Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 7 - Trường TH B Bình Mỹ

2: Bài mới a-Giới thiệu bài: -Khai thác tranh minh họa chủ điểm và bài đọc ở sgk -Nhận xét tranh -Cho nhiều hs đọc chủ điểm -Nêu: Những bài học trong tuần 7 gắn với chủ "Thầy cô" sẽ giúp[r]

Trang 1

Thứ hai ,ngày 21 tháng 9 năm 2009 Đạo đức Tiết 7

(CKTKN: 82 ;SGK: 11 )

A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)

-Biết: Trẻ em có bổn phậm tham gia làm những việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà,cha mẹ

-Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

-HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

B-Tài liệu và phương tiện:

-GV: Bảng phụ ghi KL cho HĐ1(như SGV/34)

- HS: VBT, các thẻ màu đỏ,xanh, trắng

C-Các hoạt động dạy học:

GIÁO VIÊN | HỌC SINH

1: Kiểm tra bài cũ:

-Giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi có lợi gì?

-Nhận xét

2: Bài mới.

a-Giới thiệu bài:

-Y/c hs quan sát tranh và trả lời 2 CH ở BT1

-Chốt lại: Bạn nhỏ đã biết giúp mẹ làm việc nhà.Bạn

ấy thât đáng khen

-Nêu MĐYC-Ghi tựa

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Phân tích bài thơ "Khi mẹ vằng nhà"

Mục tiêu: HS biết một số biểu hiện về chăm làm việc

nhà

-Đọc bài thơ "Khi mẹ vắng nhà" của Trần Đăng Khoa

-Quan sát tranh và trà lời CH

-1 hs đọc lại

-Hướng dẫn HS thảo luận nhóm: -Thảo luận nhóm 2: + Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? +Luộc khoai, nhổ

cỏ…

+Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào

đối với mẹ?

+Thương mẹ

+Em hãy đoán xem mẹ bạn nhỏ nghĩ gì khi thấy

những việc làm của bạn?

* Đọc kết luận

+Khen: Dạo này ngoan thế

*Đọc CN,ĐT

Hoạt động 2: Nhận xét tranh

-Gọi hs đọc y/c của BT3

-Cho hs thảo luận theo nhóm 4

-2 em đọc -Thảo luận nhóm

Trang 2

-Cho hs trình bày.

-Nhận xét chốt lại

+Tranh 1: cất quần áo đang phơi ngoài sân

+Tranh 2: tưới cây, tưới hoa

+Tranh 3: cho gà ăn

+Tranh 4: nhặt rau

+Tranh 5: rửa ấm, chén

+Tranh 6: lau bàn ghế

-Đại diện nhóm nêu -Nhận xét

-Hỏi :Các em có thể làm được những việc đó không? -Nhiều em trả lời

*Kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà

phù hợp với khả năng

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

-HDHS làm bài : Dùng các tấm thẻ màu

+Màu đỏ : Không tán thành

+Màu xanh :Tán thành

+Màu vàng: Không biết

-Gọi hs đọc y/c và các ý kiến của BT4

-Cho hs làm CN

-Nêu lần lượt các ý kiến :

a-Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn

trong gia đình

b-Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù

hợp với khả năng

c-Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở

d-Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như

vắng mặt người lớn

đ-Tự giác làm những việc nhà phù hợpvới khả

năng là yêu thương cha mẹ

*Kết luận: ý b,d,đ là đúng; ý a,c là sai Tham gia làm

việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận

của trẻ em

-Cho hs đọc lại các ý đúng

-Ghi vào VBT -Giơ thẻ màu

-Đọc CN,ĐT

D: Củng cố-Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

-Chăm làm việc nhà

- Chuẩn bị bài sau

* Rút kinh nghiệm:

………

Trang 3

………

Thứ hai ,ngày 21 tháng 9 năm 2009

Toán Tiết 31

LUYỆN TẬP

(CKTKN: 56 ;SGK:31 )

-Biết giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn

- Làm được BT2,3,4

B-Chuẩn bị:

- HS: Bảng nhóm,sgk,vở

GIÁO VIÊN | HỌC SINH

- KT việc làm BT 3 ở nhà của hs

- Gọi 2 hs đọc bài làm

-Mở bài để trên bàn

- Nhận xét - Ghi điểm

2: Bài mới.

