Kế hoạch dạy học lớp 2 - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 19

I.Môc tiªu: -Chép lại chính xác một đoạn trích trong bài chuyện bốn mùa, biết viết đúng tên riêng -Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn hỏi/ngã; -H:viết[r]

Tuần 19

Thứ hai ngày tháng 1 năm 2011

Tập đọc: Chuyện bốn mùa (2 tiết)

I.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trơn toàn bài ,đọc đúngcác từ mới :xuân, đâm chồi nảy lộc,phá cỗ, giấc ngủ,…

- Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ dài

-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

-Hiểu nội dung câu chuyện: ý nghĩa của câu chuyện bốn mùa xuân , hạ, thu, đông mỗi mùa một vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống

-H có ý thức luyện đọc

-H: Đọc trơn toàn bài và nắm LM ND các câu hỏi

II.Đồ dùng dạy- học.Tranh ở SGK,bảng phụ ghi ND cần HD luyện đọc.

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Mở đầu

(3- 4’)

2.Bài mới.

*HĐ1:GTB

(1’)

*HĐ2:

Luyện đọc

(28-30’)

*HĐ3:Tìm

hiểu bài

(10-12’)

-Yêu cầu HS quan sát bài bốn mùa và cho biết tranh vẽ gì?

-Giới thiệu và ghi đề bài

-Đọc mẫu và HD cách đọc

-HD HS luyện đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó

-T y/c H luyện đọc từ khó -T t/c luyện đọc nối tiếp đoạn kết hợp nắm nghĩa một số từ

-HD HS đọc một số câu văn dài

-Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu HS đọc

-Bốn nàng tiên LM L cho những mùa nào trong năm?

-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu đặc điểm của bốn nàng tiên

-Yêu cầu HS nói về bốn mùa qua lời bà đất

-Mở mục lục sách nêu tên 7 chủ điểm- quan sát tranh chủ

điểm 4 mùa

-Về bà cụ và bốn cô gái đang trò chuyện vui vẻ

-H nhắc lại đề bài -Theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó(CN+ ĐT)

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Nêu nghĩa từ mới SGK -H phát hiện ngắt nghỉ -H luyện đọc câu -Luyện đọc trong nhóm -Thi đua đọc giữa các nhhóm -Nhận xét chọn nhóm đọc hay -H đọc ĐT toàn bài

-1H đọc đoạn 1+ lớp đọc thầm

-Cho bốn mùa xuân, hạ, thu,

đông

+Xuân có vòng hoa +hạ: tay cầm quạt +thu: trên tay có mâm quả

*HĐ4:

Luyện đọc

theo vai

(15 -17’)

3.Củng cố

-dặn dò:(3-)

-Vì sao mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc?

-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa xuân có gì khác?

-Em thích mùa nào nhất vì sao?

-Bài văn ca ngợi về bốn mùa L thế nào?

-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc theo vai

-Nhận xét đánh giá giờ học

-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa )L -Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa

+Đông: đội mũ, quàng khăn -Nối tiếp nhau nói

-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cây cối phát triển khi có

L1 xuân

-Không khác cả hai cách nói

đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt

-Nối tiếp nhau nói

-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống

-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm

-3 - 4nhóm HS lên đọc

-Bình chọn nhóm, cá nhân -H nhận xét

-Thực hiện theo bài học

Toán: Tổng của nhiều số

I:Mục tiêu: Giúp HS:

-L  đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

-Chuẩn bị cho việc học phép nhân

-H: nắm LM cách tính tổng của nhiều số

-H yêu thích môn học

* BT cần làm: B1 cột 2, B2 cột 1, 2, 3, B3a

II:Đồ dùng dạy-học: VBT, bảng con

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ:(3)

2.Bài mới:

*HĐ2: Giới

thiệu tổng của

nhiều số và

cách tính

(12- 15’)

*HĐ2: Thực

hành

(18 - 20’)

3.Củng cố dặn

dò:(3)

-T nhận xét kết quả của bài kiểm tra

định kỳ -T giới thiệu bài -Nêu: 2 + 3+ 4 = … Đây là tổng của các số 2, 3, 4 đọc là tổng của 2, 3, 4 -T y/c H nêu kết quả của phép tính -T h/d H cách tính theo cột dọc -T h/d H làm tiếp 2 bài :

12+ 34 + 40 và 15 + 46 + 29 + 8 -T ghi bảng

-T chốt cách tính

Bài 1:Tính

-T y/c H làm ở VBT -T theo dõi, giúp đỡ H -T chốt lại cách tính

Bài 2:Tính

-T t/c cho H làm ở bảng con -T t/c nhận xét bài của H -T chốt cách tính theo cột dọc

Bài 3: Số?

