Giáo án Tự chọn Ngữ văn lớp 7 cả năm

- Xem lại các bài: tìm hiểu chung về văn biểu cảm: đặc điểm của văn bản biểu cảm: đề văn biểu cảm và các bài văn biểu cảm: luyện tập cách làm văn bản biểu; - Nhận biết và sử dụng sự kết [r]

Trang 1

Tự chọn ngữ văn 7 Chủ đề 1: Bài tập thực hành tiếng Việt

Tiết 1

Ngày soạn: 14/11/2008

Ngày dạy: 19/ 11/2008

đại Từ A-MC TIêU CN T:

1.-

ễn

2- * + :

- Rốn

-

trong

3- Thỏi :

- Sử dụng dại từ phù hợp hoàn cảnh nói viết

B –

.-GV: Tham

hành.

Phỏt

-HS:

1

2.Bài #:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

? Thế nào là đại từ?

? Có mấy loại đại từ cho VD?

? Tỡm và phõn tớch

cõu sau

- HS suy nghi trinh bay, nhận xét

I Lí thuyết

1.Khái niệm

2 Phân loại

- Đại từ để trỏ

- Đại từ để hỏi

II Luyện tập Bài

cõu sau;

a Ai > cú # ai khụng

Nào ai cú

Áo bụng ai

( Trần Tế Xương)

b Chờ 8I lỏy HI sao Chờ F%< cam sành HI F%< quýt khụ

Trang 2

? Trong

GV: Cho bt sau:

Bộ Lan \ _ " a_ > tai sao !; _

!<3 con !; _ chi Xoan là bỏc cũn

!; _ em Giang là chỳ, dỡ, trong khi

hàng

_ bộ Lan < thớch cho bộ rừ.

- GV chốt

GV: ?

tham gia

chõn

( ca dao)

c.

kHI hoa thiờn lý 8I sen Tõy Kl

( Ca dao)

Bài

hay \P a) Thỏc bao nhiờu thỏc Thờnh thang là

( Tố Hữu)

b) Bao nhiờu "S thu

Hoa tay

U" "7 mỳa =l bay

( Vũ Đỡnh Liờn)

c)Qua YT% bao nhiờu j & /T% !HI nhiờu

(Ca dao)

d)Ai 8% HI n ai Hay là trỳc # mai tỡm

(Ca dao)

Bài 3:

Bài 4:

3 củng cố , hướng dẫn về nhà

- Nhắc lại kiến thức về đại từ

- chuẩn bị cho tiết học lần sau

Trang 3

Tiết 2

Ngày soạn: 14/11/2008

Ngày dạy: 21/11/2008

Từ Hán Việt

A-MC TIêU CN T:

1.-  ! "#$:

ễn

khỏc nhau

2- * + :

Rốn

3- Thỏi :

B –

.GV: Tham

Phỏt

HS:

1

2.Bài #:

- Trong

- Hụm nay chỳng ta

qua

HĐ1: Nhắc lại phần lí thuyết

?

?T

Gv

HĐ2 :( "&$ hành)

GV:

Hỏn

Cho cỏ nhõn hs

xột,

I-ễn )

1 * + , Hỏn /

)0 ghộp Hỏn / (cú 2 3&X :

a A1 ghộp s W9 huynh D /> hà,…)

b

mó…)

c

dung sgk)

II- 3+4/! ) Bài

Cụng 1->

Cụng 2-> Ngay

kl 1-> Cựng chung (cha _ cựng chớ "# X

kl 2 -> A=u con

Trang 4

GV: Cho

cỏ nhõn

GV: K"# N HS tỡm cỏc thành 6

-> Gv xột.

U xột !r sung-> hs rỳt kinh D

GV: cho

Gv:

Theo dừi hs trỡnh bày, xột, !r sung.

Gv

kinh D

Gv:

& 1-> A cho mỡnh là cao quý Ye theo ý

mỡnh, khụng

5 2-> con.

Bài 2:

Tràng giang & < sụng dài ! =: Q ý núi dài dũng khụng cú # &

A thoỏi "n nan: A hay lui $% khú.

A"7 : bỡnh an: lờn "S bỡnh yờn, may

i

làm

Bài 3: Nhõn &3 nhõn dõn, nhõn 3&

nhõn

Bài 4:

a.

b.

c.

!&3

d Dõn cụng.

Bài 5:

Cỏc

>

Bài

*'

.8-> phu nhõn, $"9!1-> phu quõn, con trai->

nam

Bài

+ t

3 >!1 $, hướng dẫn về nhà

- Em

-

Duyệt của bgh – chủ đề 1

tuần 13

Trang 5

Tiết 3

Ngày soạn: 21/ 11/2008

Ngày dạy: 26/11/2008

quan hệ Từ

1.-  ! "#$:

-

sõu,

2- A !B!1:

-

3- Thỏi CD

-

II-

GV:

HS: Chuẩn bị theo yêu cầu của GV

III-

1- JK tra bài $M

2.Bài KN

HĐ1 NO dẫn HS ôn tập lí thuyết

?Hóy cho

Gv

HĐ2 : "&$ hành

GV:

1,2.

Cho cỏ nhõn hs

I-ễn )

1 Quan

- Khái niệm

2 Y6' x $ quan

- Các lỗi NU gặp về quan hệ từ + Thừa quan hệ từ

+ Thiếu qht + Dùng qht không phù hợp +Dùng qht không có tác dụng liên kết

II- 3+4/! )

 1: $ quan D từ thớch

7t "tt " t#t

Bài

Cõu sai là: a,d,e.

Bài

QHT.

a) b) Vỡ Lan siờng tớch

c) Tuy d) LJ * anh ta thành cụng vỡ anh ta luụn

Bài 4: thờm QHT

Trang 6

GV: Cho

cỏ nhõn

GV:

phự 7

-> Gv xột.

U xột !r sung-> hs rỳt kinh D

GV: cho

Gv:

Theo dừi hs trỡnh bày, xột, !r sung.

Gv

cho hoàn

Gv:

a)……….và nụng thụn.

!Xtt ụng bà…… c) tt!{ xe……… d) …….cho !& Nam

Bài tập 5

quan hệ từ.

3 Củng cố - HDVN

- Thế nào là quan hệ từ?

- Khi sử dụng quan hệ từ chúng ta cần 'N= ý điều gì?

- Ôn lại các kiến thức về qun hệ từ

-Chuẩn bị cho nọi dung sau:từ đồng nghĩa

Tiết 4

Ngày soạn: 21/11/2008

Ngày dạy: 28/11/2008

từ đồng nghĩa

1.-  ! "#$:

-

sõu,

2- A !B!1:

-

3- Thỏi CD

- Có ý

II-

GV:

Trang 7

III- Tiến trình tổ chức các

1- Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

? Thế nào là từ đồng nghĩa

?Có mấy loại từ đồng nghĩa

?Khi sử dụng từ đồng nghĩa cần chú ý diều gì?

Bài

Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa với các từ sau:

- Đỏ

- Đen

- Bạc

? đặt câu với các từ vừa tìm N

Bài tập 3: Yếu tố "tiền" trong từ nào sau đây không

đồng nghĩa với yếu tố còn lại?

A tiền tuyến

B tiền bạc

C cửa tiền

D mặt tiền

Bài 4: Từ nào sau đây không đồng nghĩa với từ

thi " nhân"

A.nhà văn

B nhà thơ

C.nhà báo

D nghệ sĩ

Bài 5: Gạch chân các từ dùng sai và tìm từ thay

thế trong cau văn sau

&8NU em đã N cờ luân phiên của Đoàn thanh

niên

- Cuộc họp sẽ N khai giảng vào 8 giờ sáng nay

- Chiếc áo xanh là trang bị của sinh viên tình nguyện

- bài thơ " Xa ngắm thac núi jNb đã vẽ lêm một bức

tranh phong

- Nêu bạn cứ chây 'NU trong học tập thì hậu quả sẽ

khó 'NU thuỷ

Bài

trong những câu thơ sau đây

- Bác đã đi rồi sao Bác ơi,

I.Nhắc lại lí thuyết về từ đòng nghĩa.

1 Khái niệm

- Những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau

2.Các loại từ đồng nghĩa

- Từ đồng nghĩa hoàn toàn

- Từ đồng nghĩa không hoàn toàn

3 Sử dụng từ đồng nghĩa

- Thể hiện đúng thực tế khách quan và sắc thái biểu cảm

II Luyện tập Bài

a) b) nhỡn, nhũm, ngú, c) cho,

d) kờu, ca thỏn, than, than vón e)

g) mong, ngúng, trụng mong

Bài 2:

a) tỡm

b) hs chỳ ý

Bài tập 3:

B tiền bạc

Bài 4:

B nhà thơ

Bài 5:

- Luân phiên – luân 'N=

- Trang bị – trang phục

- Phong thuỷ – phong cảnh

- Hệ quả - kết quả

Trang 8

Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời

- Bác đã lên NU theo tổ tiên

Mác, Le-nin thế giới NU hiền

- Bảy )Ne chín tuổi xuân trong sáng,

Vào cuộc 8NU sinh nhẹ cánh bay

Bài 5:

- đi

- Theo tổ tiên

- Vào cuộc 8NU sinh

3 Củng cố và HDVN

- Thế nào là từ đồng nghĩa

- Có mấy loại từ đồng nghĩa

- Khi sử dụng từ đồng nghĩa cần chú ý diều gì?

- Chuẩn bị nội dung bài từ trái nghĩa

Tiết 5

Ngày soạn: 28/11/2008

Ngày dạy: 3/12/2008

Từ trái nghĩa

1.-  ! "#$:

-

sõu,

2- A !B!1:

-

3- Thỏi CD

- Có ý

II-

GV:

1- Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt ? Thế nào là từ trái nghiã? ? Sử dụng từ trái nghiã nhắm mục đích gì? I.Nhắc lại lí thuyết về từ trái nghĩa. 1 Khái niệm - Những từ có nghĩa trái N nhau 2.Sử dụng từ đồng nghĩa - trong các thể đối,tạo hình N Ne phản gây ấn N mạnh II Luyện tập Duyệt của bgh – chủ đề 1 tuần 14

Trang 9

Vận dụng những kiến thức đã học để làm một số bài

tập sau:

BT1: Cạp từ nào sau đây không phải là cặp từ trái

nghĩa?

A Trẻ – già

B.sáng – tồi

C sang - hèn

D chạy – nhảy

BT2: Tìm tự trái nghĩa với các từ in đậm trong các

cụm từ sau:

a) lành: - áo làmh

- tình lành

b)đắt: - đắt hàng

- giá đắt

c) đen: - màu đen

- số đen

BT 3: tỡm cỏc

6

a) Trông nhà N< tỏ , ngoài ngõ đã hay

b) Anh em N thể chân tay

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

c) khôn ba năm , dại một giờ

d) chuột chù chê khỉ rằng hôi

khỉ mới trả lời cả họ mày thơm

BT4: Đặt câu với những cặp từ trái nghĩa sau:

VD: Có đi xa mới biết về gần

a) ngắn – dài

b) sáng – tói

c) yêu – ghét

d) xấu – tốt

HS làm theo yêu cầu của GV, trình bày , nhận xét và

sửa chữa

Bài 1:

D.chạy – nhảy

Bài 

- rách

- ác

- rẻ

- ế

- trắng

- đỏ

Bài 3:

a) trong – ngoài, b) rỏch – lành, J - hay

c) khụn – & ớt – $%

d) hụi –

3 Củng cố và HDVN

Tiết 6

Ngày soạn: 28/11/2008

Ngày dạy: 6/12/2008

Từ đồng âm

1.-  ! "#$:

-

sõu,

2- A !B!1:

-

Trang 10

3- Thỏi CD

- Có ý

II-

GV:

1- Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt ? Thế nào là từ đồng âm ? cho VD HS: lấy VD ? Khi sử dụng từ đồng âm cần chú ý điều gì? ? Giải thích nghĩa của từ đồng: - tên một kim loại - khu đất rộng dùng đẻ trồng cáy - cùng - đơn vị tiền tệ ? Đặt câu - Con ngựa đá con ngựa đá - anh Bắc đang bắc cầu qua sông - Thân là bạn thân của tôi ? giải thích nghĩa các từ đồng âm - đậu: động từ, danh từ - bò: động từ, danh từ - cuốc: con cuốc, tổ quốc - gia: con chim đa đa, nhà I Thế nào là từ đồng âm - Những từ phát âm giống nhau N nghĩa khác xa nhau: VD: Ai xui con cuốc gọi hè Cái nóng nung NU nóng nóng ghê! Tổ quốc tôi N một con tàu Mũi thuyền ta đó mũi Cà Mau - Trong giao tiếp Phải chú ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa của từ hoặc dùng từ với nghĩa NO đôi do hiẹn N đồng âm II Bài tập 1.Hãy giải thích nghĩa của từ "đồng" trong những trường hựp sau: a) trống đồng b) làm việc ngoài đồng c) đồng lòng d) đồng tiền 2.Đặt câu với mỗi từ đồng âm sau a) đá (danh từ) - đá ( động từ) b) Bắc (Dt) – bắc (ĐT) c) Thân ( DT) – thân (TT) 3.Tìm và giải thích nghĩa của các từ đồng âm trong các ví dụ sau: a) con ruồi đạu mâm xôi đậu con kiến bò đĩa thịt bò b) Ba em bắt N ba con ba ba c) Nhớ NO đau lòng con cuốc cuốc &Ne nhà mỏi miệng cái gia gia 3 Củng cố và HDVN - học bài , nắm chắc thế nào là từ đồng âm - nhận diện và giải nghĩa N từ đồng âm trong những văn cảnh cụ thể - chuẩn bị nội dung tiếp theo Duyệt của bgh – chủ đề 1 tuần 15

Trang 11

Tự chọn ngữ văn 7 Chủ đề 2: Rèn kĩ năng làm văn biểu cảm Tiết 1

Ngày soạn: 5/12/2008

Ngày dạy: 10/12/2008

Biểu cảm về sự vật, con người

~aY TIấU YU kA

1.-  ! "#$:

-

NU

- Cỏch

-

2- A !B!1

- Rốn

3- Thỏi CD

- 5l "n lũng yờu quờ "> gia ?

II- YKU 5

- Tham

-

III- KA kUB vp KY

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài #

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

 Hẹ 1:

(Hửụựng daón hoùc sinh tỡm hi ểu đề)

* Cho HS tỡm

- HS tìm hi

* Cho HS tỡm

- Th

*

* Cho nhúm

-

* HD2 :( HD)

I- O PB!

Y< xỳc $ dũng sụng quờ em

1- Tỡm "J+ CO

2- Dàn ý:

A- Mở bài: Yờu dũng sụng quờ em giàu

_

-

chung…

B- Thõn bài:

- Dũng sụng

l làm giàu cho quờ "> trự phỳ

- Sụng là con quờ em

- Là

C-

II- 3+4/! :

* Tỡm % $ và tỡm ý

-

Trang 12

HS

* Cho hs tỡm % $

*

* GV

ra là gỡ: Em hỡnh dung và

-

khớch

em khi em

Cú

là 6 lỳc nào?

Làm sao Hóy

Em yờu

3 củng cố - dặn dũ

 Cỏc em

 ễn

Tiết 2

Ngày dạy: 12/12/2008

~aY TIấU YU kA

1.-  ! "#$:

-

- Xem

-

2- A !B!1

- Rốn

3- Thỏi CD

- Giỏo

II-

- Tham

-

III- KA kUB vp KY

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài #

Trang 13

 Hẹ 1:

(Hửụựng daón hoùc sinh ôn t ập)

*

Khi phỏt

- Gv

Cho hs

- HS thực hiên ra giấy nháp, trình bày, nhạn

xét, bổ sung

- Hs lập dàn ý,trình bày

- GV bổ sung chỉnh sửa và chuẩn xác kiến thức

I- ễn )

- Phỏt trỡnh bày suy

w 2

- xỳc, suy

-

II- 3+4/! :

Phỏt

nghĩ trong đờm thanh tĩnh, Ngẫu nhiờn viết hõn buổi mới về quờ, Cảnh khuya, Rằm thỏng giờng.

* Dàn bài: (

a Mở bài:

-

- Tỏc <

- Hoàn

+ t

b Thõn bài

-

bỳt phỏp lóng & tt

- Y< xỳc 2: yờu quớ quờ "> t suy * 2: % qua !D phỏp > t

c Kết bài

- thanh

3 $>!1 $, - YZ! dũ

 ễn



Tiết 3

Duyệt của bgh – chủ đề 2

tuần 16

Trang 14

Ngµy so¹n: 12/12/2008

Ngµy d¹y: 17/12/2008

Tù sù vµ miªu t¶ trong v¨n biĨu c¶m

~aY TIÊU YU kA

1.-

-

2- * +

- Rèn

-

3- Thái :

- 5l "n lịng yêu quê "> gia ?

- Giáo

II-

- Tham

-

III- KA kUB vp KY

1 KiĨm tra bµi cị

2.Bài #

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH

 HĐ 1:

(Hướng dẫn học sinh «n t ập)

biêu

- HS

B7 ý thêm:

*

hành

Cho hs

Trong

Tìm các

" Tranh treo kín

Tìm 4 + , & \&]

Gv

I- Ơn )

1 Tìm "J+ \& ^ "8 1_< 3 4 + ,)

+ hành : trong + !<

+ Miêu

+

2 Bài

" Trong gian phịng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường Bố,

mẹ tơi kéo tơi chen qua đám đơng để xem bức tranh của Kiều Phương, đã được đĩng khung lồng kính Trong tranh, một chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ, tốt lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú, khơng chỉ sự suy tư mà cịn rất mơ mộng nữa Mẹ hồi hộp thì thầm vào tai tơi:- con cĩ nhận ra con khơng? Tơi giật sững người chẳng hiểu sao tơi bám chặt lấy tay mẹ, thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi thấy hãnh diện sau đĩ là xấu hổ Dưới mắt em tơi, tơi hồn hảo đếnthế kiau ư? Tơi nhìn như thơi miên vào dịng chữ đề trên bức tranh" Anh trai tơi" Vậy mà dưới mát tơi thì…

Con đã nhận ra con chưa? Mẹ rất hồi hộp…Tơi

Trang 15

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV VAỉ HS NOÄI DUNG CHÍNH

HĐ2 :( HD hs b+4/! '

Cho hs tỡm % $ !{ cỏch "' ra cõu \ 7 ý

Nờn

Nờu

khi 4 nhau

GV

khụng trả lời mẹ Tụi muốn khúc quỏ Bởi vỡ nếu tụi núi được với mẹ, tụi sẽ núi rằng" khụng phải con dõu, đấy là tõm hồn và lũng nhõn hậu của em con đấy"

II- 3+4/! :

* H&!1 C:c! PB! LJ+ $aK cú \& ^ "8 4 + ,

& \& và miờu a]

thõn( ụng, bà, cha, Yờu

khuụn hành

3 củng cố - dặn dũ

 Cỏc em

 ễn



Tiết 4

Ngày soạn: 12/12/2008

Ngày dạy: 19/12/2008

Tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm(tiếp)

~aY TIấU YU kA

1.-

-

2- * +

- Rốn

-

3- Thỏi :

- Giỏo

II-

- Tham

-

III- KA kUB vp KY

1 Kiểm tra bài cũ

2.Bài #

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần dạt

Trang 16

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần dạt

? Tìm các yếu tố miêu tả và tự sự trong đoạn văn

trên

? Các yếu tố miêu tả và tự sự trên có tác dụng gì

đối với đoạn văn biểu cảm

? Biểu cả của đoanh văn trên là thế nào?

