Người cha gửi thư cho En-ri-cô và bộc lộ thái độ buồn bã, tức giận đồng thời nói đến công lao to lớn của mẹ cậu bé và ông đã đưa ra lời khuyên rất chân tình sâu sắc đối với con trai... -[r]
Trang 1Ngày
2:
A TIÊU:
1
nghiêm
1 qua hình 3 4 -3 5
2
<= chi liên quan hình 5> cha và 5> ? trong -3 5
3 Thái #$: Giáo KNS: B0 , 3 và xác ! 5C tình 5 và trách
B &' %(
1 Giáo viên: Giáo án, tài $*+ CKTKN
2 &- sinh: E bài
C &/0 1) 203 &4
1 5 #6:
2 78 tra bài => *? bài 8@ GV . tra <0 +G -! H HS.
3 Bài 8@
IJKB 6L)@ M BINO VÀ TRÒ AST) BIU V DW) N) 6KB
&*? #$ 1: A #$
- GV 9 *+ vào bài
&*? #$ 2: Tìm 7C chung +D bài
-
- Nêu vài nét
- F8 - này 5C trích /+Y*
nào
- Xác ! $E và :BD6[
- GV 59 \ cách 7" 7 HS 7
- F8 - $E +Y* gì? Hãy tóm
Bài
- (!* cho En-ri-cô và / / thái /
lao to
ra + khuyên 9( chân tình sâu < =
$ con trai.
-
5> -= b con 5 tác $E $cY
nhan ^_? tôi”?
Xuyên
I TÌM & F CHUNG
1 Tác G> hoàn G sáng tác:
a.Tác A- mi-xi(1846- 1908), nhà
b Hoàn sáng tác: F8 - 5C trích
2
3 IJK ;7C #?: D.+
II & F LM %N
Trang 2gian
qua
- Nguyên nhân
con?
- Thái
- l0 vào ;+ mà em - 5C
- T+ L trong 3 (!* mà ông '( cho
con.
- Hãy tìm n n" hình " $>
$o trong -3 5 * rõ + #
:" vào tim = 4W = không (! nén
mà
- Theo em lý do gì ] ông có
thái 4 cY
En-ri-cô vô ^ $ "% lúc cô giáo
cô
- Trình bày
H 5> cha? RM3( khoát)
- )5> cha ] r cho con cY vai
trò to $9 H 5> ? 5 nào?
- Trong 5 5> cha - con 1
0 * gì , $( ?
- Trong /+Y* có n chi " hình
cô?
`% !? (!3 0=( 8"a"9( con!
- Qua # em .+ ? En-ri-cô là 5>
ntn?
1 Nguyên nhân ;Q + J
En-ri-cô
2 Thái #$ R: ;Q và HS khuyên:
- D+u bã, 3 ,
- cáo nghiêm $( $v H en-ri-cô
- @C $E hình $9 lao, cao H 5> ? và làm w -, vai trò H 5> ? trong gia '
- Yêu v+ con <b n $( $v
3 Hình G JS 8U qua J ;Q
- I lòng yêu 5 con, <x sàng hy sinh c cho con
4 En-ri-cô:
- Xúc 4 /59 $> khuyên - H -=" .+ 5C c lòng cao H ?
Trang 3* HS G* HC\ (2'): Theo em, + gì
En-ri-cô “Xúc 4 vô cùng”
khi 7 5 H -= Em hãy 7
n lý do mà em cho là y trong
các lí do sau
cho là y
1 Vì -= C $E n r * n
? và En-ri-cô
2 Vì En-ri-cô <C -=
3 Vì thái 4 kiên 2+Y và nghiêm
H -=
4 Vì n $> nói chân tình và sâu
< H -=
5 Vì en-ri-cô cY c+ w
- Ngoài n lí do trên, có còn lí do
nào khác không?
- Theo em E sao 5> -= không nói
Vì '( (!* P, @ *C E kín &2
nó
ngoài xã !/)
&*? #$ 3
- Nêu
- Tác <b thành công *
+, gì?
- HS
5C bài 7 gì
&*? #$ 4
- @7 HS 7 yêu v+ ~ / $>
- GV , xét, cho .
III 5) ` - GHI &a
1 $ dung: :v $9 c H câu
+Y* là -3 5 En-ri-cô “xúc
4 vô cùng” _( dòng 5 + là n $> tâm +Y H 5> cha
+= giúp con , ra và <b n $(
$v
2 c C\: Sáng E hoàn Y
ra câu +Y* " -.+ /0 1" có ý giáo
3 Ý : + ;G: )5> ? có ý
vô cùng quan /7 trong gia
'
IV e3f gI
Bt 2 sgk/12
Trang 42 B /59 nay có $v nào em $
gây ra 1
1 5 Hãy $E $( $v # Hãy
cho - em ] làm gì n $( $v
#
- HS phát -.+" trao w
4 R Q
-
các bà
KN trình bày suy
- Em .+ 5C gì qua $> khuyên H 5> -=[ (Không nên làm i0 gì
sai trái
GV liên c> giáo bh Khi chúng ta $( v 1 - xin $( thì
5> ? <o - qua c " ? chính là 5> /c bao dung, 4 $5C " <x sàng tha 3 7 $( $v H chúng ta
5 2j dò:
-
- +G -! bài \P nghép
...- GV 9 *+ vào
&*? #$ 2: Tìm 7C chung +D
-
- Nêu vài nét
- F8 - 5C trích /+Y*
nào
- Xác ! $E :BD6[
-. .. ! $E :BD6[
- GV 59 \ cách 7 " 7 HS 7
- F8 - $E +Y* gì? Hãy tóm
Bài
- (!* cho En-ri-cơ / / thái /
lao to ...
- Nêu
- Tác <b thành cơng *
+, gì?
- HS
5C 7
&*? #$ 4
- @7 HS 7 yêu v+ ~ / $>
- GV ,