-T t/c cho H làm ở vở ô ly -T chữa bài của H

-T chốt cách ghi phép tính có đơn vị

kg, l -T nhận xét giờ học -Về nhà xem lại bài

-H lắng nghe

-H nêu kết quả phép tính

-1H(K) nêu cách đặt tính và cách tính

-H thực hiện làm ở bảng con -H nêu lại cách tính

-H nhắc lại cách tính -H làm bài

-1H làm ở bảng phụ -H nhận xét bài bạn -H nhắc lại cách tính

-H làm bài ở bảng con -H nhận xét bài bạn -H nhắc lại cách tính theo cột dọc

-H làm bài ở vở ô ly -H nêu kết quả

-H nhận xét

Thứ ba ngày tháng 1 năm 2011

Toán : Phép nhân

I.Mục tiêu:Giúp HS :

-L  đầu nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phếp nhân

-Đọc viết kí hiệu của phếp nhân

- Biết cách cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phếp cộng

-H: Nắm LM cách chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân

-H tích cực tự giác học toán

* BT cần làm:B1, 2.

II.Đồ dùng dạy-học: VBT, bảng phụ, SGK, bảng con

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Bài cũ:

(3- 4’)

2.Bài mới.

*HĐ1:GTB:

(1’)

*HĐ2:Nhận

biết phép nhân

(8 -10’)

*HĐ3:Thực

hành (18 -20’)

-Yêu cầu H đặt tính rồi tính

5 + 5 + 5 + 5

11 + 11 + 11 +11 -Em có nhận xét gì về các số hạng

-Yêu cầu HS lấy một lần 1 tấm bìa có

2 chấm tròn và lấy 5 lần

-Có tất cả mấy tấm bìa?

-Có bao nhiêu chấm t ròn -Làm thế nào?

-Các số hạng trên thế nào?

-Có tất cả bao nhiêu số hạng?

-Ta có thể chuyển sang phépnhân?

-2 x 5 = 10 -Ta thấy 2 chấm tròn LM lấy mấy lần?

-2lấy 5 lần ta ghi: 2x 5 Bài 1: Yêu cầu HS mở SGK a)có mấy tấm bìa?

-Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?

-Có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

-Ta có thể làm phép nhân thế nào?

-Bài a,b H làm ở VBT -T t/c chữa bài của H -T chốt cách làm

Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu) -HD H chuyển theo mẫu: Cần đếm trong phép cộng cóbao nhiêu số hạng giống nhau sau đó lấy số hạng đó nhân với số lần các số hạng

-T t/c nhận xét bài của H

-2H thực hiện -H nhận xét -Giống nhau

-Thực hiện

-5 tấm bìa

-10 chấm tròn

-2+2+ 2 + 2 + 2 = 10 -Giống nhau

-5 số hạng

-Đọc nhiều lần

5lần

-Nêu lại

Thực hiện

-3 tấm bìa -3 chấm tròn

-3+3=6 -3x2=6

-Tự quan sát

-H làm bài vào VBT

-1H(TB) Thảo làm ở bảng phụ -H nhận xét bài bạn

a) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

3.Củng cố-

dặn dò: (1’)

T chốt cách chuyển từ phép cộng sang phép nhân

-T nhận xét giờ học

4 x 5 = 20 b) 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27 c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50

10 x 5 = 50

-Làm vào bảng con -H nhận xét bài bạn

Tập đọc: Thư trung thu

I.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó:Mỗi, bận, ngoan ngoãn, nhân dịp, …

-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

-Giọng đọc diễn tả LM tình cảm của Bác Hồ đối với Thiếu nhi vui, đầm ấm, đầy tình yêu

L

2.Rèn kĩ năng đọc -hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ

-Hiểu nội dung bài: Lời L và lời của Bác: cảm nhận LM tình yêu L của Bác đối với các em Thiếu nhi Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác

-H: Đọc đúng bài tập đọc và nắm LM ND các câu hỏi

3 Học thuộc lòng bài thơ

-H có ý thức luyện đọc

II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài trong SGK,bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bài cũ(5’)

2 Bài mới

*HĐ1:GTB(2’)

*HĐ2: Luyện

đọc :(14-15’)

*HĐ3: Tm

hiểu bài

(8-10’)

-Gọi H đọc bài: Chuyện bốn mùa -Nhận xét, ghi điểm

-Giới thiệu bài -Đọc mẫu HD cách đọc -HD luyện đọc nối tiếp câu -T HD H luyện đọc từ khó -HD cách đọc câu văn dài, cách ngắt nhịp

-T theo dõi, giúp đỡ H -T t/c cho H nhận xét

-Yêu cầu 1H đọc+ lớp đọc thầm -Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ đến ai?

-2 HS đọc và trả lời câu hỏi -H nhận xét

-Dò bài theo -Nối tiếp nhau đọc câu -H(TB):lâm, , phát âm từ sai -Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp nhau đọc đoạn -Đọc trong nhóm

-Thi đọc nhóm -H nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

-Thực hiện -nhớ đến các thiếu nhi, nhi đồng -Ai yêu các nhi đồng

-Bằng Bác Hồ Chí Minh?

*HĐ 4: Học

thuộc lòng

( 6-7’)

3.Củng cố dặn

dò: (2)

-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi ?

-Treo tranh Bác Hồ với thiếu nhi

-Bác khuyên các cháu điều gì?

-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bài thơ, lá

L nào của Bác cũng viết tràn đầy

tình yêu L đầm ấm cho các cháu

-Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu , biết ơn Bác Hồ?

-Yêu cầu đọc theo cặp học thuộc lòng bài thơ

-T t/c nhận xét -Cho HS hát bài: Ai yêu Bàc Hồ Chí Minh

-Nhắc nhở HS về học thuộc bài

-Không ai yêu các cháu nhi đồng

mà bằng LM Bác -Quan sát

-Cố gắng thi đua học và hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ…

-Thực hiện tốt 5 điều của Bác Hồ dạy

-Đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy -Thực hiện

-3 - 4 HS đọc thuộc lòng -Nhận xét

-Hát

-Thực hiện theo yêu cầu

Luỵện từ và câu:

Từ ngữ về các mùa - đặt và trả lời

câu hỏi: Khi nào?

I Mục tiêu:

-Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu và kết thúc của từng mùa

-Xếp LM các ý lời của Bà Đất theo“Chuyện bốn mùa”phù hợp với từng mùa trong năm

-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào?

-H:Nắm LM cách gọi tên các tháng trong nămvà biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ : Khi

nào?

-H tích cực, tự giác học tập

- H KG làm hết bài tập

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết bài tập 2, VBT, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra(2)

2.Bài mới.

*HĐ1:GTB(1”

)

*HĐ2:HD làm

-Kiểm tra vở bài tập TV tập 2 -T nhận xét

-Giới thiệu bài

Bài 1:Em hãy kkể tên các tháng trong

-2HS nhắc lại

các bài tập

(28-30’)

3.Củng cố dặn

dò: (3 – 4)

năm… -Đọc yêucầu bài

-1năm có bao nhiêu tháng?

-1năm có mấy mùa?

-Vậy một mùa có mấy tháng?

-Bắt đầu là mùa Xuân, Hạ, Thu,

Đông

-T theo dõi, giúp đỡ H

-Nơi em ở có mấy mùa?

Bài2:Xếp các ý sau vào bảng…

+Cho trái ngọt hoa thơm là mùa nào?

-Đánh giá chung

Bài 3:Trả lời các câu hỏi sau?

-Bài tập yêu cầu gì?

-ở L7 em vui nhất khi nào?

-Những câu trả lời của các em trả lời cho câu hỏi:Khi nào?

-Nhận xét đánh giá

-Cho HS tự liên hệ cách mặc theo mùa để giữ gìn sức khoẻ

-Nhận xét giờ học

-H đọc y/c bài tập -Nhiều HS nêu 1 - 12 -Xuân, Hạ, Thu, Đông -3 tháng

-Tự thảo luận nêu các tháng cho phù hợpvà ghi kết quả ở bảng phụ

-H TB kết quả- H nhận xét, bổ sung

-Xuân: tháng 1, 2, 3:Hạ:4, 5, 6:

Thu: 7, 8, 9: Đông: 10, 11, 12 -2mùa L1 và khô

2 - 3 HS đọc

-Mùa hạ

-Làm bài vào vở bài tập TV -Vài HS đọc bài

-Nhận xét - bổ xung -2 - 3 HS đọc

-Trả lời câu hỏi: “Khi nào”

+Khi LM cô khen

+Khi đựơc điểm tốt +khi phát biểu đúng

-Tập trả lời trong nhóm -nối tiếp nhau trả lời từng câu

-Liên hệ

Thứ tư ngày tháng 1 năm 2011

Tập viết: Chữ hoa P

I.Mục tiêu:

-Biết viết chữ hoa P(theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

-Biết viết chữ và câu ứng dụng “ Phong cảnh hấp dẫn” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ,

đều nét và nối đúng quy định

- HS viết đúng mẫu chữ

-H có ý thức tập viết chữ viết hoa

* HKG viết toàn bài.

