Bài mới: Hoạt động của GV vµ HS Noọi dung cần đạt - GV yêu cầu HS nhắc lại đề I.. Đề bài : bài đã viết.[r]
Trang 1Tuaàn 28 Ngaứy soaùn: /
03/2011
Tieỏt 109 Ngaứy daùy : / 03/ 2011
Vaờn baỷn: NHệếNG TROỉ LOÁ
HAY LAỉ VA – REN VAỉ PHAN BOÄI CHAÂU
- Nguyeón Aựi
Quoỏc -
A Muùc tieõu caàn ủaùt: Giúp HS
1 Kieỏn thửực:
- Thấy được bản chất xấu xa, đê hèn của Va-ren
- Phẩm chất, khí phách của người chiến sĩ cách mạng Phan Bội Châu
- Thấy được khả năng tưởng tượng dồi dào, xây dung tình huống truyện
bất ngờ, thú vị, cách kể chuyện mới mẻ, hấp dẫn, giọng văn châm biếm
sắc sảo, hóm hỉnh của tác giả
2 Kĩ năng:
- Đọc kể diến cảm văn xuôI tự sự ( truyện ngắn châm biếm) bằng giọng
điệu phù hợp
- Phân tích tính cách nhân vật qua lời nói, cử chỉ và hành động
B Chuaồn bũ: GV: Soaùn giaựo aựn + tranh chaõn dung NAQ vaứ PBC
HS: ẹoùc toựm taột vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
1 oồn ủũnh toồ chửực: Kieồm tra sú soỏ
2 Kieồm tra baứi cuừ:
? Phaõn tớch ủaởc saộc cuỷa truyeọn ngaộn “ Soỏng cheỏt maởc bay”qua hai bieọn phaựp ngheọ thuaọt noồi baọt
? Giaỷi thớch yự nghúa saõu saộc vaứ lớ thuự nhan ủeà truyeọn ngaộn “ Soỏng cheỏt maởc bay”
3 Baứi mụựi:
- GV vào bài
- GV hướng dẫn HS đọc-> gv ủoùc
maóu -> goùi HS ủoùc tieỏp
? Dựa vào chú thích * hãy trình bày
những nét cơ bản về tác giả?
- HS toựm taột sụ lửụùc 1 soỏ neựt chớnh
veà tác giả Nguyễn ái Quốc
I ẹoùc – Tìm hiểu chung.
1 Đọc.
2 Chú thích
a Taực giaỷ – taực phaồm:
* Tác giả: Nguyễn ái Quốc ( 1890 –
1969)
- Laứ teõn goùi noồi tieỏng cuỷa chuỷ tũch Hồ
Trang 2- Gv: Buựt danh Nguyễn ái Quốc
gaộn vụựi tụứ baựo “ Ngửụứi cuứng khoồ”,
taực phaồm “ Baỷn aựn cheỏ ủoọ thửùc daõn
phaựp”, truyeọn kớ Nguyễn ái Quốc
? Trình bày hoàn cảnh ra đời của tác
phẩm?
- HS: trình bày
- GV hướng dẫn HS tỡm hieồu tửứ khoự
( sgk)
? Tác phẩm thuộc thể loại gì?
- HS: truyện ngắn
? Truyeọn ngaộn “ Nhửừng troứ loỏ ” coự
theồ chia laứm maỏy ủoaùn?
? Noọi dung tửứng ủoaùn ?
- HS: 3 ủoaùn
ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu -> “vaón bũ giam
trong tuứ”:Tin Va-ren sang Việt Nam
ẹoaùn 2: Tieỏp -> “thỡ toõi laứm toaứn
quyeàn”: Troứ loỏ cuỷa Va-ren vụựi Phan
Bội Châu
ẹoaùn 3: Đoạn coứn laùi: Thaựi ủoọ cuỷa
Phan Bội Châu qua lời quả quyết của
anh lính dõng An Nam
? Theo em ủaõy laứ moọt taực phaồm ghi
cheựp sửù thaọt hay laứ tửụỷng hử caỏu ?
