Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần học 3

Mục tiêu: - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn BT1 - Xếp thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy BT2; lập được danh sách từ 3- 5 HS theo mẫ[r]

Trang 1

TUẦN 3

Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009

Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ ( 2 tiết)

I Mục tiêu:

- Đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là sẵn sàng giúp người, cứu người.(trả lời được các CH SGK)

+ Đánh vần được bài tập đọc

II Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ bài học

- Bảng phụ ghi câu cần hướng dẫn hs đọc

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs đọc bài : Làm việc thật là

vui

- Nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

2.1.GV đọc mẫu, hướng dẫn cách

đọc

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ khó

a)Đọc câu:

- Hướng dẫn hs phát âm: ngăn cản,

hích vai, ngã ngửa,

b) Đọc đoạn :

- HD đọc câu dài, khó ( ngắt, nghỉ)

GT: rình, gạc, ngăn cản

c) Đọc đoạn trong nhóm:

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ

d) Thi đọc

3 Tìm hiểu bài ( tiết 2)

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì?

- Nai Nhỏ kể cho cha nghe những

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi nội dung

- Lắng nghe, theo dõi bài

- Nối tiếp đọc câu

- Đọc từ khó CN, ĐT

- 4 em đọc 4 đoạn

- Đọc trên bảng phụ

- 1 em đọc chú giải

- Nhóm 4 em đọc đoạn

- Đại diện thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời

- Đi chơi xa cùng bạn

- Cha không ngăn cản con, nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con Đọc thầm đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi

Trang 2

hành động nào của bạn?

- Em thích nhất điểm nào?

GV: dám liều mình với nngười khác

là đặc điểm của một người dũng cảm

tốt bụng

- Theo em người bạn tốt là người

như thế nào?

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc lần 2

- Tổ chức cho hs thi đọc

5 Củng cố - dặn dò:

- Vì sao cha Nai Nhỏ cho phép con

mình đi chơi xa?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về đọc lại bài và tập kể

chuyện

- Giải thích

- Phát biểu

- Đọc

- Bình chọn nhóm đọc hay

- Con mình có người bạn dũng cảm tốt bụng

Toán: KIỂM TRA

I Mục tiêu :

- Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Giải toán bằng một phép tính đã học

- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Đề kiểm tra

- HS: Thước, giấy

Đề bài kiểm tra:

Bài 1: Viết các số:

a) Từ 70 đến 80

b) Từ 89 đến 95

Bài 2:

a) Số liền trước của 61 là

b) Số liền sau của 99 là

Bài 3: Tính:

42 84 60 66 5

+ - + - +

54 31 25 16 23

Trang 3

Bài 4: Lan và Hoa trồng được 36 cây, riêng Hoa trồng được 16 cây Hỏi Lan

trồng được bao nhiêu cây?

Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp

A B

CHIỀU Toán: ÔN LUYỆN

I Mục tiêu :

- Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Giải toán bằng một phép tính đã học

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

+ Điền được các số của bài 1

- HS: Vở bài tập

1 Ổn định

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Điền số

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Yêu cầu đọc dãy số

Bài 2:

- Yêu cầu viết số liền trước, số liền

sau

Bài 3: Tính

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Nêu kết quả

Bài 4:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu

- Phân tích đề

- Yêu cầu làm bài

- Làm bài

- Đọc dãy số vừa viết

- Số liền trước sau là: 100

- Số liền trước là: 10

- Làm bài

- Nêu kết quả

- Nêu yêu cầu

- Phân tích đề

- Làm bài

Bài giải:

Chị hái được số quả cam là:

48 – 22 = 26 (quả)

Trang 4

Bài 5:

- Yêu cầu vẽ đoạn thẳng có độ dài

1dm

Bài 6:

- Nêu số bé nhất

Đáp số: 26 quả cam

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm

- Nêu số bé nhất

Tập đọc: ÔN LUYỆN.

I Mục tiêu:

- Đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng rõ ràng bài: Bạn của Nai Nhỏ

+ Đánh vần được bài tập đọc

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ ghi câu cần hướng dẫn hs đọc

A Bài mới:

2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

2.1.GV đọc mẫu, hướng dẫn cách

đọc

a)Đọc câu:

- Hướng dẫn hs phát âm: ngăn cản,

hích vai, ngã ngửa,

b) Đọc đoạn :

c) Đọc đoạn trong nhóm:

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ

d) Thi đọc

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc lần 2

- Tổ chức cho hs thi đọc theo phân

vai

- Dặn dò: Về đọc lại bài và tập kể

chuyện

- Lắng nghe, theo dõi bài

- Nối tiếp đọc câu

- Đọc từ khó CN, ĐT

- Nối tiếp nhau đọc đoạn

- Nhóm 4 em đọc đoạn

- Đại diện thi đọc

- Đọc theo phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

Trang 5

Luyện từ và câu: ÔN LUYỆN

I Mục tiêu :

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập

- Đặt câu với từ mới tìm được; Biết sắp xếp lại các từ trong câu để tạo câu mới, biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi

+ Tìm được từ có tiếng học

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ có các từ tạo thành câu ở BT 3

A Bài mới:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- Hướng dẫn hs làm miệng

Bài 2:

- Gọi hs nêu yc

- Gọi 1 hs giỏi làm mẫu

- Cho hs làm bài

Lưu ý: Đầu câu phải viết hoa, cuối

câu có dấu chấm

- Nhận xét, chấm điểm

Bài 3: Giúp HS nắm vững yêu cầu

- Hướng dẫn hs làm câu mẫu

* Em là bạn thân nhất của Thu

Bạn thân nhất của Thu là em

Bài 4:

- Hướng dẫn hs tự làm bài

Lưu ý: Khi đọc câu hỏi thì lên

giọng cuối câu

- Nhận xét, sửa chữa

*Giúp HS nắm:

- Có thể thay đổi vị trí các trong một

câu để tào thành một câu mới

- Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi

- Nhận xét tiết học , dặn dò

- Đọc yêu cầu bài

- Nối tiếp nhau tìm từ có tiếng học (tập)

- Chữa bài vào vở

- Đọc yêu cầu bài

- 1 HS làm miệng

- 2 em lên bảng, lớp làm vào vở

- Vài em đọc câu của mình

- Lớp nhận xét

- 1em đọc yêu cầu

- Tự làm vào vở

- 2 em lên chữa bài, lớp nhận xét

- 1em đọc yêu cầu

- 2 em lên bảng, lớp làm vào vở

- Nhận xét

- Ghi nhớ

Trang 6

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009

Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I Mục tiêu:

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12

* HS khá giỏi làm được bài 1 cột 4, bài 3 dòng 2, 3

+ Biết làm phép tính cộng có tổng bằng 10

II Chuẩn bị:

- 10 que tính, bảng cài que tính.

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng: 6 + 4 = 10

Đưa 6 que tính và hỏi:

- Có mấy que tính?

Gài 6 que tính vào bảng, hỏi tiếp:

- 6 viết vào cột nào?

Viết 6

Đưa 4 que tính hỏi: Có mấy que

tính?

Gài 4 que tính vào bảng gài, hỏi;

- Viết tiếp số mấy vào cột đơn vị?

- Có tât cả mấy que tính?

6 + 4 = bao nhiêu?

Gài, viết 1 ở cột chục

Đặt tính: 6

+

4

10

2.Thực hành: Bài 1: - YC hs đọc đề bài - Viết lên bảng phép tính 9 + = 10

và hỏi: 9 cộng mấy bằng 10 ?

Điền số mấy vào chỗ chấm ?

- (6 que) lấy 6 que để lên bàn

- Cột đơn vị

- ( 4 que) lấy 4 que để lên bàn

- Viết số 4

- 10 que tính kiểm tra trên que tính,

bó lại một bó

- Nhắc lại cách đặt tính

- Số 1

Trang 7

- YC cả lớp đọc phép tính đã hoàn

thành

- YC hs làm và nêu kết quả

*Cột 4 KG làm

Bài 2:

- YC hs tự làm bài vào vở

- Gọi 1 số em lên bảng chữa bài

- Lưu ý hs cách đặt tính

Bài 3: Tính nhẩm

- YC hs nối tiếp nhau tính nhẩm

dòng đầu

* HS khá giỏi làm dòng 2, 3

Bài 4:

- YC hs nhìn tranh đọc giờ trên đồng

hồ

Trò chơi : Truyền điện

- 9 + 1 = 10

- 1 số em đọc phép tính

* Cột 4 HS khá giỏi làm

- Nối tiếp nhau nêu kết quả

- Tự làm bài, kiểm tra bài lẫn nhau

- Thi tính nhẩm dòng đầu

* Làm dòng 2, 3

- Nhìn tranh vẽ nêu đồng hồ chỉ mấy giờ

- Nêu tổng 2 số bằng 10

Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T 1)

I Mục tiêu:

- Biết khi mắc lỗi cần nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

* Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

+ Biết nhận lỗi khi mình mắc lỗi

- Phiếu bài tập

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GT bài - ghi bảng

2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Phân tích truyện ‘ Cái

bình hoa’

- Chia nhóm hs , yc các nhóm theo

dõi câu chuyện và xây dựng phần kết

câu chuyện

- Kể chuyện : Kể từ đầu đến đoạn :

Ba tháng trôi qua, chuyện cái bình

- Nghe kể chuyện

Trang 8

- Phát phiếu câu hỏi:

- Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều

gì xảy ra?

- Các em thử đoán xem Vô- va đã

nghĩ gì và làm gì sau đó?

- Em thích đoạn kết nào nhất?

KL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ

mau tiến bộ và được mọi người yêu

quí

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

- Phát thẻ, thống nhất cách bày tỏ ý

kiến

- Đọc lần lượt từng ý kiến

- YC hs giải thích lí do

Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ

giúp em mau tiến bộ và được mọi

người quý mến

-Thảo luận nhóm đôi

- Phán đoán phần kết

- Đại diện trình bày

- Nêu ý kiến

- Nếu tán thành đưa thẻ màu đỏ, không tán thành đưa thẻ màu xanh

Chính tả Tập chép: BẠN CỦA NAI NHỎ

I.Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài ‘ Bạn của Nai

Nhỏ(SGK)

- Làm đúng BT2, BT(3) a/b

+ Chép được bài chính tả

- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

A Bài cũ :

- Đọc cho hs viết : ghế, gỗ, gà gáy,

ghi chép

B Bài mới:

2 Hướng dẫn chép

- 2em viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

Trang 9

- Đọc đoạn chính tả

- Kể cả đầu bài, bài chính tả này có

mấy câu?

- Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Tên nhân vật được viết như thế

nào?

- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho

con đi chơi xa?

- HD viết từ khó:

3 Chép vào vở:

- Theo giỏi ,uốn nắn

- Chấm, chữa bài

- Chấm một số em - nhận xét

4 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống ng/ngh ?

- YC hs tự làm vào vở, gọi 1 hs lên

bảng làm

- Nhận xét, chốt lại

- Rút ra quy tắc chính tả viết ng/ngh

Bài( 3/b)

- Tiến hành như bài 1

- Dặn dò: Viết lại các từ viết sai

- 2 em đọc lại bài chính tả

-Viết bảng con

- Nhìn bảng chép vào vở

- Soát lại bài

- Chấm lỗi(dùng bút chì gạch chân chữ viết sai)

- 1em làm bảng

- Nhận xét

- Đọc y/c bài

- Tự làm bài sau đó chữa bài

Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ

về bạn mình BT1, lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn BT2

- Biết kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1

* HS khá giỏi thực hiện YC BT3( phân vai dựng lại câu chuyện)

+ Kể được một đoạn của câu chuyện

- Tranh minh hoạ truyện

- Băng giấy ghi tên nhân vật

III.Các hoạt động dạy học

Trang 10

A Bài cũ:

- Gọi hs kể chuyện: Phần thưởng

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 HD kể lời của Nai Nhỏ về bạn

3 Nhắc lời kể của cha Nai Nhỏ.

- Nghe Nai Nhỏ kể bạn hích đổ hòn

đá, cha Nai Nhỏ nói thế nào?

- Khi nghe kể bạn đã húc ngã Sói để

cứu Dê, cha Nai Nhỏ nói gì?

4 Kể phân vai

- Hướng dẫn hs phân vai, kể lại câu

chuyện

5 Củng cố- dặn dò:

- Qua câu chuyện này em thích nhận

vật nào nhất?

- Về kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

- 3 em kể

Quan sát tranh đọc thầm yêu cầu

- HS khá nhắc lời kể lần thứ nhất của Nai Nhỏ

- Tập kể theo nhóm

- Lần lượt từng em kể một tranh

- Các nhóm thi kể

- Nhìn tranh nhớ và nhắc lại

+ Cha không lo lắng nữa ,cha cho phép con đi chơi’

+ con có một người bạn như thế thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa

* khá, giỏi kể

- Phát biểu

Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2009

Tập đọc: GỌI BẠN

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu nội dung : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng.(Trả lời được các CH trong SGK) thuộc 2 khổ thơ cuối bài

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu thơ , thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

Trang 11

A Bài cũ:

- Gọi hs đọc bài : Bạn của Nai Nhỏ

- Nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

2.1 Đọc mẫu lần 1

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a Đọc từng dòng thơ

- Hướng dẫn hs phát âm một số từ

khó

b Đọc từng khổ trước lớp

- HD đọc câu khó: Treo bảng phụ ,

hướng dẫn hs đọc

GT:hạn hán

c.Đọc đoạn trong nhóm

d Thi đọc

e Đồng thanh

3 Tìm hiểu bài:

- Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống

ở đâu ?

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

- BV và DT là hai loài vật cùng ăn

cỏ, truốt lá Trời hạn hán , cỏ cây héo

khô, chúng có thể chết đói nên phải

đi tìm cỏ ăn

- Khi Bê Vàng quên đường về, Dê

Trắng làm gì ?

- Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn

kêu Bê ! Bê!

Chốt lại

4.Luyện đọc lại:

- Gọi hs đọc thuộc lòng trước lớp

- 2 em đọc bài , trả lời câu hỏi

- HS quan sát tranh minh hoạ

- Mỗi bạn đọc hai dòng

- Đọc CN, ĐT

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

- Đọc theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xét, bình chọn

- Cả lớp đọc ĐT

- Đọc thầm bài , trả lời câu hỏi

- Đọc khổ thơ 3, trả lời

- Trao đổi nhau, nêu ý kiến

- Đồng thanh lại cả bài

- Đọc thuộc 2 khổ thơ cuối

Trang 12

Toán: 26 + 4, 36 + 24

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36+ 24

- Biết giải toán bằng một phép tính

* HS khá giỏi làm được bài 3

+ Biết thực hiện phép cộng không nhớ trong phạm vi 20

- 4 bó que tính bảng cài

III.Các hoạt động dạy học:

A KTBC:

B Giới thiệu bài:

1 Giới thiệu phép cộng 26 + 4

- Giơ 2 bó que tính hỏi: Có mấy chục

que tính?

- Gài vào bảng

- Đưa 6 que tính hỏi: Có thêm mấy

que tính?

- Viết cột đơn vị chữ số nào?

- Viết cột chục chữ số nào?

- Giơ 4 que tính hỏi: Có thêm mấy

que tính?

- Có thêm 4 que, viết ở cột nào?

26 + 4 bằng bao nhiêu ? Bây giờ có

mấy bó?

- 26 que thêm 4 que được 3 chục que

hay 30 que Vậy 26 + 4 = ?, viết như

thế nào?

HD cách đặt tính: 26

+

4

30

2 Giới thiệu phép cộng 36+ 24

( Tương tự 26 + 4)

3 Thực hành:

Bài 1:

- Nêu yc, cho hs tự tính sgk

- Gọi một số hs lên bảng làm, nêu

cách thực hiện

Bài 2:

- Gọi hs đọc đề bài toán

- Muốn biết 2 bạn nuôi bao nhiêu

- 2 chục que tính

- Thao trên que tính cùng GV

- 6 que tính

- 26 + 4 = 30

- Vài em nhắc lại cách tính

- Tự làm bài

- Nhận xét, sữa chữa

- Đọc đề, tóm tắt

Trang 13

con gà ta phải làm gì?

- YC hs tự làm bài

Bài 3: * Khá giỏi

- YC hs tự làm bài

4 Củng cố- dặn dò:

- Dặn dò: Về xem lại bài

- 1 em làm bảng, lớp làm vở

Bài giải:

Hai nhà nuôi được số con gà là:

22 + 18 = 40 (con) Đáp số: 40 con gà

- Nhận xét, sủa chữa

* Tự đưa ra các phép cộng khác nhau

Thủ công: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( T1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

* Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng được

- HS hứng thú gấp hình

+ Biết cách gấp máy bay phản lực

- Mẫu máy bay phản lực

- Quy trình gấp máy bay phản lực

- Giấy nháp, giấy thủ công

A Khởi động:

- Kiểm tra đồ dùng

B Bài mới:

- Giới thiệu bài - ghi bảng

Hoạt động 1: quan sát nhận xét

- Máy bay phản lực có hình dáng

như thế nào?

- Có gì khác so với tên lửa?

- Máy bay có mấy phần?

Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp

Bước 1: Gấp gióng như tên lửa

- Gấp toàn bộ phần trên xuống theo

đường dấu gấp

- Gấp 3 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường

dấu giữa mép trên khoảng 1/3 chiều

- Cả lớp hát

- Quan sát mẫu

- Mũi không nhọn

- Mũi, thân và cánh

- Quan sát quy trình gấp, theo dõi các bước gấp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	195,71 KB