Chuù yù nghe Laáy 13 - 5 Thao taùc tìmra nhieàu caùch Laéng nghe 13 – 5 = 8 Thực hiện Cả lớp thao tác treân que vaø neâu keát quaû Hoïc thuoäc Đọc yêu cầu Noái tieáp neâu keát quaû.. Đọc[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TOÁN Tuần: 12
Ngày dạy : Thứ ba, ngày 03 tháng 11 năm 2009
Tên bài dạy : 13 trừ đi một số: 13 - 5 (Tiết 57)
MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng trừ 13 – 5 , lập được bảng 13 trừ đi một số Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 - 15
- Rèn kỹ năng trừ có nhớ, giải bài toán có lời văn thành thạo
- Tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài
I CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : 13 que tính
- Học sinh : Dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò
* Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra kiến thức cũ: Tìm số bị trừ
Yêu cầu HS làm bảng con: x – 14 = 62 ; x – 13 = 30 Bảng con
- Bài mới : 13 trừ đi một số: 13 - 5
* Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
- Nêu bài toán: Có 13 que tính, bớt đi 5 que tính Hỏi còn lại bao
nhiêu que tính? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì?
- Viết lên bảng 13 -5 Yêu cầu HS thao tác trên que
- GV hướng dẫn cách tính hợp lý nhất
- Vậy 13 - 5 bằng bao nhiêu?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và tính Nhận xét
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong
phần bài học và viết lên bảng lớp
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh bảng trừ Sau đó xoá dần cho HS
học thuộc bảng trừ
Chú ý nghe Lấy 13 - 5
Thao tác tìmra nhiều cách Lắng nghe
13 – 5 = 8 Thực hiện Cả lớp thao tác trên que
và nêu kết quả Học thuộc
* Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành
- Bài tập 1: Tính nhẩm:
9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 7 + 6 =13
4 + 9 = 13 5+8 = 13 6 + 7 =13
13 - 9 = 4 13 -8 = 5 13 - 7 = 6
13 - 4 = 9 13 -5 = 8 13 - 6 = 7
Cho HS nêu miệng câu a theo hình thức nối tiếp
Đọc yêu cầu Nối tiếp nêu kết quả
- Bài tập 2: Tính:
13 13 13 13 13
6 9 7 4 5
7 4 6 9 8
Nhận xét
Đọc yêu cầu Làm bảng con
- Bài tập 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt
là: a/ 13 và 9 b/ 13 và 6 c/ 13 và 8
Đọc yêu cầu Làmvào vở
Lop2.net
Trang 2Nhận xét Sửa bài
- Bài tập 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích, tóm tắt và giải
vào vở
Tóm tắt
Có : 13 xe đạp
Bán : 6 xe đạp
Còn lại : … xe đạp?
13 13 13
9 6 8
4 7 5
Thực hiện theo yêu cầu
Bài giải Số xe đạp còn lại là:
13 – 6 = 7 (xe đạp) Đáp số: 7 xe đạp
* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
- Cho vài HS đọc lại bảng trừ để củng cố kiến thức
* Rút kinh nghiệm………
………
Lop2.net