- HS: Tửụỷng tửụùng hử caỏu
? Caờn cửự vaứo ủaõu ủeồ keỏt luaọn?
- HS: Noọi dung truyeọn laứ sửù tửụỷng
tửụùng , tửụỷng tửụùng caựi coự thật
- HS ủoùc vaứ tỡm hieồu noọi dung ủoaùn
1
? Nhaõn vaọt troùng taõm cuỷa ủoaùn vaờn
1 laứ ai?
- HS: Va –Ren
? Va – Ren ủửụùc theồ hieọn trong
caỷnh naứo ? Va Ren ủaừ hửựa gỡ veà vuù
Phan Bội Châu
- HS: Trước khi sang nhậm chức ở
Chí Minh ủửụùc duứng tửứ naờm 1919 – 1945
- Buựt danh Nguyễn ái Quốc gaộn vụựi tụứ baựo “ Ngửụứi cuứng khoồ”, taực phaồm “ Baỷn aựn cheỏ ủoọ thửùc daõn phaựp”, truyeọn
kớ Nguyễn ái Quốc…
* Tác phẩm: - “ Nhửừng troứ loỏ ” in
trong Truyeọn kớ Nguyễn ái Quốc ủửụùc
vieỏt ngay sau khi nhaứ Cách mạng Phan Bội Châu bũ baột coực ( 18 – 6 – 1925) ụỷ Trung Quốc veà giam ụỷ hoaỷ loứ - HN vaứ saộp bũ xửỷ aựn Coứn teõn PBC Va Ren chuaồn bũ sang nhaọn chửực toaứn quyeàn ủoõng dửụng
- Taực phaồm ra ủụứi vụựi muùc ủớch coồ ủoọng phong traứo cuỷa nd trong nửụực ủoứi thaỷ cuù PBC
b Chú thích từ:
- Va-ren
- Toàn quyền Đông Dương
3 Thể loại: Truyện ngắn.
4 Boỏ cuùc : 3 ủoaùn
ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu -> “vaón bũ giam trong tuứ”:Tin Va-ren sang Việt Nam ẹoaùn 2: Tieỏp -> “thỡ toõi laứm toaứn quyeàn”: Troứ loỏ cuỷa Va-ren vụựi Phan Bội Châu
ẹoaùn 3: Đoạn coứn laùi: Thaựi ủoọ cuỷa Phan Bội Châu qua lời quả quyết của anh lính dõng An Nam
II Tìm hiểu chi tiết.
1 Caỷnh Va Ren trước khi sang Việt Nam:
- Va Ren hửựa laứ chaờm soực tụựi vuù Phan Bội Châu
- Thửùc chaỏt ủoự laứ sửù bũp bụùm vỡ thửùc teỏ Phan Bội Châu vaón coứn trong tuứ
Trang 3Đông Dương, Va-ren hứa sẽ chăm
sóc vụ Phan Bội Châu
? Thửùc chaỏt lụứi hửựa ủoự laứ gỡ ?
- HS: hứa để xoa dịu dư luận-> lừa
bịp, mị dân
? Em hieồu cuùm tửứ “ nửỷa chớnh thức
hửựa” vaứ caõu hoỷi cuỷa taực giaỷ “ giaỷ sửỷ
laứm sao” coự yự nghúa gỡ trong lụứi
hửựa cuỷa Va – Ren?
- HS: bộc lộ tính chất nửa vời, giả
dối trong lời hứa của Va-ren
? Taực giaỷ ủaừ thaõm thuyự trong vieọc
boọc loọ thửùc chaỏt lụứi hửựa cuỷa Va –
Ren ntn?
- HS: dùng giọng điệu hài hước và
câu hỏi giả định
? Tớnh haứi hửụực coự yự nghúa gỡ ?
- HS: châm biếm sâu cay
? Qua ủoaùn naứy ta thaỏy Va – Ren laứ
ngửụứi nhử theỏ naứo ?
- HS: Va-ren là một kẻ giả dối, bịp
bợm
- Tớnh haứi hửụực toaựt ra tửứ chi tieỏt naứy vỡ hửựa nhửng chổ hửựa moọt nửỷa nghúa laứ vaón coự theồ thay ủoồi lụứi hửựa vỡ caựi nửỷa kia thỡ khoõng hửaự => thuỷ ủoaùn xaỷo traự
- Mục đích của lời hứa: do sức ép của dư luận-> xoa dịu dư luận
- Tớnh haứi hửụực taờng qua caõu cuỷa taực giaỷ vửứa gt bỡnh luaọn Taực giaỷ khoõng tin maứ coứn ngụứ vửùc vaứo lụứi hửựa cuỷa Va Ren
- ẹoaùn naứy coự yự nghúa thoõng baựo veà vieọc Va Ren sang Việt Nam mang theo lụứi hửựa Lụứi hửựa ủoự laứ moọt troứ loỏ taực giaỷ baứy toỷ thaựi ủoọ ngụứ vửùc veà lụứi hửựa ủoự
- Nghệ thuật: giọng điệu hài hước và câu hỏi giả định
-> Bộc lộ bản chất của Va-ren: một kẻ giả dối, bịp bợm
4 Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Kể tóm tắt truyện
- Chuẩn bị bài mới: Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu (Tiếp)
Tuaàn 28 Ngaứy soaùn: /
03/2011
Tieỏt 110 Ngaứy daùy : /
03/ 2011
Vaờn baỷn: NHệếNG TROỉ LOÁ
HAY LAỉ VA – REN VAỉ PHAN BOÄI CHAÂU (Tiếp)
- Nguyeón Aựi
Quoỏc -
A Muùc tieõu caàn ủaùt: Giúp HS
Trang 41 Kieỏn thửực:
- Thấy được bản chất xấu xa, đê hèn của Va-ren
- Phẩm chất, khí phách của người chiến sĩ cách mạng Phan Bội Châu
- Thấy được khả năng tưởng tượng dồi dào, xây dung tình huống truyện
bất ngờ, thú vị, cách kể chuyện mới mẻ, hấp dẫn, giọng văn châm biếm
sắc sảo, hóm hỉnh của tác giả
2 Kĩ năng:
- Đọc kể diến cảm văn xuôI tự sự ( truyện ngắn châm biếm) bằng giọng
điệu phù hợp
- Phân tích tính cách nhân vật qua lời nói, cử chỉ và hành động
B Chuaồn bũ: GV: Soaùn giaựo aựn + tranh chaõn dung NAQ vaứ PBC
HS: ẹoùc toựm taột vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
1 oồn ủũnh toồ chửực: Kieồm tra sú soỏ
2 Kieồm tra baứi cuừ:
? Phaõn tớch ủaởc saộc cuỷa truyeọn ngaộn “ Soỏng cheỏt maởc bay”qua hai bieọn
phaựp ngheọ thuaọt noồi baọt
? Giaỷi thớch yự nghúa saõu saộc vaứ lớ thuự nhan ủeà truyeọn ngaộn “ Soỏng cheỏt
maởc bay”
3 Baứi mụựi:
- GV vào bài
? Trong caỷnh Va-ren ủeỏn Hà Nội
gaởp Phan Bội Châu xuaỏt hieọn 2 ngoõn
ngửừ nhử theỏ naứo?
- HS: ngoõn ngửừ ủoọc thoaùi vaứ ngoõn
ngửừ bỡnh luaọn
? Lụứi vaờn naứo laứ ngoõn ngửừ bỡnh
luaọn cuỷa taực giaỷ? Lụứi vaờn naứo laứ
ngoõn ngửừ ủoọc thoaùi cuỷa nhaõn vaọt
Va-ren ? Va-ren ủaừ tuyeõn boỏ vaứ
khuyeõn Phan Bội Châu ủieàu gỡ?
- HS: trả lời
? Thaựi ủoọ cuỷa Phan Bội Châu khi
nghe lụứi noựi cuỷa Va-ren qua lụứi
bỡnh cuỷa taực giaỷ ?
