Giáo án Lớp 1 Tuần 31 - Trường Tiểu học Võ Thị Sáu

…tưới cây, rào, nhổ cỏ, … 3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài : Chào hỏi và tạm biệt *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Hoïc sinh neâu yeâu caàu *Hoạt động 1: Làm bài tập [r]

Ngày soạn: 15/04/2006 Ngày dạy: Thứ hai/17/04/2006

CHÀO CỜ



TẬP ĐỌC

HỒ GƯƠM

I/ Mục tiêu :

 Học sinh đọc trơn cả bài Hồ Gươm Luyện đọc các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Luyện đọc các câu có nhiều dấu phẩy, ngắt hơi cho đúng.Ôn các vần ươm, ươp

 Hiểu nội dung bài : Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

 Giáo dục học sinh yêu mến Thủ đô

II/ Đồ dùng dạy - học :

 Gíao viên : tranh vẽ Hồ Gươm, bảng phụ, SGK

 Học sinh : SGK, vở bài tập Tiếng Việt

III/ Hoạt động dạy và học :

1/ Ổn định lớp :

2/ Kiểm tra bài cũ : (Hoa, Hà, Vân, Vinh)

 Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “ Hai chị em ”

Hỏi : Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông ?

Hỏi : Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ ?

Hỏi : Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ?

Hỏi : Bài văn nhắc nhở chúng ta điều gì ? ( Bài văn nhắc nhở chúng ta không nên ích kỉ Cần có bạn cùng chơi, cùng làm )

3/ Dạy học bài mới:

*Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh Tiết 1 :

- Cho học sinh xem tranh Hỏi tranh vẽ gì ?

- Giảng tranh, giới thiệu bài, ghi đề bài :

Hồ Gươm

* Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng, từ khó.

+ Giáo viên đọc mẫu toàn bài

+ Hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng

trong bài có vần ươm

+ Gạch chân tiếng Gươm

+ Hướng dẫn phân tích, đánh vần ươm,

Gươm, đọc trơn tiếng, từ Hồ Gươm

+ Hướng dẫn đọc các từ cần đọc liền hơi :

- Tranh vẽ Hồ Gươm

- Đọc đề bài : cá nhân

+ Theo dõi

+ Đọc thầm

Gươm

+ Đọc cá nhân, lớp

- Cá nhân, lớp

Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.

- Luyện đọc các từ

* Hoạt động 2 : Luyện đọc câu.

+ Hướng dẫn học sinh đọc từng câu ( Chỉ

theo thứ tự và không theo thứ tự )

+ Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các

dấu câu : Dấu phẩy, dấu chấm

+ Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ

* Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài

+ Giáo viên chia bài thành 2 đoạn

+ Hướng dẫn cách đọc từng đoạn

+ Yêu cầu đọc toàn bài

Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố

- Hỏi : Tìm tiếng có vần ươm ?

- Hỏi : Tìm tiếng có vần ươp ?

- Nói câu có tiếng chứa vần ươm vần ươp

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng lớp

- Cho học sinh mở SGK

- Gọi 1 em đọc

- Yêu cầu đọc thầm tìm những danh từ

riêng trong bài

- Luyện đọc

+ Luyện đọc từng câu, đoạn

*Hoạt động 2 : Luyện đọc bài trong SGK

+ Luyện đọc từng câu, đoạn

+ Đọc toàn bài

*Hoạt động 3:Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc câu hỏi và trả lời

- Gọi học sinh đọc từng đoạn kết hợp trả lời

câu hỏi

* Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 4 : Luyện nói theo chủ đề

- Trò chơi thi nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

+ Đọc cá nhân, nhóm

+ Theo dõi

+ Đọc cá nhân, nhóm, tổ

Hát múa

+ Đọc cá nhân, nhóm, tổ

+ Cả lớp đọc đồng thanh

- Con bướm, lượm lúa …

- Quả mướp, nườm nượp …

- Giàn mướp sai trĩu quả

- Đàn bướm bay quanh vườn hoa

…

- Mở sách

- Cá nhân đọc

- Đọc thầm, tìm những danh từ riêng ( Hồ Gươm, Hà Nội … )

+ Đọc cá nhân, nhóm

+ Đọc cá nhân + Cả lớp

- Đọc và trả lời câu hỏi

+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? (Hồ gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội )

+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông như thế nào? ( … Như chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh )

- Cá nhân

* Múa hát

*Thảo luân và trình bày trước lớp

- Cảnh 1 : Câu Thê Húc màu son, cong

- Nêu đề bài cho cả lớp : Các em nhìn các

bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía

dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu học sinh trình bày

như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn

- Cảnh 2 : Đền Ngọc Sơn lấp ló bên

gốc đa già, rễ lá xum suê

- Cảnh 3 : Tháp Rùa tường rêu cổ kính

Tháp xây trên gò đất giữa hồ, cỏ mọc xanh um

4/Củng cố :

 Thi đọc toàn bài ( đọc cá nhân )

5/ Dặn dò :

 Học bài, chuẩn bị bài sau



ĐẠO ĐỨC

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết2)

I/ Mục tiêu:

 Học sinh nắm được cây và hoa có lợi đối với cuộc sống con người

 Học sinh biết cách để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

 Học sinh có ý thức bảo vệ, không bẻ, hái cây và hoa nơi công cộng

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên : Tranh bài bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

 Học sinh : Vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ: (Bảo, Hồng)

Hỏi: Cây và hoa có ích lợi gì? ( làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong

lành, mát mẻ )

Hỏi: Em hãy nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây? (…tưới cây, rào, nhổ cỏ, …)

3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài : Chào hỏi và tạm biệt

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

*Hoạt động 1: Làm bài tập 3

Gíao viên cho học sinh chơi thi nối trên

bảng lớp

*Hoạt động 2: Làm bài tập 4

Cho các nhóm đóng vai theo tình huống

Học sinh nêu yêu cầu a)Nối mỗi tranh vơí từng khuôn mặt cho phù hợp

Tranh 1, 2, 3, 4 nối với mặt cười Tranh 5, 6 nối với mặt khóc b)Tô màu vào tranh chỉ việc làm cho môi trường trong lành

Tô tranh 1, 2, 3, 4 Học sinh nêu yêu cầu Các nhóm đóng vai về cách ứng xử khi

Kết luận: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách

với người lớn khi không cản được bạn Làm

như vậy là góp phần bảo vệ môi trường

trong lành, là thực hiện quyền được sống

trong môi trường trong lành

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế

hoạch bảo vệ cây và hoa

Gọi các tổ trưởng lên phát biểu

*Kết luận: Môi trường trong lành giúp các

em khoẻ mạnh và phát triển Các em cần

có các hành động bảo vệ chăm sóc cây và

hoa

*Hoạt động 4: Hát bài: Ra chơi vườn hoa

Giáo viên hát mẫu

thấy bạn hái hoa, phá cây nơi công cộng

Nhắc lại ý bên

Hát múa Cả lớp cùng thảo luận

Từng tổ nhận chăm sóc, bảo vệ cây, hoa trước lớp

Nhắc lại

Cả lớp hát

4/ Củng cố:  Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn thơ:

”Cây xanh cho bóng mát

Hoa cho sắc cho hương,

Xanh, sạch, đẹp môi trường,

Ta cùng nhau gìn giữ.”

5/ Dặn dò:

 Về ôn bài, thực hiện chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng



TOÁN

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

 Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 Bước đầu nhận

biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa hai phép tính cộngvà

trừ

 Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm

 Giáo dục học sinh tính toán chính xác, cách đặt tính, viết lời giải

II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên và học sinh : SGK, bảng, vở …

III/ Hoạt động dạy học :

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh lên bảng làm ( Hoa, Vũ, Hiếu)

 Đặt tính rồi tính : 36 + 12 48 – 36 48 – 12

Tóm tắt

Hà có : 35 que tính

Lan có : 43 que tính

Bài giải

Số que tính hai bạn có là :

35 + 43 = 78 ( Que tính )

Đáp số : 78 que tính

3/ Dạy học bài mới:

*Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu học sinh nêu lệnh từng bài

Bài 1 : ( 4phút)

Cho học sinh tự làm rồi chữa bài

+ Yêu cầu làm tính cộng, chẳng hạn :

34 + 42 = 76

và làm tính trừ :

