LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU -HS vận dụng một cách linh hoạt các tính chất của hình chữ nhật để chứng minh một tứ giác là hình chữ nhật.. -Rèn luyện cho HS kỷ năng vẽ hình.[r]
Trang 1Trường THCS Nguyễn Hiền
Giáo án: Hình học 8 Trang 17
Giáo viên: Võ Văn Thành
NGÀY SOẠN:
NGÀY DẠY :
TIẾT :17-TUẦN: 09.
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU
-HS vận dụng một cách linh hoạt các tính chất của hình chữ nhật để chứng minh một tứ giác là hình chữ nhật
-Rèn luyện cho HS kỷ năng vẽ hình
II/ CHUẨN BỊ.
-GV: Bảng phụ,thước kẻ.
-HS: Bảmg phụ ,thước.
III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
THỜI
10
PHÚT
15
PHÚT
*HOẠT ĐỘNG 1.
(Kiểm tra)
Em hãy nêu định nghĩa và tính chất của
hình chữ nhật?
Nêu dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật
*HOẠT ĐỘNG 2.
(Giải bài tập 69 sgk)
-GV: Cho Hs quan sát hình vẽ ở bảng
phụ
-HS: Tìm GT + KL.
-GV: gợi ý cho HS chứng minh bằng
cách vẽ BH DC
Tứ giác ABHD là hình gì? Vì sao?
x = HB Vì sao?
-GV: DH = 10cm.
Suy ra HC => HB => AD
I/ Giải bài tập 69 sgk
A 10 B
x 13
D C
15 H
Kẻ BH DC
Suy ra: ABHD là hình chữ nhật
Nên : HD = AB = 10
Mà : HC = DC - HD (H DC)
Do đó HC = 15 - 10 = 5cm
Áp dụng định lí pitago trong tam giác vuông :
BC2 = 132 -52
= 169 - 25 = 144
Lop8.net
Trang 2Trường THCS Nguyễn Hiền
Giáo án: Hình học 8 Trang 17
Giáo viên: Võ Văn Thành
17
PHÚT
02
PHÚT
*HOẠT ĐỘNG 3.
(Giải bài tập 65 sgk)
-HS:Đọc đề ,vẽ hình và nêu GT + KL
-GV: Vẽ hình lên bảng
-HS: Suy nghĩ tìm cách giải
-GV: Gợi ý cho HS chứng minh
ABCD là hình bình hành + có
một góc vuông là hình gì ?Vì sao?
-GV: Đặt câu hỏi nhỏ cho HS trả lời
theo sơ đồ sau:
EB = EA FB = FC
HA =HD GD = GD
EH // BD FE // HC AC BD
EH // BD FE //
AC
FEGH là hbh Eˆ 90 0
EFGH là hình bình hành
*HỌC Ở NHÀ.
-Xem lại lý thuyết và các bài tập đã
giải
-Làm bài tập: 64 sgk
BC = 12 cm
II/ Giải bài tập 65 sgk.
GT: Tứ giác ABCD
AC BD, EB = EA
FB = FC, GC = GD
KL: EFGH là hình gì? Chứng minh:
Rút kinh nghiệm:
B
D
A
C
Lop8.net