- HS: Im laởng, dửỷng dửng, coi
thửụứng “ nhử nửụực ủoồ laự khoai”
I ẹoùc – Tìm hiểu chung.
II Tìm hiểu chi tiết.
1 Caỷnh Va Ren trước khi sang Việt Nam:
2 Troứ loỏ cuỷa Va Ren ủoỏi vụựi PBC
- Ôõi thaọt laứ moọt taỏn bũ kũch – chuyeọn gỡ ủaõy
- “Toõi ủem tửù do ủeỏn cho oõng ủaõy" -> toõi laứm toaứn quyeàn
- Phan Bội Châu: im laởng -> ta thaỏy khớ phaựch, tử theỏ, baỷn lúnh cuỷa nhaứ yeõu nửụực Phan Bội Châu trửụực Va-ren
=> thaựi ủoọ khinh bổ
- Hỡnh aỷnh tửụng phaỷn giửừa hai nhaõn vaọt :
Va-ren Phan Bội Châu
- Lụứi noựi maọt ngoùt - im lặng
Trang 5? Qua những lời dụ dỗ ta thấy hai
nhân vật có sự đối lập tương phản
như thế nào?
- HS: Va-ren chủ động khơi chuyện
dùng mọi trò để dụ dỗ
? Đó là những lời nói nào?
- HS tìm
? Qua những lời lẽ có tÝnh chÊt độc
thoại trước Phan Béi Ch©u cho ta
thấy Va-ren là con người như thế
nào?
- HS: nhËn xÐt
? Qua sự im lặng của Phan Béi Ch©u
cho ta thấy gì về khí phách, tư thế
của cơ?
- HS: Hiªn ngang kh«ng chÞu khuÊt
phơc
? Qua đó cho ta thấy nghƯ thuËt
tương phản có ý nghĩa gì ?
- HS: tr¶ lêi
? Mục đích của tác giả trong khi sử
dụng nghƯ thuËt này là gì ?
- HS: Vạch ra sự lố bịch của nhân
cách Va-ren Khẳng định chính
nghĩa của Phan Béi Ch©u
? tại sao trong suốt cuộc gặp gỡ
Phan Béi Ch©u chỉ hoàn toàn im
lặng ?
- HS: Phan Béi Ch©u hiĨu râ b¶n chÊt
bÞp bỵm cđa Va-ren
? Có phải vì cụ không hiểu VaRen
không ?
- HS: không phải Phan Béi Ch©u
không hiểu tiếng tây mà ông coi
thường kẻ phản bội bản thỉu và
trâng tráo
? Chi tiết anh lính dõng An Nam
nhìn thấy cái nhếch râu rất nhẹ mà
- Diễn thuyết tâm lí
- Nịnh bợ, dụ dỗ mua chuộc, tán tỉnh
-> ngôn ngữ độc thoại : Va-ren là một tên phản bội lí tưởng của đảng X· héi pháp Kẻ nắm quyền uy tối thượng nhưng lại bất lực và thất bại nhục nhã, thấp hèn trước đối thủ chính trị của mình
- Im lặng không nói gì, phớt lờ khinh bỉ -> Phan Béi Ch©u: Bản lĩnh kiên cường không chịu khuất phục trước kẻ thù
=> NT tương phản làm nổi bật hai nhân vật có tÝnh chÊt đối lập nhau –> ca ngợi lòng yêu nước Phan Béi Ch©u và vạch
ra những trò lố bịch và đê tiện của kẻ phản bội nhục nhã Va-ren
3 Hình tượng nhân vật Phan Béi Ch©u
- Im lặng, dửng dưng, coi thường “ như nước đổ lá khoai”
- “Đôi ngọn … xuống ngay”
-> Tỏ thái độ khinh bỉ, kín đáo không chịu khuất phục, lòng căm tức đến cực độ
=> Phan Béi Ch©u là nhà C¸ch m¹ng anh hùng, tuy xuÊt hiƯn thoáng qua nhưng để lại ấn tượng sâu sắc
Đây cũng là sự cảm phục, kính yêu của tác giả của nh©n d©n ViƯt Nam, của thế hệ trẻ ViƯt Nam đối với Phan Béi Ch©u
4 Gía trị tác phẩm:
- Đả kích viên toàn quyền Đông Dương Va-ren
- Ca ngợi nhân cách nhà C¸ch m¹ng
Trang 6chổ moọt laàn cuỷa cuù Phan Bội Châu
coự yừ nghúa gỡ ?
- HS: trả lời
? Neỏu chi tieỏt cuỷa nhaõn chửựng thửự
hai laứ coự thaọt “Phan Bội Châu nhoồ
vaứo maởt Va-ren “ noựi leõn ủieàu gỡ?
- HS: Thái độ khinh bỉ, phỉ nhổ đối
với tên đểu cáng, bịp bợm
? Qua thaựi ủoọ cuỷa Phan Bội Châu
khi tieỏp kieỏn cuứng Va-ren em thaỏy
Phan Bội Châu laứ ngửụứi nhử theỏ
naứo?
- HS: trả lời
? Neõu giaự trũ cuỷa taực phaồm “ Nhửừng
troứ loỏ hay laứ Va Ren vaứ PBC” ?
- HS: nêu
? Đặc sắc nghệ thuật văn bản?
- HS: nêu
- GV hướng dẫn HS luyện tập
- HS thaỷo luaọn nhoựm – cửỷ ủaùi dieọn
traỷ lụứi - > GV nhaọn xeựt boồ sung
cao quớ cuỷa daõn toọc Việt Nam: Phan Bội Châu
- Coồ ủoọng phong traứo ủoứi thaỷ cuù Phan Bội Châu cuỷa nhân dân Việt Nam
- Leõn aựn cheỏ ủoọ thửùc daõn phaựp
III Toồng keỏt:
1.Nội dung
2 Nghệ thuật:
- Sử dụng triệt để biện pháp đối lập – tương phản nhằm khắc họa hai hình tượng nhân vật đối lập: người anh hùng Phan Bội Châu và kẻ phản bội hèn hạ Va-ren
- Lựa chọn các chi tiết nhằm tập trung miêu tả cử chỉ, tác phong có ý nghĩa tượng trưng
- Sáng tạo nên hình thức ngôn ngữ đối thoại đơn phương của Va-ren
- Có giọng điệu mỉa mai, châm biếm sâu cay
III Luyeọn taọp:
? Haừy giaỷ thớch cuùm tửứ “ nhửừng troứ loỏ” trong nhan ủeà taực phaồm
4 Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Sưu tầm một số tranh ảnh, bài viết về Phan Bội Châu
- Chuẩn bị bài mới: ùng cụm chủ – vị mở rộng câu: Luyện tập
Tuaàn 28 Ngaứy soaùn: /
03/2011
Tieỏt 111 Ngaứy daùy : /
03/ 2011
DUỉNG CUẽM CHUÛ – Về MễÛ ROÄNG CAÂU : LUYEÄN
TAÄP
( Tiếp Theo)
A Muùc tieõu caàn ủaùt: Giúp HS
1 Kieỏn thửực:
- Nắm được cách dùng cụm chủ – vị để mở rộng câu
Trang 7- Thấy được tác dụng của việc dùng cụm chủ – vị để mở rộng câu.
2 Kĩ năng:
- Mở rộng câu bằng cụm chủ – vị
- Phân tích tác dụng của việc dùng cụm chủ – vị để mở rộng câu
B Chuaồn bũ: Sgk, Giáo án, bảng phụ.
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
1 oồn ủũnh toồ chửực: Kieồm tra sú soỏ
2 Kieồm tra baứi cuừ :
? Theỏ naứo laứ duứng cuùm c –v ủeồ mụỷ roọng caõu?
? Cuùm c –v ủửụùc gaùch chaõn trong caõu “ẹaỏt nửụực ta ủang chuyeồn bieỏn
neõn coứn nhieàu khoự khaờn” laứm thaứnh phaàn gỡ trong caõu?
