Môc tiêu: - KT: biết được hiện tượng ngày và đêm trên Trái đất; thời gian Trái đất quay 1 vòng quanh mình nó là 1 ngµy - KN: Giải trhích được hiện tượng ngày và đêm trên Trái đất; thực h[r]
Trang 1TUẦN 31
Chiều Thứ hai, ngày 4 tháng 4 năm 2011.
Tự nhiên xã hội Bài 61: Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời
I Mục tiờu:
- KT: Giúp HS có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời.
- KN: Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
- TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp.
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ trong SGK.
III Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1(12’) GV giảng: Hành tinh.
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
? + Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ?
+ Từ mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?
+ Vì sao gọi Trái Đất là hành tinh trong hệ mặt trời ?
- GV gọi HS trả lời.
-> GV kết luận:
* Hoạt động 2(15’)
- HD thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi:
? +Trong Hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống ?
+ Chúng ta phải làm gì để Trái Đất luông xanh, sạch, đẹp ?
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận.
* Hoạt động 3(8’)
- GV chia lớp thành 6 nhóm.
- Yêu cầu thảo luận các thông tin về 9 hành tinh trong hệ Mặt Trời.
- Gọi đại diện các nhóm kể.
- GV cùng HS nhận xét.
4 Củng cố dặn dò(3’)
- GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài 62.
-ễn toỏn Luyờn tập nhaõn soỏ coự năm chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ I.Mục tiêu: Giỳp Hs củng cố:
- Luyện tõp nhõn số cú 5 chữ số với số cú 1 chữ số, ỏp dụng vào làm BTTN
- Hs yêu thích môn học ,chăm chỉ luyện tập.
II Đồ dùng dạy – học:
- GV: Bảng phụ, phấn màu
- HS: Vở BTTN toán tập 2, nhỏp.
III Các hoạt động dạy – hoc:
1.Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV mời 2 Hs lên bảng làm, cả lớp làm nhỏp :
37248 X 2 17802 X 5
- Mời 1 số Hs nờu cỏch đặt và cỏch thực hiện phộp tớnh.
2 Nội dung luyện tập(28’)
* Cho Hs làm từ BT 1đến BT 7 ( Tr 47, 48 vở BTTN)
- GV giúp Hs nắm chăc yêu cầu của các BT.
- Cho Hs tự làm bài GV quan sát giúp Hs yếu làm bài.
+ Chấm bài Hs TB – yếu BT 1đến bài 3.
+Chấm bài Hs khá, giỏi BT 1 đến bài 7
Trang 2- Cho 4 Hs TB lên bảng chữa bài 1.
- Cho 4 Hs khá lên bảng chữa BT 4.
- Các bài còn lại cho Hs trả lời miệng kết quả.
- GV +Hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3 Củng cố – dặn dò(2’ )
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc Hs về xem lại bài.
- Giao BTVN cho Hs theo đối tượng.
-ễn tiếng việt
Ôn tập đọc –kể truyện Bác sĩ Y – éc - xanh
I.Mục tiờu:
- Rốn cho Hs kĩ năng đọc đỳng, rừ ràng Hiểu nội dung bài.
- HS khỏ giỏi đọc diễn cảm bài.
- Dựa vào trớ nhớ và 4 tranh minh họa kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật ( bà khách) , biết nhận xột bạn kể.
II Đồ dựng dạy và học:
* GV: Trang minh họa SGK.(Phúng to)
* HS: SGK.
III Cỏc hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu bài (2’)
- Gv nờu M Đ, YC tiết học.
2.Luyện đọc (15’)
- 1 HS khỏ đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn văn trước lớp Trả lời cõu hỏi.
GV + HS nhận xột
- HS thi đọc giữa cỏc nhúm
- GV + HS nhận xột, bỡnh chọn.
3.Kể chuyện (15’)
- GV nờu nhiệm vụ.
- Hs quan sỏt lần lượt 4 tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa.
- HS sung phong kể từng đoạn của cõu truyện (sau mỗi lần HS kể, cả lớp và GV nhận xột, động viờn).
- GV nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố, dặn dũ (3’)
- Về nhà luyện kể truyện theo lời của bà khách.
- GV nhận xột chung tiết học Khuyến khớch cỏc em đọc tốt, kể hay.
-Chiều Thứ tư, ngày 6 tháng 4 năm 2011.
Toán
Tiết 153: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
I Mục tiêu: Giỳp HS:
- KT: Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
- KN: Rèn kỹ năng thực hành phép chia và vận dụng làm các bài toán liên quan.
- TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II Đồ dùng dạy học: 8 hình tam giác
III Hoạt động dạy học:
Trang 31 Kiểm tra bài cũ (3’)
- 2 HS lờn bảng làm , dưới lớp làm bảng con phộp tớnh 21212 x 4
- GV + HS nhận xột, sửa.
2- Hướng dẫn phép chia(10’)
- GV nêu phép tính: 84848 : 4 = ?
- HS đặt tính thực hiện phép chia vào nháp, 1 HS lên bảng thực hiện.
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng, nêu cách chia.
- Gọi HS đọc lại phép chia ở trong vở nháp của mình.
- Vậy: 84848 : 4 = 2112 84848 4
04 21212
08
04
08
0
3- Luyện tập (20’) * Bài tập 1: HS tự làm nháp, 2 HS làm bảng (2 HS yếu ) - GV gọi HS nhận xét, chữa bài + Củng cố cách chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số * Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài. - HS tóm tắt và giải vào vở - Gọi 1 HS giải trên bảng, dưới làm vở GV chấm điểm , nx và kết luận đúng/ sai * Bài 3: HS tự làm ( HS yếu làm phần a, b ), chữa bài + Củng cố tính giá trị biểu thức * Bài tập 4: Cho HS quan sát mẫu và tự xếp hình. - GV cùng HS chữa bài. 4 Củng cố dặn dò (2’) GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau.
Thuỷ coõng laứm quaùt giaỏy troứn(T1) I Muùc tieõu: Giuựp Hs : - Biết và laứm được quaùt giaỏy troứn đúng ,đẹp - Hs thớch laứm ủoà chụi. II.Chuaồn bũ: - GV: Maóu quaùt giaỏy troứn Bỡa maứu, giaỏy thuỷ coõng, keựo, thửụực, buựt chỡ, hoà daựn - HS: Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà haựn, buựt chỡ, thửụực keỷ. III Caực hoaùt ủoọng dạy - học: 1 Kiểm tra (3’) - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của Hs. 2 Bài mới(30’) * Hoaùt ủoọng 1(7’) Hướng dẫn Hs cỏc bước laứm quạt giấy tròn
-MT: Giuựp Hs nắm chắc caực bửụực thửùc hieọn laứm quạt giấy tròn.
- Cho HS quan sỏt quạt giấy trũn, cho HS nhận xột đặc điểm.
- GV HD HS cỏch làm, GV làm mẫu HS quan sỏt làm theo.
+ Bửụực 1: Caột giaỏy.
+ Bửụực 2: Gaỏp, daựn quaùt.
Trang 4+ Bửụực 3: Laứm caựn quaùt vaứ hoaứn chổnh quaùt.
- Cho moọt soỏ Hs nhaộc caực bửụực laứm quạt giấy tròn.
- Gv nhaọn xeựt vaứ heọ thoỏng hoựa laùi caực bửụực laứm quạt giấy tròn
* Hoạt động 2(23’) Thửùc haứnh.
- Cho Hs thực hành làm quạt giấy tròn.
- Gv theo doừi, giuựp ủụừ caực em.
- Sau khi Hs thửùc haứnh xong, Gv toồ chửực cho caực em trang trớ, trửng baứy vaứ nhaọn xeựt saỷn phaồm.
- Gv tuyeõn dửụng nhửừng sản phẩm ủeùp, có sáng tạo
3.Toồng keỏt – daởn doứ (2’)
- Veà taọp laứm laùi baứi.
- Chuaồn bũ baứi sau: Thửùc haứnh laứm quaùt giaỏy troứn.
- Nhaọn xeựt baứi hoùc.
-Tửù nhieõn xaừ hoọi.
Baứi 62 : Maởt Traờng laứ haứnh tinh cuỷa Traựi ẹaỏt.
I Muùc tieõu: HS:
- Biết moỏi quan heọ giửừa Traựi ẹaỏt, Maởt Trụứi vaứ Maởt Traờng.
- Bieỏt Maởt traờng laứ veọ tinh cuỷa Traựi ẹaỏt.
II Chuaồn bũ: - GV: Hỡnh trong SGK trang 118 - 119 - HS: SGK, vụỷ.
III.Caực hoaùt ủoọng dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ(4’) GV nêu câu hỏi 2 Hs trả lời:
+ Taùi sao Traựi ẹaỏt ủửụùc goùi laứ moọt haứnh tinh cuỷa heọ Maởt Trụứi?
+ Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ cho Traựi ẹaỏt luoõn xanh, saùch vaứ ủeùp?
2 Bài mới(30’)
* Hoaùt ủoọng 1(13’) Thaỷo luaọn caỷ lụựp.
- MT: Bửụực ủaàu bieỏt moỏi quan heọ giửừa Traựi ẹaỏt, Maởt Trụứi vaứ Maởt Traờng.
- Caựch tieỏn haứnh.
Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm bàn:
- Hs quan saựt caực hỡnh SGK trang 100, 101 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK:
Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- Đại dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ Caực nhoựm khaực theo doừi, boồ sung.
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:
* Hoaùt ủoọng 2(10’) - MT: Bieỏt Maởt Traờng laứ veọ tinh cuỷa Traựi ẹaỏt
- Caựch tieỏn haứnh
Bửụực 1: Thaỷo luaọn caỷ lụựp.
- Gv giaỷng cho Hs bieỏt: Veọ tinh laứ thieõn theồ chuyeồn ủoọng xung quanh haứnh tinh
- Gv hoỷi: Taùi sao Maởt Traờng ủửùục goùi laứ veọ tinh cuỷa Traựi ẹaỏt? Hs trả lời.
-Gv mụỷ roọng cho Hs bieỏt:
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:
* Hoaùt ủoọng 3(7’) Troứ chụi Maởt Traờng chuyeồn ủoọng quanh Traựi ẹaỏt.
- Caựch tieỏn haứnh
Bửụực 1: Thaỷo luaọn caỷ lụựp.
- Gv chia nhoựm vaứ xaực ủũnh vũ trớ laứm vieọc cho tửứng nhoựm
- Gv hửụựng daón nhoựm trửụỷng caựch ủieàu khieồn nhoựm.
Bửụực 2: - Hs thửùc haứnh troứ chụi theo nhoựm Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:
Bửụực 3: Hs leõn bieồu dieón trửụực lụựp
- Gv mụỷ roọng cho Hs bieỏt: Maởt Traờng khoõng coự khoõng khớ, nửụực vaứ sửù soỏng.
Trang 53.Toồng keỏt – daởn doứ(1’) Veà xem laùi baứi.
- Chuaồn bũ baứi sau: Ngaứy vaứ ủeõm treõn Traựi ẹaỏt Nhaọn xeựt baứi hoùc.
-Chiều Thứ sỏu, ngày 8 tháng 4 năm 2011.
Đạo Đức Chăm sóc cây trồng vật nuôi (tiếp)
I Mục tiêu:
+ KT: Nắm được quyền tham gia các hoạt động chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi + KN: Biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
II Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức lớp 3.
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (8’)
- GV chia nhóm, y/c HS thảo luận:
+Kể tên các loại cây trồng mà em biết, chúng được chăm sóc thế nào ?
+ Kể tên các vật nuôI em biết, chúng được chăm sóc ntn ?
+ Nêu những việc em đã tham gia vào chăm sóc vật nuôi cây trồng.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nx, GV nhận xét, kết luận.
2 Hoạt động 2: Xử lý tình huống (10’)
- GV chia lớp làm 4 nhóm: Mỗi nhóm thảo luận xử lý một tình huống.
- Các nhóm thảo luận để nêu cách xử lý tình huống.
- Đại diện nêu cách xử lý các nhóm tham gia và GV kết luận.
3 Hoạt động 3 (8’)
- Tổ chức cho HS đọc thơ, hát, kể chuyện, vẽ tranh về chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Gọi HS trình bày.
- GV động viên khuyến khích.
4 Hoạt động 4: Liên hệ (8’)
- HD thực hiện bài tập 6.
- GV gọi đại diện các nhóm báo cáo, liên hệ:
+ Trong những việc trên ,em đã làm tốt hay chưa tốt việc nào ?
- GV và HS cùng nhận xét.
5 Dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS thực hiện tốt việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
-ễn tiếng việt Phõn biệt r/d/ gi, dầu hỏi/ dấu ngó.
I Mục tiêu: Giúp HS :
- Phân biệt điền vào chỗ trống õm đầu r/ d/ gi; dấu hỏi/ dấu ngó để hoàn chỉnh đoạn văn.
- Điền tiếng bắt đầu bằng õm r/ d/ gi; dấu hỏi/ dấu ngó vào chỗ trống.
- HS chăm chỉ luyện tập.
II Đồ dùng dạy – học:
- GV: Chép sẵn BT 3 (tr 44 vở BT TN) trên bảng phụ.
- BT 4 trên 2 bảng nhúm.
- HS:Vở BTTN.
III Các hoạt động dạy – học:
1.Giới thiệu bài(2’) – GV nêu MT- YC tiết học.
2 Hướng dẫn HS làm BT(33’)
*Làm BT bài 3( Tr 44 vở BTTN)
GV hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của từng bài.
* Bài 3a)( 10’) - 2 HS đọc yờu cầu bài.
Trang 6- HS thảo luận cặp tự làm nháp 1 căp làm bảng nhúm.
- Mời 9 em TB trả lời kết quả thảo luận( mỗi em trả lời 1 chỗ trống)
- GV +HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Cho Hs đọc lại bài đúng HS làm bài đúng vào vở.
+ Củng cố phân biệt điền vào chỗ trống r/ d/ gi
* Bài 3b)(10’) - 2 HS đọc yờu cầu bài.
- HS thảo luận cặp tự làm nháp 1 căp làm bảng nhúm.
- HS làm bài vào vở Chấm bài HS cả lớp.
- GV +HS nhận xét bài trờn bảng nhúm, chốt lại lời giải đúng.
- Cho Hs đọc lại bài đúng
+ Củng cố phân biệt điền đỳng dấu hỏi/ dấu ngó vào chỗ trống.
* Bài 4(13’)- 1 HS đọc yờu cầu HS tự làm vở TN, 2 HS làm bảng phụ.
- Chấm bài HS cả lớp Cho HS nhận xột, chữa bài trờn bảng phụ.
- GV nhận xột , KL, đưa ra kết quả đỳng
+ a) Củng cố điền tiếng bắt đầu bằng õmr/ d/ gi.
+ b) Củng cố điền tiếng cú dấu hỏi/ dấu ngó.
3 Củng cố – dặn dò(3’) GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương những em học tốt.
- Về xem lại bài.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp, sao
I Mục tiờu bài học: Giỳp HS
- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
- Phỏt động phong trào thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 30 – 4; 1 – 5.
- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.
II Chuẩn bị:
- GV: nội dung sinh hoạt
III Cỏc hoạt động dạy – học:
* Hoạt động 1 (3’) Ổn định tổ chức.
- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt.
* Hoạt động 2 (15’) Kiểm điểm tuần 31.
- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức…
- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả.
- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
3.Sinh hoạt sao (15’)
- GV đưa câu hỏi, Hs thảo luân và trả lời.
+ Đối với thiếu nhi quốc tế chúng ta phải làm gì?
- Cho Hs tự do trả lời ý kiến của mình.
- GV nhận xét, chốt lại
3.Phương hướng thực hiện tuần 32(5’)
- Thực hiện tốt ưu điểm, sửa chữa khuyết điểm tuần 31
- Thực hiện tốt nền nếp trường, lớp, đội đề ra.
- Thực hiện tốt an toàn giao thụng.
- Về nhà sưu tầm thêm tranh, ảnh, tư liệu nói về cuộc sống, học tập và hoạt động của thiếu nhi tên thế giới.
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 30- 4 và 1 – 5.
- GV nhận xét tiết học.
-Tuần 32
Chiều Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011.
Trang 7Tự nhiên xã hội
Bài 63: Ngày và đêm trên trái đất
I Mục tiờu:
- KT: biết được hiện tượng ngày và đêm trên Trái đất; thời gian Trái đất quay 1 vòng quanh mình nó là
1 ngày
- KN: Giải trhích được hiện tượng ngày và đêm trên Trái đất; thực hành biểu diễn ngày và đêm
- TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, bảo vệ Trái đất.
II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK; Quả địa cầu và đèn chiếu.
III Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1(12’)
- HS quan sát tranh theo cặp hình 1,2và trả lời cõu hỏi:
? + Vì sao bóng đèn không chiếu sáng hết toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
+ Khoảng nào trên Trái đất là ban ngày ? khoảng nào là ban đêm.
- 2 HS trả lời HS khác nhận xét.
-> GV kết luận.
* Hoạt động 2(15’)
- GV chia HS làm 6 nhóm.
- HS thực hành trên quả địa cầu.
- 6 HS thực hành trước lớp.
- Cho HS nhận xét.
-> GV kết luận:
* Hoạt động 3: Thảo luận chung(8’)
- GV đánh dấu trên quả địa cầu.
- 1 HS quay 1 vòng quả địa cầu.
- GV: Thời gian đó là 1 ngày.
? +1 ngày có mấy giờ?
+ Nếu trái đất ngừng quay thi sẽ ra sao ?
-> GV kết luận nhận xét đúng sai.
4.Củng cố dặn dò(3’)
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau.
-ễn toỏn Nhaõn, chia soỏ coự năm chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ
I Mục tiêu: Giỳp Hs củng cố:
- Luyện tõp nhõn, chia số cú năm chữ số với số cú 1 chữ số, ỏp dụng vào làm BTTN
- Hs yêu thích môn học ,chăm chỉ luyện tập.
II Đồ dùng dạy – học:
- GV: Bảng phụ, phấn màu
- HS: Vở BTTN toán tập 2, nhỏp.
III Các hoạt động dạy – hoc:
1.Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV mời 2 Hs lên bảng làm, cả lớp làm nhỏp :
23419 x 4 93825 : 5
- Mời 1 số Hs nờu cỏch đặt và cỏch thực hiện phộp tớnh.
2 Nội dung luyện tập(28’)
* Cho Hs làm từ BT 1đến BT 4 ( Tr 50 vở BTTN)
- GV giúp Hs nắm chăc yêu cầu của các BT.
- Cho Hs tự làm bài GV quan sát giúp Hs yếu làm bài.
+ Chấm bài Hs TB – yếu BT 1;2.
+Chấm bài Hs khá, giỏi BT 1 đến bài 4
Trang 8- Cho 4 Hs TB lên bảng chữa bài 1.
- Các bài còn lại cho Hs trả lời miệng kết quả.
- GV +Hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3 Củng cố – dặn dò(2’ ) - GV nhận xét tiết học.
- Nhắc Hs về xem lại bài.- Giao BTVN cho Hs theo đối tượng.
-ễn tiếng việt
Ôn tập đọc –kể truyện Người đi săn và con vượn
I Mục tiờu:
- Rốn cho Hs kĩ năng đọc đỳng, rừ ràng Hiểu nội dung bài.
- HS khỏ giỏi đọc diễn cảm bài.
- Dựa vào trớ nhớ và tranh minh họa kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật , biết nhận xột bạn kể.
II Đồ dựng dạy và học:
- GV: Trang minh họa SGK.(Phúng to)
- HS: SGK.
III Cỏc hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu bài (2’)
- Gv nờu M Đ, YC tiết học.
2.Luyện đọc (15’)
- 1 HS khỏ đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn văn trước lớp Trả lời cõu hỏi.
GV + HS nhận xột
- HS thi đọc giữa cỏc nhúm
- GV + HS nhận xột, bỡnh chọn.
3.Kể chuyện (15’)
- GV nờu nhiệm vụ.
- Hs quan sỏt lần lượt 4 tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa.
- HS sung phong kể từng đoạn của cõu truyện theo lời của nhõn vật (sau mỗi lần HS kể, cả lớp và
GV nhận xột, động viờn).
- GV nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố, dặn dũ(3’)
- Về nhà luyện kể truyện theo lời của nhân vật.
- GV nhận xột chung tiết học.
- Khuyến khớch cỏc em đọc tốt, kể hay.
-Sỏng Thứ tư, ngày 13 tháng 4 năm 2011.
Toán Tiết 158: Luyện tập.
I Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS củng cố lại cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
+ KN: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến rút về đơn vị Thực hành cách thực hiện tính giá trị biểu thức só có đến 2 phép tính.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và tính cẩn thận cho HS.
II Đồ dựng dạy – học:
- GV: Bảng phụ
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ (3’)
2 Hướng dẫn làm bài tập (32’)
* Bài tập 1(10’)
- HS đọc và phân tích đề bài.
Trang 9- HD tóm tắt và giải vở, 1 em chữa bài trờn bảng phụ ( HS yếu )
* Bài tập 2(10’) HD tương tự bài 1.
- GV thu chấm, nhận xét.
- Củng cố : + Hai bài toán trên thuộc dạng toán nào ?
+ Nêu các bước giải.
* Bài tập 3 (12’)
- HS thực hiện từng biểu thức để tìm kq.
- Gọi 5 HS chữa bài.
- Yêu cầu nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức chỉ có phép nhân, chia.
- GV nhận xét chữa bài.
3 Củng cố dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau.
-Thuỷ coõng
Thực hành laứm quaùt giaỏy troứn.
I Muùc tieõu: Giuựp Hs :
- Thực hành laứm quaùt giaỏy troứn đúng ,đẹp
- Hs thớch laứm ủoà chụi
II.Chuaồn bũ:
- GV: Maóu quaùt giaỏy troứn
Bỡa maứu, giaỏy thuỷ coõng, keựo, thửụực, buựt chỡ, hoà daựn
- HS: Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà haựn, buựt chỡ, thửụực keỷ
III Caực hoaùt ủoọng dạy - học:
1 Kiểm tra (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của Hs.
2 Bài mới(30’)
* Hoaùt ủoọng 1(7’) Hs nờu cỏc bước laứm quạt giấy tròn.
-MT: Giuựp Hs nắm chắc caực bửụực thửùc hieọn laứm quạt giấy tròn.
- Gv yeõu caàu moọt soỏ Hs nhaộc caực bửụực laứmquạt giấy tròn
- Gv nhaọn xeựt vaứ heọ thoỏng hoựa laùi caực bửụực laứmquạt giấy tròn
+ Bửụực 1: Caột giaỏy.
+ Bửụực 2: Gaỏp, daựn quaùt.
+ Bửụực 3: Laứm caựn quaùt vaứ hoaứn chổnh quaùt.
* Hoạt động 2(23’) Thửùc haứnh.
- Cho Hs thực hành làm quạt giấy tròn
- Gv theo doừi, giuựp ủụừ caực em
- Sau khi Hs thửùc haứnh xong, Gv toồ chửực cho caực em trang trớ, trửng baứy vaứ nhaọn xeựt saỷn phaồm theo nhóm
- Gv tuyeõn dửụng nhửừng sản phẩm ủeùp, có sáng tạo
3.Toồng keỏt – daởn doứ(2’)
- Veà taọp laứm laùi baứi
- Chuaồn bũ baứi sau: Thửùc haứnh laứm quaùt giaỏy troứn( Tiếp)
Trang 10- Nhận xét bài học.
-Tù nhiªn vµ x· héi
Bài 64: Năm, tháng và mùa.
I Mục tiêu: HS biÕt ®ỵc:
- Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm
- Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng
- Một năm thường có bốn mùa
- Giáo dục Hs biết yêu cuộc sống
II Chuẩn bị: - GV: Hình trong SGK trang 122, 123 SGK.
- HS: SGK, vở.
III Các hoạt động d¹y - häc:
1 KiĨm tra bµi cị(4’ ) - Gv gọi 2 Hs lên bảng tr¶ lêi :
+ Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì?
+ Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì?
2 Bµi míi(30’)
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- MT: Biết thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một
năm, một năm có 365 ngày
Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs quan sát lịch, thảo luận theo các gợi ý SGKù:
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- §ại diện một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên
- Gv mở rộng cho Hs biết: có những tháng 2 có 28 ngày, có năm, tháng 2 có 29 ngày, năm đó người ta gọi là năm nhuận, và năm nhuận có 366 ngày
- Hs quan sát hình 1 SGK trang 122 , trả lời câu hỏi
-> Gv chốt lại:
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
- MT: Biết một năm có 4 mùa.
Bước 1 : Làm việc với SGK theo cặp.
- 2 Hs quay mặt vào nhau thảo luận các câu hỏi SGK:
Bước 2: Hoạt động cả lớp.Mêi 1 sè cặp lên trình bày Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Chơi trò Xuân, Hạ, Thu, Đông.
- MT: Hs biết đặc điểm khí hậu 4 mùa.
Bước 1 : Làm việc cá nhân.- Gv hỏi Hs đặc trưng khí hậu 4 mùa, Hs tr¶ lêi:
Bước 2.Các nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi