- Laéng nghe vaø nhaåm theo - Đọc lời ca - Luyeän thanh - Laéng nghe vaø nhaãm theo - Cả lớp hát, dãy bàn thực hiện - Caù nhaân haùt - Nhaän xeùt - Lắng nghe và ghi nhớ - Laéng nghe vaø [r]
Trang 1TUẦN 15
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009.
ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 2) DẠY PS BÀI 1: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA RĂNG
I./ MỤC TIÊU:
1 HS biết :
- Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Lý do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
2 HS biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
3 HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
4 Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên: - Bảng phụ.
- Phiếu giao việc.
- Bộ tranh nhỏ minh hoạ gồm 5 tờ.
- Tiểu phẩm.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- Ích lợi của việc vứt rác đúng nơi qui định ?
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của ai ?
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’ 1 Hoạt động 1 : Đóng vai xử lý
tình huống.
Mục tiêu : Giúp HS biết ứng xử trong
các tình huống cụ thể.
Cách tiến hành :
- GV giao cho mỗi nhóm thực hiện
đóng vai xử lý một tình huống, (treo
bảng phụ).
+ Tình huống 1: Tổ 1.
+ Tình huống 2: Tổ 2.
+ Tình huống 3: Tổ 3.
- GV mời các tổ lên trình bày tiểu
phẩm.
- Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận.
- Các tổ theo dõi tình huống thực hiện đóng vai xử lý các tình huống đó.
- HS thảo luận trả lời câu hỏi.
Trang 2- Em thích nhân vật nào nhất ? Tại
sao ?
- GV kết luận từng tình huống (SGV)
10’ 2 Họat động 2 : Thực hành làm
sạch, làm đẹp lớp học.
Mục tiêu : Giúp các em biết được các
việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng
ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS quan sát xung
quanh lớp và nhận xét xem lớp mình
đã sạch, đẹp chưa ?
- Yêu cầu HS quan sát lớp học sau khi
đã thu dọn và phát biểu cảm tưởng.
- Kết luận chung (SGV).
5’ 3 Họat động 3 : Trò chơi “Tìm
đôi”.
Mục tiêu :
Giúp HS biết được phải làm gì trong
các tình huống cụ thể để giữ gìn
trường lớp sạch đẹp.
Cách tiến hành :
- GV phổ biến luật chơi Mời HS trong
lớp tham gia chơi Các em bốc ngẫu
nhiên mỗi em 1 phiế Mỗi phiếu là 1
câu hỏi hoặc câu trả lời về chủ đề bài
học (SGV).
- Kết luận chung (SGV)
4 Họat động 4 : Dạy PS bài 1 theo
sách hướng dẫn trang 1
Củng cố – dặn dò
- HS phải biết giữ gìn trường lớp ?
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát nêu nhận xét.
- Thực hành xếp gọn lại lớp học cho sạch, đẹp.
- Nhận xét phát biểu cảm tưởng.
- HS tham gia chơi.
HƯỚNG DẪN HỌC
I MỤC TIÊU :
Giúp HS:
Hoàn thành nốt bài tập buổi sáng.
Luyện cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số (100 trừ đi số có 2 chữ số, số có một chữ số )
Trang 3 Tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục
Áp dụng để giải các bài toán có liên
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
* Hoàn thành bài tập3(Sách toán2)Trang 71
1.Giới thiệu bài :
Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ học cách thực hiện các phép trừ có dạng 100 trừ đi một số
2 Luyện tập – thực hành :
Bài 1 :
- Yêu cầu HS tự làm bài Gọi 2 HS làm
bài trên bảng lớp
- Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện các
phép tính : 100 – 4; 100 – 69
- Nhận xét và cho điểm HS
- HS làm bài Nhận xét bài bạn trên bảng, tự kiểm tra bài của mình
- 2 HS lần lượt trả lời
Bài 2 :
- Hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Viết lên bảng :
Mẫu : 100 – 20 = ?
10 chục – 2 chục = 8 chục
100 – 20 = 80
- Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu ?
- 100 là bao nhiêu chục ?
- 20 là mấy chục ?
- 10 chục trừ đi 2 chục là mấy chục ?
- Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu ?
- Tương tự như vậy hãy làm tiếp bài tập
- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm của từng
phép tính
- Nhận xét và cho điểm HS
- Tính nhẩm
- Đọc : 100 – 20
- Là 10 chục
- 2 chục
- Là 8 chục
- 100 trừ 20 bằng 80
- HS làm bài
100 – 70 = 30 100 – 40 = 60
100 – 10 = 90
- Nêu cách nhẩm Chẳng hạn : 10 chục trừ 7 chục bằng 3 chục, vậy
100 trừ 70 bằng 30
Bài 3 :
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- Để giải bài toán này chúng ta phải thực
hiện phép tính gì ? Vì sao ?