HD: - Miêu tả: Chú gà trống rất bé, chỉ bằng cổ

tay.Mỗi làn vặn dây cót, chú kêu cọc cục, rồi bàn

chân sắt ;NO đi ba bốn ;NO lên đằng 8NO 0

- Tự sự: Mỗi lần vặn dây cót và nhìn gà đi, ;NO

hồn nhiên, tôi lại nghèn nghẹn ở cổ, khóc thầm, vì

giờ đây bố lại đi công tác xa rồi

- Yếu tố tự sự N gài trong đoạn vă có tác dụng

phối hợp cảm xúc rất mạnh làm tăng ý nghĩa sâu

xa của các sự việc, buộc NU nghe hớ lâu và suy

nghĩ, cảm xúc về nó

- yếu tố miêu tả giúp cho NU đọc hình dung rõ

thứ đồ chơi là con gà văn dây cót

- Biểu cảm của đoạn văn trên qua việc: Từ một đồ

chơi tuổi ấu thơ,nhớ về NU bố kính yêu, thân

thiết

HD:- Đây là một bài thơ trữ tình, N có nhiều

yếu tố tự sự và miêu tả: Kể về việc quá trình xa

quê và trở về thăm quê của tác giả, trẻ con không

nhận ra nhà thơ Miêu tả sự thay đổi về hình dáng

bên ngoài của mình

? Hãy chỉ hai yếu tố đó trong bài thơ?

? Dựa vào bài thơ, viết cảm nghĩ của mình

- HS: Luyện viết, trình bày 8NO lớp , GV nhận

xét

3+4/! 

Bài 1:Đọc đoạn văn sau rồi trả lời câu hỏi

“ Chú gà trống rất bé chỉ bằng ổ tay thoi Mỗi lần vặn dây cót, chú gà kêu “cục cục”, rồi bàn chân sắt của chú đi ba, bốn ;NO lên đằng

8NU 0 Mỗi lần vặn dây cót và nhìn gà đi,

;NO hồn nhiên, tôi lại nghèn nghẹn ở cổ, khóc thầm, vì giờ đây bố lại đi công tác xa rồi”

Bài 2: Có NU đã đánh giá: Bài thơ hồi

Ne ngẫu N của Hạ Tri (Ne là một bài thơ trữ tình, N có nhiều yếu tố tự sự và mieu tả Bạn có đồng ý với ý kiến đó không? Nếu có hãy chỉ ra yếu tố miêu tả và tự sự trong đoạn văn trên.? Viết cảm nghĩ về bài thơ

- Cảm nghĩ về bài thơ: Mở đầu bài thơ là cài nhìn khái quát về cuộc NU một NU thành

đạt Cái cốt lõi về quê Ne là giọng nói của tác giả ko hề thay đổi N đầu đã đã trắng

1 Môt điều trớ trêu xảy ra- cũng là xúc cảm

để viết bài thơ: Về quê của mình mà lại bị bạn trẻ ngây thơ hông nhiên gọi là khách Tình yêu quê lúc này nồng nàn mà xót xa hơn bất cứ lúc nào: Hoá ra tác giả đã xa quê quá lâu rồi NU của quê Ne vô cùng xa lạ

về ông Sự kiện bất ngờ đố giống N một dây đàn bật lên cảm xúc thành bài thơ yêu quê Ne0

3 Củng cố, HDVN

- Khái quát nội dung bài học

- Luyện viết đề: Cảm nghĩ về một món đồ chơi tuổi ấu thơ

Tự chọn ngữ văn Chủ đề 2: Rèn kĩ làm văn biểu cảm Tiết 1

Ngày dạy: 10/12/2008

Biểu cảm vật, người... dạt

? Tìm yếu tố miêu tả tự đoạn văn

trên

? Các yếu tố miêu tả tự có tác dụng

đối với đoạn văn biểu cảm

? Biểu đoanh văn nào?

HD: - Miêu tả: Chú gà... NU đánh giá: Bài thơ hồi

Ne ngẫu N Hạ Tri (Ne thơ trữ tình, N có nhiều yếu tố tự mieu tả Bạn có đồng ý với ý kiến khơng? Nếu có yếu tố miêu tả tự đoạn văn trên.? Viết cảm nghĩ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	355,64 KB