A Vũ ngửừ B Chuỷ ngửừ C Boồ ngửừ D ẹũnh
ngửừ
3 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi
- GV treo baỷng phuù ghi vớ
duù -> HS ủoùc VD vaứ yeõu
caàu cuỷa ủeà baứi
- GV cho HS laứm theo
nhoựm -> leõn baỷng – chửừa
baứi
- GV boồ sung choó sai
I Baứi taọp
1 Tỡm cuùm c –v laứm thaứnh phaàn caõu hoaởc thaứnh phaàn cuùm tửứ trong caực caõu sau vaứ cho bieỏt trong moói caõu cuùm c –v laứm thaứnh phaàn gỡ?
a Khớ haọu nửụực ta aỏm aựp cho pheựp ta quanh 1
naờm troàng troùt, thu hoaùch boỏn muứa
2 ( HCM) -> Cuùm c –v (1)laứm CN
Cuùm c –v (2) laứm phuù ngửừ cho cuùm ẹT “cho pheựp…”
b Coự keỷ noựi tửứ khi caực ca sú ca tuùng caỷnh nuựi non, hoa coỷ, nuựi non, hoa coỷ troõng mụựi ủeùp; tửứ khi coự ngửụứi laỏy tieỏng chim keõu, tieỏng suoỏi chaỷy laứm ủeồ ngaõm vũnh, tieỏng chim, tieỏng suoỏi nghe mụựi hay
( Hoaứi Thanh)
=> “ Caực thi sú ủeùp” -> 2 cuùm c –v laứm phuù ngửừ cho danh tửứ “ khi…”
-> “ Tieỏng chim keõu hay” -> cuùm C- V laứm phuù ngửừ cho cuùm danh tửứ “ coự ngửụứi laỏy…”
c Coự hai cuùm c – v laứm phuù ngửừ cho ẹT
Trang 8- GV cho HS hoùc baứi vaứ laứm
theo nhoựm -> goùi trỡnh baứy
trên baỷng ( coự theồ HS seừ
trỡnh baứy nhieàu caựch)
-> GV sửỷa cho thoỏng nhaỏt
- GV cho HS ủoùc vaứ laứm
theo nhoựm nhử BT2
“thaỏy”
+ Nhửừng tuùc leọ toỏt ủeùp aỏy maỏt daàn + Nhửừng thuoỏc quớ cuỷa … Ngửụứi ngoaứi
-> Cuùm c –v laứm phuù ngửừ cho ẹT
Baứi 2: Goọp caực caõu thaứnh caõu coự cuùm c –v laứm
thaứnh phaàn caõu hoaởc thaứnh phaàn cuùm tửứ
a Chuựng em hoùc gioỷi laứm cho cha meù vaứ thaày coõ vui loứng
b “ Caựi ủeùp laứ caựi coự ớch” ủaừ ủửụùc nhaứ vaờn Hoài Thanh khaỳng ủũnh
c Tieỏng vieọt raỏt giaứu thanh ủieọu khieỏn lụứi noựi cuỷa ngửụứi Việt Nam ta du dửụng traàm boồng nhử moọt ban nhaùc
d Cách mạng Tháng Tám thaứnh coõng ủaừ khieỏn cho Tieỏng vieọt coự moọt bửụực phaựt trieồn mụựi, moọt soỏ phaọn mụựi
Baứi 3: Goọp caõu ủeồ cuùm c –v laứm thaứnh phaàn
caõu hoaởc thaứnh phaàn cuùm tửứ
a Anh em hoaứ thuaọn khieỏn hai thaõn vui vaày
b ẹaõy laứ caỷnh moọt rửứng thoõng ngaứy ngaứy bieỏt bao nhieõu ngửụứi qua laùi
c Haứng loaùt vụỷ kũch nhử “ Tay ngửụứi ủaứn baứ” ,
“ Giaực ngoọ”, “ Beõn kia soõng ủuoỏng” … ra ủụứi ủaừ sửụỷi aỏm cho aựnh ủeứn saõn khaỏu ụỷ khaộp moùi mieàn ủaỏt nửụực
4 Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Tìm câu có cụm chủ – vị làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong một đoạn văn đã học
- Chuẩn bị bài mới: Luyện nói: Bài văn giải thích một vấn đề
*************************
Tuaàn 28 Ngaứy soaùn: /
04/2011
Tieỏt 112 Ngaứy daùy : /
04/ 2011
Trang 9
LUYEÄN NOÙI: BAỉI VAấN GIAÛI THÍCH MOÄT VAÁN ẹEÀ
A Muùc tieõu caàn ủaùt: Giúp HS
1 Kieỏn thửực:
- Các cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói giải thích một vấn đề
- Những yêu cầu khi trình bày văn nói giải thích một vấn đề
2 Kĩ năng:
- Tìm ý, lập dàn ý bài văn giải thích một vấn đề
- Rèn luyện kĩ năng nghe, nói giải thích một vấn đề
- Rèn luyện kĩ năng phát triển dàn ý thành bài văn nói giải thích một vấn
đề
B Chuaồn bũ: GV: Soaùn giaựo aựn + ra ủeà
HS: Chuaồn bũ baứi ụỷ nhaứ ( caực ủeà sgk)
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
1 oồn ủũnh toồ chửực: Kieồm tra sú soỏ
2 Kieồm tra baứi cuừ:
? Neõu daứn baứi cuỷa vaờn laọp luaọn giaỷi thớch
3 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi
- HS choùn 1 trong caực ủeà sgk trang
98 ủeồ chuaồn bũ trửụực ụỷ nhaứ
- GV neõu yeõu caàu: Noựi ủuỷ nghe,
ngaộn goùn, khoõng laởp gioùng, phaỷi
truyeàn caỷm thuyeỏt phuùc ngửụứi
nghe
- GV phaõn coõng :
+ Nhoựm1+ 4 ẹeà 1
+ Nhoựm 2 +5 ẹeà 2
+ Nhoựm 3 + 6 ẹeà 3
- Moói nhoựm cửỷ nhoựm trửụỷng leõn
trỡnh baứy -> cho nhoựm khaực nhaọn
xeựt -> GV sửỷa chửừa vaứ boồ sung
choó thieỏu soựt
I Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS :
- HS chuaồn bũ theo caực bửụực + Traỷ lụứi caõu hoỷi gụùi tỡnh huoỏng ( sgk) + Tỡm tử lieọu ủeồ trỡnh bày baứi
+ Tỡm hieồu ủeà vaứ laọp daứn yự
II Luyeọn noựi treõn lụựp:
ẹeà 1: Haừy giaỷi thớch 1 caõu tuùc ngửừ maứ
em taõm ủaộc
ẹeà 2: Taùi sao nhửừng taỏn troứ maứ Va-ren
baứy ra vụựi Phan Bội Châu lại ủửụùc Nguyễn Aí Quốc goùi laứ “nhửừng troứ loỏ”
ẹeà 3: Vỡ sao nhaứ vaờn Phaùm Duy Toỏn laùi
ủaởt nhan ủeà “ Soỏng cheỏt maởc bay” cho truyeọn ngaộn cuỷa mỡnh
III Nhaọn xeựt:
Trang 10- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi noựi
cuỷa HS
- GV toồng keỏt * Muoỏn noựi toỏt HS caàn laọp daứn baứi roừ raứng, ngaộn goùn Gioùng caàn truyeàn caỷm
4 Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Chuẩn bị bài mới: Ca Huế trên sông Hương
Tuaàn 29 Ngaứy soaùn: /
04/2011
Tieỏt 113 Ngaứy daùy : / 04/ 2011
Vaờn baỷn: CA HUEÁ TREÂN SOÂNG HệễNG
A Muùc tieõu caàn ủaùt: Giúp HS
1 Kieỏn thửực:
- Nắm được khái niệm thể loại bút kí
- Hiểu được vẻ đẹp và ý nghĩa văn hóa, xã hội của ca Huế
- Cảm nhận được vẻ đẹp của con người xứ Huế
2 Kĩ năng: