Giáo án Ngữ văn 8 tiết 82: Tiếng Việt Câu cầu khiến

Đặc điểm hình thức nào cho biết chúng là câu nào…hay ngữ điệu cầu khiến dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, cầu khiến.. khuyên bảo… - Khi viết thường kết thúc = dấu !, nhưng khi ý cầu kh[r]

Ngày soạn: 26/1/08 Ngày dạy: 8a,8b: 29/1/08 Tiết 82

CÂU CẦU KHIẾN

A PHẦN CHUẨN BỊ

I Mục tiêu cần đạt

1, Kiến thức, kĩ năng, tư duy: Giúp HS

-

& các " câu khác

-

- Rèn "8 nang 9 /  và - /0 câu ! " phù 2 & hoàn 5 giao

2, Giáo

II Chuẩn bị.

1, Thầy: Nghiên  -3; 5 + %5 0

2, Trò: => %? theo câu A sgk

B PHẦN TRÊn LỚP

I Kiểm tra bài cũ ( 10’- Ktra giấy lớp 8A + 8B )

1, Câu hỏi:

Ngoài  + chính, câu nghi C còn dùng  làm gì? Các câu nghi

C sau dùng  làm gì?

a Sao ! Mày J tao K E; cái món ngày hôm qua 5F

b Anh có thích O Tam PJ không?

c Sao không vào nhà tôi KF

1, Trả lời

- Câu nghi C dùng  ! " "Q ?  ? @ /3; %R

ER 5 xúc

- a T@ /3;

b A

c A ( trách móc)

II Bài mới

H

?

Bảng phụ ( VD1- sgk T30)

TO VD a,b

Trong * 3; trích này, câu nào là câu

! "F

I Đặc điểm hình thức và chức năng ( 15’)

1, Ví dụ

*1

a - Thôi đừng lo E)

> Khuyên %53

?

?

G

H

G

?

?

?

?

?

H

H

?

"F

(* câu ! " này dùng  làm gì?

Bảng phụ

a - Anh làm gì CIF

-

b

ai L O vào:

- H^ . !

TO VD – Chú ý *  

ea ý: (*   (âm   O   phát âm

câu nói) là 1

Cách O câu “ H^ . !” trong ( b) có khác

& cách O câu “ H^ .l trong ( a) không?

- Khác

Câu “ H^ .l trong ( b) dùng  làm gì?

Nó khác & “ H^ .l trong ( a) ^ b nào?

(9 xét /C câu ^ các câu ! "F

- XC : ! ,

; sao lúc dùng /C (.), lúc dùng /C ( ! ) ?

- Khi

! " a2 C ;#

- Khi

" không a2 C ;#

Qua p/tích các VD hãy rút ra   hình

TO ghi &

! "F

- = h đi. > yêu !

b Đi thôi con. > yêu !

*2

b H^ . ! > Câu ! " &

ý 8 yêu ! h ? ra E 

a …

& ý 8 thông tin, -q "  ( dùng

2, Câu cầu khiến

- Là câu có

a hãy, ] &p thôi, nào…hay *   ! "

dùng  ra E  yêu ! h ? khuyên %53p

- Khi

( !), a khi ý ! " không thúc = /C ( )

II Luyện tập ( 17’)

1, Btập1

?

H

(9 xét CN trong * câu LF  thêm

thay g không?

>

hình

có liên quan & nhau Trong t/h C bách, C

gáp D A * a_ có liên quan hành

-

! "

a hãy

b 

c ]

- (9 xét  *

a W) CN ( CN L ) ) /q vào * 5  * câu

b CN là “ông giáo”- ngôi ít

c CN là “ chúng ta” – ngôi

- Có hình

a Thêm “ con” >không thay g

ý E_ yêu ! s nhàng K#

b ,A “ông giáo” >ý 8 !

" ; K câu nói kém E0 -q

c Thay “ chúng ta”= “ các anh” > thay g ý 8 K %5  câu ( chúng ta ` a_ nói +

a_ nghe ; các anh: r có

a_ nghe)

2, Btập2

a Mp#

b Các…khóc

c Tap ! =!p4I !

- Khác nhau

a Có

) CN

b Có

Có CN ngôi

c Không có

có *   ! " ) CN

H

G

G

2 ý- Wh nhà làm

2 ý - h nhà làm

III Hướng dẫn học ở nhà ( 3’)

-

 câu ! "#

- Hoàn

-

3, Btập3

a W) CN

b Có CN ngôi

có CN ý ! " s K

nói a_

4, Btập4

-

J _ DM…( B !

"

- D

so & DM- Sa “em” + E; là

a_ I J nhút nhát Vì

khiêm

L sau

- Trong t/g không dùng câu ! " mà dùng câu nghi C “ thì hay là…”

làm cho ý ! " s K# Cách dùng

và

5, Btập5

- Không

a2

+ T  con ! > r yêu ! con + T thôi con > (a_ con +

5 a_ s cùng #

khiêm

L sau

- Trong t/g khơng dùng câu ! " mà dùng câu nghi C “ hay là…”

làm cho ý ! " s K# Cách dùng

và... nhà làm

2 ý - h nhà làm

III Hướng dẫn học nhà ( 3’)

-

 câu ! "#

- Hoàn

-

3, Btập3

a W) CN

b