay ! vì
3 Ghi nhớ: sgk (122)
C.Luyện tập(18’)
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- H X.đ tác dụng dấu chấm phẩy, chấm
lửng
(Thảo luận nhóm, bổ sung)
- G Cho bài tập, hs điền dấu phù hợp
- H Luyện viết đoạn văn (nhóm)
Đổi bài, kiểm tra chéo
Đọc, bổ sung, đánh giá
- G Chốt đáp án
III Luyện tập.
Bài 1: Xđ tác dụng của dấu chấm lửng.
(a) biểu thị lời nói bị ngắc ngứ, đứt quãng do sợ hãi, lúng túng
(b) biểu thị câu nói bị bỏ dở
(c) biểu thị sự liệt kê ko đầy đủ
Bài 2: Tác dụng của dấu chấm phẩy.
Dùng để ngăn cách các vế của một câu ghép phức tạp
Bài 3 Điền dấu phù hợp.
Bài 4 Viết đoạn văn.
- Đ.v có sử dụng dấu chấm lửng
- Đ.v có sử dụng dấu chấm phẩy
D.Củng cố(1’) - Tác dụng của 2 kiểu dấu câu.
Bài tập thêm:
Cho 2 câu ghép - xác định câu ghép nào có thể sử dụng dấu ; ngăn cách 2 vế, câu ghép nào không cần dùng dấu ;
a) Nếu Lan học giỏi bố mẹ rất vui
b) Vì bạn Lan học giỏi, hát hay và là tay bóng bàn cừ khôi mọi N đều yêu quý bạn ấy
E.Hướng dẫn về nhà(1’)
- Hoàn thiện đoạn văn
- Chuẩn bị : Văn bản đề nghị
Lop7.net
... class="page_container" data-page="2">Giáo án Ngữ Văn Giáo viên:
Tổ Khoa học Xã hội
? Có thể thay dấu chấm phẩy
bằng dấu phẩy ko? Vì sao?
- Gv Nhấn... tập.
- H X.đ tác dụng dấu chấm phẩy, chấm
lửng
(Thảo luận nhóm, bổ sung)
- G Cho tập, hs điền dấu phù hợp
- H Luyện viết đoạn văn (nhóm)
...
bằng dấu phẩy ko? Vì sao?
- Gv Nhấn khác biệt dấu
chấm phẩy dấu phẩy
? Tác dụng dấu chấm phẩy
gì?
- H Đọc ghi nhớ
Ví dụ b: ko thể thay !
3