- Đọc đề bài
- Bài toán về ít hơn
- 100 trừ 24 Vì 100 hộp là số sữa buổi sáng bán Buổi chiều bán ít hơn 24 hộp sữa nên muốn tìm buổi chiều ta phải lấy số sữa buổi sáng trừ đi phần hơn
Trang 42.4 Củng cố, dặn dò :
-Học sinh đặt tính rồi tính :100- 25
- Nhận xét tiết học
- Làm bài 1 HS làm trên bảng lớp
Tóm tắt
100 hộp Buổi sáng
Buổi chiều 24 hộp ? hộp
Bài giải Số hộp sữa buổi chiều bán là :
100 – 24 = 76 ( hộp ) Đáp số : 76 hộp
THỂ DỤC Tiết 29 : TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”.
I/ Mục Tiêu
_Tiếp tục học trò chơi “Vòng Tròn” Yêu cầu biết cách chơi và kết hợp vần điệu và tham gia chơi ở mức ban đầu theo đội hình di động.
_Rèn kĩ năng chơi trật tự biết nhảy nhanh từ vòng tròn này sang vòng tròn khác.
II/ Địa Điểm Và Phương Tiện : Sân bãi và còi
III/ Nội Dung Và Phương Pháp
1 Phần Mở Đầu
_GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học
_Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp
_Xoay khớp cổ chân ,sau xoay ngược lại (tt)
_Đi dắt tay nhau chuyển đội hình hàng
ngang thành đội hình vòng tròn
_Oân bài TD phát triển chung
2.Phần Cơ Bản
Trò chơi: Vòng tròn
_ Nêu tên trò chơi cho hs đứng mật quay vào
theo vòng tròn và thực hiện
_ Đọc kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp
,nhảy chuyển đội hình vòng tròn từ 1 thành
2 vòng tròn và ngược lại.
_Đi theo vòng tròn và thực hiện đọc vần điệu
,vỗ tay nhảy chuyển đội hình.
1’
2’
3 vòng
1 lần 10-15’
4-5 lần
3-4 lần
Trang 53.Phần Kết Thúc
_Đi đều và hát
_Cúi người thả lỏng
_Hệ thống bài
_Nhận xét giờ học
_Giao bài về nhà
4-5 lần 3-4 lần 1’
1’
2’
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
HOẠT ĐỘNG TT
MÚA HÁT TẬP THỂ: chiÕn sÜ tý hon
I/ Mục tiêu :
- Giúp HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát "chiến sĩ tý hon".
- Biết cách thực hiện cách gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.
- Biết tác giả bài hát của nhạc Anh
II/ Chuẩn bị :
1, Giáo viên:
- Đàn hát thuần thục các bài "chiến sĩ tý hon".
- Đàn organ, bảng phụ, băng đỉa nhạc, tranh minh hoạ, thanh gõ
phách
2, Học sinh:
- Sách GK, vở ghi, thanh gõ phách
III/ Phương pháp giảng dạy :
- Gợi ý, phát vấn, hướng dẫn
IV/ Các hoạt động dạy học:
1, ổn định lớp : Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn
2, Kiểm tra bài cũ : Em hãy hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát sắp đến tết rồi
3, Bài mới :
Giảng bài mới.
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh
* Nội dung: Học bài hát "chiến sĩ tý
hon".
* Hoạt động1: Dạy hát bài "chiến sĩ
tý hon".Theo bài cùng nhau đi hồng
binh, nhạc: Đinh Nhu, lời mới Việt Anh.
- Bài hát này được sáng tác trong thời kỳ
trước cách mạng tháng tám năm 1945
Bài hát kể về ước mơ được làm chiến sĩ tí
hon, vai mang song bước theo lá cờ đỏ sao
-Lắng nghe và ghi bài
- Lắng nghe
Trang 6vàng tung bay trong tiếng trống nhịp
nhàng
- Hát mẫu bài bài "chiến sĩ tý hon".
- GV chia câu và hướng dẫn hs đọc lời
ca, sau mỗi câu cần lấy hơi.
- Luyện thanh theo mẫu "la"
- Đàn giai điệu câu 1
- Yêu cầu hs hát 2-3 lần - GV đánh nốt
nhạc Lưu ý cuối câu ngân dài 1, 5 phách.
- Nhận xét
- Hướng dẫn những chỗ hát chưa chính
xác
- Đàn giai điệu câu 2
- Yêu cầu hs hát 2-3 lần - GV đánh nốt
nhạc
(Hướng dẫn những chỗ hát chưa chính
xác) Cuối câu ngân dài 1, 5 phách.
- Nhận xét.
- Ghép từ câu 1 sang câu 2 sau mỗi câu
chú ý lấy hơi
- Câu 3, 4 thực hiện tương tự.
