HD: Áp dụng tính chất trong HS thực hiện tương tự như Một đường thẳng vuông góc với một bài tiên đề Ơclít về hai hoạt động trên.. trong hai đường thẳng song song thì nó đường thẳng song [r]
Trang 1Giáo án Hình Học 7 GV:Mạch HươngMai
Tuần 5 TCT:10
Ngày soạn :01/9/2009
Ngày dạy:
I Mục Tiêu:
- Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đường thẳng thứ ba
- Biết phát biểu chính xác một mệnh đề toán học
- Tập suy luận
II Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, êke
- HS: Thước thẳng, êke
- Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:(1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Hãy phát biểu các dấu hiệu
nhận biết hai đường thẳng
song song
3 Bài mới:
ĐVĐ:
Hoạt động 1: (15’)
-Cho a c và b c hai đường
thẳng a và b có song song
với nhau hay không?
GV cho HS suy nghĩ và trả
lời
HD: Sử dụng cặp góc so le
trong bằng nhau (= 900)
Sau đó, GV kết luận lại bằng
công thức: a c a// b và
b c
cho HS phát biểu tính chất 1
-Với tính chất thứ hai, GV
thực hiện tương tự
HD: Áp dụng tính chất trong
bài tiên đề Ơclít về hai
đường thẳng song song
HS suy nghĩ, trả lời
HS phát biểu tính chất thứ nhất
HS thực hiện tương tự như hoạt động trên
1 Quan hệ giữa tính và tính //:
a c
a// b
b c
Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau
a// b
b c
a c
Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia
a
b c
a
b c
Lop7.net
Trang 2Giáo án Hình Học 7 GV:Mạch HươngMai
Hoạt động 2: (10’)
GV yêu cầu HS vẽ d1//d và
d2//d Vẽ a d.
-GV cho HS trả lời 3 câu hỏi
trong phần ?2
-HS: dựa vào hai tính chất 1
và 2 ở phần 1 để trả lời các
câu hỏi này
-Khi HS trả lời xong, GV
chốt lại bằng tính chất thứ 3
và ghi tóm tắt nội dung
4 Củng Cố: (10’)
-GV cho HS nhắc lại 3 tính
chất vừa học
-Cho HS làm bài tập 40, 41
5 Dặn Dò: (4’)
-Về nhà xem lại các VD và
bài tập đã giải
- GV hướng dẫn HS làm bài
tập 46 và 47
HS vẽ hình theo yêu cầu của GV
-HS chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất thứ 3
Hs1…
Hs2 BT 40 Hs3 BT 41
2 Ba đường thẳng song song:
1
2
d // d
d // d
d // d
Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
d1
d2
d
Lop7.net