II Đồ dùng dạy - học Mẫu chữP, bảng phụ Vở tập viết, bảng con

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra

(2’)

2.Bài mới

*HĐ1:GTB(1

)

*HĐ2:Quan

sát nhận xét

(6 – 8’)

*HĐ3:HD

viết cụm từ

ứng dụng

(8- 10’)

*HĐ4:H viết

ở vở

(12 - 15’)

3 Củng

cố-dặn dò:(2)

-Kiểm tra bút, vở TV-T2 của HS, nhận xét

-Giới thiệu bài

L1 mẫu chữ P cho HS quan sát

-Chữ P có độ cao bao nhiêu gồm mấy nét?

-Phân tích và HD cách viết chữ P -nhận xét sửa sai cho Hviết đúng mẫu chữ

-Giới thiệu: Phong cảnh hấp dẫn -Phong cảnh hấp dẫn là những cảnh

đẹp L thế nào?

-yêu cầu HS quan sát cụm từ và nhận xét độ cao các con chữ và khoảng cách giữa các chữ

-HD HS cách viết chữ : Phong -T t/c nhận xét, sửa sai

<L  dẫn nhắc nhở HS -T theo dõi , giúp đỡ H -Chấm vở của hS

-Nhận xét bài viết của HS

-Đánh giá giờ học

-Nhắc HS về nhà luyện chữ

-Quan sát

-Cao 5 li gồm 2 nét

-Quan sát

-Viết bảng con 3 - 4 lần -Nhận xét, sửa sai -Vài HS đọc

-Rất đẹp có nhiều L7 đến xem -Quan sát

-Nêu nhận xét

-Theo dõi -Viết bảng con 2 - 3 lần

-H nhận xét bài bạn -1H nhắc L thế ngồi viết -Viết vào vở

-Về thực hiện theo yêu cầu

Toán: Thừa số - tích

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân

-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau 2L  dạng tích LM lại

- Biết cách tìm kết quả của phếp nhân dựa vào phếp cộng

-H: Nắm LM tên gọi các ttành phần tronh phép tính nhân

-H tự giác, tích cực học toán

BT cần làm: B1b, c B2b B3

II.Các đồ dùng dạy-học: VBT, SGK, Bảng con, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Bài cũ:(5’)

2 Bài mới

-Nêu: 3+ 3 + 3 +3 + 3 = ? viết phép nhân 4 + 4+ 4+ 4, 5+ 5 -Nhận xét đánh giá

-Trong phép nhân 2 x 5 = 10

-Làm vào bảng con 3 x 5 = 15

4 x 4 = 16 5x 2= 10 -Nhiều Hs nhắc lại

*HĐ1: GTB(1’)

*HĐ2:Tên gọi

các thành phần

của phép nhân

(12-14’)

*HĐ3: thực

hành (15-18’)

3)Củng cố -dặn

dò (1-2)

2, 5 là thừa số 10 là tích -Kết quả của phép nhân gọi là gì?

+2x5 cũng LM gọi là tích ta đọc L thế nào?

-Ghi bảng 2 x 6 = 12

4 x 8 = 27; 5 x 5 = 25

-T nói tích của 2 và 10 ta viết thế nào?

Bài 1:Viết các tổng sau 2L  dạng tích

- Giúp HS nắm đề bài -Chuyển các phép cộng sau thành phép nhân 3 + 3 + 3 + 3 + 3

-Ta có thể nói 3 LM lấy mấy lần?

-T t/c nhận xét bài của H -T y/c H nêu lại tên các TP trong phép tính nhân

Bài 2:Viết các tích 2L  dạng tổng….

-Bài tập yêu cầu gì?

-6 x 2 vậy 6 LM lấy mấy lần? Ta có phép cộng gì?

Bài 3:Viết phép nhân( theo mẫu):

-Các thừa số là 8 và 2, tích là 16 ta viết LM phép nhân gì?

-T t/c nhận xét bài- chốt cách làm -Nhận xét chung

-Nhắc HS về ôn bài

-Tích

-Tích của 2 và 5

-Nêu tên gọi các thành phần của phép tính

-Tự lấy ví dụ và nêu tên gọi

2 x 10 = 20 -2HS đọc -Có 5 số hạng giống nhau đều

là 3

-Có phép nhân 3x 5 -3 đựơc lấy 5 lần

-Làm vào bảng con -H nhận xét bài bạn -H nêu

-2HS đọc

-Viết phép nhân 2L  dạng tổng rồi tính tổng

-2lần:6 + 6 = 12 vậy 6 x2 = 12 -Làmảơ VBT-1H làm ở BP -Nêu tên gọi thừa số, tích -Viết phép nhân có thừa số và tích

-Làm vào vở -1H làm ở bảng phụ -H nhận xét bài bạn -Nêu lại tên gọi các TP trong phép tính

Tập chép: Chuyện bốn mùa

I.Mục tiêu:

-Chép lại chính xác một đoạn trích trong bài chuyện bốn mùa, biết viết đúng tên riêng

-Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn hỏi/ngã;

-H:viết đúng các từ khó và trình bày đúng văn bản

-H có ý thức luyện viết chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy - học.Bảng phụ chép sẵn bài chép,Vở BTTV, phấn, bút, bảng con…

III.Các hoạt động dạy - học.

1.Bài cũ(2’)

2.Bài mới:

*HĐ1:GTB(1’)

-T nhận xét bài kiểm tra định kỳ

-Giới thiệu bài

-Gắn lên bảng đoạn viết

-H lắng nghe -2 - 3 HS đọc

-Lời của bà đất

*HĐ2: HD tập

chép (6-7’)

*HĐ3:H viết bài

(17-18’)

*HĐ 4: HD làm

bài tập (5-6’)

3.Củng cố- dặn

dò :( 2)

+Đoạn chép ghi lại lời của ai trong bài: Chuyện bốn mùa

-Tìm các tên riêng và các từ khó trong đoạn chép

-T theo dõi, giúp đỡ H -T t/c nhận xét bài của H -Theo dõi nhắc nhở HS viết

-Đọc lại bài

-Chấm bài viết của H, nhận xét

Bài 2b:Ghi vào những chữ in đậm

dấu hỏi hay dấu ngã

-Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

-T t/c chữa bài

Bài 3b: Yêucầu HS mở bài “Chuyện

bốn mùa” đọc thầm Tìm từ có dấu hỏi và dấu ngã trong bài

-nhận xét chung

-Nhắc nhở đánh giá bài viết

-Xuân, Hạ, Thu, Đông +Tìm, nêu,phân tích, đọc và viết

bảng con:Tựu trường, ấp ủ, nảy lộc, đâm chồi …

-1H nhắc L thế ngồi viết -Viết bài vào vở

-Đổi bài và soát lỗi

-2-3HS đọc đề bài

-Điền hỏi/ ngã

-Thực hiện làm bài ở VBT -1H làm bài ở bảng phụ

-thi tìm theo bàn và ghi ra bảng con

-Đại diện các bàn đọc bài

-Về nhà luyện viết lại bài

Thứ năm ngày tháng 1 năm 2011

Toán: Bảng nhân 2

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

-Lập bảng nhân 2 và học thuộc bảng nhân

-Thực hành bảng nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2

-H nắm LM bảng nhân 2 và vận dụng vào thực hành

-H hứng thú với môn học

II Đồ dùng dạy-học:VBT, SGK, bảng phụ, bảng con

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Bài cũ(5’)

-T gọi H làm bài 2-SGK-tr94 -nhận xét, đánh giá

-T chốt tên gọi các TP trong phép

-2H làm bài -H nhận xét

-T t/c nhận xét H

-2 H thực -H nhận xét -Giống

-Thực

-5 bìa

-1 0 chấm trịn

-2 + 2+ + + = 10 -Giống

-5 số hạng

-? ?ọc nhiều lần

5lần

-Nêu...

-Xuân: tháng 1, 2, 3:Hạ:4, 5, 6:

Thu: 7, 8, 9: Đông: 10, 11, 12 -2 mùa L1 khô

2 - HS đọc

-Mùa hạ

-Làm vào tập TV -Vài HS đọc

-Nhận xét - bổ xung -2 - HS... khoẻ

-Nhận xét học

-H đọc y/c tập -Nhiều HS nêu - 12 -Xuân, Hạ, Thu, Đông -3 tháng

-Tự thảo luận nêu tháng cho phù hợpvà ghi kết bảng phụ

-H TB kết qu? ?- H nhận xét,