- Nêu MĐYC

-Ghi tựa

b-Luyện tập:

BT 2:

-Gọi HS đọc đề

-Hỏi : Các em hiểu "Em kém anh" tức là gì?

+ Bài toán thuộc dạng gì?

- Trả lời :” kém” tức là "ít hơn"

+ Hướng dẫn HS giải theo nhóm 4

+ Cho các nhóm trình bày

+ Nhận xét ,chọn bài giải đúng ,đẹp cho lớp xem

+Làm vào bảng nhóm

Trang 4

Bài giải

Tuổi của em là:

16 - 5 = 11 (tuổi)

ĐS: 11 tuổi

BT3:

-Gọi hs đọc đề

+Hỏi:"Anh hơn em" tức là gì?

+Bài toán thuộc dạng gì?

-Cho hs làm bài theo nhóm 2

-Cho 1 hs lên bảng sửa,nhận xét:

Bài giải

Tuổi anh là:

11 + 5 = 16 (tuổi)

ĐS: 16 tuổi

+Là "nhiều hơn"

-Làm vào vở -Nhận xét -Sửa bài

BT 4:

- Gọi HS đọc đề

-Hướng dẫn HS phân tích,tóm tắt, giải vào vở

+Bài toán hỏi gì?

+Bài toán toán cho biết gí?

+Bài toán thuộc dạng gì?

-Gọi 1 hs lên bảng làm

-Làm cá nhân

Tóm tắt:

Tòa thứ nhất : 16 tầng

Tòa thứ hai ít hơn : 4 tầng

Tòa thứ 2 : …tầng?

Giải:

Số tầng tòa nhà thứ hai là:

16 + 4 = 20 (tầng)

ĐS: 20 tầng

- Nhận xét

-Sửa bài

D: Củng cố-Dặn dò

-Nhắc lại cách giải bài toán về “ nhiều hơn”, “ít hơn”

-HDHS về làm BT 1

………

Thứ hai ,ngày 21 tháng 9 năm 2009

Trang 5

Tập đọc Tiết 19, 20

NGƯỜI THẦY CŨ

(CKTKN: 13 ;SGK: 56)

-Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài, biết ngắt,nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

-Biết đọc rõ lời các nhân vật bài

-Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp

đẽ

-Trả lời được các CH trong bài

B-Đồ dùng dạy học:

-GV: bảng phụ ghi từ và câu HDHS luyện đọc;Tranh minh họa bài TĐ

-HS: sgk

Tiết 1

1: Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới.

-Gọi hs đọc bài và trả lời CH về đoạn đã đọc

-Nhận xét - Ghi điểm

2: Bài mới

-Khai thác tranh minh họa chủ điểm và bài đọc ở sgk

-Cho nhiều hs đọc chủ điểm

-Nêu: Những bài học trong tuần 7 gắn với chủ "Thầy cô" sẽ

giúp các em hiểu thêm về tấm lòng của thầy, cô giáo với HS

và tình cảm biết ơn của HS với thầy, cô giáo.Chúng ta cùng

tìm hiểu chủ điểm qua truyện đọc mở đầu chủ điểm mới này

với bài “ Người thầy cũ”

- Ghi tựa

-Đọc - Trả lời câu hỏi

-Nhận xét tranh

b-Luyện đọc:

-Đọc mẫu

-Gọi 1 hs đọc chú giải

-HDHS luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ

-Theo dõi -Cả lớp đọc thầm theo

-Đọc CN,ĐT -Gọi HS đọc nối tiếp từng câu đến hết ;theo dõi ,uốn nắn -Mỗi em đọc 1 câu

đến hết bài

-Hướng dẫn HS đọc,câu đoạn

-Gọi hs (K,G) đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc CN,ĐT -Cả lớp đọc thầm

Trang 6

-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm -Các nhóm tự phân

công -Cho các nhóm thi đọc ( CN,,từng đoạn)

-Nhận xét, bình chọn

-Các nhóm cử đại diện

-Nhận xét,bình chon

Tiết 2 c-Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Gọi HS đọc lần lượt các câu hỏi và trả lời: -Thảo luận,trả lời

CH:

+Khi gặp thầy giáo cũ bố của Dũng thể hiện sự kính trọng

như thế nào?

+Bỏ mũ lễ phép chào thầy

+Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì về thầy? +Có lần trèo qua

cửa sổ thầy chỉ bảo ban, không phạt +Dũng đã nghỉ gì khi bố đã ra về?

d.Luyện đọc lại:

-Gọi HS (yếu) đọc lại từ khó

+Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt…

-Đọc CN -Hướng dẫn HS đọc theo vai

-Cho các nhóm thi đọc

-Nhận xét,bình chọn

-Tự phân vai trong nhóm

-Các nhóm còn lại nhận xét,bình chọn

-Về nhà đọc, trả lời câu hỏi lại bài

………

Thứ ba,ngày 22 tháng 9 năm 2009

Trang 7

Toán Tiết 32

KI-LÔ-GAM

(CKTKN: 56 ;SGK:32)

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa 2 vật thông thường

-Biết ki-lô-gam là đơn vị khối lượng ;đọc viết tên và kí hiệu của nó

-Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

-Biết thực hiện phép cộng, trừ các số kèm đơn vị đo kg

-GV :Cân đĩa với các quả cân 1kg, 2kg, 5kg

-HS :sgk

GIÁO VIÊN HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: BT 1.

-Gọi 3 hs đọc bài làm

2: Bài mới.

-Nêu MĐYC

- Hôm nay các em sẽ làm quen với đơn vị đo lường mới đó

là đơn vị ki-lô-gam

- Ghi bảng

b-Giới thiệu nặng hơn, nhẹ hơn:

-Yêu cầu HS tay phải cẩm 1 quyển sách toán, tay trái cầm 1

quyển vở Hỏi quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn?

-Thực hiện theo y/c và nêu nhận xét

*Nêu: Trong thực tế khác, muốn biết 1vật nặng ,nhẹ thế nào

thì ta phải cân

c-Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật:

-Giới thiệu cân đĩa và các quả cân.Nêu: Trong thực tế còn

nhiều loại cân khác nữa

-Quan sát ,nhận xét:

-HDHS so sánh gói kẹo và gói bánh (như sgk) -Gói kẹo nhẹ hơn

gói bánh Gói bánh nặng hơn gói kẹo

d-Giới thiệu kg, quả cân 1kg:

Trang 8

-Cho hs xem các quả cân.

- HDHS cách cân gói kẹo(như sgk)

-Nêu và ghi: Ki-lô-gam viết tắt là kg

đ-Thực hành:

BT 1:

-Gọi hs đọc y/c và mẫu

- Yêu cầu HS xem hình vẽ và làm bài

-Gọi 1 hs lên bảng làm

-Làm CN vào sgk -Nhận xét

-Sửa bài

BT 2:

-Gọi hs đọc y/c và mẫu,nhận xét

-Hướng dẫn HS làm bài CN

-Gọi 2 hs ( yếu) lên bảng làm

-Nhận xét

-Cả lớp làm vào sgk -Nhận xét -Sửa bài D: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc, viết: 1kg, 3kg -Bảng lớp -HDHS về làm bài 3 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ………

………

Thứ ba,ngày 22 tháng 9 năm 2009 Chính tả Tiết 13

( CKTKN: 14 ; SGK: 57 )

A-Mục tiêu: (theo CKTKN)

-Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

-Làm được BT2;BT3a

-GV:Viết sẵn BT ở bảng phụ Đoạn chép viết sẵn ở bảng lớp

-HS: VBTTV,vở CT,bảng con

Trang 9

-Cho HS viết: gà,ghe,gỗ,ghế

-Bảng lớp

2: Bài mới.

-Nêu MT,ghi tựa

b-Hướng dẫn tập chép:

+Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào? +Viết hoa

+Gọi 1 HS đọc cả câu văn có dấu phẩy và dấu hai

chấm

+Cả lớp đọc thầm

-Hướng dẫn HS viết từ khó: xúc động, cổng trường,

cửa sổ, mắc lỗi

-Đọc (CN,ĐT) Viết bảng con

-HDHS viết vào vở ;lưu ý HS cách viết, cách trình bày

-Cho HS chép vào vở

-HDHS dò lỗi

-Nhìn bảng chép bài vào vở

-Đổi vở dò lỗi

-Chấm 5-7 bài.(vào cuối tiết)

c-Hướng dẫn làm BT chính tả:

BT 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

-Hướng dẫn HS làm vào VBT

-Gọi 1 hs lên bảng sửa

-Nhận xét : Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy

-Làm theo nhóm 2 -Nhận xét

-Sửa bài

BT 3a:

- Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn HS làm câu a(như BT2)

-Giải: Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn

-Phát bài chấm,nhận xét

-HDHS sửa lỗi phổ biến

-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau

Trang 10

………

Trang 11

Thứ ba,ngày 22 tháng 9 năm 2009

Kể chuyện Tiết 7

( CKTKN: 13 ; SGK:57) A-Mục tiêu: (theo CKTKN)

-Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: Chú bộ đội, thầy , Dũng.(BT1) -Kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện (BT2)

-HS khá,giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện;phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyên (BT3)

-GV: Mắt kính ,1 chiếc mũ (để hs đóng vai)

-HS: SGK

GIÁO VIÊN HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: Mẫu giấy vụn.

-KT 2 hs

2: Bài mới.

a-Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện này các em dựa vào

bài tập đọc đã học "Người thầy cũ" để kể và dựng lại câu

chuyện theo vai

- Ghi bảng

b-Hướng dẫn kể chuyện:

-Gọi 2 HS đọc (đoạn ) lại bài TĐ

BT1:

-Nêu :Câu chuyện "Người thầy cũ" có những nhân vật nào?

-Nhận xét

BT2:

-Mỗi em kể 2 đoạn

-Bố Dũng, thầy, Dũng

-Hướng dẫn HS kể từng đọan câu chuyện

-Gọi HS khá,giỏi kể mẫu 1 lần

-Nhận xét,uốn nắn

-HDHS kể theo nhóm 4

-Cho các nhóm thi kể tiếp sức

-Nhận xét,ghi điểm

BT3:

-Cả lớp theo dõi,nhận xét -Kể trong nhóm Đại diện kể Nhận xét

-Hướng dẫn HS kể theo vai,làm mẫu:

+Lần 1: GV là người dẫn chuyện, 1 HS sắm vai bố Dũng,

1HS vai thầy giáo, 1 HS vai Dũng

-Cả lớp theo dõi

+Lần 2: Cho hs khá,giỏi dựng lại câu chuyện theo vai +Các em được

Trang 12

-Nhận xét,ghi điểm.

chỉ định

-Nhận xét

-Về nhà kể lại câu chuyện Chuẩn bị cho bài sau

………

Thứ tư,ngày 23 tháng 9 năm 2009

Tập đọc Tiết21

THỜI KHÓA BIỂU

( CKTKN: 14; SGK: 58)

-Đọc đúng,rõ ràng,dứt khoát thời khóa biểu, biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng

-Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu ( trả lời được CH1,2,4

-HS khá,giỏi thực hiện được CH3

-GV: Kẻ sẵn ở bảng lớp và ghi thời khóa biểu để hướng dẫn HS đọc

GIÁO VIÊN HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: "Người thầy cũ".

-KT 2 hs

-Nhận xét - Ghi điểm

2: Bài mới.

-Nêu :Bài hôm nay sẽ giúp các em biết đọc thời khóa biểu;

hiểu được tác dụng của thời khóa biểu đối với HS

b-Luyện đọc:

-Đọc mẫu (ở bảng lớp)

-HDHS luyện đọc từ khó

-Hướng dẫn HS đọc theo trình tự: Thứ, buổi, tiết.(y/c 1)

-Đọc và trả lời câu hỏi

Theo dõi

-Đọc CN,ĐT -Gọi HS đọc thời khóa biểu nối tiếp theo ngày - Đọc mỗi em 1

Trang 13

-Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm 2

-Cho 2 nhóm HS thi đọc

-Nhận xét,uốn nắn

-HDHS đọc theo buổi (buổi -thứ -tiết) như y/c 1

-Đọc theo bàn -Các nhóm nhận xét

c-Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Y/c3: Cho hs thảo luận nhóm 4 (chỉ y/c hs đọc) -Thảo luận và trình

bày

- Gọi hs đọc số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết

học tự chọn

-Nhận xét -Em cần thời khóa biểu để làm gì?(y/c4)

*HDHS đọc TKB của lớp

-Gọi nhiều hs đọc

-Biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách, vở, đồ dùng học tập cho đúng

-Nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài

………

Toán Tiết 33

LUYỆN TẬP

( CKTKN: 56 ; SGK:33)

- Biết dụng cụ đo khối lượng:cân đĩa,cân đồng hồ (cân bàn)

-Biết làm tính cộng,trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg

-Làm được các BT1,3(cột 1),4

Trang 14

-GV: 1 cân đồng hồ thật

-HS: sgk

-Cho 2 HS (yếu)giải:

5 kg + 20 kg =

24 kg - 13 kg =

2: Bài mới.

-Nêu MT

-Ghi tựa

b-Luyện tập:

BT 1: Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách cân:

+Giới thiệu cân: đĩa cân, kim, số,…

+Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân ,kim quay; Kim đứng lại

số nào thì đồ vật nó nặng bấy nhiêu?

-Bảng lớp

- Cho hs xem hình vẽ và trả lời các CH

+a.Túi cam cân nặng mấy kg?

-HS yếu trả lời +1 kg

BT 3:

-Hướng dẫn HS tính và ghi KQ vào sgk

-Gọi 1 hs yếu lên bảng sửa

-Nhận xét

-Cá nhân -Nhận xét

BT 4:

-HDHS phân tích ,tóm tắt và giải:

+Bài toán hỏi gì?

+Bài toán cho biết gì?

+Em cần tìm gì?Làm tính gì?

-Cho hs làm vào vở-Gọi 1 hs lên bảng giải

-Nhận xét

-Trả lời các CH

-Làm CN -Nhận xét -Sửa bài

Trang 15

Gạo nếp và gạo tẻ : 26 kg

Gạo tẻ : 20 kg

Gạo nếp :… kg?

Số kg gạo nếp là:

26 - 20 = 6 (kg) ĐS: 6 kg

D: Củng cố-Dặn dò:

-Cho 2 hs yếu lên bảng tính

4 kg + 9 kg =

8 kg + 5 kg =

-HDHS về làm BT2,5

………

Tự nhiên và xã hội Tiết 7

ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ

( CKTKN:86; SGK: 16 )

-Biết ăn đủ chất,uống đủ nước giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh

-HS khá ,giỏi biết :Buổi sáng nên ăn nhiều,buổi tối nên ăn ít,không nên bỏ bữa ăn

-GV:Tranh ăn uống đầy đủ(to)

-HS:sgk

GIÁO VIÊN | HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ: Tiêu hóa thức ăn

-Gọi 2 hs nói về sự tiêu hóa thức ăn ở miệng,ruột non,ruột

già

-Nhận xét,đánh giá

Trang 16

2.Bài mới:

-Nêu MT

-Ghi tựa

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận về bữa ăn và thức ăn hàng ngày.

-Yêu cầu quan sát từ hình 1 đến 4 và trả lời CH ở SGK/16

-Cho các nhóm trình bày

-Quan sát và thảo luận nhóm 4 -Nhận xét chốt lại

*Kết luận: Ăn uống đầy đủ được hiểu là chúng ta cần phải

ăn uống đủ bữa và đủ chất

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống

đầy đủ

-Nêu các CH:

+Thức ăn được biến đổi thế nào trong ruột non?

+Những chất bổ đó được đưa đi đâu? Để làm gì?

-Trả lời:

+1 phần thức

ăn biến thành chất bổ thấm qua thành ruột non rồi đi vào máu nuôi cơ thể

-Cho hs thảo luận nhóm 4:

+Tạo sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước?

+Nếu chúng ta thường xuyên đói, khát thì điều gì sẽ xảy ra?

-Các nhóm thảo luận

* Kết luận :Chúng ta cần ăn uống đầy đủ để cơ thể khỏe

mạnh, chóng lớn.Nếu cơ thể bị đó, khát ta sẽ bị bệnh, mệt

mỏi, gầy yếu…học tập kém

-Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

Hoạt động 3: Trò chơi "Đi chợ"

-Cho hs xem tranh và nêu tên các thức ăn ở tranh

-HDHS chơi:

+Mỗi nhóm chọn các thức cho 1 bữa ăn trong ngày rồi ghi

vào bảng nhóm

-Cho HS tiến hành chơi

-Nhận xét,tuyên dương

-Kể trước lớp -Chơi theo hướng dẫn -Nhận xét

D: Củng cố-Dặn dò:

-Tạo sao chúng ta cần ăn đủ no và uống đủ nước?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	151,39 KB