- Ghép toàn bài (sửa sai nếu cós) Sau
mỗi câu chú ý lấy hơi.
- Ghép toàn bài trên nền nhạc đệm
- Nhận xét
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- Chú ý đối với bài hát này gõ đệm theo
nhịp 3 là 1 phách mạnh và 2 phách nhẹ
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách GV gõ
mẫu sau đó hs thực hiện lại
Kèn vang đây đoàn quân
x x x
- nhận xét.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp GV gõ
mẫu sau đó hs thực hiện lại
Kèn vang đây đoàn quân
x x
- nhận xét
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu GV
gõ mẫu sau đó hs thực hiện lại
- Lắng nghe và nhẩm theo
- Đọc lời ca
- Luyện thanh
- Lắng nghe và nhẫm theo
- Cả lớp hát, dãy bàn thực hiện
- Cá nhân hát
- Nhận xét
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Lắng nghe và nhẫm theo
- Cả lớp hát theo hướng dẫn của GV
- Từng bàn hát Cá nhân hát
- Nhận xét
- Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của GV Cá nhân thực hiện
- Thực hiện tương tự
- Cả lớp hát toàn bài
- Dãy bàn hát.Cá nhân thực hiện
- Nhận xét
- Lắng nghe và nhẩm theo
- Cả lớp thực hiện Nhóm thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- Nhận xét
- Lắng nghe và thực hiện
- Lớp thực hiện Dãy bàn thực hiện
- Nhận xét
- Lắng nghe và thực hiện
Trang 7Kèn vang đây đoàn quân
x x x x x
- nhận xét.
4 Củng cố bài học:
- Hôm nay các em học hát kết hợp gõ
đệm gì?
- Bài hát này nhạc và lời của ai?
- Về nhà ôn lại bài hát đó.
*Nhận xét: - Ưu điểm
- Nhược điểm
- Lớp thực hiện Cá nhân thực hiện
- Nhận xét
- Gõ đệm theophách, nhịp, tiết tấu
- Nhạc: Đinh Nhu - Lời mới: Việt Anh
- Lắng nghe và ghi nhớ
HƯỚNG DẪN HỌC
I Mục tiêu
_Hoàn thành nốt bài tập buổi sáng
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép.
- Làm được bài tập 2, 3 a/b hoặc bài tập do GV soạn.
-GD học sinh viết đúng, nhanh Rèn chữ đẹp.
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ.
- HS: Vở, bảng con.
III Các hoạt động dạy học
*Hoàn thành bài3(kể chuyện)trang
120 Sách Tiếng Việt 2
1 Bài cũ Tiếng võng kêu.
- Gọi 3 HS làm bài tập 2 trang 118.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2 Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
a) Ghi nhớ nội dung.
- Yêu cầu HS đọc đoạn cần chép.
- Đoạn văn kể về ai?
- Người em đã nghĩ gì và làm gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày.
- Đoạn văn có mấy câu?
- Ýù nghĩ của người em được viết ntn?
- 3 HS lên bảng làm.
- HS dưới lớp đọc bài làm của mình.
- 2 HS đọc đoạn cần chép.
- Người em
- Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếu phần lúa của mình cũng bằng phần….
- 4 câu.
- Trong dấu ngoặc kép.
- Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ.
- Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công bằng.
Trang 8- Những chữ nào được viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS viết các từ khó.
- Chỉnh sửa lỗi cho HS.
d) Chép bài.
e) Soát lỗi.
g) Chấm bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài
tập
Bài 2:
- Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS tìm từ.
Bài 3: Thi đua.
- Gọi 4 nhóm HS lên bảng Mỗi nhóm 2
HS.
- Gọi HS nhận xét.
- Kết luận về đáp án đúng.
3 Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS Chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con.
- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay.
- Chai, trái, tai, hái, mái,…
- Chảy, trảy, vay, máy, tay,…
- Các nhóm HS lên bảng làm Trong 3 phút đội nào xong trướcsẽ thắng.
- HS làm vào Vở - Bác sĩ, sáo, sẻ, sơn
ca, xấu; mất, gật, bậc.
HƯỚNG DẪN HỌC
I MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Hoàn thành nốt bài tập buổi sáng
Luyện tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi biết hiệu và số bị trừ
Áp dụng để giải các bài toán có liên quan
GD học sinh kĩ năng làm toán
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :
+ HS 1 : Đặt tính và tính : 100 – 6 ; 100 – 28 sau đó nêu rõ cách thực hiện từng phép tính
+ HS 2 : Tính nhẩm: 100 – 60; 100 – 30 – 40
- Nhận xét và cho điểm HS
2 Luyện tập – thực hành :
Trang 9Bài 1 : Tìm x: 45 - x = 24; 67 - x = 28
Bài 2 :
- Yêu cầu HS tự làm bài - Tự làm bài 2 HS ngồi cạnh đổi
chéo vở để kiểm tra bài nhau.
Bài 3 :
Yêu cầu HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như
thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập
2.4 Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ
- Nhận xét, tổng kết tiết học
- Đọc đề bài
- Có 65 ô tô Sau khi rời bến thì còn lại 20 ô tô
- Hỏi số ô tô đã rời bến
- Thực hiện phép tính 65 – 20
- Ghi tóm tắt và tự làm bài
Tóm tắt Có : 65 ô tô Còn lại : 20 ô tô Rời bến : ô tô ?
Bài giải Số ô tô đã rời bến là :
65 – 20 = 45 ( ô tô ) Đáp số : 45 ô tô
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì ?
- Yêu cầu HS làm bài, 3 HS làm trên bảng
lớp
- Nhận xét và cho điểm HS
- Tìm số trừ
- Lấy số bị trừ, trừ đi hiệu
- Làm bài, Nhận xét bài của bạn Tự kiểm tra bài của mình
Hỏi : Tại sao điền 59 vào ô thứ nhất ?
- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ?
- Ô trống ở cột 2 yêu cầu ta điền gì ?
- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
- Ô trống cuối cùng ta phải làm gì ?
- Hãy nêu lại cách tìm sô bị trừ
- Kết luận và cho điểm HS
- Vì 59 là hiệu trong phép trừ 85- 26.
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ
- Điền số trừ
- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu
- Tìm số bị trừ
- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ
Trang 10Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2006
HOẠT ĐỘNG TT
ĐỌC SÁCH BÁO
I.MỤC TIÊU
Giúp học sinh mở rộng kiến thức qua sách báo được đọc.
Có ý thức học tập nhiều điều tốt qua sách báo.
Học tập và làm theo các gương tốt.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Sách, báo, truyện.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Giáo viên đọc sách báo.
Hướng dẫn, tổ chức cho học sinh đọc sách báo theo nhóm.
- Tìm hiểu nội dung theo bài đọc trong sách báo theo nhóm.
- Đánh giá, nhận xét nội dung bài đọc.
- Đố vui theo nhóm các mẩu chuyển vui trong sách báo.
Đại diện các nhóm trình bày những điều tốt vừa được học tập qua nội dung sách báo vừa đọc
IV NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ GIỜ HỌC.
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng.
HƯỚNG DẪN HỌC
I MỤC TIÊU
Hoàn thành nốt bài tập buổi sáng
Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật.
Tìm được những từ chỉ đặc điểm của người, vật, sự vật.
Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) thế nào?
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1, dưới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn.
3 tờ giấy to kẻ thành bảng có nội dung như sau:
Tính tình của người
Màu sắc của vật Hình dáng của vật
Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng HS.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 3 HS lên bảng. - Mỗi HS đặt một câu theo mẫu Ai
Trang 11- Nhận xét và cho điểm từng HS.
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI
*Hoàn thành bài tập 2(Trang 73) Sách
toán 2
.1 Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn làm bài
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Treo từng bức tranh cho HS quan sát
và suy nghĩ Nhắc HS với mỗi câu hỏi
có nhiều câu trả lồi đúng Mỗi bức
tranh gọi 3 HS trả lời.
- Nhận xét từng HS.
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Phát phiếu cho 3 nhóm HS.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc GV
bổ sung để có được lời giải đúng.
Bài 3
- Phát phiếu cho mỗi HS.
- Gọi 1 HS đọc câu mẫu.
- Mái tóc ông em thế nào?
- Cái gì bạc trắng?
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- Gọi HS nhận xét.
- Chỉnh sửa cho HS khi HS không nói
đúng mẫu Ai thế nào?
làm gì?
- HS dưới lớp nói miệng câu của mình.
- Dựa vào tranh, chọn một từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi.
- Chọn 1 từ trong ngoặc để trả lời câu hỏi.
- Em bé rất xinh/ Em bé rất đẹp/ Em bé rất dễ thương/
- Con voi rất khỏe/ Con voi rất to/ Con voi chăm chỉ làm việc/
- Quyển vở này màu vàng/ Quyển vở kia màu xanh/ Quyển sách này có rất nhiều màu.
- Cây cau rất cao/ Hai cây cau rất thẳng/ Cây cau thật xanh tốt.
- Đọc bài.
- HS hoạt động theo nhóm Sau 5 phút cả 3 nhóm dán giấy của mình lên bảng Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng nhất sẽ thắng cuộc.
- Mái tóc ông em bạc trắng.
- Bạc trắng.
- Mái tóc ông em.
- HS tự làm bài vào phiếu.
- Đọc bài làm.
- Nhận xét bạn.
Ai (cái gì, con
Mái tóc của em Mái tóc của ông em
đen nhánh bạc trắng nhân hậu