76 – 42 = 34

So sánh các số tìm được để bước đầu nhân biết

về tính chất giao hoán của phép cộng và quan

hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ

Lưu ý học sinh đặt tính đúng

Bài 2 : ( 6 phút)

Hướng dẫn học sinh xem mô hình trong sách rồi

lựa chọn các số tương ứng với từng phép tính đã

cho

*Nghỉ giữa tiết

Bài 3 : ( 5 phút)

Hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái, vế

phải, so sánh hai số tìn được rồi điền dấu thích

hợp vào chỗ trống

Bài 4 : ( 5 phút)

Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm và

chữa bài

Khi chữa bài, yêu cầu học sinh giải thích vì sao

viết “ S ” ô trống

- Nêu yêu cầu từng bài

- Tự làm rồi chữa bài

34 + 42 = 76

42 + 34 = 76

76 – 42 = 34

76 – 34 = 42

Tương ứng với phép cộng là :

42 + 34 =76 hoặc 34 + 42 = 76 Tương ứng với phép trừ là :

76 – 42 = 34 hoặc 76 – 34 = 42 Múa hát

Làm, sửa bài

- Nêu yêu cầu làm và chữa bài (theo mẫu)

4/ Củng cố :

 Chấm bài nhận xét

5/ Dặn dò :

 Ôn bài ,chuẩn bài “ Đồng hồ thời gian ”

Số que tính 2 bạn có là bao nhiêu ?

Ngày soạn: 16/04/2006

Ngày dạy: Thứ ba/18/04/2006

TẬP VIẾT

TÔ CHỮ HOA S

I/ Mục tiêu :

 Học sinh tập tô chữ hoa S, viết các vần ươm, ướp, các từ ngữ Hồ Gươm, nườm nượp

 Tập viết chữ thường, cỡ vừa đúng mẫu, chữ đều nét

 Giáo dục học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp, viết nắn nót cẩn thận

II/Chuẩn bị :

 Giáo viên : Chữ mẫu

 Học sinh : Vở, bảng con …

III/ Hoạt động dạy học :

1/Ổn định lớp :

2/ Kiểm tra bài cũ :

 Gọi 4 học sinh lên bảng viết : ươt, xanh mướt, ươc, dòng nước

3/ Dạy học bài mới:

*Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh

*Giới thiệu bài, ghi đề

*Hoạt động 1: Quan sát chữ mẫu Hướng dẫn

cách viết các chữ, từ

Cho học sinh xem chữ mẫu S

Chữ S:Đầu tiên viết giống phần trên của chữ C

nhưng không lượn tròn cong lên mà kéo thẳng

xuống để viết tiếp nét móc ngược trái Đầu cuối

nét móc tròn và kết thúc ở vị trí nằm trên đường

kẻ ngang 2 và quãng giữa hai đường kẻ dọc 3 và

4

Tô lại cách viết chữ S

Hỏi : Cách viết các chữ

Ươm, Hồ Gươm, ươp, nườm nượp

Hỏi : Khoảng cách giữa các chữ, từ?

*Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con

Yêu cầu học sinh viết các chữ vào bảng con

*Hoạt động 3 : Luyện viết vào vở

- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở các chữ, từ

- Nhắc nhở học sinh các tư thế khi ngồi viết ,

- Đọc đề bài

Quan sát chữ mẫu

Theo dõi cách viết chữ S

Cá nhân tô lại cách viết chữ S Nêu cách viết

… chữ cách chữ 1 chữ o, từ cách từ 2 chữ o

Múa hát Viết bảng con

- Viết vào vở từng dòng vào vở

4 Củng cố :

 Chấm bài nhận xét

 Trò chơi : “ Thi viết chữ đẹp ”

5 Dặn dò :

 Luyện viết ở nhà



THỦ CÔNG

CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (TIẾT2 )

I/Mục tiêu :

 Học sinh biết cách cắt, dán hàng rào đơn giản

 Cắt, dán theo đúng kích thước mẫu

 Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong học tập

II/Chuẩn bị :

 Giáo viên : Mẫu vật

 Học sinh : Dụng cụ thủ công

III/Hoạt động dạy – học chủ yếu :

1/Ổn định lớp:

2/Kiểm tra bài cũ :

 Kiểm tra dụng cụ học tập (kéo, giấy màu, vở)

3/Dạy học bài mới :

*Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh

*Giới thiệu bài: Cắt, dán hàng rào đơn giản

*Hoạt động1:Hướng dẫn dán hàng rào

- Kẻ 1 đường chuẩn

- Dán 4 nan đứng (các nan cách nhau một

ô)

- Dán 2 nan ngang, nan thứ nhất cách

đường chuẩn 1ô, nan thứ 2 cách đường

chuẩn 4 ô)

*Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 2 : Thực hành dán hàng rào

- Yêu cầu học sinh thực hành

( Giúp đỡ những học sinh còn lúng túng)

-Yêu cầu học sinh dùng bút màu trang trí

cảnh vật trong vườn sau hàng rào

Nhắc đề: cá nhân Quan sát, theo dõi

Múa hát

Thực hành dán vào vở + Kẻ đường chuẩn + Dán 4 nan đứng + Dán 2 nan ngang Trang trí cảnh vật xung quanh hàng rào

4/Củng cố :

 Thu chấm, nhận xét

5/Dặn dò :

 Về làm lại sản phẩm



CHÍNH TẢ

HỒ GƯƠM

I/ Mục tiêu :

 Tập chép đoạn, từ “Câu Thê Húc” … đến “Cổ kính” trong bài Hồ Gươm

 Điền đúng vần ươm hay ươp chữ c hay k

 Giáo dục học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Bảng phụ đã viết sẵn bài Hồ Gươm ( đoạn viết )

 Học sinh : Vở, bảng con, bút …

III/ Hoạt động dạy và học :

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh lên bảng viết hai dòng thơ : ( Giang, Oanh)

Hay chăng dây điện

Là con nhện con

3/ Dạy học bài mới:

*Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh

*Giới thiệu bài : Hồ Gươm

*Hoạt động 1: Viết bài chính tả

- Treo bảng phụ đã viết sẵn bài

- Hướng dẫn học sinh đọc bài

- Hướng dẫn họcsinh phát hiện tiếng khó

- Phát âm tiếng từ khó

- Luyện viết một số từ khó

-Hướng dẫn viết bài vào vở :

Đọc từng câu

- Đọc cho học sinh soát lỗi

- Thu bài chấm, sửa lỗi

*Nghỉ giưã tiết

*Hoạt động 2 : Làm bài tập

- Hướng dẫn làm bài tập

a) Điền vần : ươm hay ươp

Trò chơi c… cờ

Nhắc đề:cá nhân

Đọc cá nhân

… Húc, cong, tôm, đèn, lấp ló, xum xuê, chút, rêu

Cá nhân, lớp Viết bảng con Nghevà nhìn bảng để viết từng câu

Học sinh soát lỗi Sửa lỗi (nếu có) Múa hát

Nêu yêu cầu bài tập a) Điền vần : ươm hay ươp

Trò chơi cướp cờ.

Những l… lúa vàng …

b) Điền chữ c hay k

Qua …ầu, gõ …ẻng

Những lượm lúa vàng ươm

b) Điền chữ c hay k

Qua cầu, gõ kẻng

Làm bài vào vở

- Sửa bài

4/Củng cố :

 Chấm bài nhận xét

 Tuyên dương nhắc nhở

5/ Dặn dò :

 Luyện viết ở nhà



TOÁN

ĐỒNG HỒ THỜI GIAN

I/ Mục tiêu :

 Làm quen với mặt đồng hồ biết đọc giờ đúng trên đồng hồ

 Có biểu tượng ban đầu về thời gian

 Giáo dục học sinh biết coi đồng hồ để đi học đúng giơ.ø

II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài …

 Học sinh : SGK, dụng cụ học tập …

III/ Hoạt động day và học :

 Gọi học sinh lên bảng làm bài tập (Phụng, Nhựt, Nhật)

- Đặt tính rồi tính : 34 + 42 76 – 42 42 + 34 76 – 34

- Điền dấu : 45 + 2  45 + 3 30 + 6  6 + 30

Tóm tắt

My gấp : 30 thuyền

Thảo gấp : 25 thuyền

Bài giải

Số thuyền cả hai bạn gấp là :

30 + 25 = 55 (thuyền)

Đáp số : 55 thuyền

3/ Dạy học bài mới:

*Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh

*Giới thiệu bài : Đồng hồ.Thời gian

*Hoạt động 1 :Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí

các em chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ (15 phút)

- Cho học sinh xem đồng hồ để bàn Hỏi học

sinh xem mặt đồng hồ có những gì ?

- Giới thiệu : Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài

Nhắc đề: cá nhân

- … có kim ngắn, có kim dài, có các số từ 1 đến 12

Quan sát theo dõi

? thuyền

và có ghi các số từ 1 đến 12 Kim ngắn và kim

dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé

đến số lớn

- Giới thiệu tiếp : Khi kim dài chỉ vào số 12, kim

ngắn chỉ đúng vào số nào đó, chẳng hạn chỉ vào

số 9 thì đồng hồ lúc đó là 9 giờ Cho học sinh

xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói “Chín giờ”

- Cho học sinh thực hành xem đồng hồ ở các

thời điểm khác nhau Cho học sinh xem trong

Toán 1 và hỏi hỏi theo nội dung tranh từ trái qua

phải :

* Lúc 5 giờ : Kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ

số mấy ? Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì ?

* Lúc 6 giờ : Kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ

số mấy ? Lúc 6 gờ sáng em bé đang làm gì ?

* Lúc 7 giờ : Kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ

số mấy ? Lúc 7 gờ sáng em bé đang làm gì ?

*Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 2 : (10 phút)

Hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, ghi

giờ ứng với từng mặt đồng hồ

* … số 5,

… số 12, … đang ngủ

* … số 6

…… số 12, … tập thể dục

* … số 7,

… số 12, … đến trường Múa hát

8 giờ, 9 giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, 1giờ, 2 giờ, 3 giờ, 4 giờ

4/ Củng cố :

 Trò chơi thi đua “Xem đồng hồ nhanh và đúng ”

 Quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ vào từng giờ đúng rồi đưa cho cả lớp xem và hỏi “ Đồng chỉ mấy giờ ” Ai nói đúng và nhanh nhất được các bạn vỗ tay hoan nghênh

5/ Dặn dò :

 Về tập xem đồng hồ Xem trước bài “ Thực hành ”



Ngày soạn:17/04/2006 Ngày dạy: Thứ tư/19/04/2006

TẬP ĐỌC

LŨY TRE

I/ Mục tiêu :

 Học sinh đọc trơn cả bài thơ Lũy tre Luyện đọc các từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm

 Ôn vần iêng

+ Tìm tiếng trong bài có vần iêng

+ Tìm tiếng ngoài bài có vần yêng.

+ Điền vần iêng hoặc vần yêng

 Hiểu nội dung bài : Vào buổi sáng, sớm lũy tre xanh rì rào, ngọn tre như kéo mặt trời lên Buổi trưa lũy tre im gió nhưng lại đầy tiếng chim

II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : SGK, tranh

 Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con …

III/ Hoạt động dạy – học :

1/ Ổn định lớp:

2/Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? ( ở Thủ đô Hà Nội.)

- Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông như thế nào ? (… như chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh )

3/ Dạy học bài mới:

*Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh

*Giới thiệu bài, ghi đề “Lũy tre”

*Hoạt động 1 : Đọc tiếng, từ

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc thầm: Yêu cầu tìm tiếng có

vần iêng

- Luyện đọc từ : Tiếng, lũy tre, rì rào, gọng vó,

bóng râm

*Hoạt động 2 :Luyện đọc câu

Gọi học sinh đọc từng câu thơ

Hướng dẫn các em đọc 1 số câu khó

*Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài

Giáo viên chia bài thành 2 đoạn

- Gọi học sinh đọc từng đoạn

- Luyện đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

*Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố

Thi tìm tiếng có vần iêng trong bài

- Tìm tiếng có vần iêng, yêng ngoài bài

- Cho học sinh thảo luận điền iêng hay yêng

Tiết 2:

*Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng

Gọi học sinh đọc câu, đoạn, bài

Nhắc đề :cá nhân

Lắng nghe

Đọc thầm

… tiếng Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân đọc nối tiếp Múa hát

Cá nhân, nhóm, tổ.(nối tiếp) Cá nhân

Cả lớp đọc đồng thanh

Tiếng Thi đua tìm viết vào bảng con (siêng, viếng … )

Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên Chim yểng biết nói tiếng người

- Đọc cá nhân