Giáo án môn Đại số khối 8 - Tiết 41 đến tiết 47 - Trường THCS Tôn Thất Thuyết

-Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm d Cuûng coá - Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp *Nhận xét đánh giá tiết học.... LuyÖn TiÕng ViÖtL§.[r]

TUAÀN 22 Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010 Sáng Toaựn:

Kiểm tra.

I Yeõu caàu.

- ẹaựnh giaự keỏt quaỷ HS sau baỷng nhaõn 2, 3, 4, 5

-Tớnh giaự trũ bieồu thửực, giaỷi toaựn vaứ ủo ủoọ daứi ủoaùn thaỳng

- HS laứm baứi nghieõm tuực

II ẹeà ra.

1 Tớnh.

2 x 8 = 4 x 7 = 3 x 9 = 4 x 8 =

5 x 9 = 5 x 8 = 5 x 6 = 5 x 5 =

2 Tớnh.

4 x 9 + 15 = 5 x 7 – 16 =

3 Moói tuaàn leó em ủi hoùc 5 ngaứy Hoỷi 4 tuaàn leó em ủi hoùc bao nhieõu ngaứy ?

4 Tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực sau

III.ẹaựp aựn, bieồu ủieồm.

Baứi 1: 4 ủieồm ( Moói pheựp tớnh ủuựng 0,5 ủieồm )

Baứi 2: 2 ủieồm ( Moói pheựp tớnh ủuựng 1 ủieồm )

Baứi 3: 2 ủieồm ( Moói pheựp tớnh ủuựng 1 ủieồm )

Baứi 4: 2 ủieồm

Taọp ủoùc :

Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

I Muùc tieõu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác (TLCH 1,2 3,5.) HSKG trả lời CH 4

- Coự yự thửực baỷo veọ caực loaứi thuự

II Chuaồn bũ :Tranh minh hoùa , baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : Tieỏt 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu.

2.Bài mới

* Luyện đọc

+ Gv đọc mẫu

+ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu đọc từng câu

* Đọc từng đoạn :

- Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo đúng

cách ngắt giọng

-Giảng: ngầm, cuống quýt, mẹo, mưu kế

* Đọc trong nhóm :

- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS

* Thi đọc : Mời 2 nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét , bình chọn

Tiết 2 :

3, Tìm hiểu bài :

-Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn

đối với Gà rừng ?

- Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế nào

?-Gà rừng nghĩ ra kế gì để cả hai cùng thoát

nạn

- Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với

Gà rừng như thế nào ? Câu văn nào cho ta

thấy điều đó ?

- Vì sao Chồn lại thay đổi như vậy ?

- Qua câu chuyện muốn khuyên ta điều gì ?

-Em chọn tên nào cho chuyện ? Vì sao ?

- Câu chuyện nói lên điều gì ?

* Luyện đọc lại

-Bình chọn nhóm đọc tốt

3 Củng cố, dặn dò :

- 3 em lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài Vè chim

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Tiếp nối đọc -Luyện: nấp,quẳng, cuống quýt, buồn bã ,

- Một em đọc, nêu cách ngắt giọng , HS nhận xét

- Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân / nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường bạn //

- Cậu có trăm trí khôn ,/ nghĩ kế gì

đi // ( giọng hơi hoảng hốt )

- Lúc này , / trong đầu mình chẳng còn một trí khôn nào cả.// ( buồn bã , thất vọng )

- Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài mỗi em đọc một đoạn

- 2 nhóm thi đọc bài

-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Chồn vẫn ngầm coi thường bạn Ít thế sao ? mình thì có hàng trăm -Chồn sợ hãi , lúng túng nên…

- Gà nghĩ ra mẹo là giả vờ chết để đánh lừa người thợ săn …

- Chồn trở nên khiêm tốn hơn

- Câu : Chồn bảo Gà rừng : “ Một trí khôn của cậu còn hơn…

- Vì Gà rừng đã dùng một trí khôn

- Khuyên chúng ta hãy bình tĩnh… -§ặt tên:Chồn và Gà rừng.Gà rừng thông minh Con Chồn khoác lác

- Gặp hoạn nạn mới biết ai khôn -HS thi đọc

- Em thớch nhaõn vaọt naứo trong truyeọn ? VS?

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Lụựp laộng nghe, nhaọn xeựt

-HS tự nêu

- Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi

Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Sáng Toaựn

Phép chia.

I Mục tiêu

- Nhaọn bieỏt được pheựp chia

- Biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia

II Chuẩn bị:

1 Giaựo vieõn : taỏm bỡa 6 oõ vuoõng Ghi baỷng baứi 1-2

2 Hoùc sinh : Saựch, vụỷ BT, baỷng con, nhaựp

III.Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1.Baứi cuừ :

-Nhaọn xeựt baứi kieồm tra

2 Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi.

Hoaùt ủoọng 1 : GT pheựp nhaõn, chia, MQH.

A/ Pheựp nhaõn :

-Giaựo vieõn vieỏt : 3 x 2 = 6

-Moói phaàn coự 3 oõ , vaọy 2 phaàn coự maỏy oõ ?

-Vaọy 3 x 2 = ?

B/ Pheựp chia cho 2 :

-Hoỷi : 6 oõ chia thaứnh 2 phaàn baống nhau moói

phaàn coự maỏy oõ ?

-Ta có pheựp chia: “Saựu chia hai baống ba”

-Vieỏt laứ 6 : 2 = 3, daỏu : goùi laứ daỏu chia

-Nhaọn xeựt

C/ Pheựp chia cho 3

- 6 oõ chia thaứnh maỏy phaàn ủeồ moói phaàn 3 oõ?

-Vieỏt : 6 : 3 = 2

-Nhaọn xeựt

D/ Moỏi quan heọ giửừa pheựp nhaõn vaứ chia.

-Kieồm tra

-Pheựp chia

-2 phaàn coự 6 oõ

3 x 2 = 6

-Hoùc sinh vieỏt : 3 x 2 = 6

-Moói phaàn coự 3 oõ

-HS ủoùc : 6 : 2 = 3, daỏu : goùi laứ daỏu chia

- 6 oõ thaứnh 2 phaàn Ta coự pheựp chia “saựu chia ba baống hai”

-HS vieỏt baỷng con 6 : 3 = 2

-Coự 6 oõ Vieỏt 3 x 2 = 6

-Moói phaàn coự 3 oõ, 2 phaàn coự ? oõ 3 x 2 = 6.

-Coự 6 oõ chia thaứnh 2 phaàn baống nhau moói

phaàn coự maỏy oõ ? 6 : 2 = 3

-Coự 6 oõ chia thaứnh 3 phaàn baống nhau moói

phaàn coự maỏy oõ ? 6 : 3 = 2

-Tửứ moọt pheựp nhaõn ta coự theồ laọp maỏy pheựp

chia tửụng ửựng ?

Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh.

Baứi 1 :

-Yeõu caàu gỡ ?

-GV nhaộc nhụỷ hoùc sinh quan saựt hỡnh veừ vaứ

tớnh theo maóu

-Nhaọn xeựt

Baứi 2 : Yeõu caàu HS laứm baứi.

-Nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm

3 Cuỷng coỏ :

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp : Daởn doứ- Hoùc baứi.

-Coự 3 oõ Vieỏt 6 : 2 = 3

-Coự 2 oõ Vieỏt 6 : 3 = 2 -2 pheựp chia tửụng ửựng HS vieỏt :

6 : 2 = 3

3 x 2 = 6

6 : 3 = 2

-1 em neõu yeõu caàu : Cho pheựp nhaõn vieỏt 2 pheựp chia tửụng ửựng a/ 3 x 5 = 15 b/ 4 x 3 = 12

15 : 5 = 3 12 : 3 = 4

15 : 3 = 5 12 : 4 = 3 -Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi

-HS laứm vụỷ (laứm tửụng tửù baứi 1) -2 em leõn baỷng laứm Lụựp laứm vụỷ a/ 4 x 5 = 20

20 : 4 = 5

20 : 5 = 4

-Hoùc baỷng nhaõn vaứ tửù hoùc baỷng chia

Chớnh taỷ (Nghe- viết) :

Moọt trớ khoõn hụn traờm trớ khoõn

I Muùc tieõu :

- Nghe vieỏt chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật

- Làm được BT(2) a/b.Hoặc BT(3) a/b

II Chuaồn bũ :- Baỷng phuù vieỏt saỹn caực qui taộc chớnh taỷ

III.Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1/ Baứi cuừ :

- Yeõu caàu lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

a) Hửụựng daón taọp cheựp :

-ẹoùc maóu ủoaùn vaờn

- Ba em vieỏt tửứ: con cuoỏc, lem luoỏc, chuoọc loói , con chuoọt,

- Nhaọn xeựt caực tửứ baùn vieỏt -Ba em ủoùc laùi baứi ,lụựp ủoùc thaàm

- ẹoaùn vaờn trớch coự 3 nhaõn vaọt laứ Gaứ

-Đoạn văn có mấy nhân vật ?Là những

nhân vật nào ?

-Đoạn trích kể lại chuyện gì ?

b)Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa ? Vì sao ?

- Câu nói của bác thợ săn được đặt

trong dấu gì?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc từ khó

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa

4/Chép bài : -Đọc bài

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại bài

6/ Chấm bài : từ 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 1:

- Yêu cầu

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải

đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

Rừng , Chồn và bác thợ săn

- Gà Rừng và Chồn đang dạo chơi thì chúng gặp bác thợ săn

- Đoạn văn có 4 câu

- Viết hoa các chữ : Chợt , Một , Nhung , Ông , Có , Nói ,vì đây là chữ đầu câu

- Trong dấu ngoặc kép

- Viết bảng con: cánh đồng, thỵ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời , thọc

- Hai em viết các từ khó trên bảng

- Nghe để chép bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

-Reo + giằng , gieo , giải , nhỏ , ngỏ

- Các nhóm khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập

Kể chuyện

Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu :

- Biết đặt tên cho từng đoạn chuyện(BT1)

- Kể lại được từng đoạn cđa câu chuyện(BT2) HSKG biết kể l¹i toµn bé câu chuyện(BT3)

II Chuẩn bị - Bảng gợi ý tóm tắt của từng đoạn câu chuyện

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HSø

- 1/ Bài cũ

- Yêu cầu

- Nhận xét ghi điểm học sinh

-4 em lên kể lại câu chuyện “ Chim sơn

ca và bông cúc trắng “

2.Bài mới a) Phầngiới thiệu :

* Hướng dẫn kể chuyện

-Đặt tên cho từng đoạn chuyện

- Vì sao tác giả SGK lại đặt tên cho

đoạn 1 câu chuyện là “ Chú Chồn kiêu

ngạo “

-Vậy theo em tên của từng đoạn

truyện phải thể hiện được điều gì ?

- GV nhận xét đánh giá

b/ Kể lại từng đoạn truyện :

- Bước 1 : Kể trong nhóm

-Bước 2 : Kể trước lớp

- Nhận xét bổ sung nhóm bạn

a/ Đ1 : - Gà rừng và Chồn là đôi bạn

thân nhưng Chồn có tính xấu gì ?

-Chồn tỏ ý coi thường bạn như thế nào

?

b/ Đ2 :Chuyện gì xảy ra với đôi bạn

?

c/ Đ3 : -Gà rừng đã nói gì với Chồn?

d/ Đ4: Sau khi thoát nạn thái độ của

Chồn ra sao ?

- Chồn nói gì với Gà rừng ?

Bước 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu

- GV nhận xét tuyên dương

e) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- § ọc yêu cầu bài tập 1

- §ặt tên cho từng đoạn truyện

- Vì đoạn này kể về sự huênh hoang kiêu ngạo của Chồn Nó nói với Gà rừng là nó có một trăm trí khôn

- Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện đó

- Chú Chồn hợm hĩnh / Gà rừng khiêm tốn gặp Chồn kiêu căng / Một trí khôn gặp một trăm trí khôn ,

- Một số em nêu trước lớp

- Các nhóm tập kể trong nhóm

- Kể theo gợi ý

- Chồn luôn ngầm coi thường bạn

- Hỏi Gà rừng : “ Cậu có bao nhiêu trí khôn ? …

-Đôi bạn gặp một người thợ săn và…

- Mình làm như thế còn cậu thì the ánhé

!

- Khiêm tốn

- Một trí khôn của cậu còn hơn cả trăm trí khôn của mình

- 4 HS kể nối tiÕp cả câu chuyện

- Phân vai : Người dẫn chuyện , Gà rừng , Chồn Người đi săn kể lại câu chuyện

- Một em kể câu chuyện, lớp nhận xét -Về nhà tập kể lại nhiều lần

-Học bài và xem trước bài mới

LuyƯn TiÕng ViƯt

§äc thªm: Chim rừng tây nguyên .

I Mục tiêu

- Đọc lưu loát được cả bài Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ Biết

nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung bài : Bài văn cho thấy sự phong phú , đa dạng và cuộc sống đông vui , nhộn nhịp của các loài chim trong rừng Tây Nguyên

II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài tập đọc , một số tranh vẽ các loài chim khác

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu

2.Bài mới: a) Phần giới thiệu :

b) Đọc mẫu

a/ -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

b/ Hướng dẫn phát âm :

- GV nghe và theo dõi

c/ Luyện đọc theo đoạn :

- Yêu cầu em khác nhận xét cách ngắt

giọng

d/ Đọc cả bài :

*/ Thi đọc:

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu

c/ Tìm hiểu bài:

-Hồ Y - rơ - pao đẹp như thế nào ?

- Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng ,

màu sắc , tiếng kêu , hoạt động

- Với đủ các loài chim hồ Y - rơ - pao

vui nhộn như thế nào ?

- Em thích nhất loài chim nào? Vì sao ?

đ) Củng cố dặn dò :

- Em có nhận xét gì về chim rừng TN?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hai em đọc bài “Một trí khôn hơn trăm trí khôn “ và trả lời câu hỏi

- Một em khá đọc lại lần 2

- Lớp đọc: Y - rơ - pao , mênh mông , vi

vu vi vút , trắng muốt , lanh lảnh

- Mỗi em đọc 1 câu

- Trả lời về cách ngắt giọng + Mỗi lần đại bàng vỗ cánh / lại phát ra những tiếng vivu vi vút từ trên nền trời xanh thẳm,/ giống như có hàng trăm chiếc đàn / cùng hoà âm //

- 3 đến 5 em đọc bài

-3 em nối tiếp nhau đọc bài

- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài -Một em đọc.Lớp đọc thầm bài

- Mặt hồ rung động, bầu trời trong xanh

- Đại bàng : chân vàng , mỏ đỏ đang chao lượn bóng che rợp mặt đất

- Tiếng hót ríu rít , rộn cả mặt nước

- Trả lời theo suy nghĩ cá nhân

- CRTN rất đẹp với những bộ lông nhiều màu sắc và có tiếng hót hay

ChiỊu Toán:

Baỷng chia 2

I Muùc tieõu :

- Laọp được baỷng chia 2

- Nhớ được bảng chia 2

- Biết giải bài toaựn coự moọt pheựp chia (Trong bảng chia 2)

II Chuaồn bũ : - Caực taỏm bỡa moói taỏm coự 2 chaỏm troứn

III.Các hoạt động dạy học

1.Baứi cuừ :

- Yeõu caàu

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự phaàn baứi cuừ

2.Baứi mụựi: a) Giụựi thieọu

b) Khai thaực:

* Laọp baỷng chia2:

1) - Moói taỏm bỡa coự 3 chaỏm troứn Hoỷi

4 taỏm bỡa coự bao nhieõu chaỏm troứn ?

- Coự 12 chaỏm troứn Moói taỏm bỡa coự 3

chaỏm troứn Hoỷi taỏt caỷ coự maỏy taỏm bỡa

?

- Vieỏt baỷng pheựp tớnh 12 : 3 = 4

- GV hửụựng daón laọp baỷng chia

* Hoùc thuoọc baỷng chia 3:

- Yeõu caàu

- Thi ủoùc thuoọc loứng baỷng chia 3

c) Luyeọn taọp:

-Baứi 1:

-Yeõu caàu ủieàn keỏt quaỷ

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 2 :

- Taỏt caỷ coự bao nhieõu hoùc sinh ?

- 24 hoùc sinh ủửụùc chia ủeàu thaứnh maỏy

toồ ? Muoỏn bieỏt moói toồ coự maỏy baùn ta

laứm nhử theỏ naứo ?

+Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

Baứi 3:

-Leõn baỷng laứm baứi taọp

8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ;16 : 2 = 8 -Hai hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

-Lụựp quan saựt laàn lửụùt tửứng em nhaọn xeựt

- 4 taỏm bỡa coự 12 chaỏm troứn

- 4 x 3 = 12

- Phaõn tớch baứi toaựn vaứ ủaùi dieọn traỷ lụứi :

- Coự taỏt caỷ 4 taỏm bỡa

- HS ủoùc pheựp tớnh

- Lụựp ủoùc ủoàng thanh

-Caự nhaõn thi ủoùc , caực toồ thi ủoùc

- ẹoùc ủoàng thanh baỷng chia 3

- Moọt hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 1

- Neõu mieọng keỏt quaỷ

3 : 3 = 1; 6 : 3 = 2; 9 : 3 = 3, 12 : 3 = 4… -Hai hoùc sinh nhaọn xeựt baứi baùn

- Moọt hoùc sinh neõu baứi taọp 2

- Coự taỏt caỷ 24 hoùc sinh

- 24 hoùc sinh chia ủeàu thaứnh 3 toồ

- Thửùc hieọn pheựp tớnh chia 24 : 3

- Moọt em leõn baỷng giaỷi baứi

Giaỷi :- Moói toồ coự soỏ hoùc sinh laứ :

24 : 3 = 8 ( hoùc sinh ) ẹ/ S : 8 hoùc sinh

-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn -Moọt em ủoùc ủeà baứi 3 , lụựp ủoùc thaàm

- Laứ thửụng trong pheựp chia

- Caực soỏ caàn ủieàn laứ nhửừng soỏ NTN?

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

*Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

–Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp

-Moọt hoùc sinh leõn baỷng giaỷi baứi

- Hai em ngoài caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ cho nhau , nghe giaựo vieõn ủoùc chửừa baứi

-Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung baứi -Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp

Taọp ủoùc :

Coứ vaứ cuoỏc

I Muùc tieõu:

-Ngaột nghổ hụi ủuựng chỗ, đọc rành mạch toàn bài

- Hieồu noọi dung: Phaỷi lao ủoọng vaỏt vaỷ mụựi coự lúc thanh nhàn ,sung sửụựng.(Trả lời

được các CH trong SGK)

II Chuaồn bũ -Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc Baỷng phuù vieỏt caõu caàn luyeọn ủoùc

III.Các hoạt động dạy học

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Yêu cầu

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm tửứng em

2.Baứi mụựi a) Giụựi thieọu baứi:

b) Luyeọn ủoùc:

1/ ẹoùc maóu laàn 1 :

2/ Hửụựng daón phaựt aõm tửứ khoự :

- Đoùc tửứng caõu

- Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh

3/ Luyeọn ủoùc ủoaùn :

- Yeõu caàu

- Theo doừi hoùc sinh ủoùc baứi

4/ Thi ủoùc : Nhaọn xeựt cho ủieồm

5/ ẹoùc ủoàng thanh :

c) Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

-Coứ ủang laứm gỡ ?

-2 em ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi

“Chim rửứng Taõy Nguyeõn “

- Laộng nghe vaứ nhaộc laùi tửùa baứi

- ẹoùc: vaỏt vaỷ, vui veỷ, baồn, daọp dụứn, thaỷnh thụi, kieỏm aờn, traộng phau phau, -Moói em ủoùc 1 caõu cho ủeỏn heỏt baứi

- Tỡm caựch ủoùc luyeọn ủoùc caực caõu -Em soỏng trong buùi caõy dửụựi ủaỏt , / nhỡn leõn trụứi xanh , / thaỏy caực anh chũ traộng phau phau/ ủoõi caựnh daọp dụứn nhử muựa , khoõng nghú , / cuừng coự luực chũ khoự nhoùc theỏ naứy //

- Laàn lửụùt ủoùc baứi ,baùn khaực theo doừi

- Caực nhoựm luyeọn ủoùc trong nhoựm -Thi ủoùc caự nhaõn( moói nhoựm cửỷ 2 baùn )

-Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1

-Moọt em ủoùc baứi , lụựp ủoùc thaàm theo

- Khi ủoự cuoỏc hoỷi coứ ủieàu gỡ ?

- Coứ noựi gỡ vụựi cuoỏc ?

- Vỡ sao cuoỏc laùi hoỷi coứ nhử vaọy ?

- Coứ traỷ lụứi cuoỏc nhử theỏ naứo ?

- Caõu traỷ lụứi cuỷa coứ chửựa ủửùng moọt lụứi

khuyeõn , lụứi khuyeõn aỏy laứ gỡ ?

- Neỏu con laứ cuoỏc con seừ noựi gỡ vụựi coứ ?

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Em thớch loaứi chim naứo ? Vỡ sao ?

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Coứ ủang loọi ruoọng baột teựp

- Chũ baột teựp vaỏt vaỷ theỏ chaỳng sụù buứn…?

- Coứ noựi :Khi laứm vieọc,ngaùi gỡ baồn …

- Vỡ haống ngaứy cuoỏc vaón thaỏy coứ bay…

- Phaỷi coự luực vaỏt vaỷ , loọi buứn thỡ mụựi…

- Phaỷi chũu khoự lao ủoọng thỡ mụựi coự ủửụùc sung sửụựng

- Em hieồu roài , em caỷm ụn chũ

- Moọt em ủoùc laùi caỷ baứi -Traỷ lụứi theo suy nghú caự nhaõn -Veà nhaứ hoùc baứi Xem trửụực baứi mụựi

Luỵện toán

Luyện: Bảng chia 2.

I Muùc tieõu : - Hoùc sinh bieỏt : Dửùa vaứo baỷng nhaõn 3 ủeồ laọp baỷng chia 3

-Thửùc haứnh chia trong phaùm vi 3 ( trong baỷng ) AÙp duùng baỷng chia 3 giaỷi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp tớnh chia Cuỷng coỏ teõn goùi cuỷa caực thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ trong pheựp chia

II Chuaồn bũ : - Caực taỏm bỡa moói taỏm coự 3 chaỏm troứn

III.Các hoạt động dạy học

1.Baứi cuừ :

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2 Luyeọn taọp:

-Baứi 1:

-Yeõu caàu

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 2 :

-Yeõu caàu

+Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

Baứi 3:

-Mụứi 1 hoùc sinh leõn baỷng giaỷi , caỷ lụựp

laứm vaứo vụỷ

-Goùi hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

*Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Leõn baỷng laứm baứi taọp

8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ;16 : 2 = 8

-Caỷ lụựp thửùc hieọn laứm maóu yự 1

- Laàn lửụùt tửứng em neõu mieọng keỏt quaỷ

3 : 3 = 1; 6 : 3 = 2; 9 : 3 = 3,12 : 3 = 4 ,… -Hai hoùc sinh nhaọn xeựt baứi baùn

- Moọt em leõn baỷng giaỷi baứi

Giaỷi :- Moói toồ coự soỏ hoùc sinh laứ :

24 : 3 = 8 ( hoùc sinh )

ẹ/ S : 8 hoùc sinh

-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn -Moọt em ủoùc ủeà baứi 3 , lụựp ủoùc thaàm -Moọt hoùc sinh leõn baỷng giaỷi baứi

- Hai em ngoài caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ cho nhau chửừa baứi

-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp